7A U1L3 Making Our Home Greener(词汇)

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U1L3 Making Our Home Greener

5.look after=take care of look after sb/sth well=take good care of sb/sth 好好照顾 Mum looks after us well. =Mum takes good care of us. look at 看 look for寻找 look out当心 6.join sb.加入某人 join加入组织 take part in=join in参加活动 1)Would you like to _________ us? join join 2)I want to ____________ the singing group. 3)I want to _____________ the group singing. take part in/join in
6.I think she’ll be a few minutes late. 我想她会迟到几分钟。 be late (for)迟到 be a few minutes late迟到几分钟 a few minutes later几分钟后 8.set out=start =set off出发
Listening and speaking: 1.What must we do first when we plant trees? We must first dig a hole large enough for the tree. 2.What do we do with a stick? We knock it into the earth. 3.Where do we put the tree? We put it in the hole. 4.What do we do after we put the earth back in the hole? We step on the earth several times. 5.Where do we tie the tree to? We tie it to the top of the stick.

7上U1L3 Making Our Home Greener教案

Unit 1-Lesson 3 Making Our Home Greener (2nd period)(New Century Edition)Class: Class 2, Grade 7 Teacher: Miao Siping Place: Yanghang Middle School Teaching Time: 40 min Teaching Objectives:1. To know how to express the future actions through learning the text2. To talk about how to plant trees by using the simple future tense3. To arouse the awareness of environment protectionTeaching Point &Difficulty：Talking about planting trees by using the simple future tenseTeaching Aids:A recorder, Multi-media equipmentTeaching Procedure：I．Some exercises on the textA. Listen and judge.（）1. The students will plant trees earlier tomorrow.（）2. They will plant trees to make their city greener .（）3. All of them will go to the same place.（）4. Mrs Chen won’t join the students .B. Listen and fill.Date ________Time to set out ____________II．Talking about planting treesDig a hole large enough for a tree.Knock a long strong stick into the earth.Put the tree in the hole.Put the earth back in the hole and step on the earth several times. Tie the tree to the top of the stick.(Look after the tree.) Water the tree.教学设计及反思：本课语法重点是一般将来时，课文亦是以一般将来时围绕植树展开对话。

7(上) Unit1 默写讲义(修改)

7A Unit1 This is me! 默写讲义（二）P11-17Class___________ Name__________一、单词1.教室____________2. 舞蹈____________3.可爱的__________4. 年龄____________5.业余爱好_________6. 高兴的__________7. 眼镜_____________ 8. 游泳____________二、词组1.在一班__________________________________2.在那儿__________________________________3.在七年级__________________________________4.我们的语文老师__________________________________5.有许多爱好___________________________________6.有一些新朋友__________________________________7.这是我的表哥Andy. __________________________________8.很高兴见到你。

__________________________________9.听音乐__________________________________10.这些学生们__________________________________11.放风筝__________________________________12.那些小学生__________________________________13.可爱的宝宝__________________________________14.回家得早/晚__________________________________15.我所有的功课__________________________________三、句子1. 她游泳游得好。

[译林版]4A Unit5 Our new home知识点归纳纸

4A Unit5 Our new home知识点归纳纸一、单词1.home家2.bedroom卧室3.living room客厅4.bathroom卫生间5.kitchen厨房6.sofa沙发7.clock钟8.table桌子9.fridge冰箱e来11.hungry饿的12.bag包13.skirt短裙14.cap鸭舌帽15. room房间16.kite风筝17.ride骑18.bike自行车ke湖20.love喜爱（近义词like喜欢）21.clean干净的22.chair椅子23.desk 课桌，书桌24.window窗户25.door门26.bed床27.thirsty口渴的28.study书房29.dining room餐厅二、词组1.our new home我们的新家2.in my home在我家里3.welcome to my home欢迎来到我的家4.my yellow bag我的黄色的包5.my skirts我的短裙6.my white cap我的白帽子7. love my little bedroom喜爱我的小卧室8.a white fridge一台白色的冰箱9.four bathrooms四个卫生间10.a small bedroom一间小卧室11.on the table在桌子上12.in my bathroom在我的浴室里13.in your bedroom在你的卧室里14.in the living room在客厅里15.on the sofa在沙发上16.in the kitchen在厨房里e and look过来看看e in进来19. come home回家20.very hungry 很饿21.beside your clock 在你的钟旁边22.behind the fridge 在冰箱后面23. his black coat 他的黑色外套24.their new English teacher 他们的新英语老师25.fly a kite放风筝(fly kites)26.ride a bike骑自行车(ride bikes) 27.ride my bike骑我的自行车28.nice and clean又漂亮又干净三、句型1.Where’s my bag? 我的包在哪里？2. It’s in your bedroom. 它在你的卧室里。

Unit1Dreamhomes单元讲义牛津译林版七年级英语下册

Unit 1 Dream homes 单元讲义重点单词短语●one / it 辨析➢one表示“同类异物”，即指同一类物体，但不是同一个东西➢it表示“同类同物”，即指上文中或前文中所提到的同一个物体●family / house/ home 辨析➢family：可以表示“家庭”，也可以表示“家人”，但都强调家庭中的全体成员，不指住房➢house：有“住宅，家”之意，强调房屋➢home：表示“家”，指人们生活居住的地方，强调居住的范围和环境●own➢adj. 自己的✧of one’s own属于某人自己的✧on one’s own = by oneself 独自地，独立地➢vt. 拥有：own sth. 拥有某物➢owner：拥有者，物主–> the owner of... 表示：……的主人●look out at/ look out of 辨析➢look out at sth. ：向外眺望某物look out at the birds➢look out of sth. ：从……往外看look out of window●dream➢n. 梦想，梦have a dream➢adj. 理想的，梦幻的dream house➢v. 做梦dream of doing sth. 梦想做某事●have fun➢have fun doing sth.做某事玩的很开心➢have fun with sb. 和某人玩的很开心➢have fun 中，此处的fun为名词✧只有fun + n. 时fun才为形容词，其他情况下fun都为不可数名词，表示“乐趣”，或“有趣的事”➢It is fun to do sth. 做某事很有趣➢funny：表示滑稽的，有趣的，可笑的●in bed/ on the bed➢in bed表示：躺在床上（看电视，看书，听音乐等）或“卧病在床”➢on the bed 表示：放置在床上●hope➢hope to do sth. 希望做某事➢hope +(that) +句子✧注意：没有hope sb. to do sth.这种用法！！●invite➢invite sb. to do sth. 邀请某人做某事➢invitation: n. 邀请，请柬重点句型●Would you like to live in a palace?➢would like = want 表示“想要”✧would like sth. 想要某物✧would like to do sth. 想做某事✧would like sb. to do sth. 想要某人做某事➢would like 疑问句的回答✧肯定回答：Yes, please. Yes, I’d like to.✧否定回答：No, thanks.Sorry, I prefer to do sth. Sorry, I prefer sth.●I share a bedroom with my sister.➢share （sth. ）with sb.和（某人）分享某物●I live in a flat in the centre of Moscow.➢in the centre of：在……的中心➢live：不及物动词，表示居住在……地方时，需要用介词✧live in a flat✧live on the second floor✧当后面的地方为“地点副词时”，如here, there, where,则live后面不需要加介词✧注意：当有place的情况下，live后面一般也不需要添加介词It is a wonderful place to live.●He is always the first to e to school in our class.➢序数词前面需要加定冠词the➢此句也可以转换为：He always es to school in our class first.●The bathroom is the best place to chat and watch TV.➢the best place：最好的地方✧形容词最高级前面需要加定冠词the✧the worst thing：最糟糕的事✧the largest population：最多的人口➢chat with sb. 和某人聊天●France has an area of over 260,000 square miles.➢has/ have an area of：有……大的规模✧in area：在面积上，在规模上✧in size：在大小，尺寸上➢over = more than （一般出现在任务型阅读或者句型转换中）➢square：adj. 平方的square metres/ miles✧adj. 方形的，方的square face✧n. 广场Tian’anmen Square Red Square●常用用语➢Who is that speaking?➢This is ....speaking. Who is that? 我是某某，你是谁？➢Hold on, please. 请稍等➢XX, you are wanted. 某某，有人找你接➢Can I take a message for you? 我能替你捎个口信吗？✧take a message for sb. 给某人捎个口信（一般指接人说）✧leave a message to sb. 给某人留个口信（一般指打人说）➢Can you ask him to call me back? 你能告诉他给我回吗？重点语法●基数词➢基数词表顺序：单数名词+基数词Class Two; Grade One（前后另个单词首字母必须大写），就可以替换为the + 序数词+单数名词➢表示数量时，当有具体数量时，在billion/ million/ thousand/ hundred后不加“s”和“of”➢当表示泛指数量时，则前面不需要有具体数量，但后面需要添加“s”和“of”，如：hundreds of; thousands of; millions of ➢in one’s + 基数词的复数形式：在某人几十岁的时候in my twenties 在我20几岁的时候➢基数词+连字符+单数名词：表示形容词30minute walk; 2400metre race; 1200word position●序数词➢序数词的写法：基数词变序数词的口诀✧一二三特殊记，th从四起✧八加h，九去e，ve要用f替✧整十基数变序数，先把ty变tie✧要是遇到几十几，前半基数后半序✧注意：第四（the fourth）第四十（the fortieth）第一百（theone hundredth）➢序数词表示第几时，前面需要使用限定词（形容词性物主代词或定冠词the）➢序数词表顺序：the + 序数词+单数名词→ the first class（第一节课）➢ a + 序数词/ the + 序数词✧a+序数词表示：再一次，又一次→ a second one（再来一个）✧the +序数词表示：第几次→ the second one （第二个）➢序数词作副词：I always e to school first.●分数➢分数的表达：序数词本身也可以表示几分之一的意思，所以在表达几分之几的时候，可以理解为有多少个几分之一，如：2/3则为两个1/3，即：two thirds 或twothirds➢注意：在解决分数问题时，一定要注意以分数后面的名词的可数不可数，来判断谓语动词到底是否使用三单形式。

人教版小学四年级上下册英语课文翻译及单词(整理后全)

PEP四年级上册英语课文Unit 1 My classroomA Let’s learnclassroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯What’s in the classroom?教室里有什么？A board, two lights, many desks and chairs.一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。

Let’s talkHello! Mike.你好！Mike.Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom.你好，Amy。

这是张朋，我们的新同学。

Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。

Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！We have 6 new lights.我们有六个新电灯。

Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。

Where is my seat?我的座位在哪儿？It’s near the door.在门的附近。

Let’s sayA a ant apple handB b beef boy ballC c cat cake carD d doctor duck deskE e egg elephant bedB Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙teacher’s desk讲台floor地板Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green.看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。

Let’s talkGood morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意!Let’s clean the desks a nd chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。

上海新世纪七年级英语上期末知识点整理(含习题)

学生编号学生姓名向文浩授课教师蔺莹莹辅导学科七年级英语教材版本新世纪版课题名称总复习（1）课时进度总第（2）课时授课时间12月30日12:00至---13:00教学目标第一单元知识点的掌握重点难点词汇的掌握同步教学内容及授课步骤一、开心一课静听交际口语音频，再以对话的形式复述二、学期知识点回顾（一）Lesson One Choosing a Flatin the centre of town 在市中心in the suburbs 在郊区face south 面南，朝南agree with sb. 同意某人的意见the Wangs 王家，姓王的一家人（the Fangs）need to do sth. 需要做某事don’t need / have to do = needn’t do 不需要做…have a look （at）看一看….this week/year/Monday（带this，that或next的时间状语前一般不用介词）housing estate 住宅区be happy/glad to do sth. 高兴做某事a bigger one/pair 一个/双/条更大的have an area of 占地……a piece of paper 一张纸a lot of / lots of + 可数名词复数/不可数名词Lesson Two New Housing Estates in front of 在……前面（范围之外）in the front of 在……前面（范围之内）ten minutes’ walk 十分钟的步行路程by the way 顺便问一下go to…by bike = ride a bike to…骑车去……go to…by bus = take a bus to…坐公车去……go to…by air = fly to…乘飞机去……return to… = go/come back to…返回……= give …back to 归还……给There used to be…过去有There is going to be…/There will be…将会有lose one’s way = get lost 迷路used to do sth. 过去常常做某事did’t use to do sth. / usedn’t to do sth. （否定句形式）Did…use to do sth. （一般疑问句形式）be used to doing sth. 习惯于做某事（to是介词）be used to do sth. = be used to do sth. 被用来做某事What’s…like? = How is…? ……怎么样？练习用used to 和be used to 填空Her brother _____be a farmmer ,but now he is a worker.They ______go swimming in the river in front of my house.语法:（Lesson Three）一般将来时构成shall + 动词原形（只用于第一人称）will + 动词原形be going to + 动词原形( A ) 1. It ________ the year of the horse next year.A. is going to beB. is going toC. will beD. will is( A ) 2. ________ open the window?A. Will you pleaseB. Please will youC. You pleaseD. Do you( B ) 15. –Will his parents go to see the Terra Cotta Warriors tomorrow? –No, ________ （不去）.A. they willn’t.B. they won’t.C. they aren’t.D. they don’t.Lesson Three Making Our Home GreenerTree Planting Day 植树节look after…well = take good care of…照顾好……set out 出发，启程do a project （on sth.）做（某方面的）课题enough + 名词（to do）形容词/副词+ enough （to do）I want to get my brother _______.A. enough creative somethingB. creative something enoughC. something creative enoughD. something enough creativeWhat’s happening? 发生什么事？/怎么啦？What happened to…? ……发生什么事？make sb./sth. + 形容词使……变得make room beatifull.make sb. do sth. 使某人做某事be made to do sth. 被迫做某事stop sb. to do sth. 停下来做某事They stop to smoke a cigarette. 他们停下来，抽了根烟。

[译林版]7A Unit1 This is me默写纸

7A Unit 1 This is me默写纸第1课时Comic strip & Welcome to the unit 单词1.哦，啊excl.2.电子狗n.3.主泳;大师n.短语1.一只电子狗2.我的主人3.读这本书4.如何照料你的电子狗句型1.我喜欢电子狗。

2.—你叫什么名字?—我的名字叫霍波。

3.早上好。

/下午好。

/晚上好。

4.—很高兴见到你。

—见到你也很高兴。

第2课时Reading单词1.年级n.2.学生n.3.阅读n.4.同班同学n.5.苗条的adj.短语1.在七年级(1)班2.欢迎到……3.一个新学生4.在阳光中学5.十二岁6.留着短头发7.见见我的新同班同学8.喜欢运动9.踢足球10.放学后11.又高又苗条12.来自……13.擅长数学句型1.欢迎来到七年级(1)班。

2.我是米莉，一位阳光中学的新学生。

3.我留着短发。

4.现在，让我们来见见我的新同班同学。

5.我喜欢运动。

6.我经常放学后踢足球。

7.她又高又苗条。

8.她的头发长。

9.他来自南京。

10.他个子矮。

11.他擅长数学。

第3课时Grammar单词1.教室n.短语1.在七年级2.在那边3.一位英语教师4.我们的语文老师句型1.看，桑迪在那边。

2.我们的学校好吗，同学们?3.我们的老师很好。

吴老师是一位好老师。

4.一桑迪，你擅长英语吗?—不，我不擅长。

第4课时Integrated skills & Study skills 单词1.跳舞，舞蹈n.2.游泳n.3.年龄n.4.相貌，容貌n.5.可爱的;讨人喜欢的adj.6.业余爱好n.7.高兴的adj.短语1.喜爱跳舞2.擅长游泳3.在一所新学校4.喜爱我的新同学句型1.我现在在一所新学校。

2.这位是我的表哥安迪。

3.安迪，这位是我的新同学基蒂。

4.哦，我明白了。

第5课时Task单词1.每人，人人pron.2.[复]眼镜n.短语1.来自南京2.和我的家人生活在一起3.个子不高4.戴眼镜5.所有的课程6.擅长数学7.一些新朋友8.对某人好句型1.我是南京人，但是我现在和家人住在北京。

2019-2020年七年级英语下册Unit1Dreamhomes词汇语法素材新版牛津版

2019-2020年七年级英语下册Unit1Dreamhomes词汇语法素材新版牛津版重点短语住在宫殿里 live in a palace在…隔壁 next to = beside在镇上/市里/农村 in town/the city/the country日本的首都 the capital of Japan世界各地的家 homes around the word来自不同国家的学生 students from different countries离伦敦15英里远的城镇 a town 15 miles (away)from London享受一杯茶 enjoy a cup of tea莫斯科中心的一套公寓 a flat in the center of Moscow在七楼 on the seventh floor一个漂亮的起居室 a nice living room与…合用….；与…分享…share sth with sb在洛杉矶的一座大房子 a large house in Los Angeles我自己的卧室 my own bedroom = a bedroom of my own最喜欢… like…best =like…most向外看 look out往窗户外面看操场 look out of the window at the playground犯错误 make a mistake / make mistakes告诉某人关于某事 tell sb. about sth.在…中心 in the centre of…在大多数家里 in most homes大量的… a large number of…不同国家的家 homes in different countries做完… finish (doing) sth.…的总统 the president of…平方公里 square kilometer…的象征 the symbol of…在学生的博客上 on the students’ blogs几乎每天 almost every day下列数字 the following numbers = the numbers below正确地朗读… read…correctly来自180个国家和地区的人们people from 180 countries and areas1815英尺高1,815 feet tall=1,815 feet in height在尺寸大小方面in size有…面积 have an area of…=be … in area有…人口 have a population of…6米长 6 meters long=6 meters in length7英尺宽7 feet wide=7 feet in width在3月8号 on 8th March = on March 8th= on the eighth of March =on March the eighth第一个到学校的人be the first (person) to get to school百/千/百万 hundred/ thousand/ million两百名女老师 two hundred women teachers数千名女学生 thousands of girl students法国/法国的/法语France/ French/ French的确与……不同 be really different from...充满，挤满 be full of看起来舒适 look fortable（过去或将来的）某一天 one day（将来的）某一天;有朝一日some day叫某人做某事tell sb to do sth /ask sb to do sth叫某人不要做某事tell sb not to do sth /ask sb not to do sth给我回电话call me back帮某人捎口信take a message for sb帮我捎个口信给Tom take a message to Tom for sb邀请某人做某事invite sb to do sth请某人吃饭invite sb to dinner在山脚下 at the foot of a hill家庭影院 a home cinema绰绰有余的食物more than enough food邀请朋友和我一起看电影invite my friends to watch films with me举办聚会 have a party / have parties重点短语、句型讲解1.Would you like to live in the palace, Eddie? 埃迪，你想住宫殿里吗？①Would you like sth.? 肯定回答： Yes, please. 否定回答： No, thanks.②Would you like to do sth.? 肯定回答：Yes, I’d like/love to. 否定回答：I’d like/love to, b ut…2.There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。

七年级英语上册Unit1Makingnewfriends基础知识整理(新版)仁爱版

七年级英语上册：Unit 1 Topic1 Our country has developed rapidly. 一·词组。

take place 发生，进行①keep in touch with…跟…保持联系②get in touch with…与…取得联系reform and opening-up 改革开放make progress 取得进展succeed in doing sth. 成功地做某事take photos 照相learn…from…向学习……put on 举办，上演，展出more than 超过，多于see sth. oneself 亲眼目睹某物have the chance to do sth. 有机会做某事far away 遥远的play a/an…part 起……作用，有……影响in one's spare time 在某人空闲时间be happy/glad/pleased to do sth. 高兴做某事have a good summer holiday 过一个快乐的暑假a group of old people 一群老人be crowded into sp. 挤在一个地方receive a good education 接受好的教育not only … but also 不仅…而且satisfy people's needs 满足人们的需求enjoy good medical care 享受好的医疗照顾①remember the past 记住过去②live in the present 立足现在③dream about the future 展望未来make a tour abroad 出国旅游used to do sth. 过去常做某事be/get used to doing sth. 习惯做某事have no time to do sth. 没有时间做某事in the 1960s 在二十世纪六十年代in a short time 在短时间内二．句子1.Where have you been? 你已经去过哪了？I have been to Mount Huang with my parents. 我和我的父母去了黄山。

运用支架理论提高初中英语课文记忆实效

运用“支架”理论提高初中英语课文记忆实效华东师范大学附属杨行中学缪四平【摘要】现代社会对学生英语学习要求越来越高，但目前很多学生能力欠缺、思维狭窄，常常简单机械地重复教师的例句，很少能创造性地使用语言。

而英语教材课文提供了很标准的语言素材，如果能想方设法让学生通过“支架”的帮助记忆英语课文，增加知识的储备，那么这一状况会得以改善。

本文着重分析“支架”理论在英语课文记忆中的运用，从为学生提供什么“支架”及怎样提供“支架”两个方面进行分析，以帮助学生灵活有效地记忆课文，提高学以致用的能力。

【关键词】“支架”理论初中英语课文记忆一、问题：学生英语课文记忆困难《英语课程标准》规定：初中学生要能就课文内容等学习材料进行问答、简单复述、角色表演、讨论及发表意见；能在日常生活的不同情景中与他人（包括英语国家人士）进行初步的交际；能讲述简单的英语故事，朗诵、背诵英语诗歌等。

要实现这一标准，就必须充分利用教材，因为教材文体多样、体裁全面、语言素材标准。

同时，在教材的运用上，要从课文的背记抓起，因为课文的有效背记是学生识记，掌握语言知识，并使其转化为实际运用能力的一种行之有效的方法。

但是，笔者在多年的教学实践中，发现很多学生背记课文有困难。

究其原因，主要是一些学生基础较差、学习方法不掌握、主观上有畏难情绪等。

如果不寻找方法帮助学生，而只是要求他们机械地完成背记任务，不仅会花费学生很长时间、降低他们学习热情，还不能学以致用。

因此，如何教会学生一些好的方法，帮助他们从费时费力却收效甚微的枯燥记忆中解脱出来，在理解的基础上快速记忆，需要我们一线教师在教学实践中加以研究解决。

笔者在实践中，借鉴运用“支架”理论，帮助学生掌握课文背记的方法，取得了一定效果。

二、依据：“支架”（Scaffold）理论美国著名的心理学家和教育学家布鲁纳从建筑行业借用“支架”的理念来说明在教育活动中，学生在教师和同学的帮助下，将复杂的学习任务加以分解并逐步构建整体概念。

译林版七年级英语下册Unit1Dream homes 知识点讲解

7B Unit1重点知识点整理Comic trip & Welcome to the unit一、单词1 /ˈpæləs/ palace n. 皇宫/宫殿2 /nekst tuː/ next to prep. 紧邻；在----近旁3 /taʊn/ town n. 城镇4 /ˈkænədə/ Canada n. 加拿大5 /frɑːns/ France n. 法国6 /dʒəˈpæn/Japan n. 日本7 /ˈrʌʃə/ Russia adj. 俄罗斯的8 /ˌjuːˈkeɪ/ UK abbr. 英国9 /ˈlʌndən/ London n. 伦敦10 /ˈkʌntrɪ/ country n. 国家11 /ˈkæpɪt(ə)l/ capital n. 首都二、短语1.dream homes梦想家园2.which country哪个国家3.be from/come from来自4.next to / beside a restaurant 在饭馆隔壁5.the capital of……的首都6.would like to do sth/want to do sth想要做某事7.live in a palace住在一个宫殿里8.next to a restaurant靠近一家饭店9.my favourite我的最爱10.in town 在镇上11.the biggest one 最大的那家12. in Fifth Street在第五大街三，句子1.Would you like to live in a palace，Eddie? 埃迪，你想住宫殿吗？2.I’d like to like next to a restaurant. 我想住在一个餐馆附近。

3.There are twenty restaurants in town. 在镇上有二十家餐馆。

牛津初中英语7A全套教案

Starter Unit 1 Getting to know you 逐渐认识你一Greetings问候Look and sayHello, I’m Ben．你好，我是本。

Hi, I’m Mark．你好，我是马克。

Nice to meet you．见到你很高兴。

Nice to meet you, too．我也是。

This is Kitty. She is my sister．这是基蒂。

她是我的妹妹。

Hi, Mark．你好，马克。

Hi, Kitty．你好，基蒂。

Goodbye, Mark．再见，马克。

Bye, Kitty. Bye Ben．再见基蒂。

再见，本。

★重点词汇Hello 喂 nice 令人愉快的 meet 遇见 goodbye 再见 this 这 thank 谢谢★语法聚焦1．一般现在时的用法；2．系动词am, is的用法；3．副词too 的用法。

Read and Act 读一读，演一演。

Alice: Good morning, Kitty. 艾丽斯：早上好，基蒂。

Kitty: Good morning, Alice. 基蒂：早上好，艾丽斯。

This is Mark ．He’s my friend.这是马克。

他是我的朋友。

Alice: How are you，Mark? 艾丽斯：你好吗，马克？Mark: Fine, thank you ．And you?马克：很好，谢谢。

你好吗？Kitty: I’m fine, too. 基蒂：我也很好。

重点难点解析1. Hello, rm Ben，你好，我是本。

▲hello是英语中使用频率最高的日常用语之一，可用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可加称呼语。

在两人见面问候时，意为‚你好‛，在打电话时，意为‚喂‛。

hi在现代英语中以代替hello，显得更加随和。

【注”熟人之间，在说了声‚Hi,‛‚Hello‛之后，还会关心地补上一句：‚How are you?‛（你身体好吗？）对方马上回答说：‚Fine/Not bad/Very well, thank youhhanks! And you?‛（很好／不坏／非常好，谢谢。

U1L3Making Our Home Greener

U1L3Making Our Home Greener注：（e.g.=for example=例如）e.g.We want to make our city greener.我们要绿化我们的城市。

make sth + adj. 使……变得。

e.g.The teacher tried to make the text easy.教师设法将课文改得容易些。

拓展：make的用法：(1)“make+双宾语”，即：make sb sth = make sth for sb“为某人制作……”。

e.g.My mother made me a skirt. = My mother made a skirt for me.我母亲为我做了一条裙子。

(2)“make+宾语+宾补(宾补为形容词、名词或介词短语)”意为“使处于某种状态(地位)；使成为”。

e.g. food made him ill.吃得太多使他病了。

We made him monitor of our class.我们选他当我们的班长。

Make yourself at home.请不要客气。

（多用于口语）(3)make sb do sth (迫)使某人干……e.g.The teacher made the noisy boy stand up.老师让那个吵闹的男孩站起来。

相关链接：【歌诀】一感(feel), 二听(listen，hear), 三让(let, make, have), 四看(look, watch, notice, see), 半帮助(help)后跟省略to的动词不定式。

注意：一感，二听，三让，四看，半帮助在主动语态中省略to, 但在被动语态中to要补出。

e.g.noisy boy was made to stand up by the teacher.Will Mrs Chen join us?陈老师将加入我们（这组）吗？【look after】意为“照看，看护”。

牛津译林版英语七下词汇默写：Unit1Dreamhomes

初中英语学习资料madeofjingetieji姓名 _______________班级______________1. 你想要住在宫殿里吗？Would you like to?住在某地___________住在小镇上 __________住在公寓里___________ 单独居住 _________________________________________________________ 住在伦敦的人们___________________住在餐馆的近邻 _____________________2.我们学校有 100 多位女教师。

There are in our school .你家有一个美丽的花园吗？______________________________________?镇上有 20 多家餐馆。

___________________________________________. 3.我最喜爱的科目是地理。

_______________________________________________________________.4.第 5 节课在 2 点 30 分开始。

__________________________________2:30 .我住在 4 楼。

I live _______________________________________这是我第一次观光宜兴。

It ’s Yixing . 5.这张照片来自哪一个国家？ _______________________________________?这个长头发的女孩来自加拿大。

___________________________________. 我们应当要相互学习。

We should_________________________________ .6. 东京是日本的国都吗？Is Tokyo?北京是中国的国都。

【夯实基础+语法巩固+阅读提升】译林版四年级上Unit5Ournewhome

Unit 5 Our new home夯实基础一、掌握词汇：1. home家2. bedroon卧室3. living room 客厅4. sofa沙发e来6. kitchen厨房7. clock钟8. fridge冰箱9. table桌子10. bathroom卫生间11. hungary饿的，二、掌握词组：1. our new home 我们的新家2. in your bedroom在你的卧室里3. living room客4. on the sofa在沙发上5. my white cap我的白帽子6. come and look过来看7. in the kitchen在厨房里8. our home我们的家9. fly my kite放我的风筝10. rlde my blke骑我的自行车11. nice and clean又好看又干净三、掌握重点句型：1. How are you? 你好吗？2. Where’s my bag? It’s in your bedroom.我的包在哪里？它在你的卧室里。

3. Where are my skirts? They’re in the living room.我的裙子在哪里？它们在客厅里。

4. Is it in your bedroom? No, it isn’t.它在你的卧室里吗？不，它不在。

5. Come and look, Su Yang. 过来看，苏阳。

6. Your cap is in the kitchen! 你的帽子在厨房里！7. I’m hungry. 我饿了。

I am not hungry. 我不饿。

8. What would you like? 你想要什么？I’d like that. 我想要那个。

9. I like to fly my kite and I like to ride my bike.我喜欢放风筝，而且我喜欢骑自行车。

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knock at / on
knock at the door
Part 2
eg: Someone is knocking at the door. 有人正在敲门。
Part 2
strong a. 强壮的
反义词：weak a. 虚弱的
eg: He is a strong man.
他是个健壮的人。
strength n. 力气，力量
Part 2 tall enough 足够高
old enough 足够年老
Part 2 warm enough 足够温暖
eg: Is the water warm enough for you? 水对于你来说够热吗？
Part 2
knock v. 敲，敲击 knock-knocked-knocked 敲敲门
Making Our Home Greener
(vocabulary)
Part 1 plant v. 种植种树 plant trees
Part 1 Tree Planting Day 植树节
eg: March is the time to plant trees.
三月是种树的季节。
Part 1 wonderful v. 精彩的，极好的玩的开心
eg: He didn't have the strength to stand up. 他站起来的力气也没有了。
Part 2
stick n. v.
棒，枝条粘 - stuck
stick a paper onto each box 在每个盒子上贴一张纸
Part 2 earth n.
泥土；地球；世界
leave for eg: Betty set out for Beijing yesterday evening.
Part 2 dig / dɪɡ / v. 挖掘 dig - dug -dug / dʌɡ / dig - digging
eg: They are digging potatoes.
我昨天买了好几本书。
several hundred
几百
Part 2
tie
1.
v.
系，结，捆扎领带，领结一条蓝领带系一条领带
现在分词：tying 过去式： tied
2. n.
a blue tie wear a tie
eg: He tied his horse to a tree.
他把他的马栓在一棵树上。
building n. 建筑；大楼
The end !
Part 1 care
careful a. 仔细的
carefully adv.仔细地
n.
照顾，关心
careless adv. 粗心的
carelessly adv. 粗心地
be careful / careless do carefully
be + a. 行为动词 + adv.
eg: Judy can play the piano wonderfully.
朱迪能够把钢琴弹得很好。
Part 1 look after = take care of ...
eg: The little boy can look after himself well.
照看，照料
这个小男孩能够把自己照顾的很好。
The little boy can take care of himself well.
Part 1 set out 出发，启程 = set off / leave
eg: We set out at 10:30. 我们10:30出发。
set - set -set
set out for = set off for / leave for
园丁夏天给花草浇水。
There is not much water in the river.
河里的水不多。
Part 2
tool farm tool kitchen tool n.
工具农具
厨具
Part 2
build
1.
v.
建造
过去式： built
build a bridge
建造一座桥
build v. 建造
他们正在挖土豆。
Part 2
hole n.
洞
dig a hole
挖一个洞
同音异义词： whole w 不发音
eg: I dug a hole in the ground to plant trees. 我在地上挖一个洞种树。
Part 2 enough
/ ɪ'nʌf /
a.
足够的
规律： a. + enough 足够... rich enough 足够富有
Part 2
top n.
顶端，上部Leabharlann 在...顶部 = highest part
at the top of on the top of mountain top
在...之上
山顶
Part 2
water
1.
v.
给...浇水
2. n.
水（不可数）
eg: The gardener waters his plants in the summer.
2. n.
step by step
watch your steps
eg: He was walking with quick steps.
他快步走着。
Part 2
several a. 几个的
= more than a few but not a lot
eg: I bought several books yeaterday.
have a wonderful time = enjoy oneself
Part 1
eg: Autumn is a wonderful season. 秋天是极好的季节。
Part 1 wonderful wonder n. wonderfully v. 精彩的，极好的奇迹，惊奇 adv. 惊人地，极佳地
eg: The moon moves round the earth.
月亮绕着地球转。
Part 2
on the earth
世界上
eg: He is the happiest man on the earth.
他是世界上最幸福的人。
Part 2
step
1.
v.
踩；踏脚步逐步地留心脚下
现在分词：stepping 过去式： stepped