心理学研究的创新之作《心理和谐导论》出版
儿童心理学书籍
儿童心理学书籍儿童心理学是研究儿童心理发展和行为的学科。
随着社会进步和人们对于儿童健康的关注不断增加，儿童心理学的研究也变得越来越重要。
本文将介绍几本不可错过的优秀儿童心理学书籍，帮助读者更好地了解和应对儿童心理问题。
1.《儿童心理学》作者：波尔铭这本书是儿童心理学的经典之作，全面系统地介绍了儿童心理学的相关理论和实践。
书中对儿童的感知、认知、情感、社会行为等方面进行了深入的分析和解读，帮助读者更好地理解儿童的心理发展过程。
此外，书中还涉及了儿童心理问题的诊断和干预方法，对于从事儿童心理健康工作的专业人士来说，是一本不可或缺的参考书籍。
2.《儿童心理学导论》作者：斯维尔（David R. Shaffer）本书是一本通俗易懂的儿童心理学入门读物。
作者通过丰富的案例和实际问题引导读者深入理解儿童心理学的基本概念和理论，从而更好地应对儿童心理问题。
此外，书中还涉及了儿童的性别认同、亲子关系、学业、自尊心等重要主题，为读者提供了全面的视角，使得读者能够更好地理解儿童的内心世界。
3.《儿童心理学与教育实践》作者：许国英、谢兰英本书是一本结合了儿童心理学和教育实践的著作。
作者围绕儿童心理问题在学校教育中的应用进行了探讨，介绍了如何通过心理学的视角认识和引导儿童的发展。
书中通过具体案例和实践经验，帮助读者进行儿童心理问题的发现、评估和解决，对于教育工作者和家长来说都具有很高的实用价值。
4.《儿童心理学案例解析》作者：彭贵明本书是一本以案例分析为主要形式的儿童心理学参考书。
作者通过详细的案例分析，帮助读者更好地了解儿童心理问题的发生原因、发展过程和解决方法。
书中涵盖了儿童的发展阶段、情感问题、注意力问题、行为问题等多个方面，为读者提供了细致入微的分析，帮助他们更好地理解和辅导儿童。
5.《儿童心理学与教育心理学》作者：岳利均本书是一本系统介绍儿童心理学和教育心理学的综合性教材。
作者通过整合儿童心理学和教育心理学的理论，全面地介绍了儿童的人格、认知、性格、情绪以及学习和教育问题等方面的内容。
世界现代主要心理学流派
现代世界主要心理学流派反省心理学派反省心理学简介反省心理学派成立于2007年12月，创始人是中国学者杜向阳先生，是当今世界上最新的一个心理学流派，也是目前唯一的由中国人开创的心理学流派，反省心理学以反省为主要研究方法，故名“反省心理学”。
反省心理学的经典著作是《心灵控制术》，2013年1月版，电子工业出版社，全国各大新华书店（如北京西单图书大厦、王府井书店等）及当当网、亚马逊等网上书店有售！反省心理学在心理结构、意识流、潜（无）意识、二元心理、智力与天才、天才培养、心理分析、心理调控、心理治疗、创造性思维过程、人工智能、心理的计算机比喻、打开心理黑箱等多项领域里的研究成果超越了西方心理学，并做出了心理二元说、四大意识流、心理的工厂比喻、精神相对论等多项世界首创，更重要的是发现了“二元心理”，并开创研究“第二心理”之先河，其意义不亚于精神分析开创研究潜意识之先河，因为二者都大大开拓了心理学的研究新领域，在心理学史上具有里程碑的意义！发现第二心理具有重大意义，因为它关系到心理学的学科定性、研究方法，关系到心理黑箱能否打开以及打开的方法（这一点关系到心理学的成熟和腾飞），此外还关系到“人工智能”能否取得突破性发展，因为打开心理黑箱是人工智能用计算机模拟人脑高级思维的前提！反省心理学有自己独特的研究方法（反省研究法）、独特的概念体系（心潮、浅层、三式信息等新概念），以及独特的理论体系（心理二元说、心理结构理论、意识流理论、心潮理论、浅层理论、精神相对论等）和应用体系（心理治疗、天才培养、高级人工智能、打开心理黑箱四大应用领域），所以，反省心理学像西方的认知心理学、精神分析、行为主义、人本主义等流派一样，是心理学发展史上一个独立的新流派。
反省心理学是世界心理学史上为数不多的具有独创的概念、独创的理论，并且其概念、理论能贯穿应用于人的整个心理活动的理论体系之一。
反省心理学吸收、继承了中外心理学思想中的精华，并在此基础上做出了重大的创新与发展。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案2
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.简述性格的结构及其主要表现。
2.结合生活实际，谈谈增进幸福感的有效策略。
3.简述加德纳的多元智力理论。
4.电报式语言(名词解释)5.定势(名词解释)6.实验法(名词解释)7.电报式语音(名词解释)8.请简要列出人格理论学派的主要代表人物及其最具代表性的主要观点，以及人格测评的方法。
9.诱因(名词解释)10.程序性记忆(名词解释) 11.成就目标(名词解释)12.能力(名词解释)13.绝对阈限(名词解释)14.简述情绪的成分与功能。
15.陈述性记忆(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.认为智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑的心理学家是()。
A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.梅耶D.加德纳2.简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
3.系列位置效应(名词解释)4.简述亲社会行为发生的过程。
5.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智6.简述心理健康的意义和乐观的意义。
7.注意的特点是()。
A.灵活性B.指向性C.集中性D.精致性8.下列表述正确的是()。
A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大。
9.请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
10.意识(名词解释)11.基本情绪与复合情绪(名词解释)12.能力是如何分类的?13.试述影响能力发展与差异的因素。
14.简述编码特异性原则。
15.什么是手段-目的分析，包括哪些步骤?第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。
由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征：(一)性格的态度特征性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中最重要的组成部分①对社会、集体、他人等的态度特征②对劳动、工作和学习的态度③对自己的态度(二) 性格的意志特征性格的意志特征是指人在自觉调节自己行为的方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的个别差异。
十大著名心理学书籍
心理学是一门极其重要的学科，它既有助于我们更好地理解自己的心理和行为，又帮助我们更好地了解他人的心理状况。
而心理学书籍也是这门学科的重要组成部分，下面我们就来具体看看十大著名心理学书籍。
1.《心理学》，作者为保罗·克洛斯，这是一本全面而深入的心理学教科书，涵盖了心理学的所有主要领域，从心理学的历史和理论，到实验和社会心理学等。
2.《心理学的发展》，作者都布尔·贝拉克，这是一本全面而深入的心理学史，从古代到近代，介绍了心理学发展史上的重要人物、重要思想和重要成果。
3.《心理学与生活》，作者为史蒂文·穆尔，这是一本关于心理学在日常生活中的应用的书籍，通过丰富的案例和实验，帮助读者更好地理解心理学。
4.《社会心理学》，作者为贝内特·布拉德利，这是一本关于社会心理学的经典著作，介绍了社会心理学的基本原理，并分析了涉及人际关系、社会角色、社会组织等的社会心理学理论。
5.《人格心理学》，作者为卡梅隆·马斯特斯，这是一本关于人格心理学的经典著作，介绍了人格心理学的基本理论和方法，深入探讨了个性、性格、情绪、行为等方面的内容。
6.《心理学导论》，作者为詹姆斯·科尔，这是一本关于心理学基本理论的经典著作，通过简明易懂的文字，介绍了心理学的基础知识，并分析了心理学研究的方法和技术。
7.《心理学原理》，作者为约翰·埃里森，这是一本关于心理学的经典教科书，介绍了心理学的基本原理和理论，并分析了心理学研究的方法和技术。
8.《现代心理学》，作者为乔治·海曼，这是一本关于现代心理学的经典著作，介绍了心理学研究的最新发展，并分析了领域内目前最新的理论和实践应用。
9.《心理学的思维》，作者为玛丽·亨利，这是一本介绍心理学的思维方式的经典著作，讨论了心理学研究的基本原理，以及思维过程中的概念和方法。
10.《神经心理学》，作者为比尔·芬格，这是一本关于神经心理学的经典著作，介绍了神经心理学的基本原理，并分析了脑、大脑和行为之间的关系。
心理学专业书籍清单
心理学专业书籍清单以下是心理学专业书籍的清单，包括入门级和高级的书籍，涵盖了多个心理学领域的主题：1.《心理学与生活》（Psychology and Life）作者：理查德·格里格（Richard J.Gerrig）2.《心理学导论》（Psychology:An Introduction）作者：本杰明·拉赫曼（BenjaminLahey）3.《社会心理学》（Social Psychology）作者：大卫·迈尔斯（David Myers）4.《认知心理学》（Cognitive Psychology）作者：罗伯特·斯特恩伯格（RobertSternberg）5.《生物心理学》（Biological Psychology）作者：詹姆斯·W·卡尔森（James W.Kalat）6.《儿童心理学》（Developmental Psychology）作者：本杰明·拉赫曼（BenjaminLahey）7.《临床心理学》（Clinical Psychology）作者：马克·威廉姆斯（Mark Williams）8.《人格心理学》（Personality Psychology）作者：安东尼·吉登斯（AnthonyG.Greenwald）9.《神经心理学》（Neuropsychology）作者：罗伯特·斯特恩伯格（RobertSternberg）10.《心理治疗》（Psychotherapy）作者：埃德温·J·布林克（Edwin J.Bonakdar）以上书籍仅供参考，具体选择应根据个人兴趣和需要进行。
此外，还可以参考国内外心理学专业的教材和参考书目。
学习心理咨询技巧的五本经典教材推荐
学习心理咨询技巧的五本经典教材推荐心理咨询是一门与人们生活息息相关的学科，对于从事心理咨询工作的人来说，掌握一定的咨询技巧至关重要。
而寻找合适的心理咨询教材是提升自己技能的重要途径之一。
本文将推荐五本学习心理咨询技巧的经典教材，帮助读者在学习咨询技巧的道路上获得更全面、深入的掌握。
一、《心理咨询基本技巧与方法》这本由郭川、周子纯合著的教材是心理咨询领域的经典之作。
本书针对初学者，系统介绍了心理咨询的基本技巧和方法。
全书内容通俗易懂，注重理论与实践的结合，给读者提供了大量的案例分析，帮助读者更好地理解咨询技巧的运用。
二、《咨询心理学导论》《咨询心理学导论》是美国心理学家加里·R·伯伦和理查德·G·伯伦合编的教材。
该书系统介绍了心理咨询的基本原理和方法，内容包括心理咨询的理论基础、咨询师的角色与职能，以及咨询过程中的关键技巧等。
该书在国内外都广受好评，被誉为咨询心理学领域的权威教材。
三、《咨询心理学与心理咨询》该书由著名心理学家杨维中教授主编，是一本较为系统和全面地介绍咨询心理学与心理咨询的教材。
书中内容包括心理咨询的理论基础、咨询与沟通技巧、咨询过程管理等内容，对于初学者来说是一本很好的入门书籍。
四、《心理咨询与治疗技术》这是一本由谢义雄编写的心理咨询教材。
全书分为三个部分，分别是心理咨询基本概念、心理咨询技术和心理咨询实践。
全书内容详尽，理论与实践相结合，通过大量的实例帮助读者了解不同的咨询技术和技巧的运用。
这本书适合已有一定咨询经验的人士进一步提升自己的技能。
五、《心理咨询与治疗技巧》该书是由汤卫华著作的一本关于心理咨询技巧的实用教材。
内容涵盖了常见的心理咨询技巧，如倾听技巧、询问技巧、反馈技巧等。
全书语言简洁，思路清晰，适合初学者。
另外，该书在每章的结尾都附有案例与实践练习，有助于读者将所学知识转化为实际操作技能。
通过学习上述五本经典教材，读者可以系统、全面地掌握心理咨询的基本技巧。
《心理学》练习题库
《心理学》练习测试题库一、名词解释1．心理过程：相对于个性心理来说，是不断变化着的、暂时性的心理现象，包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面。
2．个性倾向性：是人进行活动的基本动力，决定着人对认识活动对象的趋向和选择，是个性结构中最活跃的因素，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
3．实验法：是按照研究目的有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的客观方法。
4．第一信号系统：具体事物作为条件刺激所形成的条件反射系统。
5．个性：指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。
6．动机：是为实现一定目的而行动的原因。
7．注意：是有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向，是心理活动对一定对象的指向和集中。
8．有意后注意：是指事前有预定目的，不需要意志努力的注意。
9．感觉：是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
10．知觉：是对作用与感觉器官的客观事物各种属性和各个部分的整体反映。
11．记忆：是指过去经验在头脑中的保持和重现。
12．长时记忆：是指记忆信息的保持从一分钟以上直到许多年甚至保持终身的记忆。
13．想象：是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
14．思维：是人脑对客观现实间接的和概括的反映，是揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。
15．抽象：是在头脑中抽出同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程。
16．创造性思维：是指以新颖独创的方法解决问题，或者产生新颖独创的思维成果的思维过程。
17．情感：是人对客观事物的另一种反映形式，即人对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
18．意志：是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行为，从而实现预定目的的心理过程。
19．性格：是人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。
20．能力：是指人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。
21．品德：是社会道德现象在个人身上的反映，是一定的社会或阶级的道德准则转化为个人的道德信念和道德意向，并在言行中表现出来的稳固的心理特征。
心理学必读10本经典著作
心理学必读10本经典著作1. 《心理学与生活》该经典著作由作者布鲁姆和普拉特合著，是一本介绍心理学基本概念的入门读物。
作者以轻松易懂的风格，深入探讨人类行为和心理过程，帮助读者更好地理解心理学的重要性和应用价值。
2. 《人类群体的心理学》本书由心理学家福勒撰写，探讨了人类群体内部的心理过程和互动关系。
通过对群体心理学的研究，读者可以了解不同群体的心理特征，理解集体行为背后的心理机制。
3. 《行为心理学》作者阿尔伯特撰写的这本书系统地介绍了行为心理学的相关理论和实践。
读者可以从中了解行为心理学在个体行为和心理问题上的应用，同时探讨行为背后的心理原因。
4. 《情绪的智慧》作者戴维·戈尔曼通过本书向读者介绍了情绪智商和情绪管理的重要性。
深入探讨情绪对个体行为和决策的影响，帮助读者提高情商、发展个人能力。
5. 《心理治疗的基础》心理学家克洛佛与比尔所著的这本书详细介绍了心理治疗的理论和技术。
读者可以从中了解各种心理治疗方法的实践过程，以及治疗背后的心理学原理。
6. 《认知心理学导论》本书由心理学家史蒂文斯编写，系统介绍了认知心理学的基本概念和研究方法。
读者可以从中了解认知过程的理论框架和实验研究，深入探讨人类思维和智力的规律。
7. 《社会心理学原理》心理学家阿伦·巴切勒撰写的这本书介绍了社会心理学领域的基本理论和实证研究。
读者可以从中了解社会心理学在社会互动和群体行为方面的重要性，深入探讨人际关系和社会群体的心理学规律。
8. 《进化心理学》作者大卫·巴斯所著的这本书介绍了进化心理学的基本原理和应用。
通过对人类心理机制的进化历程进行研究，读者可以了解人类行为和心理特征背后的生物学基础，理解进化对心理学发展的意义。
9. 《儿童心理学》心理学家克雷夫斯所著的这本书深入探讨了儿童心理学领域的重要概念和实践。
通过研究儿童成长过程中的心理发展与特征，读者可以了解儿童心理特征的形成机制和影响因素。
亚伦贝克的17部著作
亚伦贝克的17部著作摘要：1.亚伦·贝克的简介2.亚伦·贝克的17 部著作概述3.亚伦·贝克的著作分类4.亚伦·贝克的著作主题和贡献5.亚伦·贝克的著作在我国的影响正文：亚伦·贝克（Aaron Beck），全名亚伦·坦普尔·贝克，1921 年7 月18 日出生于美国宾夕法尼亚州费城，是一位著名的精神病学家、心理学家和认知行为疗法的创立者。
他是认知行为疗法领域的先锋，其理论和治疗方法对心理健康领域产生了深远的影响。
亚伦·贝克的17 部著作涵盖了心理治疗、心理健康和认知行为疗法等多个领域。
这些著作不仅为专业人士提供了理论指导和实践方法，也为广大读者提供了了解心理健康和自我调适的途径。
从著作的数量和内容来看，亚伦·贝克的著作大致可以分为以下几类：第一类是关于认知行为疗法的理论和实践，如《认知行为疗法与情绪障碍》（Cognitive Behavior Therapy and Emotional Disorders）和《认知行为治疗与解剖学》（Cognitive Behavior Therapy: An Empirical Review of a Transdiagnostic Treatment Manual）等。
这些著作为认知行为疗法的发展和应用奠定了基础。
第二类是关于心理治疗的理论与实践，如《心理治疗与心理健康》（Psychotherapy and Mental Health）和《贝克心理治疗手册》（The Beck Psychotherapy Manual）等。
这些著作探讨了心理治疗的方法和技巧，为心理治疗师提供了指导。
第三类是关于心理疾病和心理健康的普及读物，如《抑郁症：认知行为治疗指南》（Depression: Cognitive Behavioral Analysis and Therapy）和《焦虑症：认知行为治疗指南》（Anxiety: Cognitive Behavioral Analysis and Therapy）等。
教育评估与督导前两编测试题
教育评估与督导前两编测试题单项选择题(47):1.1．在“八年研究”报告(《史密斯一泰勒报告》)中，首次提出教育评价的概念的是A．泰勒B．克龙巴赫C．斯塔弗尔比姆D．比贝1.2．现代意义上的教育评价的本质是对教育领域的教育、教学和管理活动的是A．测量统计B．评比评定C．价值判断D．奖惩筛选1.3．是评估程序的第一步，它决定着评估标准的确立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施的一些具体做法。
A．确定评估目的B．制定评估计划C．选择评估手段D．选取评估对象1.4．教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于运动。
A．新教育B．要素主义C．教育改革D．教育测量1.5．国外一般把作为教育测量运动的开拓者，称其为测量运动之父。
A．斯顿B．桑代克C．麦柯尔D．高斯2.1．教育评估划分为诊断性评估、形成性评估和终结性评估所依据的标准是A．数学方法的应用B．评估的目的和时间C．评估的参照标准D．评估主体2.2．绝对评估是针对相对评估的缺点提出的，而相对评估仍具有绝对评估无法替代的最大优点，是A．教育性强B．精确明了C．迅速准确D．客观性强2.3．诊断性评估、形成性评估、终结性评估是【】国的【】在《【】》一书中提出来的。
A．美；布卢姆Bloom；教育评价法手册B．美；泰勒；史密斯一泰勒报告C．日本；表见敏夫；教育评价小辞典D．美；桑代克；心理与社会测量导论2.4．用一种简明的评语来表述评估结果的方法是A．评语法B．等级法C．评定法D．定性评价法2.5．标准的确定比较难，难以避免主观性，很难做到完全的客观、公正、合理，评估的结果易使被评估者产生自满情绪，这种特点的评估是A．相对评估B．绝对评估C．定性评估D．定量评估3.1．有教育评估学者提出“评估所依据的教育目标”这一命题，它说明的道理是A．教育评估的管理学依据B．教育评估的心理学依据C．教育评估的方针政策依据D．教育评估的教育学依据3.2．教育评估是一门“应用性学科”，这一特点决定教育评估必须遵循A．整体性原则B．教育性原则C．可行性原则D．客观性原则3.3．是教育评估体现质量管理特点的最好形式。
学习心理学的书籍推荐
学习心理学的书籍推荐心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学。
无论是对于学生、教师还是专业心理学家，了解心理学的基本概念和理论都是非常重要的。
因此，在选择学习心理学的书籍时，需要选取一些内容丰富、道路清晰的著作。
下面将推荐几本对于初学者来说非常适合的心理学书籍。
1. 《心理学》（作者：卡罗尔·西格尔曼）这本畅销书是一本非常受欢迎的入门级心理学教材。
西格尔曼以清晰易懂的语言向读者介绍了心理学的基本概念和理论。
书中分析了认知、感觉、动机以及社会心理学等多个领域，还提供了实例和案例研究，帮助读者更好地理解心理学的实际应用。
2. 《行为的控制与修正》（作者：理查德·琼斯和劳里·崔格尔）这本书对心理学的实际应用进行了深入的探讨，主要关注行为变化和行为修正。
琼斯和崔格尔基于实时案例，解释了行为与环境之间的相互作用，并提供了一系列实用策略来帮助人们改变不良行为。
这本书对于想要学习如何通过环境干预来改变人们的行为的读者来说是非常有用的。
3. 《社会心理学》（作者：戴维·迈尔斯）作为社会心理学的经典教材，《社会心理学》通过介绍社会心理学的主要概念和原理，帮助读者了解社会环境对个人行为和想法的影响。
迈尔斯将理论与实践相结合，通过案例研究和实验结果提供了一个全面的社会心理学学习体验，帮助读者更好地理解人际关系、群体行为以及社会影响的原理。
4. 《发现心理学》（作者：菲利普·伍尔德里奇）作为一本图文并茂的心理学教材，《发现心理学》通过图表、插图和案例研究提供了很好的视觉辅助工具，帮助读者更好地理解心理学的概念和理论。
书中涵盖了认知、发展、社会心理学等众多领域，并对实验方法和研究设计进行了详细的介绍。
这本书适合那些喜欢视觉学习和对心理学理论感兴趣的读者。
5. 《心理学与生活》（作者：理查德·格雷戈里·里克）这本书旨在帮助读者将心理学理论应用于日常生活中的各个方面。
学习心理学的五本经典教材推荐
学习心理学的五本经典教材推荐心理学是一门关于人的思维、情感和行为的科学。
学习心理学可以帮助我们更好地了解自己和他人，提高人际关系，掌握一些行为和情绪管理的技巧。
在学习心理学的过程中，选择一本好的教材是非常重要的。
下面是五本经典的心理学教材推荐，它们内容丰富全面，对于初学者和心理学爱好者来说是极好的学习资源。
1. 《心理学与生活》- 理查德·格里格（Richard J. Gerrig）这本教材以生活中的实例为基础，将心理学的理论知识与现实生活联系起来。
它介绍了心理学的各个领域，包括感觉与知觉、学习与记忆、情绪与动机、人格与社会心理等。
此外，书中还包含了大量有趣的案例和实验，帮助读者更好地理解和应用心理学的原理。
2. 《当代心理学》- 杰弗里·内曼（Jeffrey S. Nevid）该教材是一本综合性的心理学教材，涵盖了心理学的各个领域和分支，包括认知心理学、人格心理学、社会心理学等。
书中详细介绍了心理学的研究方法和实验过程，帮助读者掌握科学思维和研究技巧。
3. 《心理学导论》- 约翰·索克洛夫（John W. Santrock）这是一本广泛使用的心理学教材，适用于初学者和希望深入了解心理学的读者。
书中内容包括心理学的基本概念、发展心理学、生命周期心理学、认知与智力、社会与人格心理学等。
该教材通过生动的案例和实践活动，帮助读者更好地理解和应用心理学的原理。
4. 《认知心理学》- 程维高（Michael W. Eysenck）该教材专注于认知心理学领域，介绍了认知过程的各个方面，如注意力、记忆、思维、语言等。
书中通过实验和案例，帮助读者了解认知心理学研究的方法和应用，让读者对自己的思维过程和认知能力有更深入的认识。
5. 《社会心理学》- 戴维·迈尔斯（David G. Myers）这本教材以社会心理学为主题，介绍了个体与群体之间的相互影响和交往。
书中涵盖了社会认知、态度与行为、群体与文化等内容，通过案例和实验帮助读者了解社会心理学的基本理论和研究方法。
幸福进取——恩师教诲伴我行
幸福进取——恩师教诲伴我行罗鸣春∗（云南民族大学教育学院，昆明，650500）考博成为恩师的弟子，是我成长为少数民族高层次人才关键的一步。
2007年秋，我以少数民族高层次骨干人才培养计划中博士研究生的身份，幸运地考入西南大学心理学院，师从著名心理学家黄希庭教授。
当我拿到录取通知书的时候，我几乎不敢确定这是真的！一直到办完报到手续，见到我朝思暮想的恩师，我才确定自己真正有幸成了黄门弟子。
已过不惑之年的我蒙先生厚爱忝列门墙，激动与豪迈的感情交织在一起，久久不能平静，有诗为证：我站在嘉陵江与长江的交汇点上，看江水奔涌，激起千重浪花；历史、现实、理想、过去、现在、未来，全都裹挟在一起，如眼前的大江水浩浩荡荡，一泻千里。
我立在缙云山之颠，吸纳山水之灵气，吞吐天地之精华，涵养嘉陵江与金沙江之渊源；特立西南，学行天下，学贯古今，放眼西东，大气磅礴，扬我中华。
时光荏苒，许许多多的人和事，都成了过往云烟；但2007年暮春那个槐花飘香的季节，却以她特有的姿态和味道定格在我记忆的空间。
那一年的槐花格外清香，当时的我仅凭着对心理学一厢情愿的热爱冒冒失失地闯入心理学的领空，开始在心理学深邃的天空下蹒跚学步。
我是幸运的，因为先生收留了我这个心理学的门外汉；我更是幸福的，因为终于有机会投在自己景仰的先生门下研修自己深爱的心理学。
而另一方面，正如赵彩花博士所说：指导一个心理学的外行来做心理学的文章，先生可是吃尽了苦头。
但先生不离不弃，以心理学大家的远见卓识和国家教学名师高超的领航技术，引领我进入心理学科研的殿堂。
这是我生命中最重要的标志性事件，更是我学术人生中最华彩的乐章。
在西南大学心理学院师从先生的三年中，我系统学习了基础心理学的理论与方法，为研究民族文化心理打下了坚实的基础。
三年的学习生活，耳濡目染的不仅是先生“勤奋、严谨、创新、求实”的治学理念，更是切身感受到先生德才兼备的心理学大家的人格风范。
临近毕∗作者简介：罗鸣春，云南民族大学教授，云南民族大学学术委员会委员，民族心理学学科带头人，中国心理学会民族心理学专业委员会委员，云南省教科院民族心理发展与教育研究学术工作站首席专家，云南省师德标兵，云南省科协心理学科普专家。
十大著名心理学书籍
十大著名心理学书籍心理学是一个广泛而深奥的学科，涵盖了人类思维、情感和行为等诸多方面。
在心理学领域，有许多经典的著作成为了指导后人的重要参考。
下面介绍十本著名的心理学书籍，它们代表了不同领域和流派的经典之作。
1. 《心理学与生活》作者: 理查德·格里格简介: 这本书将心理学知识与现实生活联系起来，从心理学家的角度解释了许多日常现象。
通过贴近生活的案例和观点，读者可以更容易地了解和运用心理学知识。
2. 《人性的弱点》作者: 戴尔·卡耐基简介: 这本书是一部经典的心理学读物，揭示了人性中的弱点和多种心理学原理。
通过具体案例和实用建议，帮助读者提高人际交往能力和情商。
3. 《思维有多大力》作者: 卡罗尔·德韦克简介: 这本书介绍了著名的固定心态和成长心态理论。
它通过详细的研究和案例，揭示了思维方式对成功和成就的影响，对读者的思维方式和态度产生深远的启发。
4. 《情绪的智慧》作者: 丹尼尔·戈尔曼简介: 这本书从心理学和神经学的角度剖析了情绪的本质和作用。
通过深入细致的研究，揭示了情绪对行为和决策的影响，为读者提供了管理情绪的有效方法。
5. 《行为心理学》作者: 约翰·B·华生简介: 这本书系统概括了行为心理学的理论和实践。
通过理论研究和案例分析，帮助读者理解行为背后的心理过程，不仅能够提高自我认知，还能够改善行为方式。
6. 《社会心理学》作者: 菲利普·泽姆巴多，罗伯特·约翰逊简介: 这本书探讨了社会心理学中的各种关键概念和理论，如群体行为、社会认知和人际关系等。
通过丰富的研究成果和案例，帮助读者理解个体在社会环境中的行为和决策。
7. 《认知心理学》作者: 约翰·R·安德森简介: 这本书深入探讨了认知过程中的各种规律和机制。
通过研究和实验，揭示了人类认知能力的内在规律，对读者的思维方式和学习方法有着重要的启发作用。
心理老师必读的经典书目
心理老师必读的经典书目心理学是一个广阔而深奥的学科，涉及诸多领域，如认知心理学、社会心理学、发展心理学等。
作为心理学老师，除了要熟悉心理学的理论知识，还需要深入了解相关书籍，以提升教学质量和个人修养。
以下是一些经典的心理学书目，供心理老师参考。
1.《心理学与生活》(Psychology and Life)——理查德·为斯特伯格(Richard J. Gerrig)这是一本非常适合初学者的心理学教材，内容浅显易懂，涵盖了心理学的各个方面。
尤其是关于认知心理学和社会心理学的内容，对于初学者来说很有启发性。
2.《人类群体行为》(The Crowd: A Study of the Popular Mind)——古斯塔夫·勒庞(Gustave Le Bon)这本书探讨了群体心理学，帮助读者理解人类群体行为的规律和原因。
心理老师可以通过这本书学习如何解读和影响群体行为，尤其是在集体决策和领导力方面。
3.《影响力》(Influence: The Psychology of Persuasion)——罗伯特·西奥迪尼(Robert Cialdini)这本书介绍了人们在日常生活中受到影响和被说服的心理机制。
心理老师可以通过学习其中的原理和实例，了解人们对于社会影响的响应和行为，帮助学生更好地理解和应对社会压力和影响。
4.《乌合之众》(The Crowd: A Study of the Popular Mind)——古斯塔夫·勒庞(Gustave Le Bon)这本书是一部关于群体心理学的经典之作，探讨了人类群体行为的基本特征和心理机制。
心理老师可以通过学习这本书，深入了解群体动力的生成和发展，从而更好地指导学生在群体中的行为和互动。
5.《认知心理学》(Cognitive Psychology)——罗伯特·J·斯特恩伯格(Robert J. Sternberg)这本书是一本关于认知心理学的权威教材，详细介绍了认知心理学的各个领域和重要理论。
心理学名著20本
心理学名著20本心理学是研究人类心理活动和行为的科学，而心理学名著是指那些对心理学有重要影响的经典著作。
下面将介绍20本心理学名著，以帮助读者更好地了解心理学的发展和核心概念。
1. 《心理学原理》（作者：威廉·詹姆斯）这本书是心理学教育领域的经典之作，系统介绍了心理学的基本原理和概念，对心理学的发展产生了重要影响。
2. 《人的本性》（作者：亚伯拉罕·马斯洛）马斯洛提出了人类需要层次理论，将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，并认为自我实现需求是人类追求个人成长和幸福的最高层次。
3. 《心理分析导论》（作者：西格蒙德·弗洛伊德）弗洛伊德是心理学领域最重要的人物之一，他提出了心理动力学理论和精神分析方法，对心理学和临床治疗产生了深远影响。
4. 《儿童与少年心理学》（作者：詹姆斯·马奎尔）这本书系统介绍了儿童和青少年的心理发展过程，包括认知、情感、社会和性格等方面，对教育和家庭教育有重要参考价值。
5. 《认知心理学导论》（作者：约翰·安德森）安德森介绍了认知心理学的基本理论和方法，包括知觉、注意、记忆、思维和语言等方面，对理解人类思维和智力活动提供了重要线索。
6. 《社会心理学》（作者：戴维·迈尔斯）社会心理学研究人类在社会环境中的行为和互动，迈尔斯的这本书全面介绍了社会心理学的理论和实证研究，对人类行为和社会关系有深刻洞察。
7. 《发展心理学》（作者：丹尼尔·莫尔顿）这本书主要关注人类的生命周期发展，从婴儿期到老年期，介绍了不同阶段的心理特征和发展任务，对个体发展和教育有重要指导意义。
8. 《学习心理学》（作者：罗伯特·希尔加德）学习是心理学的核心概念之一，希尔加德的这本书综合了学习的各个方面，包括条件反射、操作性条件反射和认知学习等，对教育和培训具有重要启示。
9. 《人性的弱点》（作者：戴尔·卡耐基）这本书是一本心理学经典的自助读物，以真实案例和生动故事讲述了人际关系和自我成长的重要原则，对提升人际交往能力有很大帮助。
十本心理学入门书籍
十本心理学入门书籍心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学。
它探索人类心灵的奥秘，帮助我们更好地理解自己和他人。
以下是十本心理学入门书籍，它们将带领你进入心理学的世界，探索人类内心的深处。
1.《心理学导论》这本经典的心理学入门教材由大卫·G·迈尔斯和C·汤姆森·赖特撰写。
它介绍了心理学的基本概念、理论和实践，涵盖了认知、发展、社会和临床心理学等各个领域。
2.《行为心理学导论》约翰·O·米尔斯和罗伯特·R·米尔斯合著的这本书重点介绍了行为心理学的基本原理和研究方法。
它探讨了人类行为的内在动机和外部环境对行为的影响，帮助读者理解人类行为的原因和机制。
3.《社会心理学导论》阿尔伯特·巴迪斯特和约翰·D·迈耶斯合著的这本书介绍了社会心理学的基本理论和实证研究。
它涵盖了人类社会行为、群体互动、人际关系等内容，帮助读者理解人类在社会环境中的思维和行为模式。
4.《发展心理学导论》丹尼尔·P·赫尔德和尼尔·B·麦尔斯合著的这本书介绍了发展心理学的基本理论和研究方法。
它探讨了人类从出生到成年的心理发展过程，帮助读者了解人类思维和行为的成长轨迹。
5.《认知心理学导论》约翰·R·安德森合著的这本书介绍了认知心理学的基本概念和研究领域。
它涵盖了人类思维、知觉、学习和记忆等内容，帮助读者理解人类思维活动的机制和过程。
6.《临床心理学导论》约翰·H·哈罗尔德和格拉罕·达夫合著的这本书介绍了临床心理学的基本原理和实践。
它探讨了心理健康问题的诊断、治疗和预防，帮助读者了解心理疾病的成因和治疗方法。
7.《人格心理学导论》尼克·布尔斯和迈克尔·A·赫尔佐格合著的这本书介绍了人格心理学的基本理论和研究领域。
积极心理学经典著作
积极心理学经典著作“积极心理学”的概念最早由美国心理学家马丁·塞利格曼提出。
他认为，传统的心理学研究重点是治疗精神疾病，而积极心理学则是研究如何提高生活质量，让人们更快乐、更满意地生活。
下面就为大家介绍几本积极心理学的经典著作。
1. 《流畅》——米哈里·契克森米哈伊《流畅》是一本被誉为“人类智慧宝库”的经典著作。
作者米哈里·契克森米哈伊通过多年的实践和研究，总结了人们感到真正快乐、满足和充实的经验。
他认为，人们在充分发挥自我能力、与环境和谐共处的情况下，才能体验到真正的快乐和满足。
书中介绍了各种各样的体验，从智力和创造性，到身体和运动，以及社交和爱情等方面，都包含了如何在其中寻求快乐的方法。
2. 《快乐心理学》——宋晓波宋晓波是中国最知名的积极心理学专家之一，他的《快乐心理学》被誉为国内外积极心理学研究的里程碑之作。
书中包含了许多有关快乐的理论和技术，如快乐的定义、快乐的评估、快乐的来源、快乐的培养等。
宋晓波认为，当人们意识到快乐比任何物质都重要时，他们就可以采取积极的行动来寻求快乐。
这本书中包含了很多简单实用的方法，可以让人每天都能感受到快乐的氛围。
3. 《最好的你》——肯·沃德《最好的你》是美国著名演讲家、学者肯·沃德所写的一本书。
书中揭示了积极心理学理论和实践中最为重要的几个原则，如乐观、幸福、热情、同情、感激、成长和实现自我等。
肯·沃德通过自己的故事和研究成果，阐述了这些原则对个人和组织的积极作用和价值。
他呼吁人们主动掌握这些原则，践行积极心理学，从而创造出自己的美好未来。
4. 《心流》——米哈里·契克森米哈伊米哈里·契克森米哈伊的著作《心流》是一本关于深度体验的经典书籍。
它阐述了一种被称为“心流”的状态，指的是人们在做某项任务时，完全沉浸在其中，忘却时间和周围环境的一种状态。
米哈里·契克森米哈伊认为，心流不仅能够促进个人的成长和发展，还能够提高生产力。
心理健康教育讲座活动主持稿
心理健康教育讲座活动主持稿下午好！现代社会的人对于健康越来越重视，对于健康的认识也越来越客观，“健康”的概念早已超越了传统的医学观点，不仅指躯体、生理的健康，还应该包括精神、心理的健康。
当今社会竞争激烈，造成人们的心理压力重，对于我们在校学生来说，在这样的社会大环境下生存，往往面临着学习、就业等各方的压力，有些人心理脆弱，心理压抑得不到合理的宣泄。
再者，我们的同学大多数都是独生子女，在家被呵护，被宠爱，自我为中心的心理问题也显得比较严重，伴随着青春期的到来，同学们的生理和心理都在不断的变化，烦躁、冲动、压抑、自闭等心理现象屡有发生，这些情况如果得不到科学有效的指导，往往会产生这样那样的烦恼，发生一些不该发生的事情，因此，对大家进行心理健康教育显得尤为重要。
今天，我们特别邀请到盐城师范学院心理健康中心主任李萍教授来我院，为我们开设“技校生人际关系与异性交往”专题讲座，李主任是注册心理师,心理咨询师,江苏省教育厅心理健康专家指导委员会委员，苏北心理健康工作指导委员会副主任委员，盐城市心理学会副会长兼秘书长，盐城中学心理咨询顾问。
主要从事心理健康教育研究，擅长学生个体心理咨询、团体心理辅导、家庭亲子教育、婚姻家庭情感指导等,出版《心理和谐导论》等多部著作，完成各类研究课题多项,在学术期刊上发表心理健康研究论文40余篇。
李主任是我们技师学院的老朋友了，多年来，对我院的心理健康教育工作给予了极大的支持和鼓励，为我们提供了专业的技术指导，帮助我们培养了近十名心理健康教育兼职教师，下面，首先让我们以热烈的掌声对李主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面有请李主任做讲座，请大家关闭手机或者调整为震动状态，做好笔记。
结束语：刚才李教授为我们带来了一场指导性很强的讲座，结合职业院校学生的实际，深入浅出地向同学们讲解了良好人际关系的建立、异性交往与恋爱等内容，帮助同学们科学认识自身的生理、心理世界，使同学们懂得如何调节人际交往中的各种心态，懂得怎样与同学正常交往，防止不必要的伤害和疑惑，并对常见的早恋问题进行了指导，鼓励同学们做一个把握青春、充满自信的青年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Ｙ ａ ＡＮＧ Ｆ ｎ．Ｚ ＨＡＮＧ Ｊ — ｏ ｇ ｕｈ ｎ ‘
（ ｕｈｕＮ ｒ ｌ ｎｖｒｉ ， ｕｈｕ ， ｉ ｇｕ２ １ ， ｈ ａ Ｘ ｚｏ ｏ ｉｅ ｔ Ｘ ｚｏ Ｊ ｎ ｓ ２ ６ Ｃ ｉ ） ｍａ Ｕ ｓｙ ａ １ １ ｎ
体全方位的心理和谐 ； 二是指导性强， 不仅对传统的抑郁 、 焦虑、 恐惧 、 孤僻等心理障碍提 出诊治方法 ， 而 且对 新 出现 的电视 、 手机 、 网络 成瘾 等心理 问题 提 出具体 的调 节措 施 ， 些措 施 对 学校 、 庭 、 理 咨询 这 家 心 机构都有 良好的指导价值 ； 三是力求用心理学的方法研究心理和谐 问题 ， 例如对认知 、 情绪 、 情感 、 意志 等个 体心 理过 程和谐 的研 究 ， 需要 、 对 动机 、 质 、 格 、 力 等个性 心理 和谐 的研究 ， 依心理 学 的原理 气 性 能 都 进行探讨。总之 ，心理和谐导论》 书内容翔实 ， 《 一 理论阐述丰富 ， 实践研究准确 ， 是集理论性 、 专业性、 实用性于一体的创新之作。
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓ ｒ ｃ ：Ｓｅｂ ｃ ｄ ｃ ｔ ｎ ｌｃ ｓ ｅｆ ｃｉｅ ｔａｎｉｇ ｍｏ ｅ ｎ ｔ ｃｕ ｌｉ ｌ ｍｅ ｔ ｔｏ ｒ ｃ ｓ ｔ ａ ｋ ｅ ｕ ａ ｉ ａ ｋ ｆｅ ｔｖ ｒ ｉ ｎ ｄ ｌｉ ｈｅ ａ ｔ ａ ｍｐ ｅ ｎ ａ ｉｎ ｐ ｏ ｅ ｓ， ｏ ｔ ｅ ｅｏ ｅ ｈ ｎ ｉｉ ｕ ｌ ｎ ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｄ ｒｔｎｄ ａ ｄ ａ ｐ ｅ ｉｔ ｅｂ ｃ ｄ ａ ｉｎ． Ｔ ａ ｅ ｙ ｓ ｔ ａ ｋ ｈ ｒ ｆｒ ｔ ｅ ｉ ｄ ｖｄ ａ ｓ ｆ ｄ ｉ ａｄ ｔ ｎ ｅ ｓａ ｎ ｐ ｒ ｃａ ｅ ｓ ｔ ａ ｋ ｅ ｕｃ ｔ ｉ ｏ ｒ ｇ ｄ — ｅｂ ｃ ｅ ｕ ａｉ ｎ ｃ ｕ ｄ ｒ ｄ ｅ ｓ ｉ ｄ ｖｄ ｌ ｅ ｔ ｔｃ ｐ ｒ ｅ ｔｏ ｄ ｃ ｔｏ ｏ ｌ ｅ ｒ ｓ ｎ ｉｉ ｕａ ａ ｓｈｅｉ ｅ ｃ ｐ ｉ ｎ，ｎ ｇ ｔｖ ｍｏｉ ｎ ｎ ｅ ｅ ，ａ ｄ ｉ ｌ ｎ ｅ ｅ ａｉ ｅ ｅ ｔｏ ａ ｄ ｔ ｍｐ ｒ ｎ ｎｆ ｕｅ ｃ ｔｅ ｒｗｉ ｎ ｎ ｎ ｍａ ｙ ａ ｅ ｓ ｎ ｔ ｅ ｅ ｄ，ｉ ｄ ｖｄ ａ ｓｎ ｔｏ ｌ ｌｉ ｔｌ ｏ ｌ ｎ ｒ ａ ｅ ｆｕｓｒ ｔ ｎ ｈ ｉ ｌ ａ ｄ ｍｉ ｄ ｉ ｎ ｒ ａ ．Ｉ ｈ ｎ ｌ ｎ ｉｉ ｕ ｌ ｏ ｎ ｙ ｕ ｔｍａｅ ｙ ｃ ｕ ｄ ｉ ｃ ｅ ｓ ｒ ｔａ ｉ ｏ
心 理学 研 究 的创 新 之作 《 理 和谐 导 论 》 心 出版
《 理和谐 导论 》 书于 ２ ０ 心 一 ０９年 １ 由南 京 大学 出版社 出版 ， 书分 个 体 自身 的心 理 和 谐 、 与 ２月 该 人 自然 的心理和 谐 、 与人 的心 理和谐 、 与机 器 的心理 和谐 等 七 章 ， ３ 人 人 共 １万 余 字 ， 者 李 萍 为盐 城 师范 作 学 院大学 生心 理健 康教 育 中心主任 、 盐城 市 心理学 会秘 书长 。 该专 著 的特色 十分 明显 ： 一是 针对性 、 实用 性 强 ， 阐述 和谐 心理 的特征 或原则 要求 的同时 ， 在 对社会 个体 进行 积极 引导 ， 列举 典型 的与 心理 和谐相 悖 的心理 障 碍类 型 ， 出诊 治 和调 节 的 方法 ， 提 以期 促进 个
１４ ２
盐 城师范学 院学 报（ 人义社会科学版 ）
第３ ０卷
它与 现实 之 间隔 着 一 段 “ 离 ” 因此 ， 距 。 中学 生 在
悲剧审美 的过 程 中会 产 生 心 理距 离 ， 种 心 理 距 这
【 参考文献】
［ ］ 席勒 ． １ 秀美与尊严 ［ ． Ｍ］ 张玉能， 北京 ： 译． 文化艺术 出
版 社 ．９ ６ １９ ．
离 使悲剧 中痛 苦 和 挫 折 与 审美 者 没 有 利 害关 系 ，
这 样就有 效地 保护 了个 体在 审美 的过 程 中不 会受 ［ ］钱铭 怡． ２ 心理咨询与心理治疗［ ． Ｍ］ 北京 ： 北京大学 出 到 生理和 心理 的伤 害 。 版 社 。９ ４ １９ ． 总之 ， 中学 语 文 教 学 中 的悲 剧 性 教 材使 个 体 ［ ］ 蒋重 清， ３ 杨志明． 浅谈 中学生抗挫 折能 力的培养 ［ ］ Ｊ． 通过 观照 主人 公 遭 受 巨大 而异 乎 寻 常 的挫 折 ， 特 程 ， 学生 在知 、 、 使 情 意获得 提 升 ， 最终 使 个 体 的 的
ｔ ｅａｃ ， ｕ ａｓ ｒｖ ｅｕ ｉｕ ｅｔ ｔ ｅｅ ｉ ｒ ｇｎ ｙｏｔ ｆｒｓ ａ ｏ ｎ ｅ ａｋ ．Ｉ ｏ ｒｎ ｅ ｂ ｔ ｌ ｉ ｏｅｔ ｎｑ ｅａｓ ｅｉ ｌｖｌｎｂｉ ｉｇ ｏ ｕ ｕｔ ｔ ｎａ ｄｓｔ ｃｓ ｔ ｌ ｏ ｍｐ ｈ ｈ ｃ ｎ ｊ ｏｆ ｒ ｉ ｂ
挫折承 受力 得到 提高 。
教育探 索，０ １ １ ） ２０ （ １ ． ４ 何存道 ， 宁建． 梁 普通 心理 学［ ． Ｍ］ 上海 ： 华东 别是 通过 审美过 程 同主人 公 以其 与 挫折 抗 争 的过 ［ ］叶奕乾 ， 师 范 大学 出版 社 ，９ ７ １９ ．
【 责任编辑 ： 王建霞】
ｉ ｎ ｅｆ ｃｉ ｅ ｍｏ ｅ ｏ ｒ ｉ ｉ ｇ ｓ ｔ ａ ｋ ｅ ｕｃ ｔ ｎ． ｓ ａ ｆ ｔｖ ｄ ｆｔａｎ ｎ ｅ ｂ ｃ ｄ ａｉ ｅ ｏ Ｋｅ ｒ ｓ：ｓ ｔ ａ ｋ ｅ ｕ ａｉ ｎ；ｔａ ｅ ｙ；ｃ ｇ ｉｉｎ；ｅ ｔｏ ｓ；ｗｉ ｙ ｗｏ ｄ ｅ ｂ ｃ ｄ ｃ ｔｏ ｒｇｄ ｏ ｎｔ ｏ ｍｏ ｉｎ ｌ ｌ