英语教案-体育运动
小学英语体育的教案模板
教学目标：1. 通过足球比赛，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的英语口语表达能力，尤其是在体育场景下的词汇和句型运用。
4. 锻炼学生的身体协调性和运动能力。
教学对象：小学三年级教学时间：40分钟教学准备：1. 足球若干个2. 标记场地用的粉笔或小旗3. 英语单词卡片（如：goal、goalkeeper、player、kick、pass等）4. 英语句子卡片（如：Let's play football.、We are ready.、Goal!等）5. 音响设备（用于播放英语歌曲或指令）教学过程：一、热身活动1. 播放英语歌曲，让学生随着音乐做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
2. 教师带领学生做简单的热身运动，如：头部运动、腿部运动、腰部运动等。
二、课堂导入1. 教师用英语介绍足球比赛的相关词汇和句型，如：goal、goalkeeper、player、kick、pass等。
2. 分组展示英语句子卡片，让学生练习朗读。
三、足球比赛规则讲解1. 教师用英语讲解足球比赛的基本规则，如：比赛时间、比赛场地、比赛人数等。
2. 学生分组，每组选出一个队长，负责组织队员进行比赛。
四、趣味足球比赛1. 将学生分成若干组，每组进行足球比赛。
2. 比赛过程中，教师用英语发出指令，如：Start!、Goal!、Time's up!等。
3. 学生需用英语回答教师的指令，如：Yes, we are ready.、Goal!等。
五、比赛总结1. 教师对比赛过程进行总结，表扬表现好的小组和个人。
2. 学生用英语分享比赛中的收获和感受。
六、课堂小结1. 教师用英语总结本节课的学习内容，如：足球比赛的相关词汇和句型。
2. 学生用英语复述本节课所学内容。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，如：是否积极回答问题、是否认真完成比赛等。
2. 评估学生的英语口语表达能力，如：是否能正确运用所学词汇和句型。
体育双语教案模板范文
课时：1课时年级：八年级教材来源：《篮球教学大纲》教学目标：1. 学生能够掌握篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 通过英语教学，提高学生的英语口语表达能力和对体育术语的掌握。
教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握。
难点：学生在实际操作中运用所学技能。
教学过程：一、热身活动（Warm-up）1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：提高学生的身体灵活性，预防运动损伤。
二、基本技能讲解与示范（Skill Demonstration and Explanation）1. 时间：10分钟2. 内容：运球、传球和投篮的基本动作要领3. 方法：教师示范，学生跟学4. 目的：让学生了解篮球基本技能的动作要领。
三、技能练习（Skill Practice）1. 时间：20分钟2. 内容：a. 运球练习：学生分组进行单手运球、双手运球练习，教师巡回指导。
b. 传球练习：学生分组进行地面传球、空中传球练习，教师巡回指导。
c. 投篮练习：学生分组进行原地投篮、跳投练习，教师巡回指导。
3. 目的：让学生在练习中巩固所学技能。
四、游戏活动（Game Activity）1. 时间：10分钟2. 内容：篮球接力赛3. 方法：将学生分成两队进行接力赛，每队轮流进行运球、传球和投篮，最后以完成速度和准确性进行评分。
4. 目的：提高学生的团队协作能力和对篮球技能的综合运用。
五、总结与放松（Summary and Relaxation）1. 时间：5分钟2. 内容：a. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能的重要性。
b. 学生进行简单的放松活动，如深呼吸、拉伸运动等。
3. 目的：让学生在轻松愉快的氛围中结束本节课。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和练习效果，了解学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 通过课堂提问和英语口语表达，评价学生的英语学习效果。
初中体育英语教案
初中体育英语教案课时安排：2课时教学目标：1. 学生能够用英语简单描述体育活动和运动项目。
2. 学生能够听懂并运用体育英语进行简单的交流。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
教学内容：1. 体育活动和运动项目的英文名称及简单描述。
2. 体育英语的基本表达方式。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等。
2. 教师引导学生用英语描述所进行的体育活动。
二、新课内容（15分钟）1. 教师介绍一些常见的体育运动项目，如足球、篮球、乒乓球等，并教授相应的英文名称。
2. 学生跟随教师一起进行一些简单的运动项目练习，同时用英语进行描述。
三、练习与巩固（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个运动项目，用英语进行描述和介绍。
2. 教师选取几个小组进行展示，并给予评价和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生用英语总结本节课所学的内容。
2. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 学生用英语回顾上节课所学的内容。
2. 教师引入本节课的学习主题：体育英语的交流。
二、新课内容（15分钟）1. 教师教授一些体育英语的基本表达方式，如询问运动项目、描述运动动作等。
2. 学生跟随教师一起进行一些体育活动的练习，并用英语进行交流。
三、练习与巩固（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个运动项目，用英语进行描述和介绍。
2. 教师选取几个小组进行展示，并给予评价和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生用英语总结本节课所学的内容。
2. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
教学评价：1. 学生能够用英语描述体育活动和运动项目的能力。
2. 学生能够听懂并运用体育英语进行简单的交流的能力。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好的培养情况。
初中英语运动类专题教案
初中英语运动类专题教案1. 知识目标：（1）能够掌握运动相关的词汇，如：swimming, running, basketball, football, volleyball, badminton等。
（2）能够运用所学词汇描述自己喜欢的运动，并能够表达出运动的好处。
2. 能力目标：（1）能够听懂并能够运用所学词汇进行简单的日常交流。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的运动及运动的好处。
3. 情感目标：培养学生热爱运动，养成良好运动习惯的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）运动相关词汇的掌握。
（2）能够用英语描述自己喜欢的运动及运动的好处。
2. 教学难点：（1）运动相关词汇的掌握。
（2）能够听懂并能够运用所学词汇进行简单的日常交流。
三、教学方法采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。
四、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的运动话题交流，如：你喜欢的运动是什么？你为什么喜欢这项运动？（2）教师引导学生用英文进行同样的交流，如：What sport do you like? Why do you like this sport?2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师展示运动相关词汇的图片，如：swimming, running, basketball, football, volleyball, badminton等，并引导学生用中文说出这些运动的名称。
（2）教师引导学生用英文说出这些运动的名称，并给予表扬和鼓励。
（3）教师展示一段关于运动好处的视频或图片，并引导学生用中文表达出这些好处，如：运动可以增强体质，提高免疫力等。
（4）教师引导学生用英文表达出这些好处，并给予表扬和鼓励。
3. 小组活动（15分钟）（1）教师将学生分成小组，每组选择一项运动进行研究。
（2）小组成员用英文讨论自己喜欢的运动，并能够表达出运动的好处。
（3）每组派一名代表进行汇报，其他小组成员进行评价和补充。
新教材高一UNIT8sports教案
新教材高一UNIT8sports教案一、教学目标1、知识目标学生能够掌握与运动相关的词汇和短语，如“athlete”“competition”“track and field”等。
学生能够理解并运用关于运动项目、运动员、体育赛事的常用表达。
2、技能目标能够听懂有关运动的简单对话和文章。
能够用英语描述自己喜欢的运动及原因。
能够读懂关于体育的短文并获取关键信息。
3、情感目标培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
增强学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、重点掌握重点词汇和句型，如“be good at”“take part in”等的用法。
理解课文中关于体育精神的阐述。
2、难点能够用英语准确、流畅地表达自己对体育运动的看法和感受。
对一些复杂的体育术语的理解和运用。
三、教学方法1、情景教学法通过创设与运动相关的情景，让学生在实际情境中学习和运用语言。
2、任务驱动法布置各种任务，如小组讨论、写作等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。
3、互动教学法鼓励学生积极参与课堂互动，如问答、角色扮演等，增强学生的学习积极性和主动性。
四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段精彩的体育赛事视频片段，如奥运会田径比赛，引起学生的兴趣。
提问学生：“What kind of sports can you see in the video?”引导学生回答，并引出本节课的主题“sports”。
2、词汇学习（15 分钟）展示与运动相关的图片，如篮球、足球、游泳等，教授新单词，如“basketball”“football”“swimming”等。
通过游戏“Word Bingo”来巩固所学词汇，让学生在游戏中加深记忆。
3、课文学习（20 分钟）让学生快速阅读课文，回答一些简单的问题，如“How many sports are mentioned in the text?”“What are they?”仔细阅读课文，讲解重点句型和语法，如“be good at”“take part in”的用法，并让学生进行造句练习。
英语教学体育课教案模板
---课程名称：英语体育课授课年级： [请填写年级]授课班级： [请填写班级]授课时间： [请填写具体时间]教学目标：1. 知识目标：- 学习与体育活动相关的英语词汇和短语。
- 掌握描述运动项目、规则和技巧的英语表达方式。
2. 技能目标：- 提高学生的英语听说能力。
- 培养学生参与体育活动的兴趣和积极性。
3. 情感目标：- 增强学生的团队协作精神和竞争意识。
- 培养学生积极向上的体育精神和健康的生活态度。
教学内容：1. 热身活动：- 词汇学习：通过游戏或问答方式学习与运动相关的词汇，如：run, jump, throw, catch, kick, etc.- 口语练习：用所学词汇进行简单的句子描述，如：“I can run fast.” 或“We are playing soccer.”2. 主活动：- 运动项目介绍：选择一种或几种体育项目，用英语介绍其规则、技巧和趣味性。
- 实践活动：组织学生进行简单的体育活动，如：跳绳、踢毽子、篮球等，并用英语进行指导和交流。
3. 拓展活动：- 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟体育比赛的场景，用英语进行对话和交流。
- 小组竞赛：设置一些简单的体育竞赛项目，如：接力跑、拔河等，鼓励学生积极参与，并用英语进行互动。
教学步骤：1. 导入：- 以简单的英语问候开始课程，如：“Good morning, everyone. Are you ready for some sports?”- 通过互动游戏或问题，引导学生复习已学的体育词汇。
2. 热身活动：- 组织学生进行简单的热身运动，如：慢跑、跳绳等，同时用英语进行指导和鼓励。
3. 主活动：- 介绍运动项目，讲解规则和技巧，用英语进行示范和指导。
- 组织学生进行实践活动，观察和纠正学生的动作，确保安全。
4. 拓展活动：- 进行角色扮演或小组竞赛，鼓励学生大胆表达，提高英语口语能力。
5. 总结：- 对本节课的学习内容进行总结，表扬学生的积极参与和进步。
英语体育教案模板范文
#### 教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握与体育活动相关的英语词汇和短语，包括运动项目、器材、规则等。
2. 技能目标：通过实践活动，学生能够运用所学英语进行基本的体育交流和描述。
3. 情感目标：培养学生对体育活动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。
#### 教学内容- 课程名称：英语体育活动- 课时：1课时- 教学对象：初中一年级学生#### 教学过程##### 第一部分：导入（5分钟）1. 热身活动：教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，同时用英语引导学生进行指令性的语言练习。
2. 课堂导入：用英语介绍今天的体育活动主题，并简要介绍将要学习的体育项目。
##### 第二部分：新授（20分钟）1. 词汇教学：- 通过图片、视频或实物展示，教授学生与体育活动相关的词汇，如：basketball（篮球）、soccer（足球）、volleyball（排球）、gymnastics（体操）、swimming（游泳）等。
- 教师示范单词的发音，并让学生跟读。
2. 规则介绍：- 以篮球为例，介绍篮球的基本规则，如：投篮、防守、比赛时间等。
- 使用简单的英语句子解释规则，如：“You can shoot the ball into the basket”（你可以把球投进篮筐）。
##### 第三部分：实践操作（20分钟）1. 分组练习：将学生分成小组，每组进行不同的体育项目练习。
2. 语言实践：- 在小组练习过程中，教师巡视指导，鼓励学生用英语描述动作和规则。
- 如：“Let’s practice shooting”（让我们练习投篮）。
##### 第四部分：巩固与总结（10分钟）1. 小组展示：每组派代表用英语介绍自己的体育项目，包括动作、规则和感受。
2. 课堂总结：- 教师用英语总结本节课所学内容，并强调学习体育活动的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中多参加体育活动，提高英语实际运用能力。
英语教案运动的模板范文
教学目标：1. 学生能够理解并运用关于运动方面的词汇和句型。
2. 学生能够描述自己喜欢的运动和参加运动的方式。
3. 培养学生对运动的兴趣，提高学生的口语表达能力。
教学重难点：1. 教学重点：掌握运动相关词汇和句型，能够描述自己喜欢的运动。
2. 教学难点：正确运用句型进行描述，提高口语表达能力。
教学准备：1. 教学课件：包含运动相关词汇、句型和图片。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 运动图片和视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师用英语进行简单的自我介绍，并询问学生最喜欢的运动是什么。
2. 学生回答问题，教师引导学生说出自己喜欢的运动名称。
二、新课讲解（20分钟）1. 教师展示运动相关词汇和句型，并举例说明。
2. 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
3. 教师展示运动图片，引导学生用英语描述图片内容。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生分组进行角色扮演，用英语描述自己喜欢的运动。
2. 教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。
四、课堂活动（10分钟）1. 教师播放运动视频，学生观看并思考：视频中的人物在做什么运动？他们是如何参加运动的？2. 学生用英语回答问题，教师点评并给予鼓励。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调运动相关词汇和句型。
2. 学生回顾所学内容，分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生在课堂练习和活动中积极参与，能够正确运用所学词汇和句型。
2. 学生能够描述自己喜欢的运动，并提高口语表达能力。
课后作业：1. 学生用英语写一篇关于自己喜欢运动的短文，要求不少于100字。
2. 学生收集关于运动的英文资料，为下节课的课堂讨论做准备。
备注：1. 教师在教学中要注意关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学。
2. 教师要注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生在课堂上大胆发言。
初中英语体育课教案
初中英语体育课教案课程名称：初中英语体育课课程目标：1. 学生能够用英语进行简单的自我介绍和交流。
2. 学生能够用英语描述一些基本的体育动作和规则。
3. 学生能够通过英语体育课提高自己的体育技能和英语水平。
教学内容：1. 基本体育动作的英语表达。
2. 体育规则的英语描述。
3. 体育课的常用英语口语。
教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）- 教师带领学生做简单的体育动作，如跑步、跳绳、做俯卧撑等。
- 同时，教师引导学生用英语描述这些动作，如"Run", "Jump", "Do push-ups"等。
Step 2: 基本体育动作学习（10分钟）- 教师向学生介绍一些基本的体育动作，如投篮、踢球、打乒乓球等。
- 教师用英语解释这些动作的步骤和要领，如"Shoot the ball", "Kick the ball", "Play table tennis"等。
- 学生跟随教师一起做这些动作，并用英语重复。
Step 3: 体育规则学习（10分钟）- 教师向学生介绍一些基本的体育规则，如比赛时间、犯规、得分等。
- 教师用英语解释这些规则，并要求学生用英语回答相关问题，如"What is the game time?", "What is a foul?", "How to score?"等。
Step 4: 小组活动（10分钟）- 学生分成小组，进行小组活动。
- 每个小组选择一项体育项目，并用英语讨论该项目的规则和动作。
- 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论结果。
Step 5: 总结与反馈（5分钟）- 教师对学生的表现进行总结和反馈。
- 学生用英语分享他们在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生能够用英语描述基本体育动作和规则。
英语运动课教案模板及范文
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解并掌握与运动相关的英语词汇和表达。
2. 学生能够运用所学词汇和表达进行简单的运动交流。
3. 培养学生对运动的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
教学内容：1. 运动词汇：sport, exercise, run, jump, swim, play, etc.2. 运动表达：What's your favorite sport? I like playing basketball. I can run fast.3. 运动场景描述：描述自己或他人的运动爱好。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的英语歌曲热身，如“Head, Shoulders, Knees and Toes”。
2. 学生自由交流，分享自己最喜欢的运动。
二、新课导入（10分钟）1. 教师展示与运动相关的图片或视频，引导学生说出对应的英语词汇。
2. 教师讲解运动词汇：sport, exercise, run, jump, swim, play等。
三、词汇学习（15分钟）1. 教师带领学生学习运动词汇，并给出例句。
2. 学生跟读并模仿教师发音。
四、句子练习（15分钟）1. 教师出示与运动相关的句子，让学生进行跟读和模仿。
2. 学生自由组合，互相练习句子。
五、角色扮演（10分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个运动场景进行角色扮演。
2. 小组成员用英语描述自己或他人的运动爱好。
六、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调运动词汇和表达。
2. 布置作业：让学生用英语写一篇关于自己或他人运动爱好的短文。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
2. 检查学生的作业完成情况。
3. 评价学生的英语口语表达能力。
教学反思：1. 在教学过程中，注意关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。
初中英语运动类教案模板
#### 教学目标：1. 让学生了解并掌握运动类词汇和表达方式。
2. 培养学生运用英语进行运动话题交流的能力。
3. 提高学生对体育运动的兴趣，培养良好的体育精神。
#### 教学对象：初中一年级学生#### 教学课时：2课时#### 教学内容：1. 词汇：运动项目、运动器材、运动场所、运动动作等。
2. 句型：How do you like...? What's your favorite sport? I enjoy playing...等。
#### 教学准备：1. 教学课件或图片：运动项目、运动器材、运动场所等。
2. 教学视频：展示不同运动项目的视频片段。
3. 互动游戏道具：如球类、卡片等。
#### 第一课时一、教学目标1. 让学生认识并学会运动类词汇。
2. 培养学生运用所学词汇进行简单交流。
二、教学过程1. 导入新课- 教师展示运动类图片或视频，引导学生谈论自己喜欢哪种运动。
2. 新课学习- 教师带领学生学习运动类词汇，如：basketball, football, tennis, swimming, running, etc.- 通过游戏或问答方式，让学生巩固所学词汇。
3. 语法讲解- 教师讲解句型：How do you like...? What's your favorite sport? I enjoy playing...等。
- 通过例句让学生理解句型用法。
4. 练习环节- 学生分组进行角色扮演，用所学词汇和句型进行对话。
- 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 总结- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
三、作业布置1. 复习本节课所学词汇和句型。
2. 搜集自己喜欢的运动项目的资料，下节课进行分享。
#### 第二课时一、教学目标1. 培养学生运用英语进行运动话题交流的能力。
2. 提高学生对体育运动的兴趣。
二、教学过程1. 导入新课- 教师提问：What's your favorite sport? 引导学生思考并回答。
体育英语教案模板范文
科目：体育英语教学对象：初中一年级教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 通过体育活动，让学生了解不同运动项目的英语表达方式。
3. 增强团队合作意识，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 体育活动中常用英语词汇和句型的运用。
2. 团队合作与沟通能力的培养。
教学难点：1. 学生在体育活动中如何运用所学英语词汇和句型。
2. 学生在团队活动中的沟通与协作。
教学过程：一、热身活动（Warm-up）1. 教师带领学生做简单的英语问候和自我介绍。
2. 学生跟随教师做热身运动，同时学习与运动相关的英语词汇，如：jump, run, stretch, warm up等。
二、新课导入（Presentation）1. 教师通过图片、视频等方式展示各种体育项目，如：basketball, football, tennis, swimming等。
2. 教师讲解与体育项目相关的英语词汇和句型，如：- Basketball: play basketball, shoot, pass, dribble, score- Football: play football, kick, dribble, goal, win- Tennis: play tennis, serve, hit, score, win- Swimming: swim, dive, turn, stroke, win三、团队活动（Group Activity）1. 将学生分成若干小组，每组选择一个体育项目进行练习。
2. 每组推选一名队长，负责组织本组活动。
3. 教师巡回指导，纠正学生的英语发音和语法错误。
四、趣味操练（Practice）1. 教师组织学生进行体育项目比赛，如：篮球投篮比赛、足球射门比赛等。
2. 学生在比赛中运用所学英语词汇和句型进行交流。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与。
五、总结与反思（Summary and Reflection）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调体育活动中英语表达的重要性。
高中英语体育教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《高中英语》教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的英语水平。
2. 使学生了解并掌握与体育活动相关的英语词汇和句型。
3. 培养学生参与体育活动的积极性，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 词汇：运动项目、运动器材、运动规则等。
2. 句型：What's your favorite sport? How do you usually exercise? Iprefer playing basketball to football.教学难点：1. 学生对体育活动的兴趣激发。
2. 学生在英语环境下参与体育活动的自信心培养。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅体育活动的图片，引导学生观察并说出图片中的运动项目。
2. 学生自由讨论，分享自己最喜欢的体育活动。
二、新课导入1. 教师讲解与体育活动相关的英语词汇，如：basketball、football、swimming、running、table tennis等。
2. 教师引导学生用所学的词汇造句，如：I like playing basketball.三、课堂活动1. 学生分组进行体育活动，如：篮球、足球、排球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生在活动中使用的英语错误。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调与体育活动相关的英语词汇和句型。
2. 学生分享自己在体育活动中的收获。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对上节课所学内容的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学词汇和句型。
二、新课导入1. 教师讲解体育活动的规则和技巧，如：篮球的投篮技巧、足球的传球技巧等。
2. 学生分组进行体育活动，教师指导学生掌握技巧。
三、课堂活动1. 学生分组进行比赛，如：篮球比赛、足球比赛等。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中使用的英语错误。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调体育活动的规则和技巧。
2. 学生分享自己在比赛中的感受。
高中英语体育教育教案模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解体育活动的重要性，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 帮助学生掌握一些基本的体育术语和表达方式。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
教学内容：1. 体育运动的基本概念和术语2. 体育运动的好处3. 体育运动中的团队协作和沟通技巧4. 实践活动：简单的体育游戏教学过程：第一课时一、导入1. 老师用英语提问：“What do you think is the importance of sports in our life?”（你们认为体育运动在我们生活中有什么重要性？）2. 学生自由发言，老师总结并导入本节课的主题。
二、新授1. 老师展示一些体育运动的图片，如篮球、足球、乒乓球等，让学生说出对应的英文单词。
2. 教师引导学生学习以下体育术语：- compete for 为而竞争- compete against 与竞争- break the record 打破纪录- set a new world record 创造新的世界纪录- win a gold/silver/copper medal 赢得金/银/铜牌 - folk activity 民间活动- public figure 公众人物- folk music 民间音乐- put on a performance 演出- reduce diseases 减少疾病- have a rest 休息- make a hit 流行- science fiction film 科幻片- relieve sb. from stress 使某人摆脱压力- be addicted to doing sth. 沉迷于做某事- show great passion to 对表现出极大的热情- arouse a heated discussion 引起激烈的讨论- a close game 势均力敌的比赛- have a gift/talent for 有天赋- spare no effort to do sth. 不遗余力做某事- cultivate one’s patience 培养某人的耐心- prefer A to B 比起B更喜欢A- overcome difficulties 克服困难- in good form 状态好- mass sports 群众运动- indoor/outdoor sports 室内/室外运动三、巩固1. 老师出示一张表格，让学生用学过的体育术语填写对应的运动项目。
小学英语sports教案
小学英语sports教案【篇一：《 sports》教案 (4)】一、教学目标知识目标带领学生复习本单元的重点内容：①重点词汇：any, heavy, light orbought, taught, thoughtsport, basketball, ping-pong, runners, shorts, t-shirt, game, player, team catch, throw, hit, need, win, lose②重点句型：—what did you do?—i/we ____.③过去时的应用。
能力目标要求学生能够灵活运用所学知识谈论与运动相关的话题。
情感目标使学生明白体育运动的好处和重要性，鼓励学生积极参加体育运动二、教学重、难点any, heavy, lightorbought, taught, thoughtsport, basketball, ping-pong, runners, shorts, t-shirt, game, player, team catch, throw, hit, need, win, lose—what did you do?—i/we ____.过去时的应用。
三、教学过程一、class opening and review尽量采用游戏的方式带领学生复习。
二、new concept1．以讨论话题的方式引入本课talk about your favourite sports to the class.在话题讨论的过程中涉及到的本单元的重难点知识有条理的进行板书，如帮助学生总结归纳单词的记忆方法:heavy---lightsport(s):basketball ping-pong ……catch---throwname---gamemany----anylose----win play----playershort----shorts2．对话的方式复习三种时态师：what sports do you like to play?ss: i like to play……t: guess what sports i like to play?(师做出相应的动作)ss: you like to play ping-pong.t: i am playing ping-pong.yesterday i played ping-pong.tomorrow i am going to play ping-pong. what about you ? ss imitate the teacher.3．针对本单元的重点知识出一个小型的测试卷对学生进行检测。
小学英语教案 体育与运动
小学英语教案体育与运动一、教学目标1. 通过本节课的学习，学生能够熟悉并掌握以下单词：football, basketball, volleyball, tennis；2. 学生能够理解并运用以下句型：I like playingfootball/basketball/volleyball/tennis；3. 学生能够在实际情境中进行口语交流，讨论喜爱的体育运动。
二、教学重点1. 学习并掌握相关的单词和句型；2. 能够在实际情境中进行口语表达。
三、教学准备投影仪、图片或卡片、录音设备四、教学过程步骤一：引入新课1. 利用图片或卡片向学生展示足球、篮球、排球和网球，帮助学生认识这些体育运动；2. 谈论体育运动的意义，促使学生对体育运动产生兴趣。
步骤二：学习新词汇1. 分别教授football、basketball、volleyball和tennis的读音和拼写；2. 通过单词卡片或图片进行示范，并引导学生一起朗读和拼写。
步骤三：学习新句型1. 引导学生理解并掌握句型“I like playingfootball/basketball/volleyball/tennis.”的用法；2. 通过例句和问答练习，加深学生对句型的理解。
步骤四：口语练习1. 利用真实情境，例如询问学生的体育运动爱好，并进行英语交流；2. 鼓励学生用“I like playing…”的句型回答，并进行合理的追问。
步骤五：巩固练习1. 教师进行操控，播放录音；2. 学生跟读录音，反复练习，加深对新知识的记忆和理解。
步骤六：拓展延伸1. 鼓励学生讨论其他的体育运动，并利用所学的句型进行口语表达；2. 学生自由讨论喜爱的运动，教师进行引导和点评。
五、教学反思本节课通过引导学生学习体育运动相关的单词和句型，并进行口语交流，培养了学生对体育运动的兴趣。
通过示范、练习和巩固，学生掌握了基本的表达能力，并能在实际情境中灵活运用。
通过自由讨论，提高了学生的口语表达能力，激发了学生的积极性。
幼儿英语教案 体育
幼儿英语教案体育教案标题：幼儿英语教案 - 体育教案目标：1. 帮助幼儿学习和掌握一些基本的体育动作和词汇。
2. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 通过体育活动，促进幼儿的团队合作和社交能力。
教学内容：1. 体育动作：跑步、跳跃、投掷等。
2. 体育词汇：run, jump, throw等。
教学准备：1. 幼儿体育器材：球、绳子、跳绳等。
2. 图片或卡片，上面标有体育动作的图示和相应的词汇。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或卡片，向幼儿展示一些体育动作的图示，并逐一介绍每个动作的英文词汇。
2. 通过问答的方式，帮助幼儿理解和记忆这些词汇。
活动一：体育动作学习1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 向幼儿示范一个体育动作，例如跑步，然后让他们模仿你的动作。
3. 继续示范其他的体育动作，确保每个幼儿都有机会参与和学习。
活动二：体育游戏1. 设计一些简单的体育游戏，例如跳绳比赛、投掷球比赛等。
2. 将幼儿分成小组，让他们轮流参与游戏。
3. 鼓励幼儿积极参与，并通过游戏来巩固他们所学的体育动作和词汇。
活动三：团队合作游戏1. 设计一些需要团队合作的体育游戏，例如传球游戏、接力赛等。
2. 将幼儿分成小组，让他们通过合作完成游戏任务。
3. 强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿互相帮助和支持。
总结：1. 回顾今天学习的体育动作和词汇，确保幼儿对所学内容有所掌握。
2. 鼓励幼儿继续参与体育活动，提高他们的身体协调能力和运动技能。
扩展活动：1. 继续进行体育游戏和团队合作活动，以巩固幼儿所学的体育动作和词汇。
2. 鼓励幼儿在家中进行一些简单的体育锻炼，例如跑步、跳跃等。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括是否能正确执行体育动作和使用相应的词汇。
2. 与幼儿进行简短的问答，测试他们对所学内容的理解和记忆。
教学反思：1. 根据幼儿在活动中的表现和理解情况，调整和改进教学方法和内容。
2. 鼓励幼儿积极参与体育活动，并提供适当的激励和奖励，以促进他们的学习兴趣和动力。
小学体育教案英语
小学体育教案英语教案标题：小学体育教案 - 英语教学目标：1. 通过体育活动，帮助学生提高英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
3. 通过体育运动，增强学生的身体素质和协调能力。
教学内容：本次课程将重点关注以下体育运动项目：足球（Football）和篮球（Basketball）。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）- 利用图片或实物向学生展示足球和篮球，并引导学生说出它们的英文名称。
- 与学生一起讨论足球和篮球的规则和特点。
2. 词汇学习（10分钟）- 教授相关的体育运动词汇，如"kick"（踢）、"pass"（传球）、"dribble"（运球）等。
- 通过图片、动作示范和游戏等方式帮助学生掌握这些词汇。
3. 足球活动（15分钟）- 分成小组进行足球练习，让学生在练习中使用英语进行交流。
- 强调团队合作和互助，鼓励学生用英语互相鼓励和支持。
4. 篮球活动（15分钟）- 将学生分成小组进行篮球练习，同样要求使用英语进行交流。
- 引导学生在练习中互相传球、协作和沟通。
5. 游戏活动（10分钟）- 设计一个趣味的体育游戏，让学生在游戏中运用所学的英语词汇和技能。
- 游戏可以是足球或篮球相关的，例如“传球比赛”或“投篮比赛”。
6. 结束活动（5分钟）- 对学生的表现给予肯定和鼓励，并总结本节课的学习内容。
- 鼓励学生在日常生活中积极参与体育运动，并用英语与他人交流。
教学资源：- 足球和篮球图片或实物- 体育运动词汇卡片- 小组分组表格- 游戏道具（如足球、篮球等）评估方式：- 观察学生在活动中的表现，包括使用英语的能力、团队合作和运动技能等方面。
- 针对学生的表现，给予适当的反馈和鼓励。
拓展活动：- 鼓励学生在课后继续参与体育运动，并用英语记录和分享他们的经验。
- 组织学生参加体育比赛或运动会，让他们有机会运用所学的英语技能。
一年级英语Unit 5 sports(教学设计)
3.介绍外国的体育比赛，帮助学生熟悉其英文名称及所在国名。
4．引导学生思考人们体育运动时可以从事的活动及体育精神。
5．组织小组活动，让学生在解决实际问题的过程中灵活运用所学知识，锻炼口语。
6．巩固练习。
7.课堂总结，布置作业。
依据的理论教法
授导型教学方式
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容
与形式
使用方式
使用效果
国外各地的体育活动
能说出国外体育活动的英文名称
计算机、投影仪
显示内容
使用投影仪显示出录像及演示文稿的内容
使学生有更形象的认识，引起学生的兴趣，促进学生积极参与课堂活动
人们的体育比赛活动
能够谈论人们的体育活动
教学过程
Unit5Sports（英语）
课名
Unit5Sports
计划学时
1
学习内容分析
这节课是一年级的一节英语课，谈论的是体育运动这一话题。本课将以授导的方式帮助学生了解世界体育竞技活动。
学习者分析
这个年龄段的学生，对于体育运动已有所了解，只是对于其英文名称及体育中人们的活动不太熟悉。在课堂上通过老师的指引，学生积极参与，逐步达成教学目标。
巩固练习
引导学生根据文章内容进行练习
5
分
钟
师：现在文章看完了提出问题，来判断句子的对错。
通过图片，了解女足的成绩。
通过阅读文章来找到所要回答问题的答案。
完成练习
形式多样
将阅读与写作巧妙结合，巩固到位
教学过程
课
堂
教
学
流
程