一年级语文上册课件 复习四
部编版小学语文一年级上册-第四单元复习(教案)
部编版小学语文一年级上册-第四单元复习（教案）一、教学目标1.通过本次复习，让学生对第四单元所学内容进行系统的回顾和整合，巩固所学知识；2.让学生学会正确使用单韵母字、词的读音和书写方法；3.培养学生的语感和语音、语调的感受能力；4.提高学生的阅读能力。
二、教学内容1.复习第四单元所学的单韵母字词及其读音；2.复习第四单元所学的《小鸟和小松鼠》、《小蜗牛》和《小鸭子过河》三篇课文；3.操练学生的语感和语音、语调的感受能力；4.提高学生的阅读能力。
三、教学重点和难点1.教学重点：单韵母字词的读音和书写方法；2.教学难点：提高学生的阅读能力，让他们能够流畅自如地读出整篇课文并理解课文内容。
四、教学过程1. 复习单韵母字词1.让学生背诵26个字母表，并拼读一些单韵母字，如“A、E、I、O、U、M、N、F、L、P等”，提示学生这些字母百看不厌，不看白不看，是我们认识拼音的“好朋友”。
2.写出几个单韵母字，例如“爸、胖、大、口、车、瓜、吹”等，让学生读音，并书写这些字。
3.随机选择几个单韵母字，让学生用这些单韵母字拼成一些简单的词语，如“大、小、爸、妈、胖、瘦、马、牛、鸟、鱼”等，并让学生读出这些词语的发音。
2. 复习第四单元课文1.让学生朗读《小鸟和小松鼠》、《小蜗牛》、《小鸭子过河》三篇课文。
2.逐句解读课文内容，让学生理解每句话的意思，并注意语音、语调的变化。
3.让学生用自己的话简述课文的故事情节和主要人物。
4.以小组为单位，模拟课文中的场景，让学生分角色进行表演，增强学生的语感和语音、语调的感受能力。
3. 提高阅读能力1.让学生读一些单韵母字，例如“妈、吗、花”等，让学生注意读音的准确性和语调的变化。
2.朗读一些有关节日、动物、自然风景等内容的篇章，让学生尽量顺畅地读出文章，注意语音语调的变化和情感表达。
3.练习阅读速度，让学生读一个由段落组成的小故事，督促学生注意语音语调的变化和情感表达，同时提高学生的阅读速度，让学生能够更快地理解文章的意思。
(教学课件)语文园地四一年级上册语文人教版
秋游常用物品的音节词
说一mà说o秋z游i 的时候，sh你uǐ想h带ú哪些物品pí呢nɡ？ɡuǒ
tiào qí miàn bāo shuǐ cǎi bǐ
bǐnɡ ɡān
yǔ sǎn wànɡ yuǎn jìnɡ
复习字母表中的字母
23个声母
bpmf dtnl ɡkh jqx
翘舌音 zh ch sh r z c s （y w）
平舌音
借助手势识记： 大拇指朝上，左手b，右手d； 大拇指朝下，左手p，右手q。
你有什么好 的办法区分这两 组声母？
24个韵母
ɑoe iuü
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
前鼻韵母
后鼻韵母
在平常的学习中， 你认为哪几个韵母容易 读错或者写错，你有什 么好的办法记住它们？
猜谜语
会说没有嘴， 会走没有腿。
谜底：
闯第一关
识字加油站
用拼音
字词句运用 日积月累
和大人一起读
识字加油站
请你再读一 读这些词语，说
请学当四小位老同师学 仔分同细别桌听读互后一读评读，一这开评四一什火么说他个车这特（框读些点她中。？词）的语读词有得语是，否其正他确同。
上午
下午
wǎn
晚上
zuó
昨天
拓展练习
爱惜粮食
如果把这首诗的后 两句“谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦”用毛笔写出 来，你觉得可以把这幅 作品挂在哪些地方？
闯第四关
识字加油站
用拼音
字词句运用 日积月累
和大人一起读
窗外的风念了 什么？小鸟念了什 么？
大家在平时的生活 中听过小鸟念书吗？小 鸟不会说话，为什么这 篇短文要叫《小鸟念书 》呢？
部编版一年级语文上册第四单元(全单元)优秀课件
关 )一下吧！
读儿歌，并在儿歌中找到反义词。
上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。
黑对白，里对外。高对低，粗对细。
看图说话。
看图说话。
看图说话。
dú yi dú shuō yi shuō
读一读，说 一 说。
春天
大地
夏天
树叶
秋天
青草
冬天
莲花
飞鸟
小鱼
青蛙
雪人
我们这里现 在是秋天……
日积月累
yí nián zhī jì zài yù chūn
一年之计在于春，
yí rì zhī jì zài yù chén
一日之计在于晨。
yí cùn guāng yīnyí cùn jīn
一寸光阴一寸金，
cùn jīn nán mǎicùnguāngyīn
寸金难买寸光阴。
yì nián zhī jì zài yú chūn
（
）（
）了。
田野里，棉花白 了，高粱红了，稻子 黄了，丰收的季节到 了。
同学们再见！
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。
有时像个圆盘，
有时像把弯刀。
谜底：月亮
空间观察者在天文台捕捉到的月亮照片
月 球
月 亮
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
(节日) (成 熟)
yě
shú
课文写了秋天的
哪些变化？
秋天到了，天气凉了。
树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝， 那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。
统编版语文一年级上册期末复习 课件(共84张PPT)
部编版小学语文一年级上册
第六单元
__s_h_ǔ___数一数二
数
__s_h_ù___数学
他的数（shù）学成绩在班上一 直是数（shǔ）一数（shǔ）二的。
zhǎng 长大
长 cháng 长长的、长短
cháng cháng
zhǎng
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
句子积累 ①影子在前，影子在后，影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。（比喻） ②松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻）
九架飞机，十辆车。 量词千万别说错，说错就会闹笑话
量词选一选
个头 颗 只
一（只）鸟 一（颗）枣
一（个）苹果 一（头）黄牛
照样子理解生字的意思
泪
氵
目
眼睛里面流出的 水就是眼泪。
尘
小
土
细小的土就是尘。
以天为单 位的时间
以年为单 位的时间
上午 下午 晚上
昨天 今天 明天
上个月 这个月 下个月
去年 今年 明年
部编版小学语文一年级上册
第七单元
反义词集合
长——（ 短 ）
大——（ 小
）
洁白——（乌黑 ） 希望——（ 失望 ）
柔软——（坚硬 ） 快活——（ 伤心 ）
词语汇总
（又 ）宽（又 ）远 （ 黄色 ）的沙滩 （金色 ）的项链 （哗哗 ）地笑着
（又 ）长（又 ）软 （小小 ）的贝壳 （快活 ）的脚印 （悄悄 ）地撒下
③青蛙说：“我要写诗啦！”（拟人）
④荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略 号。”（拟人）
⑤谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好 看？ （疑问句）
按要求完成句子练习。 1.松鼠的尾巴好像一把伞。（仿写比喻句） 月亮好像一只小船。
人教部编版一年级语文上册《专项4：第七、八单元生字专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 一年级 上册同学们，在第七单元中，我们学习了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，在第八单元学习了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文，一共掌握了88个会认字。
让我们一起来复习一下这些生字吧！睡那海真老师同什才吗你能把这些生字都读正确吗？亮shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 字音汉字翘舌音睡 真 师 什前鼻音真 什平舌音才时候觉自己很穿衣服得你能把这些生字都读正确吗？快易混偏旁汉字亻什彳得shí hòu jué de zì jǐ hěn chuān yī fú mén kuài字音汉字三拼音节穿 快轻声得门蓝又笑向和贝娃挂活着你能把这些生字都读正确吗？ 金lán yǒu xiào zhē xiàng hé bèi wá guà huó jīn读音易混淆的字蓝男金惊群竹牙用几步参加洞为你能把这些生字都读正确吗？着字音汉字翘舌音竹平舌音参qún zhú yá yòng jǐ bù wèi cān jiā dòng zháo乌鸦处办旁许法放进找你能把这些生字都读正确吗？高易混偏旁汉字亻什彳得字音汉字后鼻音放 旁前鼻音进翘舌音处 找wū yā chù zhǎo bàn páng xǔ fǎ fàng jìn gāo住孩玩发芽爬吧你能把这些生字都读正确吗？字音汉字翘舌音住三拼音节久全变zhù hái wán bā fā yá pá ya jiǔ huí quán biàn gōng chǎng yī yuàn shēng 呀久回全变工厂医院生复习完会认的字后，让我们一起复习会写的字吧。
第四单元(复习课件)语文一年级上册(统编版2024)
解析：有吃的,如“苹果、面包、饼干”;有可以用的,如“雨伞、望
远镜、帽子、水壶”;还有可以用来娱乐的,如“跳棋、水彩笔”。
语文园地盘点
拓展积累
2.文本中出现的会认字 排(pái)队(duì) 小(xiǎo)牛(niú)
明(mínɡ)亮(liànɡ) 写(xiě)作(zuò)业(yè)
轮(lún)船(chuán)
拓展积累
3.文本中出现的会认词
萝卜 鸭梨 白菜 西瓜 蔬菜 水果 小桥 流水 蓝天 白云 草原 森林 游泳 滑冰 垂柳 桃花
解析：后一个字是由前一个字加一笔或改一笔而来的。
语文园地盘点
和大人一起读
解析：小朋友们，自己去读一读这则
小故事。注意读书要求： 1.借助拼音,试着自己把文章读通、
读顺。 2.思考: 为什么说小鸟念错了? 窗外的风念了什么? 小鸟念了什么?
语文园地盘点
和大人一起读
小鸟念书
老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。 窗外的风吹着，淅淅沙沙。窗外的鸟叫着，叽叽喳喳 。
02
语文要素分析
这个单元的语文要素是在游戏情境 下充分利用学生已经掌握的声母和单韵 母知识,利用学生已经认识的汉字,帮助 学生认读复韵母、整体认读音节,准确 拼读音节。这个单元开始要求书写音节 词,在书写的同时体会拼音标调的规则 。教学时要引导学生观察教材的范例及 教师的范写,然后进行实践尝试,在这一 过程中,教师要特别注意提醒学生保持 正确的写字姿势和执笔方法,注意培养 学生良好的书写习惯。
整体认读音节：ye yue yuan yin yun ying
人教部编版一年级语文上册《专项2：第一、四单元生字专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 一年级 上册同学们，在第一单元中，我们学习了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，在第四单元学习了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》 4篇课文。
一共掌握了86个会认字。
让我们一起来复习一下这些生字吧！天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐你能把这些生字都读正确吗？tiān dì rén nǐ wǒ tāyī èr sān sì wǔ shàng xiàkǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò日月水火山石对云雨风花鸟虫六七八九十田禾rì yuè shuǐ huǒ shān shí tián héduì yún yǔ fēng huā niǎo chóngliù qī bā jiǔ shí秋气了树叶片飞会个大你能把这些生字都读正确吗？qiū qì le shù yè piàn dàfēihuì gè字音汉字三拼音节片前鼻音片边音了饶舌音树的船两在里看见闪星头你能把这些生字都读正确吗？de chuán liǎng tóu zài lǐ kànjiàn shǎn xīng字音汉字三拼音节船 见 前鼻音船 看 见 闪后鼻音两 星饶舌音船 闪平舌音在江南可莲鱼东西北采你能把这些生字都读正确吗？jiāng ná kě cǎi lián yú dōngxīběi字音汉字三拼音节江 莲前鼻音南 莲后鼻音江 东 平舌音采尖说春蛙夏弯地冬青男女开反正关你能把这些生字都读正确吗？字音汉字三拼音节尖 说 夏 关前鼻音春弯男关后鼻音青冬正饶舌音说春jiān shuō chūn qīngwā xià wān pídedōngnán nǚ kāi guān fǎn zhèng皮复习完会认的字后，让我们一起复习会写的字吧。
最新人教版一年级语文上册第四单元《语文园地四 》课件
读了短文，你还有哪些问题？
窗外的小鸟是 怎么念书的？
窗外的鸟念着： “叽叽喳喳。”
是谁在教小鸟念书 呢？是怎么教的？
是风在教小鸟念书， 窗外的风念着：“淅 淅沙沙。”
田 田: 中间的横、竖写在扁“口”中间， 中间的横不碰到左右两边的竖段。
1. 复习握笔姿势。 执笔时大拇指和食指脸对脸，中指抵住后面，执笔
位置是离笔尖两指宽，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
2. 复习坐姿。 要领：头正、肩平、背直、足安。
人教版语文一年级上册课件
语文园地四
第3课时
日积月累
mǐn nóng qí èr 悯 农（其 二）
这个月
qù nián
去年
zhè
qù
nián
这去年
这里 过去 年龄
这些 回去 过年
我会写
qù
去
结构：上下 音序：Q 部首：土 组词：离去 去处 造句：去年，他刚刚升入小学。
长横在横 中线上
撇折在田字 格中间起笔
niān
年
结构：独体 音序：N 部首：丿 组词：年代 今年
造句：今年，他上大学了。
竖画在竖 中线上
tián dì
田
8.
(1)我( ② )上一年级，( ③ )上二年级，( ① )还在上幼
儿园。（3 分）
①去年
②今年
③明年
(2)照样子，给下面的音节词分分类。（填序号，6 分）
① lán qiú
② dǎ qiú
③ yǔ máo qiú ④tī qiú
2024年秋一年级上册语文园地四 课件(共40张PPT)
老师指导
让我们一起来复习一下声母、韵母和整体认读音节。 1.先熟读23个声母，再区别形近声母b-d、p-q、f-t、m-n。 2.将24个韵母分组读。单韵母6个，复韵母8个，特殊韵母1 个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。 3.对16个整体认读音节要整体识记，还要和韵母区分开来 记。读熟以后说一下自己的名字，指出其中的声母、韵母和整 体认读音节。
圈一圈
下面这些同学的名字里，哪些是整体认读音 节？圈出来吧！
lín jiā yè chén yǔ bó zhāng chí wáng zǐ mǐn yī
老师指导
读一读，说一说。
火车
马车
车
qì
汽车
上车 坐车
车站
xiāng
车厢
老师指导
这是一些带有“车”字的词语。 “火车、马车、汽车”是车的种类；“上 车、坐车”表示与车有关的动作；“车站、车 厢”是与车有关的不同事物(停车的地点和车的 部件)。先读一读这些词语，然后试着再组几个 这样的词语。
读一读
试着读读下面的音节。
pí xié
wéi jīn jiě mèi
tiē chuāng huā shuǐ niú chuí liǔ
xiǎo huī tù
qiū fēng chuī
用拼音
秋游的时候，你想带些什么？
○mào zi ○ píng guǒ ○ miàn bāo ○ bǐng gān ○ wàng yuǎn jìng
向大人请教，再将短文朗读几遍，努力读通、读顺。 2.听读。 (1)先请大人给自己读一遍短文，然后借助拼音自己再读一遍。 (2)找出大人读得好的地方，虚心地请大人给自己讲一讲，或者跟着大人的
示范读几遍，直到读通、读顺。
2024年部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀课件
2024年部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀课件一、教学内容本课件依据2024年部编版一年级语文上册《语文园地四》进行设计。
主要内容包括：词语盘点、字词句运用、写话、口语交际和阅读五个部分。
具体涉及教材的章节有：词语盘点（P5152）、字词句运用（P5354）、写话（P55）、口语交际（P56）和阅读（P5758）。
二、教学目标1. 让学生掌握本单元所学词语，并能熟练运用。
3. 培养学生口语交际和阅读理解能力，激发学生对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：词语的掌握与运用，字词句的运用，口语交际和阅读理解。
难点：如何让学生在实际语境中熟练运用所学词语，提高口语交际和阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示本节课的教学目标，引导学生进入学习状态。
（1）回顾上一节课所学内容，检查学生掌握情况。
（2）导入新课，激发学生学习兴趣。
2. 词语盘点：让学生翻开课本，跟随课件一起朗读词语，并解释词语意思。
（1）教师领读，学生跟读。
（2）教师解释词语意思，学生做好笔记。
3. 字词句运用：通过例题讲解，让学生掌握字词句的运用。
（1）教师讲解例题，分析解题思路。
（2）学生进行随堂练习，教师点评指导。
4. 写话：给出一个主题，让学生进行写话练习。
（1）教师给出主题，指导学生构思。
（2）学生进行写话练习，教师巡视指导。
5. 口语交际：创设情境，让学生进行口语交际练习。
（1）教师创设情境，引导学生进行口语交际。
（2）学生进行分组练习，教师点评指导。
6. 阅读：让学生阅读短文，回答问题，提高阅读理解能力。
（1）教师带领学生阅读短文，分析短文内容。
（2）学生回答问题，教师点评指导。
七、板书设计1. 词语盘点：用不同颜色的粉笔在黑板上书写本节课所学词语，突出重点。
2. 字词句运用：在黑板上列出例题和解题思路，方便学生理解。
3. 写话、口语交际和阅读：用简洁明了的文字，展示本节课的教学内容。
人教版一年级上册语文知识点总复习第四单元(含每课重点难点、语文园地)
第四单元知识点复习第一课《秋天》一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时比“冷”的程度浅）。
大雁：一种大型候鸟。
天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。
每个自然段的前面有两个空格。
七、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。
联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。
用这两句话总结了全文。
八、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
九、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
第二课《小小的船》一、我会写月yuè（月儿、月亮、明月）儿ér（月儿、儿子、男儿）头tóu（桥头、头发、两头）里lǐ（公里、里面、里外）二、我会认的de（好的、坏的、有的）船chuán（开船、小船、船儿）两liǎng（两边、两只、两个）在zài（在家、不在、有在）看kàn（看见、看到、看星星）见jiàn（见人、不见、见到）闪shǎn（闪闪、闪光、闪开）星xīng（星星、星光、五角星）三、多音字只zhǐ（只是）zhī（一只鸟）四、反义词里——外头——尾五、认识笔画横折钩和竖弯钩六、理解词语蓝蓝的：文中指天空的颜色。
部编版一年级上册语文《语文园地四》说课教学电子课件
环节三
合作学习，识记生字
1.小组合作：仔细观察老师发给同学的7张字卡，怎样能又快又准地记住它们？ 2.学生汇报：大声朗读生字，并说一说你是怎样记住这个生字的。 预设：
(1)“一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是“一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。教 师相机出示“上、下”的字理演示动画。 (2)“上、下”也是两个长得很像的兄弟，竖、短横在“一”的上面，就是“上”；竖、点跑到了“一”的下 面，就成了“下”。教师相机出示“上、下”的字理演示动画。 (3)“四”和“田”长得很像，把“田”里面的“十”换成“ ”就是“四”。 (4)“五”字可以用猜字谜的方法识记——一个“工”人腰里挂着一把折尺( )。 3.出示字卡，学生领读、自由读、小组读、开火车读。 4.生字运用，在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比谁组的词语最多。如果这个字的词 语较少，可以用其中一个词说一个完整的句子。
日月是太阳和月亮。
六七八九
意思是永恒 不变。
指导书写“横”
一
从左到右，起笔时稍重， 收笔时向右稍按一下ห้องสมุดไป่ตู้
你还知道哪些字有横这一笔。
二三五
指导书写“竖”
上
从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。上的笔 顺是竖、短横、长横。
山行 邵雍 一去二三里， 沿村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
1 观察图片，标出乌鸦和狐狸在“上”还是“下”。
2.金木水火土
部编版语文一年级（上）
学习目标
1.认识“一、二”等7个生字和横、竖2种笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。
同学们，上节课我们学的生字你们还认识吗？ 请几个同学来读一读。
一二三四五上下
一二三四五，
2024年一年级语文上册语文园地四精彩课件
2024年一年级语文上册语文园地四精彩课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握一定量的词语，并能灵活运用到实际语境中；2. 提高学生的拼音认读能力，使他们对汉字产生兴趣；3. 培养学生的汉字书写能力，提高书写规范；4. 通过语文故事的欣赏，培养学生的审美情趣和道德情操。
三、教学难点与重点难点：1. 词语的灵活运用；2. 拼音的正确认读；3. 汉字书写的规范。
重点：1. 词语的积累；2. 拼音的认读；3. 汉字书写的基本技巧。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
学生准备：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示一个实践情景，引发学生对词语接龙游戏的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 新课内容学习：（1）学习词语接龙，让学生自由组成词语，锻炼他们的词汇运用能力；（2）学习我会读，指导学生正确认读拼音，掌握生字词；（3）学习我会认，让学生自主阅读课文，提高汉字识别能力；（4）学习我会写，教师示范汉字书写，指导学生掌握书写规范；（5）学习语文故事，引导学生欣赏故事，培养他们的道德情操。
3. 例题讲解：针对每个环节设置典型例题，详细讲解解题思路，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设置与新课内容相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 词语接龙2. 我会读拼音认读生字词3. 我会认汉字识别4. 我会写汉字书写规范5. 语文故事七、作业设计1. 作业题目：（1）词语接龙：请用今天学到的词语，组成一个词语接龙；（2）我会读：请正确读出下列生字词；（3）我会认：请找出课文中的生字，并正确读出来；（4）我会写：请按照汉字书写规范，书写下列生字；（5）语文故事：根据故事内容，回答下列问题。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸（1）收集更多词语，进行词语接龙游戏；（2）阅读更多拼音读物，提高拼音认读能力；（3）学习更多汉字，提高汉字书写水平；（4）欣赏其他语文故事，培养道德情操。