高一班主任工作总结格式(优质版)
高一班主任工作总结模板范文7篇
高一班主任工作总结模板范文7篇篇1一、背景本学年，作为高一班主任，我肩负重任，全面主持班级日常管理工作，关注学生全面发展，协调各方资源，确保教育教学秩序井然。
在此，我将本学期班主任工作的内容、方法、成果与不足进行总结，以期为未来工作提供借鉴。
二、工作内容1. 学生日常管理（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范，强化纪律意识。
（2）建立学生考勤制度，每日记录学生出勤情况，确保学生按时到校。
（3）定期召开班会，了解学生学习、生活状态，进行思想引导与心理辅导。
（4）加强与家长的沟通，定期举行家长会，反馈学生在校表现。
2. 教育教学管理（1）协同各科任教师，制定班级学习计划，确保教学进度与质量。
（2）组织学习小组，开展合作学习活动，提高学生自主学习与协作能力。
（3）关注学生学习差异，对困难生进行辅导与帮扶。
（4）鼓励与支持学生参加课外活动，拓宽知识视野和实践能力。
3. 班级文化建设（1）创建班级文化墙，展示学生成果与特色。
（2）组织班级文艺、体育活动，增强学生集体荣誉感与团队精神。
（3）策划班级志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）鼓励学生参与学校各类社团组织，丰富校园生活。
三、工作方法1. 坚持以学生为中心的管理理念，关心学生成长，注重个性发展。
2. 实行民主管理，广泛征求学生意见，充分调动学生参与班级建设的积极性。
3. 结合学校工作安排和班级实际情况，制定详细的工作计划并严格执行。
4. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共同育人的良好局面。
5. 注重团队建设，发挥班干部的带头作用，培养学生自主管理能力。
四、工作成果1. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
2. 学习成绩稳步提升，特别是在期末考试中取得了显著进步。
3. 班级文化建设丰富多彩，学生集体荣誉感增强。
4. 学生综合素质得到锻炼与提高，多项课外活动获得优异成绩。
5. 家长满意度较高，家校合作更加紧密。
五、工作不足及改进措施1. 对部分学生的心理健康教育仍需加强，需进一步细化心理辅导工作。
高一年级班主任工作总结格式范本(五篇)
高一年级班主任工作总结格式范本今年所带的一年级有____人，学生年龄在____岁，思想水平、知识水平、行为能力发展不一，男有____人，女生有____人。
班级工作相对比较困难。
但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。
一、加强思想教育，营造就了良好的班风1.从班级布置，创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个好奇心，而且这个时期的孩子喜欢鲜艳漂亮的图案。
于是我从班级布置上着力渲染一个漂亮温馨的学习环境。
设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵鲜艳的花朵。
在每天的学习中得到奖励就会在花瓣上贴上一朵漂亮的奖章。
教室后面的板报上贴有鲜艳漂亮的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。
每个月张贴优秀学生的照片。
通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的向往，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。
创建了良好的班级学习氛围。
2、培养学生良好的行为习惯，树立良好的班风半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对一年级学生特点，积极开展集体主义教育、团结友爱的教育、养成良好的行为习惯。
培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教育的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从幼儿园的自由快乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中；激发学生积极向上的思想意识，形成了"团结、努力、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；引导学生进行自我教育，完美自己；利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。
二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。
高一班主任工作总结示范5篇
高一班主任工作总结示范5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：本学期，我担任了高一XX班的班主任，经过一个学期的努力，班级管理工作取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
在此，我将对本期班主任工作进行总结，以便更好地开展下学期的工作。
一、班级管理1. 制定班级规章制度为了规范学生的行为，开学之初，我制定了详细的班级规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等。
这些制度明确了学生的行为准则，为班级管理奠定了基础。
2. 实施班级量化管理为了更好地激发学生的积极性，我实施了班级量化管理。
通过加分、扣分的方式，对学生的日常行为进行量化评估。
这不仅提高了学生的自律性，还增强了班级的凝聚力。
3. 组织班级活动本学期，我组织了多次班级活动，如主题班会、文艺晚会、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队协作精神。
二、教学管理1. 制定教学计划根据学校的教学安排和班级的实际情况，我制定了详细的教学计划，合理安排了各学科的教学时间和内容。
2. 关注学生学习进展在教学过程中，我时刻关注学生的学习进展，及时了解学生的学习情况，针对问题制定相应的解决方案。
3. 做好教学评估为了更好地提高教学质量，我定期进行教学评估，收集学生的反馈意见，针对问题进行调整和改进。
三、家校联系1. 定期召开家长会为了加强家校联系，我定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进工作。
2. 建立家长微信群为了方便家校沟通，我建立了家长微信群，及时发布学校和班级的最新通知，加强与家长的互动和交流。
3. 做好家访工作本学期，我对部分学生进行了家访工作，了解学生的家庭情况和成长环境，为后续的教育工作提供了有针对性的建议。
四、个人成长1. 加强学习培训为了不断提高自己的业务水平和管理能力，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
2. 反思总结经验教训在班主任工作中，我时刻反思自己的行为和决策过程，总结经验教训，以便更好地应对未来的挑战。
高中高一班主任工作总结格式8篇
高中高一班主任工作总结格式8篇篇1一、引言本学期已圆满结束，作为高中高一年级的班主任，我深感责任重大。
在此，我将对过去一学年的工作进行全面的总结，以期更好地为未来教育教学工作提供经验和指导。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 制定并执行班级日常行为规范，确保学生遵守学校纪律。
- 组织班会活动，加强班级凝聚力和团队精神。
- 定期与家长沟通，反馈学生校园表现，协同家校共同促进学生学习和成长。
2. 教育教学支持- 协助任课老师组织教学活动，确保课堂教学秩序。
- 组织学习互助小组，帮助学习困难学生提高成绩。
- 定期开展学习方法指导，提高学生学习效率。
3. 班级文化建设- 设计班级标志、口号和班歌，增强班级荣誉感。
- 举办班级文化活动，如文艺比赛、运动会等，丰富学生校园生活。
4. 学生心理健康教育- 开展心理健康教育课程，增强学生心理素质。
- 关注学生情绪变化，及时提供心理辅导和支持。
5. 德育工作- 结合节日、纪念日开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 组织志愿服务活动，培养学生的公益精神和团队合作精神。
三、重点成果1. 班级整体纪律明显提高，学生行为规范得到较好执行。
2. 班级在学校的各项比赛中取得优异成绩，如文艺比赛一等奖、运动会团体第二名等。
3. 学习互助小组效果显著，多个学生的学习成绩得到明显提高。
4. 班级文化建设丰富多彩，学生的团队精神和集体荣誉感得到增强。
5. 心理健康教育工作得到学生和家长的广泛认可，学生的心理承受能力和适应能力得到明显提高。
6. 德育活动成效显著，学生参与志愿服务活动的积极性和社会责任感得到增强。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生学习动力不足：通过组织学习交流会和制定个性化辅导计划，提高学生的学习积极性。
2. 家庭教育配合不够：定期举办家长会，加强与家长的沟通，争取家校共同支持和配合。
3. 班级管理中的细节问题：加强与其他班主任和任课老师的交流，学习先进的管理经验和方法，不断完善班级管理细节。
高一班主任工作总结格式7篇
高一班主任工作总结格式7篇篇1一、班级管理在过去的一年里，我作为高一班主任，始终坚持以德育为核心，以提高学生综合素质为目标，积极开展班级管理工作。
1. 班级制度建设在班级制度建设方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定班级公约、建立值日制度等方式，确保班级各项事务的有序进行。
同时，我鼓励学生积极参与班级决策，通过民主投票等方式，确定班级的发展方向和活动计划。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面，我注重培养学生的审美能力和文化素养。
通过组织班级文艺晚会、读书分享会等活动，营造良好的班级氛围，提升学生的文化品位。
同时，我鼓励学生发挥创意和想象力，共同为班级设计班徽、班旗等，增强班级的凝聚力和归属感。
3. 班级活动组织在班级活动组织方面，我注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过组织社会实践活动、科技创新比赛等活动，让学生在实践中学习、成长。
同时，我鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺比赛等，提升学生的综合素质和竞争力。
二、教学管理在教学管理方面，我注重提高学生的学业成绩和学习能力。
1. 课程安排与实施在课程安排与实施方面，我根据学生的实际情况和兴趣爱好，制定合理的课程计划。
同时，我注重课程的实施效果，通过课堂讨论、小组学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学业辅导与评估在学业辅导与评估方面，我注重因材施教和个性化教学。
针对学生的不同需求和特点，我制定个性化的学习计划，并给予针对性的指导和帮助。
同时，我定期对学生的学业成绩进行评估和分析，及时调整教学策略和方法。
3. 学习氛围营造在学习氛围营造方面，我注重培养学生的自主学习意识和合作学习能力。
通过建立学习小组、开展学习竞赛等方式，激发学生的竞争意识和合作精神。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后交流，营造积极向上的学习氛围。
三、家校合作与沟通在家校合作与沟通方面，我注重与家长的密切联系和合作。
1. 家长会组织与实施在家长会组织与实施方面，我注重会议的实效性和互动性。
高一班主任工作总结格式范本(7篇)
高一班主任工作总结格式范本一学期以来，我担任高一(1)班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。
在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。
高一年级班主任工作总结格式范文（4篇）
高一年级班主任工作总结格式范文紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。
本学期我担任的是高一(7)班的班主任，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，一直以来我以身作则，爱岗敬业。
认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律，树立以人为本的思想理念。
现将____年上半年班主任工作总结汇报如下：一、思想方面思想教育常抓不懈。
课间我经常巡视以发现问题，对学生进行思想品德，卫生，纪律，安全等方面的教育，着重培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯等，努力为将来走向社会做好基础准备。
二、抓好班委队伍建设，继续发挥班干部的作用。
在班级管理上，我大胆放手让班干部及学生自主管理班级，并通过制定班级规章制度，约束班级里每一个人，搞好班级的管理工作，对学生各方面提出严格的要求，做到奖罚分明。
三、经常与科任老师和家长联系沟通，了解学生的学习和生活及各方面的情况，对学生进行有目的，针对性的教育。
四、经常开展丰富多彩的班级活动，如组织每周一期的命题组报和半月一期的班报，学期初期的课桌文化的评比活动，并指导学生积极参加学校和学生会组织的各项活动。
五、关心学生生活，加强师生友谊。
我经常去宿舍查看部分学生的学习及他们的就寝情况，关心学生冷暖，上操及早读，让学生感到班主任时刻就在他们的身旁。
六、关注习惯养成教育。
1、学习习惯。
学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下巩固等方面。
我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进行有效地学习。
另一方面加强比如自我管理、制定计划、守时惜时、勤于质疑和敢于发问等习惯的培养。
在学习这方面很注意勤与任课教师联系，做好沟通，及时发现班级动向，了解学生的日常学习情况。
2、生活习惯。
孔子云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
班主任是一个班级的灵魂，一个好的班主任都有自己独特的个人魅力，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
我相信身教胜于言教，所以我将用自己的实际行动作为全班的表率和学习对象，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作的态度去影响学生、感染学生。
高一班主任工作总结格式版(4篇)
高一班主任工作总结格式版____年是我担任班主任工作的第三个年头了，今年我担任高一(10)班的班主任。
我的班级管理理念是：抓细节，关注每个个体发展，让学生学会做人学会学习。
在校领导、同事、家人的帮助下，我不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作：一、抓好新班级的班风班貌二、抓细节，让学生养成良好的习惯，学会做人。
三、抓成绩，帮助学生全面的发展。
对于学习，主体是学生本身，班主任只能起到督促的作用。
首先，我重视早晚读的利用，根据科目需要我安排好本班早晚读的科目，每天的早晚读我都尽可能到场，督促科代表带领全班同学读书，测试时间除外。
其次，我经常督促同学们要学会做笔记，提高课堂听课效率。
上课期间，不定期巡堂，了解同学上课的状态。
自习课时间，我强调同学们合理安排各科学习与巩固，动手与动脑并用。
此外，我还常常与各科任老师交流，了解同学的上课精神状态，作业、考试情况等，并及时反馈给学生。
在老师和同学们的努力下同学们的表现不错，段考成绩在普通班里获得班级总分第二名。
四、尊重、关心每一位学生。
我们的学生情况参差不齐，对于不同的学生我采取不同的策略去了解开导他们。
例如对于有纪律问题的学生，我经常找他们出来聊天，疏导开化为主，让他们明白自己做的错误，及时改正。
对于累教不改者，予以警告并按学校要求处分;对于有学习困难的学生，我以鼓励为主，重塑他们的自信心;对于有家庭困难的学生，我经常关心他们，必要时给予帮助，让他们感到老师的温暖;对于有心理问题的学生，我做忠实的听众的同时，并引导他们往乐观的方向想问题，积极面对困难。
在有时候我还会在班级和同学们畅谈自己对于某些问题的感受和体会，增进与学生的相互沟通。
五、做联系学生、家长和学校的纽带。
学生的健康成长与家庭、学校是密不可分的。
平时我常常与家长们电话联系，有必要时还面对面的沟通。
尤其对与部分变化比较大的学生，我及时和家长反馈其在校情况，共同解决问题。
有时候遇到难处理的学生问题，我与负责领导和班主任同事共同商讨，利用集体的智慧得到最佳的解决方案。
高一班主任教学工作总结格式范本(五篇)
高一班主任教学工作总结格式范本这个学期我担任高一(1)班的班主任。
可以说，接到这个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自己。
在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，特别是对于高一这类新班级来说。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我本学期的工作的总结。
一、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念2、军训。
学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不一定成功，放弃就一定失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。
通过军训，主要培养学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。
从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。
3、主题班会。
利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。
根据学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。
接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。
我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。
学前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理打好一个基础。
二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风班会课是重要的思想宣传平台。
本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。
经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常提醒鼓励他们。
针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留给以后。
高一班主任教学工作总结格式范文(7篇)
高一班主任教学工作总结格式范文本学期主要把担任高一65班的班主任。
由于客观原因的影响，召开班会____次;班委会____次;积极组织本班学生参加学校的各项活动，在学校政教处的关心支持下，师生的共同努力下，圆满地完成本学期的班主任工作。
总结如下：1、狠抓日常行为规范，以形成良好的班风，学生从入学开始，抓住时机，认真地组织学习、等等。
逐条理解，并且要求落实到行动中。
利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，注意及时发现那些自控能力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，实施重点教育，力求使整个集体健康、有序，稳步发展，以形成良好的班风。
良好的班风不仅无形地增强集体主义精神，还会对集体成员起到良好的教育作用和规范作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯和学习气氛。
2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强，素质高的班干队伍班干就是班主任的双眼、双耳、双手。
班主要依靠班干掌握班级情况，依靠班干实施管理。
设有一个坚强有力的班干队伍，班主任绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。
从此意义讲，如何培养训练一支素质高的班干队伍，主要从：严明纪律，明确其职现在管理中的重要性，增强责任感。
根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。
以一种“要求越高，发展越快”的主导思想来完善班干队伍。
优中选优，不断以新血液充实班干队伍。
班干是班集体的骨干力量，先锋队，不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。
3、激发学生树立信心努力进取同学们老关注自己的“中考”成绩，说什么不理想等等。
自暴自弃，对自己的学习和未来失去信心。
面对这样的情况，首先是对他们充满信心，看到他们的潜能所在，主动关心，热情帮助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。
其次善于捕捉他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生自豪感。
再次多给他所创设成功的机会，使他们体验到成功的喜悦。
每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育者要善于发现，并给他们以信心。
高一班主任个人工作总结格式范文7篇
高一班主任个人工作总结格式范文7篇篇1一、引言本学期作为高一班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在此，我对本学期的工作进行总结，以期更好地为今后的工作提供经验和参考。
二、工作内容1. 学生管理与班级建设（1）制定班级规章制度，明确学生行为规范，强化纪律意识。
（2）组建班委会，培养学生自我管理能力。
（3）开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（4）关注学生心理健康，及时做好心理疏导工作。
2. 教育教学工作（1）协助任课老师做好教学工作，确保教学质量。
（2）组织班级学习活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）关注学生的学习进步，及时做好学习辅导工作。
3. 德育工作（1）开展主题班会，加强学生的思想政治教育。
（2）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）关注学生的品行表现，及时给予引导和纠正。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到强化。
2. 班级文化建设丰富多彩，班级凝聚力增强。
3. 学生的心理健康状况得到关注，心理疏导工作取得一定成效。
4. 教学质量稳步提升，学生的学习积极性和成绩有所提高。
5. 德育活动丰富多彩，学生的社会责任感和公民意识得到培养。
四、工作经验与教训1. 在学生管理方面，要注重与学生沟通交流，了解他们的需求和想法。
2. 在教育教学方面，要注重因材施教，根据学生的学习情况调整教学策略。
3. 在德育工作方面，要注重实践教育，通过活动让学生亲身体验和感悟。
4. 要注重班级团队的建设，发挥集体的力量，共同推动班级发展。
5. 工作中还需加强与家长、任课老师的沟通协调，形成教育合力。
五、展望与计划1. 进一步加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。
2. 深化班级文化建设，增强班级凝聚力和向心力。
3. 加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长与发展。
4. 继续开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 提高自身的教育教学能力和班级管理水平，为学生的全面发展提供更好的指导和服务。
高一班主任工作总结标准范本(5篇)
高一班主任工作总结标准范本记得在一本书上看到,老师分四种类型：智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
还记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
自从当班主任以来,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任,希望在我不在的时候,学生一样能做好。
紧张而愉快的高一下学期即将结束,这上学期的教育教学工作,可一言以蔽之："痛"并快乐着。
"痛"是因为我深感自己责任的重大,工作繁忙,事情琐碎;快乐是因为我可与学生一起成长,看到班集体良性发展,成绩不断取得进步,所有的"痛"都不痛了。
下面是我作为高一班班主任的工作总结的内容：一、开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三个活动：（一）新学期寄语在开学第一天,我给全班学生念了一封公开信,在信中,我表达了对高一班学生的新年寄语。
信的内容大致如下：亲爱的同学们：春节过得好吗?新的学期开始了,我们迎来了新学期的第一天,我们又站在了这个老地方,开始我们新的历程。
0____年已经来临,不知风华正茂、意气风发的你们是否真正意识到自己的长大。
未来的道路还要自己去走、去闯,而要走的路是要付出艰苦努力的,你们是否已经做好了充分的思想准备?曾经有一位着名的文学家说过这样一句耐人寻味的话："人生的道路虽然漫长,但是紧要处只有几步。
特别是人年轻的时候,没有一个人的人生道路是没有岔道的,譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口,你走错一步可能影响你的一个时期,甚至是一生!"在新学期来临的时刻,老师向你们献上最真挚的祝福!如果你学习处在中等,目前成绩不够突出,比上不足,比下有余的话,老师们送给你们这样一句话："竭尽所能,尽可能为自己创造进步的机会。
高一班主任工作总结格式例文欣赏8篇
高一班主任工作总结格式例文欣赏8篇篇1尊敬的领导、同事们：时光荏苒，转眼间，我已经担任高一班主任工作一学期了。
回首这一学期，我深感班主任工作之繁琐与重要，也深知自己在这段时间里取得了不小的进步和成长。
在此，我将对自己这一学期的班主任工作进行总结和反思。
一、工作内容与成果1. 班级管理方面在这一学期里，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与各类活动，如主题班会、团队游戏等，增强了班级的凝聚力和向心力。
2. 学风建设方面我深知学风建设对班级发展的重要性，因此，在学风建设方面下了大力气。
通过定期开展学习交流会、组织学习小组等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我积极与各科老师沟通，了解学生的学习情况，及时发现问题并帮助学生解决学习困难。
3. 德育工作方面我认为德育工作是班主任工作的重中之重。
在这一学期里，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展德育主题活动、组织学生参与志愿者服务等途径，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我以身作则，以身教胜于言教的方式，为学生树立榜样。
二、工作方法与策略1. 注重沟通与协作我始终认为沟通是解决问题的关键。
在与学生的沟通中，我注重倾听学生的心声，关注学生的需求和感受。
同时，我也积极与家长、老师沟通，共同关注学生的成长和发展。
在协作方面，我注重团队的力量，与各科老师密切合作，共同为学生提供更好的教育服务。
2. 注重创新与改进我始终认为创新是推动班级工作不断前进的动力。
在班主任工作中，我注重不断尝试新的方法和思路，如开展德育微课堂、组织创意竞赛等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我也注重听取学生的建议和意见，不断改进自己的工作方式和策略。
三、工作体会与感悟1. 班级管理要有度在班级管理过程中，我深刻体会到“严而不厉、爱而不溺”的管理原则。
既要严格要求学生遵守规章制度，又要关心爱护学生，尊重学生的个性发展。
高一班主任教学工作总结格式范本（5篇）
高一班主任教学工作总结格式范本从担任班主任工作到现在已经过去了半个学期，在这段短暂而又漫长的时间里让我第一次真正感受到做班主任工作的困难与艰辛，说它短暂也确实只是半年，说它漫长是因为我的灵魂在这一时间段中经历了漫长的洗礼和磨砺。
但现在说起来，我还是庆幸领导给了我这样的一个让我得以展示的平台，让我努力，让我成长，更让我进步。
在接受这个全新的班集体前，我也有准备，通过上网，看书了解一些如何做好班主任的方法，但真正担任起这份工作时，才发现理论往往很容易读懂，但操作起来却不是那么简单。
同时学校的领导对我们这一届年轻的班主任也倾注了极大的心血，就我个人而言，当时徐主任，李主任找到我时，我很没有信心，但两位主任一直的鼓励我，让我有了勇气，后来找到孙校，孙校说了很多，但其中有一句：你一定能做好，更增强了我的自信。
领导千方百计的想各种方法帮助我们提高，在我们年轻的班主任没有任何工作经验的前提下，为我们创造了一个“师带徒”的做法，有了这个平台，我真的能够比较快捷的掌握一些行之有效的方法，同时也让我有这样一个感觉：有了师傅在，心里更踏实。
谈到师傅韩老师，我真的从心里佩服她，无论是为人，处事，还是学识都深深感染着我，每当我遇到问题时，我都会去找韩老师问问，在开学时，我发现班级有说话的现象，师傅就告诉我要抓典型，给他扼杀住，也让别的同学看看，其实就是达到杀鸡儆猴的效果，没当班主任前，我绝对不知杀鸡儆猴也是一种管理学生的方法。
一有时间我就找师傅谈谈，在与师傅的谈话中，有一次印象最为深刻，她谈到她的治班方法就是三个字：怕，敬，爱。
先让学生怕，再让学生敬，最后让学生爱你。
这三个字深深地触动了我，其实它体现了一种教育方法，没有爱就没有教育，我真的很认同这种方法，因为我本身就很爱学生，但现在要做到学生既怕又敬又爱，真的需要一个过程，对于现在的我来讲，还有一定的难度。
那在这我就谈一谈我的治班理念以及我在当班主任后的一些不太成熟的想法和做法：我的治班理念是：一个中心，二个基本点，三个学会，即以学习为中心，以纪律和卫生为基本点，学会做人，学会处事，学会学习!按着这种理念，我有一些如下粗浅的做法：1、虚心请教刚当班主任时，我真的是迫切向许多经验丰富的教师去学习，像：唐云清老师，刘艳琴老师，金荣立老师，柳晶老师，冷耀石老师，翟淑荣老师，还有很多年轻的班主任，我只要看到班主任我就想问，他们都告诉了我一些可贵的经验，通过多问，再加上自己的思考，我也有了一点进步。
高一班主任工作总结格式范本(5篇)
高一班主任工作总结格式范本上半年来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩，多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
在此，我将上半年的工作开展情况做简单总结：一、学生板块树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
加强班干部管理，让学生自治自理;加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度。
有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做一中的主人，我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应该和网友见面等，在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养。
重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行;始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育;给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金;对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。
加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。
二、自我板块以身作则，努力做学生的榜样;督促学生晨读;检查清洁卫生。
每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。
我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。
爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。
正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
高一班主任工作总结格式范文(5篇)
高一班主任工作总结格式范文这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下：一、以身作则，言传身教。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。
”在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话：“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多大。
要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。
凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。
比如我在____班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟”，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟;必须“按时起床，不迟到、不旷课”，班主任就必须先做到。
在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。
二、尊重学生，关爱学生。
“教书育人”是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
如何育人我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处罚，在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。
再比如：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。
三、增强班级的凝聚力。
高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
高一年级班主任工作总结模板(7篇)
高一年级班主任工作总结模板过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
高一年级班主任工作总结格式范本(4篇)
高一年级班主任工作总结格式范本我具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教育工作，关心爱护学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。
健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。
谦虚好学，力争使自己适应教育的发展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。
在本学年担任37班班主任工作期间，主要做了以下工作：1、科学、合理制定班主任工作计划，并严格实行。
2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，知识竞赛等活动培养学生的组织能力，协调能力，参与意识等，培养学生全面发展。
5、针对各个学生的特点，差异，采用适当的引导方法，促进学生个性发展。
6、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理。
7、沟通各科任教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生全面素质的形成和发展。
8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。
9、努力扩展自己的知识面，尽力形成良好的知识结构。
本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。
积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，及时找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，经常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。
高一年级班主任工作总结模板(五篇)
高一年级班主任工作总结模板又一个学期即将过去了，为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作，给这一个学期的一个交代，作为经验教训呈现出来，给自己，给别人。
本学期，我继续担任高一年(5)班的班主任，这个班级已经带过一年了，对班级的基本情况都比较熟悉了。
在上个学期中，整个班级在年段中呈平稳上升的状态，因此在这个学期开始之前，为了使班级在各个方面有所突破和进步，设计了一些要进行的内容，并付诸实践：首先是学习方面，高一的会考已经结束了，因此我在学期初就要求学生要把学习的重心放在高考上，并把本学期当作高三的提前到来认真制定一个学习策略。
这个策略要包括“计划-过程-总结”。
“计划”：要为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间(考试)里我应该达到什么样的层次，应该如何达到;中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;长期计划：为了高考我必须要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去信心;但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。
“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。
为此，我要求学生每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。
注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。
许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上。
第二，制定相对民主又比较严格的班规。
首先要做到相对民主，在制定班规之前先征集学生的意见，如若违反这些纪律要怎样处理虽然建设性的意见不多，但总有一些学生会提出真正让常违反纪律的学生顾忌的处理办法出现，这样制定出来的班规是学生意见的结合，提高了权威性。
我制定的班规由考勤，作业，卫生劳动，课间操，早读晚读，晚修，上课，考试训练等部分组成，每部分都先语重心长地表明该规定的目的，条项，扣分规定和处理办法。
高一班主任工作总结格式模板5篇
高一班主任工作总结格式模板5篇每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的（总结），在总结中发现问题，吸收（阅历）教训。
高一（班主任（工作总结））如何写工作总结呢?更多高一班主任工作总结请点击“班主任总结”查看。
高一班主任工作总结1本学年，我从事高一班级班主任工作，乐观配合学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历：第一，我在思想上加强自我修养。
引导班风学风建设。
热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的（教育）事业，模范遵守师德规范。
热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。
因此班级作风正，学风浓。
班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。
也受到班级领导的全都好评。
第二，我努力创设一个和谐稳定的班集体。
真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关怀，而且要具体体现在实际行动上。
不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感沟通（渠道），让学生学习有一个温馨和谐的场所。
我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓舞,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。
第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。
首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办?等等;其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要乐观带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。
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高一班主任工作总结格式(优质
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Work summary format of senior one class teacher
( 个人总结 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
高一班主任工作总结格式(优质版)
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。
在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特
点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，
我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。
三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。