化学学科的分类
学科分类 一级学科 二级学科 三级学科
学科分类一级学科二级学科三级学科一、学科分类学科分类是将学科按照特定的纬度进行细分和归类，是对学科分类体系的一种典型的表现形式。
在学科分类过程中，学科按照不同的纬度，如自然、社会、人文等方面进行划分，形成不同的一、二、三级学科。
目前，我国的学科分类体系主要依据国家自然科学基金的学科分类，按照自然科学、社会科学、工程与技术、医学等四大类别进行二级学科的分类。
此外，国内各高校和研究机构也根据自身的实际情况和科研方向，分别设立不同的学科门类和学科种类。
1. 自然科学自然科学是以自然事物为研究对象的学科，包括物理学、化学、生物学、地学、天文学等二级学科，并以年度的国家自然科学基金项目经费分配为主要标准。
3. 工程与技术工程与技术是以应用技术与工程技术为研究对象的学科，包括计算机科学与技术、材料科学与工程、建筑学、交通运输工程、能源科学与工程、环境科学与工程等二级学科，并以年度的国家自然科学基金、国家应用基础研究计划（973计划）等项目经费分配为主要标准。
三、二级学科二级学科是在一级学科的基础上进一步细分、区分出来的学科类别，是学科分类体系中的重要组成部分。
在我国的学科分类体系中，二级学科有丰富的种类，不同的大类别下有不同的二级学科。
以自然科学为例，它下面有物理学、化学、生物学、地学、天文学等多个二级学科。
四、三级学科三级学科是在二级学科的基础上继续进行细分，更为具体和详细的学科类别，是在二级学科之间精确划分的学科类别。
例如在物理学这个二级学科中，有相对论与粒子物理学、凝聚态物理学、物理学史等等多个三级学科。
总之，学科分类是更好地理解和把握不同学科之间、学科内部的纵向和横向联系的重要基础，有助于深化对学科的认识、推进学科的发展，提高学科发展的质量和效益。
化学学科学-组成分类
4．从不同的角度对下列盐进行分类： K2CO3、KCl、BaCl2、BaSO4、K2SO4、BaCO3、Na2CO3
5．下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它三种不同，请找出该物质，并说明理由。 ⑴Fe、S、C、P ⑵H2、O2、N2、S ⑶Fe2O3、NaCl、CuO、H2O ⑷AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3 ⑸CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3
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黄山中学 2009---2010 学年度上学期高一化学·教学案 酸性氧化物①与碱反应生成盐和水______________________________________________ ②与水反应生成酸______________________________________________ ③与碱性氧化物反应______________________________________________ 碱性氧化物①与碱反应生成盐和水______________________________________________ ②与水反应生成酸______________________________________________ ③与酸性氧化物反应______________________________________________ 【课堂小结】 【课堂练习】 1．Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是 （ ） A．Na2CO3是碱 B．Na2CO3是盐 C．Na2CO3是钠盐 D．Na2CO3是碳酸盐 2．采用不同的分类方法，可将非金属氧化物分为不同的类型。例如从某种意义上可将P2O5、SO2、SO3、 Cl2O7等归为一类，则下列氧化物与它们属于同一类的是（ ） A．CO B．NO C．N2O5 D．Na2O 3.下面是一些排列无序的物质，请根据你所掌握的树状分类法，将下列各物质进行分类（填入树状分 类图） Cu、H2、NaCl溶液、CaO、H2O、Hg、S、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NH3·H2O、CH3COOH ： .
化学物质的分类这一课知识点
化学物质的分类这一课知识点化学物质的分类是化学学科中的一个重要知识点，它是化学研究和工业生产的基础。
本文将介绍化学物质的分类的基本概念、分类的方法、常见的化学物质分类以及实际应用。
一、化学物质的分类基本概念化学物质是指由一个或几个元素组成，在一定条件下保持不变性质的物质。
化学物质种类繁多，如分子量大的高聚物、柔软的有机物、硬质的金属、脆性的陶瓷、导体的半导体等。
因此，为了方便组织化学知识，研究和生产中，人们常将化学物质按照一定的方法进行分类。
化学物质的分类不仅是为了方便学习和管理，更为重要的是利于深化对化学物质各种性质的认识和研究。
正是因为高分子、有机物、无机物等分类，使我们研究各种化学现象、提高化学分析和探索新的化学反应机制得到了重大突破。
二、化学物质的分类方法化学物质不同的性质和特点，导致了化学物质多种分类方法。
下面对化学物质分类常用的方法进行介绍。
1.按照化学成份分类根据化学成分进行分类可分为无机物和有机物。
简单说，有机物是指化学成分中含有碳元素（除二氧化碳、碳酸盐、碳酸等无机物质外），无机物则是指除上述范围外的物质。
2.按照物质的宏观特征进行分类这是一种基于其物理、化学特性的分类方法。
可将物质分为固体、液体和气体三类。
这种分类方法是非常实际的，因为固体、液体和气体在研究或生产化学产品中，常常需要不同的操作方法、工艺流程和生产成本。
身边物质众多，为了便于分类，往往还需要分类码的使用协助。
3.按化学反应分类学化学时，最常见的化学反应有酸碱中和反应、氧化还原反应、配位化学反应、重氢化反应和有机合成反应等。
物质可以根据化学反应所涉及的化学特点而被分类，如酸、碱、氧化剂、还原剂、配合物、同分异构体等。
三、常见的化学物质分类1.无机物和有机物无机物包括金属元素、半金属元素（B，Si等）和非金属元素（H，O，N）等。
离子化合物、原子化合物、高分子、水合物等也都属于无机物。
与此相对应，有机物是指含有碳元素的化合物，主要是通过有机合成方法合成的，如烃、脂肪酸、糖类、维生素、激素等。
教育部学科体系分类
教育部《学科分类与代码》分类查询一、使用说明本标准仅对一、二、三级学科进行分类。
一级学科用三位数字表示，二、三级学科分别用两位数字表示，一、二级学科中间用点隔开，代码结构为X X X·X X X X，例如570·2520，其中570为一级学科,25为二级学科,20为三级学科。
另：教育部《学科分类与代码》已在校园网上发布，为方便大家分类查找，请按以下目录查询您所需要的学科。
二、学科分类目录（一）110数学（二）120信息科学与系统科学130力学140物理学150化学（三）160天文学170地球科学（四）180生物学（五）210农学220林学230畜牧、兽医科学（六）240水产学310基础医学320临床医学330预防医学与卫生学340军事医学与特种医学（七）350药学360中医学与中药学410工程与技术科学基础学科420测绘科学技术430材料科学（八）440矿山工程技术450冶金工程技术460机械工程470动力与电气工程480能源科学技术490核科学技术510电子、通信与自动控制技术（九）520计算机科学技术530化学工程540纺织科学技术（十）550食品科学技术560土木建筑工程570水利工程580交通运输工程590航空、航天科学技术（十一）610环境科学技术620安全科学技术630管理学710马克思主义720哲学730宗教学（十二）740语言学750文学760艺术学770历史学780考古学（十三）790经济学810政治学820法学（十四）830军事学840社会学850民族学860新闻学与传播学（十五）870图书馆、情报与文献学880教育学890体育科学910统计学三、教育部学科分类与代码110 数学110.11 数学史110.14 数理逻辑与数学基础110.1410 演绎逻辑学(亦称符号逻辑学)110.1420 证明论(亦称元数学)110.1430 递归论110.1440 模型论110.1450 公理集合论110.1460 数学基础110.1499 数理逻辑与数学基础其他学科110.17 数论110.1710 初等数论110.1720 解析数论110.1730 代数数论110.1740 超越数论110.1750 丢番图逼近110.1760 数的几何110.1770 概率数论110.1780 计算数论110.1799 数论其他学科110.21 代数学110.2110 线性代数110.2115 群论110.2120 域论110.2125 李群110.2130 李代数110.2135 Kac-Moody代数110.2140 环论110.2145 模论110.2150 格论110.2155 泛代数理论110.2160 范畴论110.2165 同调代数110.2170 代数K理论110.2175 微分代数110.2180 代数编码理论110.2199 代数学其他学科110.24 代数几何学110.27 几何学110.2710 几何学基础110.2715 欧氏几何学110.2720 非欧几何学(包括黎曼几何学等) 110.2725 球面几何学110.2730 向量和张量分析110.2735 仿射几何学110.2740 射影几何学110.2745 微分几何学110.2750 分数维几何110.2755 计算几何学110.2799 几何学其他学科110.31 拓扑学110.3110 点集拓扑学110.3115 代数拓扑学110.3120 同伦论110.3125 低维拓扑学110.3130 同调论110.3135 维数论110.3140 格上拓扑学110.3145 纤维丛论110.3150 几何拓扑学110.3155 奇点理论110.3160 微分拓扑学110.3199 拓扑学其他学科110.34 数学分析110.3410 微分学110.3420 积分学110.3430 级数论110.3499 数学分析其他学科110.37 非标准分析110.41 函数论110.4110 实变函数论110.4120 单复变函数论110.4130 多复变函数论110.4140 函数逼近论110.4150 调和分析110.4160 复流形110.4170 特殊函数论110.4199 函数论其他学科110.44 常微分方程110.4410 定性理论110.4420 稳定性理论110.4430 解析理论110.4499 常微分方程其他学科110.47 偏微分方程110.4710 椭圆型偏微分方程110.4720 双曲型偏微分方程110.4730 抛物型偏微分方程110.4740 非线性偏微分方程110.4799 偏微分方程其他学科110.51 动力系统110.5110 微分动力系统110.5120 拓扑动力系统110.5130 复动力系统110.5199 动力系统其他学科110.54 积分方程110.57 泛函分析110.5710 线性算子理论110.5715 变分法110.5720 拓扑线性空间110.5725 希尔伯特空间110.5730 函数空间110.5735 巴拿赫空间110.5740 算子代数110.5745 测度与积分110.5750 广义函数论110.5755 非线性泛函分析110.5799 泛函分析其他学科110.61 计算数学110.6110 插值法与逼近论110.6120 常微分方程数值解110.6130 偏微分方程数值解110.6140 积分方程数值解110.6150 数值代数110.6160 连续问题离散化方法110.6170 随机数值实验110.6180 误差分析110.6199 计算数学其他学科110.64 概率论110.6410 几何概率110.6420 概率分布110.6430 极限理论110.6440 随机过程110.6450 马尔可夫过程110.6460 随机分析110.6470 鞅论110.6480 应用概率论110.6499 概率论其他学科110.67 数理统计学110.6710 抽样理论110.6715 假设检验110.6720 非参数统计110.6725 方差分析110.6730 相关回归分析110.6735 统计推断110.6740 贝叶斯统计110.6745 试验设计110.6750 多元分析110.6755 统计判决理论110.6760 时间序列分析110.6799 数理统计学其他学科110.71 应用统计数学110.7110 统计质量控制110.7120 可靠性数学110.7130 保险数学110.7140 统计模拟110.7199 应用统计数学其他学科110.74 运筹学110.7410 线性规划110.7415 非线性规划110.7420 动态规划110.7425 组合最优化110.7430 参数规划110.7435 整数规划110.7440 随机规划110.7445 排队论110.7450 对策论(亦称博奕论)110.7455 库存论110.7460 决策论110.7465 搜索论110.7470 图论110.7475 统筹论110.7480 最优化110.7499 运筹学其他学科110.77 组合数学110.81 离散数学110.84 模糊数学110.87 应用数学110.99 数学其他学科120 信息科学与系统科学120.10 信息科学与系统科学基础学科120.1010 信息论120.1020 控制论120.1030 系统论120.1099 信息科学与系统科学基础学科其他学科120.20 系统学120.2010 混沌120.2020 一般系统论120.2030 耗散结构理论120.2040 协同学120.2050 突变论120.2060 超循环论120.2099 系统学其他学科120.30 控制理论120.3010 大系统理论120.3020 系统辩识120.3030 状态估计120.3040 鲁棒控制120.3099 控制理论其他学科120.40 系统评估与可行性分析120.50 系统工程方法论120.5010 系统建模120.5099 系统工程方法论其他学科120.60 系统工程120.99 信息科学与系统科学其他学科130 力学130.10 基础力学130.1010 理论力学130.1020 理性力学130.1030 非线性力学130.1040 连续介质力学130.1050 摩擦学130.1060 柔性多体力学130.1070 陀螺力学130.1080 飞行力学130.1099 基础力学其他学科130.15 固体力学130.1510 弹性力学130.1515 塑性力学(包括弹塑性力学) 130.1520 粘弹性、粘塑性力学130.1525 蠕变130.1530 界面力学与表面力学130.1535 疲劳130.1540 损伤力学130.1545 断裂力学130.1550 散体力学130.1555 细观力学130.1560 电磁固体力学130.1565 结构力学130.1570 计算固体力学130.1575 实验固体力学130.1599 固体力学其他学科130.20 振动与波130.2010 线性振动力学130.2020 非线性振动力学130.2030 弹性体振动力学130.2040 随机振动力学130.2050 振动控制理论130.2060 固体中的波130.2070 流体—固体耦合振动130.2099 振动与波其他学科130.25 流体力学130.2511 理论流体力学130.2514 水动力学130.2517 气体动力学130.2521 空气动力学130.2524 悬浮体力学130.2527 湍流理论130.2531 粘性流体力学130.2534 多相流体力学130.2537 渗流力学130.2541 物理—化学流体力学130.2544 等离子体动力学130.2547 电磁流体力学130.2551 非牛顿流体力学130.2554 流体机械流体力学130.2557 旋转与分层流体力学130.2561 辐射流体力学130.2564 计算流体力学130.2567 实验流体力学130.2571 环境流体力学130.2599 流体力学其他学科130.30 流变学130.35 爆炸力学130.3510 爆轰与爆燃理论130.3520 爆炸波、冲击波、应力波130.3530 高速碰撞动力学130.3599 爆炸力学其他学科130.40 物理力学130.4010 高压固体物理力学130.4020 稠密流体物理力学130.4030 高温气体物理力学130.4040 多相介质物理力学130.4050 临界现象与相变130.4060 原子与分子动力学130.4099 物理力学其他学科130.45 统计力学130.50 应用力学130.99 力学其他学科140 物理学140.10 物理学史140.15 理论物理学140.1510 数学物理140.1520 电磁场理论140.1530 经典场论140.1540 相对论与引力场140.1550 量子力学140.1560 统计物理学140.1599 理论物理学其他学科140.20 声学140.2010 物理声学140.2020 非线性声学140.2030 量子声学140.2040 超声学140.2050 水声学140.2060 应用声学140.2099 声学其他学科140.25 热学140.2510 热力学140.2520 热物性学140.2530 传热学140.2599 热学其他学科140.30 光学140.3010 几何光学140.3015 物理光学140.3020 非线性光学140.3025 光谱学140.3030 量子光学140.3035 信息光学140.3040 导波光学140.3045 发光学140.3050 红外物理140.3055 激光物理140.3060 应用光学140.3099 光学其他学科140.35 电磁学140.3510 电学140.3520 静电学140.3530 静磁学140.3540 电动力学140.3599 电磁学其他学科140.40 无线电物理140.4010 电磁波物理140.4020 量子无线电物理140.4030 微波物理学140.4040 超高频无线电物理140.4050 统计无线电物理140.4099 无线电物理其他学科140.45 电子物理学140.4510 量子电子学140.4520 电子离子与真空物理140.4530 带电粒子光学140.4599 电子物理学其他学科140.50 凝聚态物理学140.5010 凝聚态理论140.5015 金属物理学140.5020 半导体物理学140.5025 电介质物理学140.5030 晶体学(包括晶体生长、晶体化学等) 140.5035 非晶态物理学140.5040 液晶物理学140.5045 薄膜物理学140.5050 低维物理140.5055 表面与界面物理学140.5060 固体发光140.5065 磁学140.5070 超导物理学140.5075 低温物理学140.5080 高压物理学140.5099 凝聚态物理学其他学科140.55 等离子体物理学140.5510 热核聚变等离子体物理学140.5520 低温等离子体物理学140.5530 等离子体光谱学140.5540 凝聚态等离子体物理学140.5550 非中性等离子体物理学140.5599 等离子体物理学其他学科140.60 原子分子物理学140.6010 原子与分子理论140.6020 原子光谱学140.6030 分子光谱学140.6040 波谱学140.6050 原子与分子碰撞过程140.6099 原子分子物理学其他学科140.65 原子核物理学140.6510 核结构140.6515 核能谱学140.6520 低能核反应140.6525 中子物理学140.6530 裂变物理学140.6535 聚变物理学140.6540 轻粒子核物理学140.6545 重离子核物理学140.6550 中高能核物理学140.6599 原子核物理学其他学科140.70 高能物理学140.7010 基本粒子物理学140.7020 宇宙线物理学140.7030 粒子加速器物理学140.7040 高能物理实验140.7099 高能物理学其他学科140.75 计算物理学140.80 应用物理学140.99 物理学其他学科150 化学150.10 化学史150.15 无机化学150.1510 元素化学150.1520 配位化学150.1530 同位素化学150.1540 无机固体化学150.1550 无机合成化学150.1560 无机分离化学150.1570 物理无机化学150.1580 生物无机化学150.1599 无机化学其他学科150.20 有机化学150.2010 元素有机化学(包括金属有机化学等)150.2020 天然产物有机化学150.2030 有机固体化学150.2040 有机合成化学150.2050 有机光化学150.2060 物理有机化学(包括理论有机化学、立体化学等) 150.2070 生物有机化学150.2099 有机化学其他学科150.25 分析化学150.2510 化学分析(包括定性分析、定量分析等)150.2515 电化学分析150.2520 光谱分析150.2525 波谱分析150.2530 质谱分析150.2535 热谱分析150.2540 色谱分析150.2545 光度分析150.2550 放射分析150.2555 状态分析与物相分析150.2560 分析化学计量学150.2599 分析化学其他学科150.30 物理化学150.3010 化学热力学150.3015 化学动力学(包括分子反应动力学等)150.3020 结构化学(包括表面化学、结构分析等)150.3025 量子化学150.3030 胶体化学与界面化学150.3035 催化化学150.3040 热化学150.3045 光化学(包括超分子光化学、光电化学、激光化学、感光化学等) 150.3050 电化学150.3055 磁化学150.3060 高能化学(包括辐射化学,等离体化学)150.3065 计算化学150.3099 物理化学其他学科150.35 化学物理学150.40 高分子物理150.45 高分子化学150.4510 无机高分子化学150.4520 天然高分子化学150.4530 功能高分子(包括液晶高分子化学)150.4540 高分子合成化学150.4550 高分子物理化学150.4560 高分子光化学150.4599 高分子化学其他学科150.50 核化学150.5010 放射化学150.5020 核反应化学150.5030 裂变化学150.5040 聚变化学150.5050 重离子核化学150.5060 核转变化学150.5070 环境放射化学150.5099 核化学其他学科150.55 应用化学150.99 化学其他学科160 天文学160.10 天文学史160.15 天体力学160.1510 摄动理论160.1520 天体力学定性理论160.1530 天体形状与自转理论160.1540 天体力学数值方法160.1550 天文动力学(包括人造卫星、宇宙飞船动力学等) 160.1560 历书天文学160.1599 天体力学其他学科160.20 天体物理学160.2010 理论天体物理学160.2020 相对论天体物理学160.2030 等离子体天体物理学160.2040 高能天体物理学(包括天体核物理学)160.2050 实测天体物理学160.2099 天体物理学其他学科160.25 天体化学160.30 天体测量学160.3010 天文地球动力学160.3020 基本天体测量学160.3030 照相天体测量学160.3040 射电天体测量学160.3050 空间天体测量学160.3060 方位天文学160.3070 实用天文学160.3099 天体测量学其他学科160.35 射电天文学160.3510 射电天体物理学160.3520 射电天文方法160.3599 射电天文学其他学科160.40 空间天文学160.4010 红外天文学160.4020 紫外天文学160.4030 X射线天文学160.4040 r射线天文学160.4050 中微子天文学160.4099 空间天文学其他学科160.45 天体演化学(各层次天体形成与演化入各学科) 160.50 星系与宇宙学160.5010 星系动力学160.5020 星系天文学160.5030 运动宇宙学160.5040 星系际物质160.5050 大爆炸宇宙论160.5060 星系形成与演化160.5070 宇宙大尺度结构起源与演化160.5099 星系与宇宙学其他学科160.55 恒星与银河系160.5510 恒星物理学160.5520 恒星天文学160.5530 恒星形成与演化160.5540 星际物质物理学160.5550 银河系结构与运动160.5599 恒星与银河系其他学科160.60 太阳与太阳系160.6010 太阳物理学160.6020 太阳系物理学160.6030 太阳系形成与演化160.6040 行星物理学160.6050 行星际物理学160.6060 陨星学160.6099 太阳与太阳系其他学科160.65 天体生物学160.99 天文学其他学科170 地球科学170.10 地球科学史170.15 大气科学170.1510 大气物理学(包括大气光学、大气声学、大气电学、云雾物理学、边界层物理学、中层物理学等)170.1515 大气化学170.1520 大气探测(包括大气遥感)170.1525 动力气象学(包括数值天气预报与数值模拟等)170.1530 天气学170.1535 气候学170.1540 云与降水物理学170.1545 应用气象学170.1599 大气科学其他学科170.20 固体地球物理学170.2010 地球动力学170.2015 地球重力学170.2020 地球流体力学170.2025 地壳与地形变170.2030 地球内部物理学170.2035 地声学170.2040 地热学170.2045 地电学170.2050 地磁学170.2055 放射性地球物理学170.2065 勘探地球物理学170.2070 计算地球物理学170.2075 实验地球物理学170.2099 固体地球物理学其他学科170.25 空间物理学170.2510 电离层物理学170.2520 高层大气物理学170.2530 磁层物理学170.2540 空间物理探测170.2550 空间环境学170.2599 空间物理学其他学科170.30 地球化学170.3010 元素地球化学170.3015 有机地球化学170.3020 放射性地球化学170.3025 同位素地球化学170.3030 生物地球化学170.3035 地球内部化学170.3040 同位素地质年代学170.3045 成矿地球化学170.3050 勘探地球化学170.3055 实验地球化学170.3099 地球化学其他学科170.35 大地测量学170.3510 地球形状学170.3520 几何大地测量学170.3530 物理大地测量学170.3540 动力大地测量学170.3550 空间大地测量学170.3560 行星大地测量学170.3599 大地测量学其他学科170.40 地图学170.45 地理学170.4510 自然地理学(包括化学地理学、生态地理学、地貌学、冰川学、冻土学、沙漠学、岩溶学等)170.4520 人文地理学(包括区域地理、旅游地理, 其他入有关学科)170.4599 地理学其他学科170.50 地质学170.5011 数学地质学170.5014 地质力学170.5017 动力地质学170.5021 矿物学(包括放射性矿物学)170.5024 矿床学与矿相学(包括放射性矿床学，不包括石油、天然气和煤。
化学学科的分类
学科和三级学科的层次进行分类，则可得到如下 的学科体系：（一级学科）（二级学科）（三级 学科）在上述分类中，所列出的二级学科和三级 学科，其中的每一学科都还可以再继续进行分类， 例如无机化学、有机化学都可以再分。依此类推， 如此下去就可以得到犹如树枝般的庞大的化学学 科体系。所以，人们把这种分类方法称为树枝 式分类法。
日本《科技文献速报》则分为（ 1 ）物理化学， （ 2 ）分析化学，（ 3 ）无机化学，（ 4 ）有机 化学，（ 5 ）高分子化学等五大类。
1 ）结构、性能与鉴定化学，（ 2 ） 合成化学，（ 3 ）化学动力学，（ 4 ）液态、固态 与表面化学，（ 5 ）理论化学，（ 6 ）核化学。还 有人分成八大类：（ 1 ）结构、性能与鉴定化学， （ 2 ）合成化学，（ 3 ）化学动力学，（ 4 ）液态、 固态与表面化学，（ 5 ）理论化学，（ 6 ）核化学， （ 7 ）仪器化学，（ 8 ）热力学。
例如化学中使用萃取方法虽然已有 100 多年的历史，但其真 正的发展是在 20 世纪的 40 年代。当时，由于发展原子能要 求高纯度的铀元素，才促进了萃取方法的迅速发展。后来， 人们又通过对越来越复杂的萃取体系进行正确的分类才在
50 ～60 年代形成了新兴分支学科萃取化学。这说明，对某 些化学研究的内容不断地进行正确分类，深入研究，就可 以促进新学科的形成。又如，人们对络合物进行分类，把 它们分为 Werner 型络合物和非 Werner 型络合物，进而再 把werner 型络合物分为多核络合物和原子簇等等，从而 能够对络合物进行分门别类的深入研究，进而促成了络合 物化学分支学科的形成 。
各个国家对化学学科的分 类也存在着差异
美国化学家戴维。琼斯 将化学分为五个学科： （ 1 ）构成化学；（ 2 ）反应化学；（ 3 ）物理 化学；（ 4 ）理论化学；（ 5 ）应用化学。
物理化学学科分类
物理化学学科分类
物理化学学科分类是指对物理化学这一学科进行分类和划分的
过程。
物理化学是研究物质的物理和化学性质及其相互关系的学科，涉及领域广泛，包括热力学、动力学、量子化学、表面化学、光化学、电化学等多个分支学科。
根据研究对象和研究方法的不同，物理化学可以分为以下几个分类：
1. 热力学：热力学是研究热、功、能量转化等宏观性质的物理化学分支。
2. 动力学：动力学是研究反应速率和反应机理的物理化学分支。
3. 量子化学：量子化学是以量子力学为基础研究分子和原子结构及其性质的物理化学分支。
4. 表面化学：表面化学是研究固体表面及其与周围环境相互作用的物理化学分支。
5. 光化学：光化学是研究光与化学反应及光能转化的物理化学分支。
6. 电化学：电化学是研究电与化学反应及电能转化的物理化学分支。
除此之外，物理化学还包括了许多其他的分支学科，如超分子化学、化学热力学、化学动力学、电子化学等。
不同的分类方法可以帮助人们更好地理解和掌握物理化学的基本概念和知识，同时也为物理化学的深入研究提供了基础和方向。
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教育部学科分类体系 十四大门类
教育部学科分类体系十四大门类全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育部学科分类体系是中国高等教育系统中一项重要的制度安排，它是为了给各种学科进行科学的分类和整理，以便于教育机构根据学科特点开展教学与科研活动，为学生提供系统完整的学习体系。
而在教育部学科分类体系中，被划分为十四大门类，每个门类下面包括若干个具体的学科。
本文将对这十四大门类进行介绍，以帮助读者更好地了解学科分类的体系。
教育部学科分类体系十四大门类包括：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学和体育学。
每个门类都代表了一种学科的大方向，这些学科反映了社会发展的不同层面和领域。
哲学门类包括了哲学、逻辑学两个学科；经济学门类包括了经济学、管理学、统计学三个学科；法学门类包括了法学、政治学学两个学科；教育学门类包括了教育学、心理学两个学科；文学门类包括了中国语言文学、外国语言学及应用语言学三个学科；历史学门类包括了历史学、考古学两个学科。
理学门类包括了数学、物理学、化学、天文学、地理学和大气科学六个学科；工学门类包括了力学、机械工程、光学工程、计算机科学与技术、建筑学等八个学科；农学门类包括了作物学、园艺学、农业资源利用等五个学科；医学门类包括了基础医学、临床医学和口腔医学等三个学科；军事学门类包括了军事思想及军事历史、军事后勤、军事制度等三个学科。
管理学门类包括了管理科学与工程、工商管理、公共管理三个学科；艺术学门类包括了音乐与舞蹈、美术学、设计学等三个学科；体育学门类包括了体育教育、运动训练、体育人文社会学等三个学科。
这十四大门类下面还包括了更为具体的学科分类，不同的学科代表了不同的知识和技能领域。
通过对这些学科的系统分类，可以更好地满足社会对教育培养人才的需求，为学生提供更为全面的学习选择。
也为高校提供了科研和师资培训的指导方向。
教育部学科分类体系的十四大门类涵盖了丰富的学科领域，这些学科的发展和研究相互交叉、相辅相成，对于推动学术研究和社会发展具有重要的意义。
物理化学学科分类
物理化学学科分类
物理化学是一门研究物质的物理和化学性质以及它们之间的关系的学科，具有广泛的应用和科学价值。
根据研究的重点和方法，物理化学可以分为以下几个学科：
1. 热力学：研究物质内部热能的变化和转化规律，包括热力学第一定律和第二定律等基本原理。
2. 动力学：研究物质内部化学反应的速率和机理，包括反应速率常数、反应机理和反应动力学等内容。
3. 量子化学：运用量子力学原理研究分子和原子的结构、能量、振动和光谱等性质，有助于解释化学反应的基本机制。
4. 分子热力学：研究分子之间的相互作用和热力学性质，包括物质的热力学性质、相变和溶解等问题。
5. 电化学：研究电荷和电流对物质性质的影响和作用，包括电解质溶液、电化学反应和电化学能等内容。
6. 物理化学测量：利用仪器和技术手段研究物质的物理化学性质和反应机理，包括光谱学、色谱分析、质谱学等。
以上这些学科相互交织、互为依赖，构成了物理化学这一学科体系，为我们认识物质的本质、掌握物质的变化规律、开发新材料和新技术提供了重要的理论基础和实验支持。
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化学简介
能
源 国防
化
学 资源利用
材料 环境保护
医药卫生
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化学寄语
化学并不坏
学科没有对错， 化学在不同的人 只有怎样应用 中发挥不同的 作用
不要恨化学
10
11
化学简介
化学简介
化学是一门研究物质的组成、结构和性 质及其变化规律的学科。 化学是一门以实验为基础的科学。
化学是一门中心学科，它与社会发展的各
个方面都有联系。
2
化学分类
无机化学
基础学科
有机化学
物理化学
分析化学
3
学科简介 无机 化学 有机 化学
无机化学—— 研究无机物质的组成、结构、 性质和变化规律的学科。
物理 化学 分析 化学
学科简介 无机 化学 有机 Section 化学 header
物理 化学 分析 化学
有机化学—— 研究有机化合物的组成、 结构、性质、合成以及有关理论 的科学。
学科分类 无机 化学 有机 化学 物理 Section 化学 header
分析 化学
物理化学—— 研究化学现象与物理现象之 间的相互关系，从中找出化学变化 普遍规律的科学。
学科简介 无机 化学 有机 化学
物理 化学 Section 分析 化学 header Section header
分析化学—— 研究物质化学组成与化学 结构的分析方法及其有关理论 的学科。
化学与社会
炼钢 转炉
化学 能源
石油 化工
化学 发电
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化学是一门社会需要的中心科学农业衣 食建材
住 冶金
汽车
学科门类分类表
学科门类分类表一、人文科学类1. 文学：对于我来说，文学就像是一扇窗户，让我能够窥视人类内心深处的世界。
每当我沉浸在一本好书中，我仿佛与作者和主人公们共同经历了种种人生百态，感受到了人性的复杂与美丽。
2. 哲学：哲学是我追求真理和思考人生意义的工具。
通过对哲学问题的思考，我能够更好地理解自己和世界。
哲学给予我对于生命的思考和对于伦理道德的判断力，让我能够以更加明晰的视角看待周围的一切。
3. 历史：历史是过去与现在的桥梁，通过研究历史，我能够了解人类社会的发展脉络和文明的进程。
历史告诉我，我们是如何从原始社会走向现代文明的，也让我深刻感受到每一个时代的人们为了自由、平等和正义而奋斗的艰辛。
4. 艺术：艺术是人类创造力的结晶，它通过形式的表达传递情感和思想。
无论是绘画、音乐、舞蹈还是戏剧，艺术都能够触动我的心灵，让我感受到美的力量和艺术家的灵感与创造力。
二、社会科学类1. 政治学：政治学是研究政治现象和政治行为的学科，通过对政治制度和政治思想的研究，我能够更好地理解政治的本质和政治力量的运作。
政治学让我认识到政治对于社会的重要性，以及每一个公民在政治中发挥的作用。
2. 经济学：经济学是研究资源配置和生产关系的学科，通过对经济规律和市场机制的研究，我能够更好地理解经济发展和经济问题的本质。
经济学让我认识到经济决策对于社会发展和个体福祉的重要性，以及每一个人在经济中的角色和责任。
3. 心理学：心理学是研究人类心理过程和行为的学科，通过对心理机制和心理问题的研究，我能够更好地了解自己和他人。
心理学让我认识到人类行为背后的动机和原因，以及每一个个体在心理健康和幸福方面的需求和追求。
4. 社会学：社会学是研究社会结构和社会关系的学科，通过对社会现象和社会问题的研究，我能够更好地了解社会的运作和社会变迁的原因。
社会学让我认识到社会对个体的影响和个体对社会的作用，以及每一个社会成员在社会中的责任和义务。
三、自然科学类1. 物理学：物理学是研究物质和能量之间相互关系的学科，通过对物质和能量的研究，我能够更好地理解自然界的规律和现象。
化学学科的核心概念和基础知识
化学学科的核心概念和基础知识化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
以下是化学学科的核心概念和基础知识：1.物质的组成和分类–元素：组成物质的基本粒子，具有相同核电荷数的一类原子的总称。
–化合物：由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。
–混合物：由两种或两种以上的物质组成，其组成物质之间没有发生化学反应。
–纯净物：只由一种物质组成的物质。
2.原子和分子–原子：物质的基本组成单位，具有化学性质的最小粒子。
–分子：由两个或两个以上原子通过共价键连接而成的粒子。
3.化学反应–化学反应：物质在原子、离子或分子层面上发生的转化过程，伴随着能量的变化。
–反应物：参与化学反应的起始物质。
–生成物：化学反应过程中产生的新物质。
–反应条件：影响化学反应速率、程度和产物的重要因素。
4.化学平衡–化学平衡：在封闭系统中，正反两个化学反应的速率相等，各种物质的浓度保持不变的状态。
–平衡常数：描述化学平衡状态的一个数值，表示反应物浓度与生成物浓度之间的比例关系。
–溶液：由溶剂和溶质组成的均匀透明的混合物。
–溶剂：能够溶解其他物质的物质。
–溶质：被溶剂溶解的物质。
–酸：在电离时产生的阳离子全部是H⁺的化合物。
–碱：在电离时产生的阴离子全部是OH⁻的化合物。
–盐：由金属离子（或铵根离子）与酸根离子组成的化合物。
5.有机化学基础–有机物：大多数含碳的化合物，如烃、醇、醚、酮、羧酸、酯等。
–无机物：不含碳的化合物，如水、二氧化碳、盐等。
6.化学实验技能–基本操作：称量、溶解、过滤、蒸馏、萃取、滴定等。
–实验仪器：显微镜、试管、烧杯、蒸馏瓶、滴定管等。
7.化学与生活、生产–物质的用途：根据物质的性质来确定其在生活和生产中的应用。
–环境保护：化学在防治环境污染、保护生态环境方面的作用。
–健康生活：化学物质对人体健康的影响，如食品添加剂、药物等。
8.化学思想方法–实证主义：化学研究的基本方法，强调观察、实验和验证。
申报项目学科分类说明
“七中杯”科技探索者评选暨科技创新成果竞赛申报项目学科分类说明1.数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2.物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体、磁学、量子学、力学、生物物理学。
3.化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4.生物学——包含微生物学、植物学、动物学、生物化学微生物：包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
植物学：指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
动物学：指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
生物化学：指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学等。
5.环境科学——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
6.医药与健康学——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
7.工程学——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
8.计算机科学——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
中国学科分类代码
中国学科分类代码
中国学科分类代码分为五大类，分别是自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学和人文与社会科学。
自然科学包括数学、物理学、化学、生物学等学科；农业科学包括农学、植物保护、园艺、林业等学科；医药科学包括基础医学、临床医学、预防医学等学科；工程与技术科学包括计算机科学与技术、电子科学与技术、交通运输工程等学科；人文与社会科学包括哲学、法学、教育学等学科。
在每一大类中，又有具体的学科分类和代码，例如在法学大类中，民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学等学科的代码分别为030105、030106、030107和030108。
需要注意的是，中国学科分类代码不是固定不变的，随着社会的发展和学科的进步，代码会进行相应的调整和更新。
化学课课型有哪些
化学课课型分哪几种1、依据化学新课程的学习内容、学习方法和认知心理的不同特征，可以把化学课课型分为元素化合物、化学概念和化学理论、化学计算和化学用语及复习课等四种课型。
2、化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。
世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
3、课堂教学的课型泛指课的类型或模型，是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。
现代教学理论认为，教学过程结构是课型分类的主要依据之一，特定的课型必然有特定的教学过程结构。
4、课型的分类因基点的选择不同而区别。
如果以教学任务作为课的分类基点，课可划分为:新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。
如果以教学内容的不同性质作为课的分类基点，课可划分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。
如果以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。
化学复习中重点关注点复习课有以下四大需要注意的地方：一、立足教材，注重双基落实课堂上注重学生基础知识、基本技能的训练和落实，可以直接让学生多次翻阅教材，使“回归课本”意识加强。
在基础知识、基本技能的复习时，要求学生独立完成，同时引导学生对教材进行了梳理归纳，给予学生充分的训练和思考的机会，教师主要起点拨和引导的作用。
二、知识归纳，追求结构完整引导学生及时归纳、拓展、小结与提升。
例如对氧气和二氧化碳的化学性质、气体的实验室制法、各种实验的装置图、空气中氧气含量测定实验选择的药品和实验装置的改进等方面进行整理和归纳，一幅较完整的知网络图渐渐明朗、清晰，通过师生互动、归纳使学生在头脑中形成系统化、结构化的知识，从而培养思维能力，提升解决问题的能力。
20种科学学科类型
20种科学学科类型
科学学科是对不同领域的知识和研究进行分类和组织的方式。
以下是对20种常见科学学科类型的简要介绍：
1. 物理学：研究物质和能量之间的关系及其行为。
2. 化学：研究物质的性质、组成和变化。
3. 生物学：研究生物体的结构、功能和进化。
4. 数学：研究数量、结构、空间和变化。
5. 天文学：研究天体、宇宙和宇宙现象。
6. 地理学：研究地球、其特征、人类活动和环境相互关系。
7. 地质学：研究地球的物质组成、历史变化和地质过程。
8. 气象学：研究大气现象和天气模式。
9. 生态学：研究生物和环境之间的相互作用。
10. 心理学：研究人类思维、行为和心理过程。
11. 经济学：研究资源分配、生产和消费。
12. 社会学：研究社会结构、组织和行为。
13. 历史学：研究过去事件和人类社会的发展。
14. 政治学：研究政府、政治力量和制度。
15. 计算机科学：研究计算机系统和编程。
16. 工程学：研究设计、构建和改进技术和设备。
17. 医学：研究疾病、医疗保健和人体解剖。
18. 农学：研究农业和食物生产。
19. 物理治疗学：研究人体运动和康复治疗。
20. 统计学：研究数据收集、分析和解释方法。
这些是科学学科中的一些主要领域，每个领域都有其特定的研究方法和应用。
随着科学的进步，这些领域不断发展并相互交叉，为我们提供了更深入的理解和技术创新的机会。
学科分类(二级)
学科分类(二级)学科分类是将知识领域按照一定的标准和规则进行划分和分类的过程。
这种分类可以帮助我们更好地理解和组织知识，使得不同领域的学科之间有明确的界限和联系。
在学术界和教育系统中，学科分类起着重要的作用，它不仅为学科研究提供了框架和指导，还为教学和学习提供了方向和纲要。
下面将介绍学科分类的基本概念和常见的二级学科分类。
1. 自然科学：自然科学是研究自然界现象和规律的学科，它包括物理学、化学、生物学、地球科学等二级学科。
物理学研究物质的性质、运动和相互作用，化学研究物质的组成、结构和变化，生物学研究生命的起源、发展和功能，地球科学研究地球的形成、演化和地理现象。
2. 工程技术：工程技术是应用科学和技术知识解决实际问题的学科，它包括电子工程、机械工程、土木工程、计算机科学等二级学科。
电子工程研究电子设备和电路的设计和应用，机械工程研究机械和动力系统的设计和制造，土木工程研究土地开发和建筑结构，计算机科学研究计算机软件和硬件的开发和应用。
3. 社会科学：社会科学是研究人类社会行为和社会系统的学科，它包括经济学、心理学、社会学、政治学等二级学科。
经济学研究资源和财富的分配和利用，心理学研究人的思维和行为，社会学研究社会结构和社会关系，政治学研究政治制度和政府运作。
4. 人文科学：人文科学是研究人类文化和思想的学科，它包括文学、历史学、哲学、艺术学等二级学科。
文学研究文学作品和文学理论，历史学研究人类社会的发展和历史事件，哲学研究人类思维和存在的本质，艺术学研究艺术作品和艺术表现形式。
5. 医学与卫生：医学与卫生是研究人类健康和疾病的学科，它包括临床医学、公共卫生、药学、护理学等二级学科。
临床医学研究诊断和治疗疾病的方法和技术，公共卫生研究社会公共健康问题和疾病预防控制，药学研究药物的研制和使用，护理学研究护理技术和健康护理。
以上是常见的二级学科分类，每个学科都有自己的特点和研究对象。
学科分类的发展是不断变化和更新的，随着科学技术的进步和社会的发展，可能会出现新的学科和学科交叉。
化学分类的重要性
化学学习中“分类”的重要性
生活中的分类随处可见，如生物的分类、人的分类、建筑的分类、衣服的分类、食物的分类、交通工具的分类等等。
看到一个物体我们就可以说出它的所属类别，因为我们知道它的一些性质，也知道它所属类别的通性，如此便可对号入座。
分类将我们的生活规划的井井有序，给我们提供了极大的便利，为我们了解新文化新知识节省了时间和精力。
在化学学科中有已经发现和合成的化学物质已有几千万种，为了更好的认识和研究这些物质，我们将它们分门别类，如此使得有关化学物质及其变化的知识点系统化，同时可以发现物质性质及变化背后的规律，把握物质的本质属性和内在联系。
在化学学习中一定要有“分类”的思想，学生要做到看到物质就能够立马反映出它有怎样的性质、它的所属类别、它能否转化为其他类别的物质、怎样转化等问题。
要想达到这种效果需做到一下几点：第一，要知道有哪些分类、分类的标准是什么（同一物质按不同的标准可以归到不同的类别）；第二，要熟知每个类别里的几个典型物质的组成、结构、性质及用途，并从中总结出共性；第三，遇到一个新物质要试着去和已经知道的类别对号入座，方法可以是与某一熟知物质进行类比，也可以运用类别的共性加以分析；第四，能够发现不同类别物质之间的联系，如单质、氧化物、酸、碱和盐之间的联系。
利用物质之间联系，我们可以掌握物质的性质、相互之间如何转化、发生怎样的化学反应（反应类型、反应原理、化学方程式的书写等知识），由此引申出的物质的制备、鉴别和提纯等知识点。
化学学科知识点较多，通过分类可以将这些零散的知识点系统起来，有助于学生理解、记忆和应用。
化学的交叉学科
60年代以来，生物化学与其他学科融合产 生了一些边缘学科如生化药理学、古生物 化学、化学生态学等；或按应用领域不同， 分为医学生化、农业生化、工业生化、营 养生化等。 生物化学这一名词ห้องสมุดไป่ตู้出现大约在19世纪末、 20世纪初，但它的起源可追溯得更远，其 早期的历史是生理学和化学的早期历史的 一部分。
生物化学的发展大体可分为 3个阶段。第一阶段 从19世纪末到20世纪30年代，主要是静态的描述 性阶段，对生物体各种组成成分进行分离、纯化、 结构测定、合成及理化性质的研究。 第二阶段约在20世纪30～50年代，主要特点是研 究生物体内物质的变化，即代谢途径，所以称动 态生化阶段。 第三阶段是从20世纪50年代开始，主要特点是研 究生物大分子的结构与功能。生物化学在这一阶 段的发展，以及物理学、技术科学、微生物学、 遗传学、细胞学等其他学科的渗透，产生了分子 生物学，并成为生物化学的主体。
药物化学不同于化学 举个例子：同样是95%浓度的乙醇，化学级的乙 醇和药用级的乙醇有什么区别？ 药用级乙醇对于乙醇挥发物中对甲醇、异丙醇残 留有严格的要求。 生产级则无要求，分为分析纯及试剂纯，分析纯 为“A.R”常用于液相色谱等精密仪器的含量测定， 实际纯则用于日常的理化分析及大生产的提取分 离纯化工作。 药物化学在制药方面有重要作用。
从以上天然药物发现与发展的历史可以看出，整个西方国 家在第二次世界大战之前，几乎还完全依赖植物治疗各种 疾病。如战场上用大蒜于治疗伤口感染，许多治疗药物也 都是植物来源的制剂。在第一次世界大战期间，英国军队 就用稀释后的大蒜汁涂抹在代替棉花作敷料的泥炭藓上制 成急救包，用来包扎伤口，有效地避免了感染。时至今日， 依然有25%的西药、生化药品是直接或间接来源于药用植 物，即从药用植物中提取出有效化合物直接应用，或者再 经过结构改造成为新的药用化合物。 然而，在二十世纪七八十年代之后，在西方的医药学院， 药学研究内容多转向天然药物化学或者合成药物的研究。 转瞬之间60年过去了，合成药物的两大弊端逐渐显现出来， 不可忽视的化学合成药副作用和对某些疾病的束手无策开 始困扰着人类。所以我们又要求化学要“绿色”。
二级学科分类
二级学科分类二级学科分类：文学：中国古典文学、中国古代小说、中国现当代文学、世界文学、文艺理论、汉语、秘书学、新闻学及新闻传播学、广播电视文艺学、戏剧电影学、语言文字学、外国语言文字学、比较文学及文化史等。
历史学：古代史、近代史、现代史、世界史、考古学、文物保护及博物馆学、文物学、历史地理学、社会史学、民族学、军事史及战略学、历史三大实证法等。
哲学：中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学、社会哲学等。
经济学：国民经济学、农林经济学、劳动经济学、财政学、金融学、保险学、统计学、管理经济学、国际经济学等。
法学：基础法学、宪法与行政法学、民商法学、刑法学、经济法学、诉讼法学、国际法学等。
教育学：教育学、教育技术学、教育心理学、学前教育学、学校管理学、特殊教育学、教育经济学等。
政治学：中外政治思想史、中外政治学史、现代政治理论、政治学原理、国际政治、政治制度等。
管理学：管理思想与理论、管理学原理、组织管理、团体企业管理、企业管理、文化管理、应用管理学等。
社会学：人口学、性别学、老年学、劳动与社会保障、社会学原理、社会学史、应用社会学等。
农学：农业系统科学、作物学、土壤学、植物保护学、林学、草学、水产学及海洋生物学、基础畜牧学、育种学、种子科学、观光渔业及渔业经济等。
医药学：基础医学、西医学、中医学及中药学、临床医学、外科学、儿科学、预防医学、妇产科学、营养学、法医学、医学检验及放射学等。
统计学：理论统计学、概率论与数理统计、应用统计学及社会调查分析、计算数学等。
心理学：社会心理学、心理学原理、临床心理学、发展心理学、教育心理学、应用心理学等。
物理学：理论物理学、凝聚态物理学、原子与分子物理学、热力学与统计物理学、声学、光学、电磁学、无线电物理学等。
化学：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学、应用化学、环境化学等。
地理学：基础地理学、气候学、生物地理学、人文地理学、地理信息系统、资源环境等。
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化学的学科分类
化学在发展过程中，依照所研究的分子类别和研究手段、目的、任务的不同，派生出不同层次的许多分支。
在20世纪20年代以前，化学传统地分为无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分支。
20年代以后，由于世界经济的高速发展，化学键的电子理论和量子力学的诞生、电子技术和计算机技术的兴起，化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段，导致这门学科从30年代以来飞跃发展，出现了崭新的面貌。
现在把化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学等五大类共80项，实际包括了七大分支学科。
根据当今化学学科的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况，化学可作如下分类：
无机化学：元素化学、无机合成化学、无机高分子化学、无机固体化学、配位化学(即络合物化学）、同位素化学、生物无机化学、金属无机化学、金属酶化学等。
有机化学：普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机化学、有机分析化学。
物理化学：结构化学、热化学、化学热力学、化学动力学、电化学、溶液理论、流体界面化学、量子化学、催化作用及其理论等。
分析化学：化学分析、仪器和新技术分析。
高分子化学：天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物力。
核化学：放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。
生物化学：一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品化学等。
其它与化学有关的边缘学科还有：地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、宇宙化学、星际化学等。