巧解语言连贯题
巧解高考语言连贯排序题
巧解高考语言连贯排序题【定义】根据语言表达的需要进行的正确组合。
要求语言具有“合理的语序”，也即要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。
【直面考点】04年（北京、广东、福建、湖北）05年（浙江、辽宁、广东、全国卷3、全国卷2、湖北、北京、重庆、湖南）06年（全国卷1、全国卷2、天津、山东、浙江）07年（全国卷1、全国卷2、北京卷、辽宁卷、宁夏卷、安徽卷、山东卷，占7/18）规律1、以时间、事物发展的先后为序：抓住表示时间的词语进行排序，如:表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。
例：下列语句表达正确的顺序是：①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间，太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【点拨】和时间有关的词语有：“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。
根据时间的先后可以排序为：①⑤②③④。
规律2、以空间为序：其顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主后次，先远后近等。
例：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【点拨】有“大海”有“月亮”，就应该考虑按“空间顺序”，按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：⑤④①③②规律3、逻辑顺序：或由表及里、由浅入深、由现象（感性认识）到本质（理性认识），或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序，或按发现问题——分析问题——解决问题为序，或按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述（逐一观察）为序，或按“五觉”（视觉——听觉——触觉——味觉——感觉）为序等。
语言连贯题的答题技巧——明确句问关系,巧解语言连贯题
“ 开卷有益”是说打 开书就一定会有收获。
一
，
，
一
，
一
，
一
，
一
。
如 果你 勤读 书 、读好
书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使 人们 不断完善 ，走向进 步 ② 当然 ，有的书是有缺点的 ，要善 于选择 ③确 实．书是人类最好的朋友、最好 的老师
以确定 ，首句与其它句子之间是总分的关系 。确定语 段 的整体关系后 ，我们再确定给出的 ５ 个句子间的关 系。首先 ， “ 它们 ”应该 指唐诗 和宋诗 ，故放在 首
句 ，由此 ，似乎 ｃ和 Ｄ都可以选。所以，我们应该确定 其它 ５句的关系。其 中，关键是理清①（ ⑥三句的关 系，因为这三句的共同点是说明书的作用 ，有的考生就 会将它们之间的关系理解为并列关系 ，于是就会认为谁 前谁后没关系了。其实 ，书让人获取知识 、看清美丑 、 不断进步 ，这实质上是递进的关系，所 以只能按照（ 垒 ①这 顿 序排列 ，正确答案只能是 Ｄ 。如果没有明确好 各部分间的关系，就可能会误选其它选项。
位 ，以与上文 “ 连贯 ” ，又根据 “ 既……又……” ，可
④书是人类获得知识的重要 途径 ⑤歌德曾说过 “ 读一本好书就是和许 多高尚的人
谈话”
⑥ 书能帮助人们看 清世 问的 关与丑
以确定③和②之间是并列关系 ，③应在②后面。剩下 的①④⑤既是整个语段 中分说 的内容 ，同时它们之间 也有 总分关系 ，⑤先总括 《 千家诗》的特点 ，①再续 说其 内容丰富 ，④则是具体 《 千家诗》的思想 内容 。
责任编校 彭 琳
若现的关系， 这些关系有多种，就整个语殴而言 ，可以考 虑鬯分 、总分、 分总等关系；而就句子而言 ， 可能存在 并列、选择、转折 、假设、条件、取舍 、承接等关系。 解答此类题 目时 ，我们需要通读全部文句，理清 思路 ，把握文段 内容。在此基础上 ，先在小范围内排
语言文字运用之巧解语言连贯
3、内容要衔接，语意前后照应
•例：根据上下文，填写在横线上的语句，排 列顺序最恰当的一组是（） 山是静的，海是动的。山是呆板的，海 是活泼的。__________从天边微波疯潮地直 卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来， 开了灿然万朵的银花！ ①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止！ ③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 A. ②①④③ B. ④②③① C. ③④①② D. ①②③④
A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂 不语；龟裂的古道在关前向西拐去。 B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂 不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂 不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂 不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
• 例：和下面的句子衔接最恰当的一项是 （ ） • 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香”常被后人引用，借以表 明 。 • A.任何人和事物都各有短长 • B.任何人和事物都各有缺憾 • C.任何人和事物都各有千秋 • D.任何人和事物都各有所爱 • 两句都是从梅花和雪花的不足入手
1、看陈述对象，考虑话题的统一性
•
统一的话题是保持语言连贯的首 要条件。一般来说，同一主旨的话 题，陈述对象是明确而集中的。陈 述对象前后一致，语句就会衔接紧 凑，思维就会顺势而下；转换了陈 述对象，话题的统一性就会遭到破 坏，语句就会不连贯。
例： 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早 已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。 ________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言 状的朦胧。
填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是
＿＿巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层 叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然 变得丑陋而苍老。 A．天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊 云。 B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。 C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般 寂静 D．北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝 都成光胳臂了
高考语言连贯题的解题技巧
前后句式一致性
例5:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序, 阅读下面一段文字,调整画线部分的语序, 画线部分的语序 并做到各短语格式协调一致,匀整对称.( .(字数 并做到各短语格式协调一致,匀整对称.(字数 不得增减) 不得增减) 成年累月的战事,每况愈下的社会治安, 成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经 济的不断衰退,动荡不安的政局, 济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日 益恶化, 益恶化,使世界上越来越多的人正常生活受到威 甚至连生命财产都没有保障. 胁,甚至连生命财产都没有保障. 修改为: 修改为:
语言表达连贯的题型
客观选择题型 排序题型 修改题型 (句式变换) 句式变换) 写过渡句, 写过渡句题型 (写过渡句,段或串词等) 写过渡句 段或串词等) 写总结句,总领句等) 补写题型 (写总结句,总领句等)
补写题: 补写题:
补写总结句, 例1,在下面语段的横线处补写总结句,使语段的意 ,在下面语段的横线处补写总结句 思完整明确. 不超过30 30字 思完整明确.(不超过30字) 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来, 牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来,研究它的 原因,发现了万有引力的秘密, 原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一 个新时代. 个新时代.瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受 到启发,发明了蒸汽机. 到启发,发明了蒸汽机.马克思从人们每天都在进 行的亿万次的商品交换中发现了现代资资本主义发生, 发展和灭亡的规律,为无产阶级社会主义革命指明 发展和灭亡的规律, 了广阔的道路……他们都能 他们都能_______________. 了广阔的道路 他们都能 . 参考答案:从平常的事情中,发现不平常的奥秘, 参考答案:从平常的事情中,发现不平常的奥秘,推 动了科学的发展. 动了科学的发展.
语言连贯题解法指导
（2011全国新课标卷） 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是（3分） 我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____， _____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益 的突出问题，切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来 严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律 制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各 环节的隐患 A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤ ⑥②④③①
从近几年来的全国各地高考试题来看，考查 的是排序或复位的能力，主要着眼于使用语言时 话题是否一致，语序是否合理，是否讲究呼应或 句式是否统一。从题型上来看，呈现由客观题向 主观题发展的趋势.
常见的考查形式：①语句衔接；②排列句序； ③复位填充
遵循原则 1.从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个 首先要把握的问题。 2.从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和 谐等，也不可忽视。 3.从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内 容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。 4.从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因 素。 此类试题的情景性很强，必须在具体的语言环境 中来把握。
22.请把下面的句子组成连贯的一段话 （2011天津卷）
①.随着各种高效储能技术的成熟和智能电 网的兴起， 太阳能携手海浪和海风，向我们输送源源不断的电力。 ②.同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排 放，加剧了全球气候变化，这已经是公认的全球性头 号环境问题. ③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动 汽车充电，我们的住宅和办公楼更为节能、舒适 ④.而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活 ⑤.工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的 福利水平，而广大发展中国家则需要不断提高能源消 费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。
瞻前顾后重逻辑,巧解语用衔接题
的香气。
B.古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”
后文“煮豆腐”在前，“风炉仔炖豆腐”与其相呼应，应放在前面，排除D项； “小吃”与后文“香气”联系紧密，不应放在前面，导致语意不连贯，排除C项； “古朴”承上，属于已有信息，适合作主语，“民俗风情”是第一次出现的新信息，一 般不作主语；且“民俗风情”与后文“小吃”联系紧密，排除A项。故选B。
铜锣糕的香气。
A.小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”
√B.古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕” C.最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”，小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就
D.古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“铜锣糕”和“风炉仔炖豆腐”
络写手应该摆正心态，自觉跳出“作品点击量”的桎梏，树立正确的世界观、人生观和价值观。
√A.出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利，偏离了文学初心 B.热衷于追名逐利，出现了浮躁情绪，偏离了文学初心 C.热衷于追名逐利，偏离了文学初心，出现了浮躁情绪 D.偏离了文学初心，出现了浮躁情绪，热衷于追名逐利
“出现了浮躁情绪”是内心变化，“热衷于追名逐利”是外在表现，“偏离了文学初心” 是最后结果，三者的语序不能颠倒。
述内容对象相一致。四个选项都是复句，内容均是说“古琴音量小是缺点”，与转折句“是特点”内容相对，都符合 ①的要求。要与转折句构成连贯，且表述恰当，关键要看复句的第二分句与转折句内容是否相关相连。
A项第二分句“这是很多人的看法”，讲的是“看法”，与转折句“这是特点”所述不一致；B项第二分句“为很 多人所批评”，讲的是“批评”，与转折句“这是特点”也不一致；C项第二分句“很多人都是这么认为的”，与转 折句“这是特点”所述内容对象也不一致；D项“很多人认为这是它的一个缺点”与“这恰恰是它的一个特点”，在 陈述“古琴音量小”这一问题对象上，形成相对的观点，两个句子衔接顺畅自然。故选D。
抓关键词语,巧解句子衔接题
例２ ０ 年浙江卷 ：把下列 带序 号的句子组合成语 ０９ 理 学家 为什 么崇 古抑律？ 晋诗与律体 的典范 古体与律体之 汉魏
来 考 查 学 生 对 句 子语 境 、 间逻 辑 和 词 语 呼 应 的把 握 ， 的心 目中很 神 圣 句
Ａ③②④⑥⑤① ． Ｃ④①③②⑤⑥ ．
Ｂ③①②⑤⑥④ ． Ｄ④③②⑥①⑤ ．
我 们 可 以先 找 出 隐藏 在 句 子 中 的 这 样 一 些 词 — —
查的是 “ 言 ” 语 的连 贯 ， 不 是 逻 辑 的联 系 ， 此 ， 题 “ 早 ” 当 时 ”上 古 时期 ”悠 久 的 历史 ” 同 时 ” 而 因 解 很 “ “ “ “ ，然 后
④它 是中华 民族 特有的一种 手工编 制工艺 品 ， 具 但是如果要进入 到诗 歌领域去谈诗 的话 ， 那么 ， 形式方
⑤此外 ， 绳结还应用在人们的衣着 ， 佩饰上
１ 高中生之友２０ ２ ２［ ０９ 上半月刊】 １
语 文 红 绿 灯 ｓ编 责０ ｚ０ ｙ ２
讲 求声律 、 对偶 等 ， 这些讲 求在理 学家看来 ， 是其在 品
“ 中国结” 的全称是“ 中国传统装饰结” ，
… ～ ～
，
一
① 那么 ， 为什 么讲求声律 、 对偶等形式技巧就 是品 ②他们认 为 ， 歌的审美方面 、 诗 形式技巧方面 对于 ③ 以这种价值观去看诗歌的体裁样式 ，古体诗就
高于律诗。 ，ຫໍສະໝຸດ 一～，一 ～ — —
，
— — 一
，
— —
句子衔接题的常见题型及解题思路
句子衔接题的常见题型及解题思路1.保持陈述主语的一致性例如:公安干警及时赶赴现场,中午12时,a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如:小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了.a. 他妈妈将他从床底下拉出来b. 被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
2.保持句式的一致性例1:鲁大海：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_)例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。
例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项.例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥.b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西.在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。
语言表达之连贯
5、关注前后语句照应。
6、保持情景的和谐性。
（二）答题技巧
一是先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象 一致，叙述角度一致，情境保持一致，上下文句式保持基本 一致，上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及 押韵。 二是再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意 先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风 格要前后一致。 总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接 及逻辑的内在联系。找出突破口，采用排除法。
答案：
三、技巧点拨
（一）连贯的原则
要做到语句连贯，要遵循以下原则： 1、围绕一个中心，表达相应的内容。 2、叙述一个角度，保持语句之间的连贯。 3、协调一致的结构，既包舍句子之间的结构协调，又包 舍一个句子内部的结构协调一致。 4、寻求合理的组合顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序、心理顺序等等）
3、嵌入题
即已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入一句 话或一段话，使之上下衔接，语意连贯。 例：把下面5句话按照恰当的顺序填入括号处，使之成为语意 连贯的一段话。 一种打鱼的方法是放鱼鹰。（ 高高的运河堤上，看人放鹰捉鱼，真是一件快事。 浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。 浑水鹰比清水鹰值钱得多。 鱼鹰分清水、浑水两种。 清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。 湍急的浑水里才有大鱼、名贵的鱼。 ）站在
A、 C、 答案：B
B、 D、
2、下面括号处应填入的语句，排列顺序恰当的一项是 （ ） 这朵黄花如果在别处，我也许不屑一顾，可是开在中流 砥柱上，又是惟一的一朵，我便特别喜爱。（ ）
A、它是从石缝中钻出的花，是“天行健”自强不息的 文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。 B、它是巨浪播下的种，它是从石缝中钻出的花，它是 生命力的象征，是“天行健”自强不息的文化徽章。 C、它是生命力的象征，它是从石缝中钻出的花，它是 巨浪播下的种，是“天行健”自强不息的文化徽章。 D、它是从石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，它是 生命力的象征，是“天行健”自强不息的文化徽章。
巧解高考语言连贯排序题
例2：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 沙滩上，也突然明亮起来。 ③沙滩上，也突然明亮起来。 它像一面光辉四射的银盘似的， ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出 来。 是一轮灿烂的满月。 ⑤是一轮灿烂的满月。 【点拨】有“大海”有“月亮”，就应该考虑按“空间顺 点拨】 大海” 月亮” 就应该考虑按“ 按照从天上— 月亮”到地上— 大海”再到“ 序”，按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海 的次序，我们可以排出正确的顺序为： 滩”的次序，我们可以排出正确的顺序为：
④②①⑤③⑥。 ④②①⑤③⑥。
例7：李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。 李泽厚认为，汉字以“象形” 指事”为本源。 __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上 __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上 有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 一个字表现的不只是一个或一种对象， ①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类 事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。 事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。 ②“象形 有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 象形” ②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 这即是说， 象形”中也已蕴涵有“指事” 会意” ③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的 内容。 内容。 然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始， ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已 包含有超越被模拟对象的符号意义。 包含有超越被模拟对象的符号意义。 点拨】抓住③中的“ 明确③ 抓住中的“ 【点拨】抓住③中的“这”，明确③在①后；抓住中的“然 明确④ 而”，明确④在②后 序号： 序号：
寻找扣合点 巧解衔接题
上 的 文 化 自觉 ． 属 于 国 家 民 族 层 面 的 。 Ｃ 在 这 里 ， 是 文化 自觉 是 指 对 本 民
族 文 化 的起 源 、 成 、 变 、 质 和 发 展 趋 势 的 理 性 把 握 ， 及 对 本 民 族 文化 形 演 特 以 与 其 他 民族 文化 关 系的 理 性 把 握 。 Ｄ 相 对 而 言 ， 层 的 、 域 的 文 化 自觉 ， 阶 地
重复出现 的词语 、 复指代词 、 解说性语句等方 面入手 ， 有助 于找到语言衔接点。 原则三 ： 句间关 系明晰 扣合 点 ： 关联词 。 语段 中的多个句 子间存在着各 、 折 、 果 、 分 等 ， 些 标 志 性 的 关 联 词 如 承 递 转 因 总 那
① 这些水相对 比较 纯净 ， 而且很容 易获得
② 它还能被 分解成 氢和氧 ． 火箭提 供燃料 为
③ 使 太 空 里 的 飞 船 和 卫 星 可 以补 充 燃 料 ． 续运 行 继 ④这 些水的宝贵之处 ． 并不仅 限于它能为未 来的月球 居民提供水 源
⑤ 月球两极的寒冷陨石坑在数十亿年间． 可能都 已经捕捉和堆积 了大量水 ⑥ 火箭燃料 可 以利 用水 生产 ． 并在低 地球 轨道 的燃料站进 行 出售 ５下面这旬加横线 的语 句是 从文段中的一个空 缺处抽 出来 的 ． ． 请将其 准
是 答 题 的 钥 匙
原 则 四 ： 句 顺 序 合 理 。 合 点 ： 间 、 位 词 ， 意 脉 络 。 时 空 为 顺 序 语 扣 时 方 语 以 的 ， 抓 住 时 间 词 或 方 位 词 ， 时 间 先 后 或 空 间 转 移 上 安 排 顺 序 。 以逻 辑 关 要 从 系 为 序 的 ． 有 由表 及 里 、 浅 入 深 、 抽 象 到具 体 、 常 由 由 由现 象 到 本 质 、 生一 发 发 展一 结 果 等 顺 序 ， 题 时 要 从 语 句 内 容 人 手 ， 清 行 文 脉 络 。 做 理
巧解语言连贯题
巧解语言连贯题[摘要]新课标卷对“连贯”的考查频次高，体现特点强，这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。
如果掌握方法，此题应是学生的一个得分点。
[关键词]新课标巧解语言连贯几年来，新课标卷都考查考生句子的衔接、仿句的能力，而且分值没有丝毫减弱之势。
对“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点的考查频次高，体现特点强，尤其是“简明、连贯、得体”为每年必考，对“连贯”的考查更是重中之重。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。
因此深受命题者的青睐，应予以高度重视。
一、语句连贯的基本条件连贯，就是连接贯通。
这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。
要做到语句连贯，必须具备下列条件：（一）话题一致。
话题一致是组合语段或语篇、保持语言连贯的基本要求和首要条件。
离开了这一点，无连贯可言。
一个长句或语段，只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象（主语），势必会影响到语意的连贯。
（二）事理相通。
用语要合乎逻辑才能保持连贯。
事理不通，语言必然不通。
前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，突然转到从坏处说，或者反过来，前面从坏处说，突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句子间失去连贯。
一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
（三）情景和谐。
语言带有情感。
文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。
这样就要求上下文在整体上做到情感、意境一致。
（四）结构严密。
语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。
②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。
巧做连贯排序题(句子衔接)有妙法教材
解题过程
第一步(根据横线前的内容确定第一句 ) ：观察
四个选项可知，第一句不是②就是⑤。将横线前的内容 “65 岁及以上老年人已达 1.5 亿”，分别与②、⑤句连起
来读，边读边使用“语意排序法”分析，可发现联系紧密
的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000 多万”
与横线前句子中的“1.5亿”形成照应，由此可排除C项和
最恰当的一组。
考生可使用“三步”“四排”法解答有语境客观排序题，解
题过程如下。
第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，
判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容
分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为
第一句。确定第一句后一般。在题目给出的句子中，
第三种：句式排序法——根据句式来排序。句式排序法 指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必 须连在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓 句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句 子也应是主谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的
情况并不多见，但考生却不能不掌握，这样可避免在应
使用此法时因不知此法而失分的情况。
二、用“三排”法解答无语境客观排序题 【方法简介】 无语境排序题不给上下文，要求就所给的几个句子，选择衔 接最恰当的一项。解题时可使用“四排”法中的三种排序
法——词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。
(见上面内容)
无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一
起的两句话，有时还要对所给句子先分层再排序。
找出必须紧紧相连的两句，然后从剩余两个选项中找出这两
句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句
子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可
授之“鱼”不若授之以“渔”--巧解高考专题复习之语言连贯
之间 ， 在内容和 形式 上都接得 上、 扣得紧 ， 意思一 贯而下 ， 话题前后统 一 ， 合乎逻辑 、 事理 ，词句 前后 照应 ，搭配 得 当，脉 络 清 晰 ，文气 流畅 ，能够 准确 、完整 地表
达一个 意思 。 对 “ 语 言连 贯 的考查 ，一般 是重 新 组合 句序 ，题 型常 常是 以选择题 的形 式 出现 ，虽然 只有 ３分 ，但 它既考 查语 言 表达 能力 ，也考查逻辑思维 能力 。
授之 “ 鱼 不著授之以 “ 渔＂
— —
巧解 高考专题复习之语 言连贯
陕西省宝鸡市陈仓区虢镇中学 张云清
“ 语言的连贯”指的是一 个语段 的各 个句子 之 间，或是一 个复 句 的各 个分句 ２ 、语 意一致性 。
。 语 言连贯题 ”是每年高考试卷中一 道常 见必考 题 ，每年 的高三复课 ，教师 与学 生虽然耗 费 了大量 的时间和精 力去 攻克 它 ，但 从学 生的 反馈来看 ，每 次 的 模拟 练 习和 最后 高考试 卷 中该类题 的得 分率 却并 不高 ，笔者认 为是教 师没有让 学生 真正理 解并 掌握 此类题 既简 洁又准 确 的 方法。俗话 说 。 授 人 以鱼 不如授人 以渔 。下面笔者就在对 该题型考点的解
就 是游 戏 ，特殊 儿 童的 异常往往是 教师 和家长 在她们 玩 耍是发 现 的。在做 游戏 的过程 中所 表现 的是最 真 实的 自我 ，可 以说 是儿 童最放 松 的时 刻 ，在游 戏的过 程 中往 往会 爆率 特殊儿 童 的问题。对于 特殊 儿童 的 问题 所在 通过 这些线 索，就
在 儿童 进行游戏 时 这些都 是要进行 交流
人 类如果 没有 文化 的传 统 和教 育 的 引导 ，那 么就 不可 能发展 出今 天 的文 明
句子排序题巧解精练
句子排序题巧解精练排序题在中考中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。
排序题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。
因此为多数中考命题人所青睐。
但我们也完全不必害怕这种题型，只要掌握了解题思路和方法，还是能够很好地解答这类题目的。
下面就结合具体的题目来说说这类题型的解题思路和方法。
【例题】排列下列句子的顺序：____________________①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
【解题指导】解答这类句子排序题可按下列步骤和方法进行：第一步、认真阅读材料，明确体裁和中心。
做排序题，首先要认真阅读所给的句子，明确这段话的体裁。
这对找准所给材料的中心和后面理清作者的思路有很大帮助。
其次，明确材料的中心。
一段话虽然由若干句子组成，却表述一个中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。
抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。
如上例，通过阅读，我们不难知道，第⑤句是该议论性文字的论点，其它几句主要是举例来进行论证。
第二步、理清思路。
语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。
不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。
语句衔接题巧解七法
例如：（2000年春季高考）填入下面横线处的句子，与 上句衔接最 恰当的一组是：
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。
精选课件
5
明确：
这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句，为保 持句子结构的一致，选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语，所以选择b项。
精选课件
6
三、看语句顺序，考虑思维的合理性
精选课件
9
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
精选课件
10
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的是什么情， 也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景，抑或是景就是情、情就 是景，都应考虑情景的相融性，一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
故只可选D项。
精选课件
14
七、看标点符号，考虑语段结构的层次性
标点符号是书面语言的重要组成部分，它可以帮助我们分清语段的结 构层次，确切理解语段的性质和意义。在高考中，有时我们要重视标点 符号的独特作用。
例如：（2006全国高考）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰 当的一组是： 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ， 。 ， ，承载着 丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深 刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
考点06 语言连贯(解析版)-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题(新高考版)
备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）考点06 语言连贯【命题趋势】所谓“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。
这一考点一直是这几年高考考核重点，多和词语、病句、标点、补写句子等放到一个具体的语段中综合考核。
【真题再现】【2021年新高考Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，（）。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
在寒冷的冬季，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻生长期呈绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【答案】A【解析】阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。
上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。
CD的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。
再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。
故选A。
【考点详解】连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。
语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。
语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。
做好语句复位题要从以下几个方面考察：1.话题是否统一。
语意巧连贯,旧“貌”换新“颜”--从“八省联考”卷探析高考语意连贯题
语意巧连贯，旧V换新“断——从“八省联考”卷探析2021高考语意连贯题陈静云语意连贯是高考语言运用题中的常见考点，也是近两年各省高考题和模拟题中的热门考点。
所谓语意连贯，是指语段上下衔接自然、语序通顺、话题统一、情境一致、风格相当。
从文章选段来看，语意连贯题的选段内容丰富，表意集中。
一般以说明、议论、描写类选段为主，偶有叙述抒情类。
2021年“八省联考”卷语言运用题中，有两小题考查了语意连贯，两题皆为说明性语段，在形式上，与江苏卷多年考查的排序题有很大区别。
笔者有理由认为，语意连贯题应该成为2021高考语文语用题的复习重点。
考生们应关注语意连贯题多年来的变化趋势，从中掌握此类题型根本规则，从而做到以不变应万变，沉着应对越来越灵活的高考题型变化。
从近十年的全国卷和各省真题卷来看，语意连贯常见考题主要分为三类:战考演点练破排序题要求将一组打乱顺序的句子按一定逻辑顺序重新排列，一般以选择题形式出现，在2011-2014年的全国课标卷真题中，此类题型连续出现。
江苏卷对这类题型也很青睐，近十年中，2014年的江苏卷中首次开始出现这类题型，其后除了2016年外,六年都考到了这种题型。
排序题的题型常分为三种：(—)嵌入式排序顾名思义，此类考题一般在语段中间部分挖空，再将其中句子语序打乱，要求选出正确的语序选项。
如2014年江苏卷中第4题：在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③(二)衔接式排序衔接式排序题，一般在语段最后部分设空。
如2012年全国新课标卷第15题：实依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）―艇在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫考演芦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解题思路： 3、语境氛围讲协调 充分考虑到原文语境，做 到情感基调、感情色彩及语言 风格等方面与原文的协调。
例3：与上文衔接最恰当的一项是（ C ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推 委， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管。 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污 染问题越来越严重，环保工作没人管。 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重。 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环 保工作没人管，污染问题越来越严重。
2、把三个备选的句子分别填入方括号里，使下面这段 景物描写语意连贯，画面完整。（ 2005年北京卷第22题） D 到了德胜桥。「 」，两岸青石上几个赤足的小孩子， 低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。「 」， 几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的、等候着 劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府 邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。「 」，池中的绿盖， 摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是 盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要 停住脚瞻览一回。 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨。 ②西边一弯绿水，缓缓从净业湖向东流来。 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇。 A、①②③ B、③②① C、①③② D、②③①
二、方法回顾，巩固训练
例1：依次填入下面的横线处的句子，与上下文 衔接最恰当的一项是（ B ） 你在高原上， 。她的枝条是古铜 色的，一如藏民古铜色的脸庞； ，犹 如冈底斯山下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变 了她的形象，也重新塑造了她的个性和品格。 A．杨柳是见到最多的树种 粗壮低矮是她的树干 B．见到最多的是杨树 她的树干是粗壮而低矮 的 C．见到最多的是杨树 粗壮低矮是她的树干 D．杨柳是见到最多的树种 她的树干是粗壮而低 矮的
巧解语言连贯题
一、回顾“一测”，查找问题
1.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（3分） B (广州一测） 大数据的发展要遵循实践应用与理论升华相结合的科学 路径。事实上，在大数据的概念被提出之前，已经有很多关于 大数据获取、存储、处理和应用的研究和实践成果。 。 基于这点，我们要建立并完善大数据相关的理论体系，以更好 地发现利用大数据中的潜在价值，推动数据产业的健康发展。 A.理论的升华一定能够促进实践的发展，即使不少大数据 实践应用是在理论研究之前。 B.虽然实践应用是先于理论研究，但是凝炼的理论升华是 实现大数据社会价值的必须。 C.因为理论指导实践是普遍的科学研究路径，所以建立完 善的大数据理论是很重要的。 D.实践应用与理论研究是相辅相承、缺一不可的，厚此薄 彼的做法是错误的发展路径
课堂总结：
1、叙述主体要统一 2、句式结构应一致 3、 语境氛围讲协调 4、三种顺序要合理 5、照应暗示细推敲 6、语法项要与原文中提示或暗示的词句相 呼应。
例5：填入下句中横线处的语句，与上下文衔 接恰当的一组是（ B ） 一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐 忧？也不想别的，我只要那 ，独自斜倚在软 草里，看第一个大星在天边出现！ A、晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 B、晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能 减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造 并不是必須的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将 减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%
提示：
在解题时，不能拘泥于某 一种技巧，应从多角度考虑。
解题思路： 4、顺序要合理
句子间常见的顺序有三种： （1）时间顺序 （2）空间顺序 （3）逻辑顺序
例4：对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是 必要
的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不 要他们 B 学好数学、物理、化学、和生物？______ Ａ．从长远的观点看，我们认为这样做是很 不恰当 的。 Ｂ．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上 就可能 作出错误的回答。 Ｃ．为了使学生有合理的知识结构，我们的 回答应 该是肯定的。 Ｄ．只要认真想一想中等教育的培养目标， 我们就 会说不可以。
解题思路：
6、语法规范需记牢
方法回顾：
1、叙述主体要统一 2、句式结构应一致 3、 语境氛围讲协调 4、三种顺序要合理 5、照应暗示细推敲 6、语法规范需记牢
三、综合运用，提升训练
1、 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（D ）
硅藻的大量生长，为海域内几亿吨甚至几十亿吨磷 虾的生长提供了充足的条件，磷虾用途甚广，它将是人 类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中的一 个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和 海豹等。 。 A．有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生 物的象征十分恰当 B．有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南 极生物的象征 C．有人认为把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海 豹来说更为恰当 D．有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来 说更为恰当
解题思路： 1、叙述主体要统一 注意 主语、话题、叙述角度要保持统一。 2、句式结构应一致
B 。崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许 例2 多已经破碎，字迹模糊；枯水季节,伏在江里的石头有 的已经露出水面，周围一片寂静。 A. 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道 五彩的屏障。 B. 没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落， 显得这一带崖壁十分瘦削。 C. 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光， 崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D. 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门 半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） (2015年新课标全国卷1) A 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的 关注．有测试表明．一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动 车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此 ，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。