咨询课程培训2012-11-21
国家职业资格心理咨询师培训课程
增强职业素养和能力
通过培训课程，你将增强自己的职业素养和 能力，包括沟通技巧、人际交往能力、领导 力、决策能力等，这些能力和素养将有助于 你在职场中更好地发挥自己的潜力，提升自
己的职业地位和竞争力。
提升个人职业发展能力
增强个人自我认知和自我管理
通过培训课程，你将增强自己的自我认知和自我管理能力，包括情绪管理、压力管理、时间管理、自我激励等， 这些能力和管理将有助于你在职场中更好地应对各种挑战和压力，提升自己的工作效率和创造力。
。
具备丰富的心理健康教育和宣传 经验，能够有效地传递心理健康 知识，提高受训者的心理素质和
应对能力。
熟悉心理咨询行业发展趋势和最 新技术，能够为受训者提供最新
的心理咨询理论和实践经验。
专业领域教授
01
来自著名高校或研究机构的教授，具有深入的理论研究和丰富 的实践经验。
02
在心理学、社会学、教育学等与心理咨询相关的领域有较高的
管理服务、后续支持等方面。
05
培训课程特色优势
专业化培训体系
完善的课程体系
心理咨询师培训课程拥有一套完善的课程体系，涵盖了心理学基础、咨询技巧 、治疗技术等多个方面，确保学员能够全面系统地学习心理咨询知识。
专业化培训目标
心理咨询师培训课程旨在培养具有专业知识和技能的心理咨询师，为学员提供 高质量的培训和指导，以满足社会对心理咨询的需求。
02
课程内容
基础知识
01
02
03
心理学基础知识
包括普通心理学、发展心 理学、社会心理学、人格 心理学等。
咨询伦理
了解咨询伦理和职业规范 ，以及如何处理咨询中的 伦理问题。
咨询法律与合同
熟悉咨询相关的法律法规 ，以及如何制定和执行咨 询合同。
咨询培训课程
咨询培训课程
咨询培训课程，内容包括以下方面：
1. 咨询理论：介绍咨询的基本理论，包括人类学派、心理学派、系统论、社会学派等，以及咨询的基本概念和方法。
2. 咨询技能：培养咨询师的基本技能，包括倾听、提问、反馈、情绪管理、沟通技巧等，以及如何建立和维护良好的咨询关系。
3. 咨询过程：介绍咨询的整个过程，包括咨询前准备、初诊、治疗计划、治疗过程、评估和结论等，以及如何针对不同的问题和客户进行个性化的咨询。
4. 咨询特殊领域：介绍咨询在特殊领域的应用，比如心理健康、职业发展、家庭咨询、学校咨询等，以及如何应对不同领域的咨询需求。
5. 咨询伦理和法律：介绍咨询师的伦理和法律责任，包括保密、职业道德、法律法规等，以及如何正确处理咨询中的伦理和法律问题。
以上是咨询培训课程的主要内容，希望能够帮助您更好地了解咨询领域和提升咨询技能。
- 1 -。
咨询师培训教程
如有你有帮助，请购买下载，谢谢!第一篇 组织诊断（实例）AAAA 水利委员会AAAA 录色工程科技研究开发中心IS09001: 2000质量体系初步诊断报告0、序言0、诊断目的0、诊断报告摘要0、诊断中发现的问题及改进的建议0、未来动向0、"贯标"工作组织结构图武汉XXXX 咨询有限责任公司 二OO —年一月三十日AAAA 水利委员会AAAA 录色工程科技研究开发中心 AAAA^ XX 大道 xxx1 号XXX 先生（人力资源部经理、总经办副主任） AAAA 水利委员会AAAA 录色工程科技研究开发中心，是一家从事 究，获取贵中心企业管理现状和现有质量体系运行的证据，作出对贵公司质量体 系的诊断。
0诊断目的 1进行质量体系诊断的目的是： 1. 1 了解企业的现状，以探知质量管理系统的范围。
1. 2调查贵中心质量管理现状，尤其是质量控制方法及过程保证能力。
1. 3判断现行的质量体系与IS09001: 2000版标准的吻合程度以及差异所在。
1. 4依据IS09001: 2000标准提出改进或完善的意见建议。
1. 5依据IS09001: 2000版标准建立并保持一个新型质量体系，以提高工程、 服务质量，提升管理水平，向社会、客户提供信任。
同时在质量体系有效运行的 基础上，顺利通过国际权威认证机构的审核，获得 3. 0诊断报告摘要 1. 0 序言1. 1 客户名称:1. 2 客户地址: 1. 3 联系人:1. 4 企业概况: 1.2.3.4.5.6. 生态环境建设，集科研、规划、设计、施工于一体的新型高科技企业。
1. 1. 1. 1. 5 6 7 8 诊断依据: 诊断顾问: 诊断时间: 诊断方式: IS09001: 2000国际标准《质量管理体系--要求》郭XP 先生、何CX 先生2002 年 1 月 26-29 日通过与中心高层领导、各部门各单位领导及员工的沟通和调查研2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.IS09001: 2000版认证证书。
咨询行业顾问培训方案
咨询行业顾问培训方案一、方案背景随着社会发展和经济进步，咨询行业的需求逐渐增加。
然而，咨询顾问作为咨询行业的核心人才，面临着培训和提升的需求。
为此，我们设计了一套全面的咨询行业顾问培训方案，帮助顾问提升专业能力和解决实际问题。
二、培训内容1. 咨询行业概述介绍咨询行业的基本概念、定义和特点，让学员了解咨询行业的背景与发展趋势。
2. 咨询顾问的职责与技能要求解析咨询行业顾问的核心职责和技能要求，包括专业知识、沟通能力、问题解决能力等，帮助学员明确培养目标。
3. 咨询顾问的项目管理与执行详细介绍咨询项目的策划、执行与管理流程，培养学员对项目管理的理解和操作能力。
4. 数据分析与解读掌握数据收集、整理和分析的方法，教授常见的数据解读技巧，培养学员的数据分析能力和市场洞察力。
5. 人际沟通与客户管理提供人际沟通的技巧和方法，帮助学员有效处理与客户的关系，建立良好的合作伙伴关系。
6. 行业案例分析分析国内外经典咨询案例，引导学员学习解决问题的思路和方法，培养分析和判断能力。
7. 实操演练设计实际案例进行模拟演练，让学员运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力。
三、培训方式1. 线上学习提供在线学习平台，学员可以根据自己的时间和进度进行学习，随时随地获取培训内容。
2. 多媒体教学结合文字、图表、音频和视频等多种形式，提供多样化的教学资源，丰富学员的学习体验。
3. 互动讨论开设线上讨论班，学员可以与培训导师和其他学员进行交流和分享，互相学习和启发。
4. 培训证书通过培训成果考核，颁发培训结业证书，为学员的职业发展提供有效的加分和认可。
四、培训师资我们拥有一支专业的培训师资团队，他们具备丰富的咨询行业经验和实战能力。
培训师将根据学员需求，结合自身经验，提供全方位的指导和支持。
五、预期效果1. 提高专业能力学员将掌握咨询行业的核心知识和技能，全面提升自身的专业素养，为职业发展打下坚实基础。
2. 解决实际问题学员在培训过程中将通过具体案例的分析和解决，锻炼自己的问题解决能力，提高综合素质。
《咨询顾问培训课件》
调整计划与应对风险
根据实际情况调整项目计划， 并采取措施应对潜在风险。
制定项目计划
根据项目需求和资源，制定详 细的项目计划和时间表。
监控项目进度
定期检查项目进度，确保项目 按计划进行。
沟通与协调
保持团队内部的有效沟通，协 调内外部资源，确保项目顺利 进行。
项目风险与质量控制
识别风险
分析项目潜在的风险因素，并制定应 对策略。
保达到预期目标。
咨询顾问的技能与工
03
具
咨询方法论
咨询方法论
案例分析
掌握咨询行业的常用方法论，如 SWOT分析、PEST分析、五力模型等， 以便为客户提供专业的分析和建议。
通过对成功和失败案例的分析，学习 如何在不同情境下应用咨询方法论， 提高解决问题的能力。
行业研究
了解不同行业的趋势、竞争态势和主 要问题，以便更好地理解和解决客户 的问题。
现场调研与诊断
深入了解客户的实际情况，识别 问题并提出解决方案。
项目总结与评估
对项目进行总结和评估，提出改 进意见和建议。
方案实施与跟踪
协助客户实施咨询方案，并持续 跟踪方案的执行情况。
方案设计与制定
基于调研结果，设计咨询方案， 并确保方案符合客户需求。
项目管理与执行
分配任务与资源
根据团队成员的专长和能力， 合理分配任务和资源。
时间管理
学习如何高效地管理时间， 提高工作效率和质量。
团队协作
了解团队协作的工具和方 法，如敏捷开发、团队沟 通等，以便更好地与团队 成员合作。
咨询项目的流程与管
04
理
咨询项目的流程
初步洽谈与合同签订
明确客户的需求、目标和期望， 并签订咨询服务合同。
咨询心理学培训课程
咨询心理学培训课程咨询心理学培训课程导语：咨询心理学是一门研究人类思维、行为和情感的学科。
随着社会的进步和人们对心理健康的关注度不断增加，咨询心理学的需求也日益增加。
为满足这一需求，许多教育机构和学术机构都设立了咨询心理学培训课程，以提高学生的专业水平和实践能力。
本文将探讨咨询心理学培训课程的目标、内容以及对学生的益处。
一、培训课程目标咨询心理学培训课程的目标在于使学生了解咨询心理学的基本理论和方法，掌握咨询技巧，并能够灵活运用这些理论和技巧，有效地帮助他人解决心理问题和提升自我。
培训课程通过各种教学方法和实践活动，如理论课、案例分析、角色扮演等，培养学生的观察力、沟通能力、分析能力和解决问题的能力，培养学生具备成为一名优秀咨询心理师的基本素质。
二、培训课程内容1. 基础理论课程：学生将学习咨询心理学的基本理论，包括人类发展理论、社会心理学、认知心理学等。
理论课程旨在让学生了解人类心理的基本特征和心理问题的形成原因，为学生提供理论支持和分析工具。
2. 咨询技巧课程：学生将学习和熟悉各种咨询技巧，如积极倾听、尊重他人、提问技巧等。
通过角色扮演和实践活动，培养学生的咨询能力，使其能够运用这些技巧与他人进行有效沟通和解决心理问题。
3. 案例分析和实践课程：学生将通过分析真实案例来了解不同类型的心理问题和解决方法。
他们还将通过实践活动与来访者进行面对面的咨询，将所学理论和技巧应用于实践中，提高解决问题和帮助他人的能力。
三、培训课程益处咨询心理学培训课程对学生有诸多益处，包括但不限于以下几个方面：1. 掌握有效沟通技巧：学生通过培训课程，学习并掌握了各种咨询技巧，如积极倾听、提问技巧等。
这些技巧不仅可以在咨询工作中发挥作用，也能够在与他人沟通中提高沟通效果和减少冲突。
2. 发展人际关系：通过培训课程的实践活动，学生将与不同背景和需求的来访者进行面对面的咨询。
这种经历有助于学生更好地理解他人的需求和情感，并建立与他人的积极关系。
咨询顾问培训
04
培训实践与案例
咨询顾问职业发展路径
初阶咨询顾问
负责项目调研、方案设计和初 步实施。
中阶咨询顾问
负责复杂项目的策划和管理，包 括团队领导和项目管理。
高阶咨询顾问
负责战略规划和全面管理，包括业 务拓展和客户关系管理。
咨询顾问实战案例分享
案例一
某制造企业转型案例
案例二
某金融企业风险管理案例
案例三
THANKS
谢谢您的观看
组织学员进行互动讨论，分享经验和看法， 促进知识共享和团队协作。
培训资料与工具
专业教材
为学员提供咨询顾问相关的专业教材和参考书籍 。
学习资料
提供各类学习资料和工具，如案例分析模板、咨 询工具箱等，方便学员学习和实践。
网络平台
建立网络平台，为学员提供一个交流学习、分享 经验和互动讨论的空间。
03
培训师资与评估
培训目的与目标
01
提高咨询顾问的专业技能和知识水平
通过培训，使咨询顾问掌握更广泛、更深入的专业知识和技能，提高
其综合素质和竞争力。
02
培养团队合作和沟通能力
通过培训，培养咨询顾问的团队合作精神和沟通能力，以提高整个团
队的协作效率和项目成功率。
03
提升服务质量与满意度
通过培训，提高咨询顾问的服务意识和水平，提升客户对咨询服务的
培训效果评估
课堂表现评估
通过观察学员的课堂表现，如回答问题、小组讨论、案例分析等 ，评估学员的学习效果和掌握程度。
课后反馈调查
在培训结束后，发放问卷或进行访谈，收集学员对培训内容和效 果的反馈意见，以改进今后的培训课程。
实战应用评估
跟踪学员在实战中的应用情况，了解学员能否将所学知识和技能应 用到实际工作中，以检验培训效果。
咨询基础培训
第三，图形图像
格点与割补、直线形面积、圆与扇形、立体图形、几何综合题 注：市重点中学小升初时，对奥数的要求较高，若有迎春杯、希望杯等奥赛证书将 增加学生的录取率。
英 语
剑桥英语
剑桥少儿英语等级证书培训考核是英国剑桥大学考试委员会与教育部考试 中心联合开发的，融英语学习和测试为一体的全新的学习系统。实施以调 动学习热情和兴趣，增加荣誉感和成就感，并通过考试，掌握学习的进度 和效果。 剑桥少儿英语级别 剑桥少儿英语学习系统分为预备级、一级、二级、三级，共四个级别。预 备级适合于年龄较小的轻少儿，为学习一级打基础。 一级（STARTERS）学完后能掌握300多个词汇，能简单描述家庭、学校、 朋友、自己、体育运动和业余生活等主题。 二级（MOVERS）学完后能掌握约600个词汇，描绘的主题扩大到天气、 健康、环境、动作、职责等。 三级（FLYERS）学完后能灵活应用1000多个词汇，讲述自忆生活中的人 和事，英语的听说读写能力相当于新标准义务教育初中水平。
思维发展
具体形象思维→逻辑思维，不能摆脱形象性的逻辑思维， 10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡转折期
个性发展
自我意识发展迅速，发展的趋向从具体向抽象概括水平过 渡。 小学1-3年级处于上升期，1、2年级升幅最大； 小学 3-5年级处于平稳阶段； 小学5-6年级处于第二个上升期。
三、面谈咨询技巧
（1）家长类型分析 （2）学生类型分析 （3）各个学科分析 （4）签单促成方法
（1）家长类型分析
[1]、根据个体的需求分类
提炼核心需求组合分类
1）学习问题的紧急感认同 2）个性化解决方案的认同 3）教育投资消费理念认同 获取完全认同，极力促成签单
教育咨询培训计划
教育咨询培训计划一、培训目的教育咨询培训计划的目的是为了提高教育咨询工作者的专业素养，增强其教育咨询理论知识和实践能力，提升其在教育领域中的能力和竞争力。
通过培训，使教育咨询工作者能够更好地服务于学生、家长和学校，促进学校教育事业的发展。
二、培训对象本次培训对象为所有从事教育咨询工作的人员，包括学校教育咨询师、家长学校教育咨询员、学生咨询员等。
三、培训内容1. 教育咨询理论知识了解教育咨询的理论基础，包括心理学、教育学、社会学等相关知识，掌握教育咨询的基本原则和方法论。
2. 教育咨询技能培养掌握基本教育咨询技能，包括倾听、表达、沟通、引导等技能，提高咨询师的咨询能力和服务质量。
3. 咨询案例分析通过真实的咨询案例，进行分析讨论，提升咨询师的实际操作能力和应变能力。
4. 咨询师职业发展了解教育咨询师的职业发展前景和特点，掌握职业规划和发展策略。
四、培训方式1. 线下集中培训通过专业的教育培训机构或教育学院、心理学院等专业机构举办教育咨询师的线下集中培训课程，由专业的教育咨询师或心理咨询师授课，提供理论和实践相结合的培训内容。
2. 线上网络培训通过网络平台，利用视频直播、在线课程等形式进行教育咨询培训，为不同地区的教育咨询师提供便捷的学习途径。
五、培训时间根据实际情况，可以灵活安排培训时间，一般可在周末或假期等时间段，通过短期集中培训或分阶段培训的方式进行。
六、培训效果评估1. 考核评价通过培训结束后的考核评价，针对培训内容对教育咨询师的理论知识水平和实践能力进行考核评价，以确认培训效果。
2. 实践检查对教育咨询师在实际工作中的教育咨询服务质量进行实践检查，检查其应用培训内容的情况，评估培训效果。
七、培训师资力量培训的师资力量需要选择具有丰富教育咨询实践经验、熟悉教育咨询理论知识的专业人士担任讲师，保证培训内容的专业性和实用性。
八、培训成本和费用教育咨询培训的成本主要包括师资费、场地费、材料费等，费用可由企业单位或个人承担，也可由政府部门或教育行政主管部门安排统一资助或补贴。
咨询培训方案
3.实地考察：组织员工参观优秀企业，学习先进的管理经验；
4.拓展训练：通过户外拓展活动，培养员工的团队精神和协作能力。
六、培训时间
1.面授培训：共计32课时，分8周完成；
2.在线培训：共计24课时，分12周完成；
3.实地考察：共计4次，每季度1次；
2.培养员工良好的职业素养，提高团队协作能力；
3.激发员工潜能，促进个人与企业的共同成长。
三、பைடு நூலகம்训对象
1.企业全体员工；
2.各部门负责人；
3.企业中高层管理人员。
四、培训内容
1.专业技能培训：
-岗位技能培训：针对不同岗位，进行专业知识和技能的培训；
-外语能力提升：开展英语、日语等外语培训，提高员工在国际环境下的沟通能力；
九、培训保障
1.加强组织领导，明确各部门职责，确保培训工作的顺利进行；
2.提供充足的培训经费，确保培训质量；
3.制定培训管理制度，规范培训流程，确保培训效果；
4.建立培训档案，跟踪记录员工培训情况，为人才选拔和晋升提供依据。
十、总结
本咨询培训方案旨在提高企业员工的专业技能、职业素养和管理能力，助力企业持续发展。通过系统化、专业化的培训，激发员工潜能，促进个人与企业的共同成长。企业需根据实际情况，持续优化培训方案，确保培训工作取得实效。
-外语能力提升：开展英语、日语等外语培训，提高员工在国际环境下的沟通能力。
2.职业素养培训：
-职业道德教育：强化员工对企业文化的认同，培养忠诚、敬业、诚信的职业品质；
-团队协作能力培养：通过团队活动、拓展训练等形式，提高员工的团队协作能力；
-沟通与协调能力提升：教授有效的沟通方法，提高员工在日常工作中的沟通协调能力。
管理咨询技艺培训课程
管理咨询技艺培训课程管理咨询技艺培训课程第一节：管理咨询概述- 理解管理咨询的定义和作用- 探索管理咨询的历史和发展趋势- 分析管理咨询对组织的价值和益处第二节：咨询理论与模型- 学习主要的咨询理论和模型，如SWOT分析、五力模型和麦肯锡7S模型等- 研究咨询技术的实际应用，并通过对案例的分析来加深理解第三节：咨询过程与技巧- 探讨咨询过程中的关键阶段，如需求分析、问题诊断、方案制定和实施等- 学习通过问答和沟通技巧来与客户建立有效的合作关系- 培养咨询师在处理困难客户和冲突情况时的技巧和策略第四节：组织变革与管理咨询- 研究组织变革的原因和动力- 学习如何帮助组织进行变革，包括制定变革方案、实施变革和评估变革结果等- 探讨变革中的挑战和解决方案，如组织文化的转变和员工的抵制等第五节：团队建设与领导力开发- 探索团队建设的原则和实践- 学习如何帮助领导者开发和提升领导力- 分析有效团队的特征和行为，并探讨如何培养团队的凝聚力和协作能力第六节：行为分析与人才管理- 研究个人行为分析的工具和方法，如DISC和MBTI等- 学习如何运用行为分析来辅助人才管理和人际关系发展- 探讨个人与组织之间的关系，以及如何促进员工的积极参与和发展第七节：综合案例分析- 回顾和综合应用之前学到的知识和技能- 分析真实案例，并提出解决方案和改进措施- 通过小组讨论和辩论来加深理解和提高分析能力第八节：课程总结与评估- 总结整个课程的主要内容和收获- 进行课程评估和反馈，以改进教学效果- 给予学员进一步学习和发展的建议和资源本课程旨在培养学员在管理咨询领域的专业知识和技能。
通过理论学习、案例分析和模拟实践等多种教学方法，学员将能够全面了解管理咨询的概念、原理和技巧，并能够独立地进行咨询工作。
课程的目标是培养学员在管理咨询领域的专业素养和能力，提升他们的职业竞争力。
第九节：沟通与影响力- 探索有效沟通和影响力的关键要素- 学习如何与不同类型的人建立有效的沟通和合作关系- 培养增强自身影响力的技能和策略，如说服和谈判等第十节：项目管理与执行- 学习项目管理的基本原理和技术- 研究项目执行中的关键问题和挑战，如资源管理、风险管理和变更管理等- 探索项目管理中的最佳实践，并通过案例分析来加深理解第十一节：咨询伦理与职业道德- 研究咨询伦理的原则和规范- 探讨咨询师在职业道德和责任方面应该遵守的标准- 培养学员在咨询工作中始终保持诚信和专业的态度和行为第十二节：个人发展与自我管理- 学习个人发展的策略和方法，如目标设定、时间管理和自我反思等- 培养学员在职业生涯中持续学习和发展的意识和能力- 提供个人发展规划的指导和资源，帮助学员实现职业目标第十三节：创新与变革管理- 探索创新和变革管理的理论和实践- 学习如何促进组织创新和变革，并解决与之相关的问题和难题- 分析创新和变革的成功案例，并探讨其启示和教训第十四节：跨文化管理与全球化- 研究跨文化管理的原理和技巧- 探讨全球化对组织和管理的影响- 学习在多元文化环境中如何有效地进行管理和咨询第十五节：持续发展与实践- 总结学员在本课程中的学习和成长- 提供进一步学习和发展的建议和资源- 强调持续学习和实践的重要性，并鼓励学员在职业生涯中保持学习的动力和热情通过以上的课程设置，管理咨询技艺培训课程旨在全面培养学员在管理咨询领域的专业知识和技能，使他们成为具备全面素养的咨询师。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合教学部2013年课程介绍
∙尊重选择情系精诚重任在肩责任在心竭尽全力
与名师同行是一种幸运
∙爱孩子来精诚
∙找名师到精诚
∙始终牢记自己的办学宗旨：
教学质量第一
学校信誉第一
社会效益第一
∙认真恪守精诚郑重承诺：
做事惟精做人惟诚
∙努力实现三个转变：
从“被动学习”转变为“主动学习”
从“学会知识”转变为“学会学习”
从注重课业水平转变为提高个人素质
综合教学部课程特点：四大优势
课程优势
精诚首创独一无二的少儿素质教育训练课程
（一）少儿思维能力训练
（二）少儿表达能力训练
开课十几年来受到学生和家长的欢迎
（一）少儿能力训练系列
∙1.儿童智能训练课程：儿童智能训练班（学前）
智能思维训练班（一二年级）
智能表达训练班（一二年级）
∙2.少儿表达能力训练课程：表达班表名班表精班
说话写话班快乐作文班∙3.少儿思维能力训练课程：思维班（思维A）（思维B）思名班
（二）小学课程系列
∙1.五年级统测课程：
语文统测班、数学统测班
∙2.六年级小升初课程：
小升初数学特训班小升初语文特训班（统测班）
小升初语文强化训练班（表达班、思维班）
∙3.小升初系列课程：
小升初集训班（寒假）、小升初考前培训班（春季）
小升初分班测试训练班、新初一中小衔接班
五年级数学统测强化训练班
∙课程背景：市、区教委每年对小学三、五年级学生进行全样
本教学质量检测，统测成绩达不到全优将不能获
得小升初推优资格。
∙课程简介：以小学五年级数学教材为基本框架，全程帮助学生
进行系统的知识梳理，夯实基础，高密度训练；以
近两年主要城区优秀试题为抓手，开阔学生眼界，
点拨解题方法；并适度添加一些奥数知识，以增强
学生思维的灵活性，从而全面提升学生们的数学能
力和学习成绩。
∙该班选派市区重点学校在职一线优秀骨干教师，教学效果显著
师资优势：“找名师到精诚”名不虚传
A．师资队伍构成：
特级教师、中学高级教师、小中高级教师市区骨干教师、专兼职教研员、优秀中青年一线教师；名师工作室各位名师领衔学科知名度高；老中青构成合理，梯队均衡，队伍稳定，持续发展，师资上保证办学不办班。
B.教学能力水平：教师教学理念新，业务功底厚，教学经验丰富、授课方法灵活、注重学
生参与，课堂气氛活跃，堪称有效精彩，让学生感受学习的乐趣和知识的魅力
C.教师职业道德：师德高尚、爱岗敬业、教书育人、认真负责、爱孩子，关注每一个学
生，让他们乐学会学。
精诚文化学校新一届名师工作室
名单
石翠花名师工作室
∙工作室专家：石翠花
∙学科带头人：陈瑞平
∙核心成员：沙永电王欣王艳
∙骨干成员：思维班任课教师
邵二湘名师工作室
∙工作室专家：邵二湘
∙学科带头人：余敏
∙核心成员：罗虹赵岩赵学亮
∙骨干成员：奥数班任课教师
唐凯兰名师工作室
∙工作室专家：唐凯兰
∙学科带头人：于淑英吕世华
∙核心成员：于敬华佟咏梅郭茹华
∙骨干成员：表达班任课教师
王汝田名师工作室
∙工作室专家：王汝田
∙学科带头人：张丽绮
∙核心成员：乔蓓莉李晓梅
∙骨干成员：快乐作文班任课教师
教材优势
∙参与国家教育部教材编写工作的专家、特高级教师主持参与精诚教材编写。
∙儿童智能训练系列教材：
动物乐园、童话世界、
智慧宝库、故事王国
∙思维能力训练系列教材：三至六年级2010年改编
∙思维特训系列教材：一年级新编二至六现有
∙表达能力训练系列教材：一至六年级新编
管理优势
∙遵循校长“教学质量第一、学校信誉第一、社会效益第一”的办学思想，以服务教师，服务学生，服务家长为教学部教学管理的宗旨，让学校的承诺，质量的监控，在人文、和谐的氛围中有效落实；
∙与此同时刚性的监控保障措施落实到位不走样
（教研活动、听课制度、测试制度------），全面保障课堂教学质量，保证学生学有所获。
学生成绩显著提高综合素质全面发展
*在校学习成绩明显提高
*参赛成绩优秀：希望杯华人杯春蕾杯
*考级通过率高：
美术考级1-3级100%4-6级95%7-9级77%
艺术考级通过率基本达到100%。