中考英语云南专用语法习题课件：专题八 动词
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中考英语复习专题八 动词(含动词短语)
►at短语(2014.41)
aim at瞄准；旨在
arrive at到达(小地方)
laugh at嘲笑
look at看着(2014.41)
knock at敲
point at指向
shout at斥责……；对……大喊
smile at冲……笑
throw at投向，掷向
work at从事，研究
call sb. at打电话给某人
fall down突然倒下；倒塌；摔倒
lie down躺下
let down使失望
look down俯视
go down往下走
pull down拆下，摧毁；推倒 slow down减速 throw down推翻，扔掉 turn down调低，关小；拒绝 take down拆除；往下拽；记录 write down写下，记录下
A. dares
B. prefers
C. hates
D. learns
7. Don't ___C_____ time on useless things. You can take up a hobby
to make your life colorful.
A. save
B. change
C. waste
18. The pollution is more serious. I am thinking __a_b_o_u_t__ what I can do to help reduce it.(盲填) 19. He pointed ____a_t___ the photo on the wall and said it was one of the most valuable photos for him.(盲填) 20. Don't throw __a_w__a_y__ bottles or newspapers. We can recycle them. (盲填)
云南专用2020中考英语复习语法强化专题八 句子的种类(共20张PPT)
A.where
B.how
C.when
D.why
例2—____B__ will the invitation be sent to our guests？
—In three days.
A.How often B.How soon C.How long D.How far
题型2 反意疑问句 例3 They came here to have a meeting on time，__A____？
A.What
B.What a
C.How
D.How a
( A ) 5.（2019青岛）______ special classes we had！We have learned a lot about paper cutting.
A.What
B.What a
C.How a
D.How
考点3 反意疑问句
反意疑问句是附在陈述句之后的简短问句，又称附加疑问句，它是
You haven’t finished your work， have you？
Let’s have a rest，shall we？ Let us play basketball，will you？
Be sure to come on time，will you？
【注意】（1）反意疑问句一般遵循“前否后肯，前肯后否”的原则。
( C ) 11.—Sorry I’m late.
—______tell me the bus broke down again！
A.Never to B.Not
C.Don’t
D.No
( C ) 12.—Let’s make fruit salad.
中考英语专题 --八种常见动词时态讲解(共49张PPT)
二、一般过去时
1.一般过去时的结构：
主语+动词过去式+其它
I did my homework yesterday.
(did就是do的过去式） 否定构成：didn’t+动原 一般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ 特殊疑问句举例：What did he do yesterday? When did he get up this morning?
火车明天上午六点开。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语 从句或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在 时来表示将来。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他 回来时，我将告诉他这个消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
I do my homework every day.
1.改为一般疑问句并回答。 Do you do your homework every day? Yes, I do./No, I don't. 2.改为否定句。 I don't do my homework every day.
Jim does his homework every day. 1.改为一般疑问句并回答。 Does Jim do his homework every day? Yes, he does./No, he doesn't. 2.改为否定句。 Jim doesn't do his homework every day.
云南省昆明市2016中考英语 第二部分 语法专题研究 专题8 动词及动词短语课件
have
构成现在完成时
I have been in Hong Kong for two days.我在香港待了 两天。
第二节 动词短语
【考情概览】分析昆明近7年中考真题，动词 短语辨析在单项填空和完形填空中，一是考查 相同动词＋不同介词，如put短语、come短语、 turn短语等，二是考查不同动词＋不同介词。 2019年考查1次动词短语拼写save water。
D. turn off
2. After hours of discussion, we finally
____A____ a new way to solve the problem.
A. came up with B. caught up with
C. kept up with
D. put up with
(3)动词的词性转换 本考点主要涉及动词变否定式和动词变名
词。动词一般加don’t或isn’t/are’t变否定式， 偶然涉及never后跟动词变否定式(2019昆明71 题；2019昆明85题；2019昆明84题；2009昆明 78题)。动词变名词一般加-er，偶尔涉及加-or 变名词(2019昆明74题；2019昆明80题；2009昆 明80题)。动词变非谓语动词则要积累常见的动 词固定用法，具体可参考专题十复习。
2.系动词和感官动词（7年1考1次） 系动词本身没有词义，不能单独作谓语，
必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、
性质、特征或身份。具体分类见下表：
类别
功能
例词
表示状态的be 动词
表示主语所处的状态
am, is, are, was were
表示持续的系 表示主语持续或保持 keep, remain, stay,
初中英语语法专项8动词的时态和语态
语法专题（八） 动词的时态和语态
【中考考点】
（1）动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。 （2）动词的八种时态的基本结构及用法。 （3）动词的被动语态的基本结构及用法。 （4）动词的主动形式表示被动意义的用法。
动词的时态
考点一 一般现在时
1.结构 一般现在时主要用动词原形表示（当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式）。 2.动词的第三人称单数形式变化规则 （1）直接加-s。如:work—works （2）以“辅音字母+y”结尾的词,先变y为i,再加-es。如:carry—carries, cry—cries, try—tries, study—studies （3）以s, x, o, ch, sh结尾的词加-es。如: pass—passes, fix—fixes, go—goes, do—does, teach—teaches, wash—washes （4）特殊:have—has, are—is
动词的时态
考点四 过去将来时
1.结构 would+动词原形 was/were+going to+动词原形 2.用法 表示从过去的某一时刻看,将要发生的动作。 His uncle said that there would be a good harvest the next year.他叔叔说第二年会有一个 好收成。 【注意】 在由if引导的条件状语从句中,如果主句用过去将来时,那么if从句需用一般过去时代替过 去将来时。 If he were here, he would show us how to do it. 如果他在这儿,他就会向我们展示该如何做。
动词的时态
4.动词过去式的变化规则 （1）一般情况下,在动词原形后加-ed。如: watch—watched （2）以不发音的字母e结尾的加-d。如:live—lived （3）以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed。如: study—studied, carry—carried, cry—cried （4）以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,先双写该辅音字母,再加-ed。如: stop—stopped, plan—planned, prefer—preferred （5）不规则动词的过去式需特殊记忆。
【中考考点】
（1）动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。 （2）动词的八种时态的基本结构及用法。 （3）动词的被动语态的基本结构及用法。 （4）动词的主动形式表示被动意义的用法。
动词的时态
考点一 一般现在时
1.结构 一般现在时主要用动词原形表示（当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式）。 2.动词的第三人称单数形式变化规则 （1）直接加-s。如:work—works （2）以“辅音字母+y”结尾的词,先变y为i,再加-es。如:carry—carries, cry—cries, try—tries, study—studies （3）以s, x, o, ch, sh结尾的词加-es。如: pass—passes, fix—fixes, go—goes, do—does, teach—teaches, wash—washes （4）特殊:have—has, are—is
动词的时态
考点四 过去将来时
1.结构 would+动词原形 was/were+going to+动词原形 2.用法 表示从过去的某一时刻看,将要发生的动作。 His uncle said that there would be a good harvest the next year.他叔叔说第二年会有一个 好收成。 【注意】 在由if引导的条件状语从句中,如果主句用过去将来时,那么if从句需用一般过去时代替过 去将来时。 If he were here, he would show us how to do it. 如果他在这儿,他就会向我们展示该如何做。
动词的时态
4.动词过去式的变化规则 （1）一般情况下,在动词原形后加-ed。如: watch—watched （2）以不发音的字母e结尾的加-d。如:live—lived （3）以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed。如: study—studied, carry—carried, cry—cried （4）以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,先双写该辅音字母,再加-ed。如: stop—stopped, plan—planned, prefer—preferred （5）不规则动词的过去式需特殊记忆。
云南省中考英语复习第二部分语法专题研究专题八动词及动词短语试题(new)
第二部分语法专题研究专题八动词及动词短语动词词义辨析一、词形转换1.(2017遂宁）Many_______ came to the hometown of the great man during the vacation. (visit）2.(2017盐城)At the_______ of the concert， Tan Dun played a piece of music with water. （begin)3。
（2017烟台）The artist doesn’t paint for money but for his own_______. (please)4.（2017玉溪市红塔区模拟)A good friend is a good_______. Let’s make more good friends。
（listen)5。
（2017曲靖一模）Kang Jian realized that Americans could hardly avoid _______ products made in China. （buy）6。
(2018原创）In my opinion， doing some homework is necessary and_______. （help）7. （2018原创）Smoking is_______ to teenagers。
We should keep away from it.（harm）8.（2018原创）Email， as well as telephone, is playing an important part in our daily_______。
（communicate)9.（2018原创）It is said that the boy took a part-time job as a_______。
（wait)10。
（2018原创）It took the_______ a month to get to the foot of the mountain.（climb）11.(2018原创)You should check your answers carefully before _______ in your test paper. （hand）12。
(人教版)中考英语总复习语法：专题8-动词的时态、语态(101页)
(2)过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参 照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的” 时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在 完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 When I got to the cinema, the film had been on. 当我到达电影院时，电影已经开始了。
以辅音字母＋y结尾的动词， 把y变为i再加-ed
以一个元音字母加一个辅音 字母结尾的重读闭音节词， 双写结尾字母再加-ed
study→studied carry→carried stop→stopped drop→dropped prefer→preferred
3．一般将来时 (1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状 态，其构成形式：“will/shall＋动词原形”。常与表 示将来的时间状语tomorrow，next week，in＋一段时 间等连用。 当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关 时。 If it's made of wood, it will float on water. 这要是木材做的，它能浮在水面上。 (4)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as， until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一 般将来时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那儿就给你打电话。
特殊情况：have→has，am/are→is 考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等 引导的条件状语从句和when，until，as soon as等引导 的时间状语从句常用一般现在时表示将来。 What about going climbing if it doesn't rain tomorrow? 如果明天不下雨，去爬山怎么样？
中考英语(云南+昆明)九年级复习配套课件：专题八+动词的分类及动词短语
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题 记下来，到课后再慢慢弄懂它。
带走，带来：bring, take, carry, get, fetch 详见七年 级（上）Units 1-4 (含starter） 借走，还回：borrow, lend, keep 详见七年级（下） Units 1-4 看：watch, look, see与read 详见七年级（上）Units 5-9 （2）语境辨析：主要考查动词在具体语境下的应 用。
A. take
B. show
C. dห้องสมุดไป่ตู้velop
D. match
【解析】考查动词词义辨析。句意：在语言学
习中，
良好的阅读习惯是很有益处的。
take带走；show出示，给……看；develop发展，
养成；match匹配，连线。根据句意分析，此
处develop含有“养成”的意义，develop a good
中考英语语法突破【专题8】动词知识点归纳总结ppt课件(58页)
We study hard. 我们学习努力。（不及物）
The little girl is singing an English song. 这个 小女孩正在唱一首英语歌曲。（及物） The little girl sings well.这个小女孩唱歌很好。 （不及物）
（2）系动词的用法（共考查7次） 系动词本身没有词义，不能单独作谓语，必 须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性 质、特征或身份。
They asked me to go fishing with them.他们 让我一起去钓鱼。
I saw the children play in the park yesterday.
昨天我看见孩子们在公园里玩。
注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的 常考动词有：make， let， have， see， watch， notice， hear等。 ③动词+间接宾语+直接宾语。如：
来；feel 摸起来；taste 尝起来；sound听起来。面条
和蔬菜是吃的东西，只能用taste。故选C。
3. He____ an English club last year and
has improved his English a lot.
A. protected B. produced
C. joined
结合句意可知只有C选项符合语境。故选C。
4. If you want to change the world, you
have to_____ yourself first.
A. enjoy B. check
C. help
D. change
【解析】考查动词词义辨析。句意为：如果你想改 变这个世界，你必须首先____你自己。enjoy喜欢；
初中英语中考 语法专题过关 专题八 动词和动词短语
考点
考点1 考点2
动词
2.不及物动词 不及物动词本身意思完整,无须接宾语,构成"主语+谓语"的句型,若要跟宾语,其后必须 加上相应的介词,构成"主语+谓语(不及物动词)+介词+宾语"的句型。如: We should listen to the teacher carefully. 我们应该认真听老师讲。 有些动词既可以作及物动词又可作不及物动词,如:begin, learn, read, improve, study等 。 3.延续性动词和非延续性动词 (1)延续性动词也叫持续性动词,表示动作是可以持续的,可以和表示一段时间的状语连 用。如:work, live, keep, study, sleep, rain, lie, know, read等。 You can keep the dictionary for three weeks. 这本词典你可以借三周。 (2)非延续性动词也叫短暂性动词,表示瞬间动作,动作一旦发生立即结束,不能和表示 一段时间的状语连用,如:come, go, begin, close, die, borrow,stop,receive等。若和表示一 段时间的状语连用,需要用其他词代替。
例句
①We must do something to protect
must
表示义务,意为"必须";否定形 式为mustn't,意为"禁止,不准"
our environment. 我们必须做一些事 情来保护我们的环境。②Children mustn't play with fire. 小孩子不准玩
火。
表示意愿、意志或 打算,可用于多种人 称
云南中考英语昆明版 8_第8讲 动词及动词短语
14.(2017·武威)The boy likes planes very much, and he often goes to see pB )
A.take care of B.take off
C.take after
D.take down
15.(2017·河北)Grandfather lives with us. We all
will
. ( A )
e true e out
e up e down
12.(2016·昆明) High technology is used in EURO 2016 to
the matches
are fair enough in France. ( B )
collecting (collect) tea sets.
考点3 动词短语
9.(2017·云南)Tom, the baby is sleeping. Please
A.turn on
B.turn off
C.turn up
D.turn down
10.(2017·曲靖)The idea of the Belt and Road
A.look at
B.look for
C.look after D.look like
him. ( C )
诠考点·学易 思维导图
考点清单
考点1 动词的种类
动词是表示动作或状态的词。动词分为四类,即实义动词、连系动词、助动 词和情态动词。 (一)实义动词 实义动词也叫行为动词,有实际意义,能独立作谓语。根据其在句中是否需要 宾语,可细分为:及物动词(vt.)和不及物动词(vi.);按是否具有延续性,又可分为 延续性动词和短暂性动词。