小仙女送花幼儿园教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案教学目标：1.了解花卉的种类和花卉的特点。
2.培养幼儿对花卉的喜爱和爱护意识。
3.通过观察花卉的生长变化，培养幼儿的观察力和想象力。
4.培养幼儿良好的行为习惯和健康生活方式。
教学准备：花卉模型、图书和图片、花卉盆栽、沙盘、花卉颜料、幼儿音乐CD、花卉盆、土壤、种子等。
活动一：认识花卉1.教师给幼儿展示花卉模型，并与幼儿一起观察、探讨花卉的种类和特点。
2.教师出示绘本或大图片，让幼儿观察、辨认花卉的名称和特点，引出幼儿对花卉的喜爱。
活动二：种植花卉1.教师给每个幼儿发放花卉盆栽和一小包花卉种子。
引导幼儿按照要求进行种植。
2.引导幼儿记录种植的过程，包括浇水、施肥等。
活动三：观察花卉的生长变化1.教师带领幼儿到室外或沙盘区观察花卉的生长变化，引导幼儿观察花的颜色、形状和花蕊等。
2.教师与幼儿一起比较不同种类花卉的生长速度和变化，引发幼儿的思考和想象力。
活动四：绘画花卉1.教师给每个幼儿提供花卉颜料和画纸，引导幼儿绘画自己喜欢的花卉。
2.鼓励幼儿讲述自己绘画的花卉的名称和特点，培养幼儿的艺术表达能力和自信心。
活动五：演唱花儿的歌曲1.教师播放幼儿音乐CD，引导幼儿听歌曲《花儿朵朵开》。
2.教师和幼儿一起跟着音乐唱歌，让幼儿感受花儿的美丽和生命力。
活动六：花卉的保护与爱护1.教师给幼儿讲解花卉需要阳光、水分和空气等生长的条件，引导幼儿明白花卉的保护和爱护的重要性。
2.引导幼儿制定爱护花卉的行为规则，如不捉拿花卉、轻轻触摸花叶等。
活动七：DIY花盆1.教师给每个幼儿提供一个空花卉盆和土壤，引导幼儿制作自己的花盆。
2.鼓励幼儿在花盆上涂鸦、贴画，并在幼儿将自己种植的花卉搬迁到花盆里。
活动八：小小园艺师1.教师组织幼儿参观幼儿园的花坛和花房，让幼儿近距离观察和了解花卉的生长环境。
2.安排幼儿轮流参与花卉的浇水、修剪和除草等工作，培养幼儿园艺技能和责任心。
活动九：花卉展览1.教师组织幼儿展示自己种植的花卉，并邀请其他班级的幼儿来参观。
幼儿园小班健康教案设计：小仙女送花
幼儿园小班健康教案设计：小仙女送花教学目标1.激发幼儿对自然界的好奇心，了解鲜花的生长过程；2.培养幼儿防疾病的意识，掌握个人卫生相关知识；3.锻炼幼儿的动手能力和认知能力。
教学内容1.自然科学：鲜花的生长过程；2.健康教育：个人卫生相关知识；3.手工制作：小花篮制作。
教学准备1.鲜花；2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、麻绳等；3.教学用品：模型、图片等。
教学方法1.互动性方法：提问、讨论、小组活动等；2.操作性方法：实物操作、手工制作等。
教学过程1. 启发：小仙女送花老师简单讲解小仙女送花的故事，引导幼儿思考为何小仙女会送花，鲜花从哪里来等问题，激发幼儿的好奇心。
2. 学习：鲜花的生长过程1.让幼儿观察和了解鲜花的外观和花语，引发幼儿好奇心。
2.老师利用模型或图片等辅助工具简单讲解鲜花的生长过程，让幼儿学习花的生命之旅。
3. 学习：个人卫生相关知识1.老师向幼儿讲解手部卫生和常见疾病的防治方法等内容，让幼儿了解保健知识。
2.利用互动提问等方式，让幼儿积极参与，增加学习的趣味性和实用性。
4. 手工制作：小花篮1.老师示范小花篮的制作方法，分别让幼儿利用彩纸、剪刀、胶水、麻绳等材料，动手制作一个属于自己的小花篮，锻炼幼儿的手工能力和认知能力。
2.制作完成后，老师要求幼儿将鲜花放入花篮中，并在幼儿手工制作的小花篮上加上自己的名字，增强幼儿的自信心和自我认同感。
5. 总结老师与幼儿一起回顾本次教学的重难点，总结本次课的学习内容和自己学到了哪些知识。
教学评价1.考核幼儿对鲜花的了解程度及生长过程等认知能力；2.检查幼儿的个人卫生习惯及手工制作水平等。
课堂延伸1.幼儿在家中种植蔬菜和鲜花，观察植物的生长过程，增加亲子互动。
2.组织家长来园与幼儿一起分享家庭的花卉、蔬菜、水果、瓜果等，丰富幼儿生活体验。
小仙女送花-幼儿园小班健康教案
5.通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
教学目标：
1.使幼儿认识不同种类的花朵，了解它们的颜色和特点。
2.培养幼儿对花草树木的热爱，教育他们爱护环境。
3.通过小组合作，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
4.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.爱护环境：教育幼儿关爱花草树木，提高他们的环保意识，培养他们爱护自然环境的责任感。
重点难点及解决办法
重点：1.认识不同种类的花朵，了解它们的颜色和特点。2.培养幼儿对花草树木的热爱，教育他们爱护环境。3.通过小组合作，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。4.通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
课后作业
1.请学生画出他们最喜欢的一朵花，并描述花朵的颜色、形状和特点。
2.请学生思考他们所居住的区域中常见的花朵，并尝试写出至少三种花朵的名称和它们的特点。
3.请学生设计一个简单的花朵种植计划，包括选择花朵的种类、准备种植工具和材料，以及如何照顾花朵。
4.请学生观察他们家周围的花草树木，并记录下至少三种花朵的名称和它们的特点。
5.教具准备：准备一些花朵造型的贴纸、彩纸、画笔等材料，以便幼儿在实践活动中有足够的材料进行创造和表达。
6.教学课件：制作一份精美的教学课件，包含花朵的图片、视频、动画等元素，以吸引幼儿的注意力并辅助教学。
7.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，包含教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的信息，以便教师能够顺利进行教学活动。
8.安全指南：为确保幼儿的安全，准备一份安全指南，包括实验操作安全注意事项、幼儿行为规范等内容，以便教师在教学过程中能够及时应对突发事件。
小班健康教案：小仙女送花
小班健康教案：小仙女送花1. 教学目标•了解小仙女送花的故事及其启示；•理解良好习惯对身心健康的影响；•学会自我保护意识及相应技巧。
2. 教学内容1.了解小仙女送花的故事及其启示–讲述小仙女送花的故事；–引导幼儿思考小仙女为何会送花；–分析小仙女送花的作用。
2.理解良好习惯对身心健康的影响–讲解良好习惯的定义；–分析各种常见的良好习惯及其对身心健康的影响；–引导幼儿在生活中养成各种良好习惯。
3.学会自我保护意识及相应技巧–分析生活中可能遇到的危险；–引导幼儿认识自我保护的重要性；–教授幼儿自我保护的技巧。
3. 教学过程1.了解小仙女送花的故事及其启示–谈论小仙女送花的故事，让幼儿理解故事的内涵；–分析小仙女送花的作用，引导幼儿认识善意和美好，珍惜与他人的友谊。
2.理解良好习惯对身心健康的影响–定义良好习惯，列举少儿常见的良好习惯；–分享良好习惯的益处，让幼儿认识良好习惯的重要性，明白不良习惯与身心健康的危害；–激励幼儿在日常生活中培养各种良好习惯，如勤洗手，不挑剔食物，适度运动等。
3.学会自我保护意识及相应技巧–分析在生活中可能遇到的危险，如交通安全、防火安全、人身安全等；–告诉幼儿自我保护的重要性，并示范如何正确行动令自己更加安全；–教授一些基础的自我保护技巧，如紧急呼救、逃跑、敲门等。
4. 教学反思本次课程针对小班幼儿开展，通过引导幼儿认识良好习惯、加强自我保护及吸纳小仙女送花的故事，旨在保障幼儿身心健康的发展。
在故事的引导下，幼儿学会理性思考，并能珍惜与他人的友谊，了解良好习惯对身心健康的重要性。
通过实用的自我保护技巧及身体接触的应对，进一步增强了幼儿的自我保护意识，帮助幼儿更加安全地生活，学习。
小仙女送花幼儿园小班健康教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案小仙女送花幼儿园小班健康教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小仙女送花幼儿园小班健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小仙女送花幼儿园小班健康教案1活动目标：1、初步了解手对我们的重要性。
2、培养幼儿模仿能力。
3、让幼儿能找出身体的各个部位。
活动准备：儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。
活动重点：让幼儿参随着音乐模仿动作。
活动难点：能正确找出身体各个部位。
活动方法：讲解法、演示法。
活动过程：导入儿歌《合拢放开》师问：1、刚才我们都动了身体的哪些部位？生答：略2、今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。
老师示范1—3个动作。
师问：小手都去过哪些地方？幼儿回答：略教师总结。
师问：小手呀，还要去旅游。
我们一起看它还要去哪里？教师完整示范：1—6节动作。
师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方？配音乐做整套律动。
谈话活动：手对我们重要吗？手可以帮我们做哪些事？我们应该怎样保护我们的小手？活动延伸：去活动区编一套保护手的操。
小仙女送花幼儿园小班健康教案2制作意图：发展幼儿基本动作，培养幼儿手脚协调能力，培养幼儿机智勇敢、遵守记录的优良品德。
教育价值：激发幼儿活动兴趣，培养幼儿竞争合作意识，提高幼儿对自然环境的适应能力。
选用材料：pu管、各种材料的球类、即时贴、小筐等制作方法：（1）pu管劈开成等分两半，成半圆柱形，长约1尺、边口用砂布打磨平。
（2）用即时贴剪成各类图案，粘贴到pu管壁上，进行装饰。
（3）各种不同材质的球，如：纸球、乒乓球、小皮球等。
适应年龄：4.5-6岁教具功能：（1）幼儿分成人数相等的两组，每人手持一段pu管。
（2）两队在起点各投放一筐球，两队在终点处投放一个空筐两队的筐内球数一样多。
幼儿园小班健康教育《小仙女送花》教案
幼儿园小班健康教育《小仙女送花》教案一、教学目标1.能够认知常见花卉植物，如玫瑰、康乃馨、向日葵等；2.能够描述花卉植物的外观特征和香味；3.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识；4.增强幼儿艺术表现力和合作意识。
二、教学准备1.图书《小仙女送花》；2.多种花卉图片或实物；3.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；4.花香气体验材料。
三、教学过程第一课时1.【导入】播放花卉视频，让幼儿认识不同种类的花卉，引导幼儿谈论自己喜爱的花卉。
2.【教学】阅读《小仙女送花》，带领幼儿感受图书中花朵的美丽和情感。
3.【活动】让幼儿观察不同花卉的图片或实物，描述它们的颜色、形状、香味等特征，并绘制自己心中的花朵。
第二课时1.【导入】让幼儿回顾上节课学习内容，分享自己绘制的花朵作品。
2.【教学】通过花香气体验，让孩子们分辨不同花卉的香味，体验花的美好。
3.【活动】分组合作，用彩色纸和绘画工具制作花朵手工作品，并互相展示分享。
第三课时1.【导入】播放关于花卉保护的视频，引导幼儿学习保护大自然的意义。
2.【教学】讨论养花的重要性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3.【活动】在教室或教学楼周围进行花卉观察活动，让幼儿近距离感受花的美好和生命力。
四、教学反思通过《小仙女送花》的教学，幼儿在欣赏花卉美丽的同时，培养了对大自然的热爱和保护意识，增强了艺术表现力和合作意识。
在未来的教学中，可以结合更多花卉相关的故事和活动，进一步拓展幼儿的知识视野和情感体验。
以上是针对幼儿园小班健康教育《小仙女送花》教案的详细介绍，希望能够为教学实践提供一定的参考和指导。
小班健康教案《小仙女送花》 (2)3篇
小班健康教案《小仙女送花》 (2)小班健康教案《小仙女送花》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班健康教案《小仙女送花》教案目标：1. 培养幼儿关爱他人的意识。
2. 培养幼儿爱护自己身体健康的习惯。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学准备：1. 小仙女送花的故事图片或故事书。
2. 花朵、植物的图片或实物。
3. 色彩丰富的纸张、彩笔、剪刀。
教学过程：1. 导入（5分钟）：向幼儿们介绍小班健康教案《小仙女送花》，引起幼儿的兴趣和好奇心。
可以用图片或故事书向幼儿展示小仙女送花的场景，简单描述小仙女为什么会送花，为谁送花。
2. 讨论（10分钟）：与幼儿一起讨论小仙女送花的意义，以及送花是一种什么样的行为。
鼓励幼儿分享与他人分享喜悦的经历，并引导幼儿思考如何在日常生活中向他人传递爱与关怀。
3. 制作花朵手工（15分钟）：给幼儿提供一些色彩丰富的纸张、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作自己的花朵。
在制作过程中，可以帮助幼儿观察花朵的特点和形态，并鼓励他们用想象力创作出自己喜欢的花朵形状。
4. 观察和比较（10分钟）：让幼儿展示自己制作的花朵，并与其他幼儿分享自己的作品。
引导幼儿观察其他幼儿制作的花朵，比较花朵的颜色、形状、大小等不同之处。
5. 小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调关爱他人及保持自身健康的重要性，鼓励幼儿在日常生活中主动向他人传递爱与关怀。
6. 延伸活动：可以安排小班的幼儿们一起走进花园或植物园，观察不同种类的花朵和植物，了解花朵的生长过程和如何保持花朵的健康。
教学反思：通过《小仙女送花》的故事，引导幼儿关注他人的情感需求，并培养幼儿的关爱他人的意识。
通过制作花朵手工，增强了幼儿的动手能力和观察能力，并培养幼儿对花朵的兴趣。
通过延伸活动，让幼儿们身临其境地观察花朵和植物的生长过程，进一步强化了对健康生活的认识。
小班健康教案《小仙女送花》 (2)精选3篇（二）健康教案《小仙女送花》一、教学目标：1.了解花朵的种类和特点；2.培养孩子的爱护大自然的意识；3.培养孩子的团队合作和分享精神。
幼儿园小班社会教案 小仙女送花
幼儿园小班社会教案小仙女送花教学目标：1. 培养幼儿对社会角色的理解和扮演，如小仙女的角色。
2. 提高幼儿的分享和关爱他人的意识，通过送花的行为表达友善和爱心。
3. 增强幼儿的动手能力和创新能力，通过制作花的过程提升精细动作技能。
教学内容：1. 讲述小仙女的故事，引入送花的主题。
2. 制作简单的纸花，学习基本的手工技巧。
3. 组织“小仙女送花”活动，鼓励幼儿将自己制作的花送给朋友或者老师。
教学准备：1. 故事书或图片：关于小仙女的故事素材。
2. 材料包：彩色纸、剪刀、胶水、绿色细铁丝等制作纸花的材料。
3. 安全提示：提前讲解使用剪刀的安全注意事项。
教学过程：1. 引入：教师讲述小仙女的故事，引导幼儿理解小仙女善良、乐于助人的特质。
2. 操作：教师示范如何制作纸花，然后幼儿在老师的指导下自行制作。
3. 实践：完成纸花制作后，组织“小仙女送花”活动，鼓励幼儿将自己制作的花送给朋友或者老师，并说出祝福的话语。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿模仿小仙女的行为，多做帮助他人、分享快乐的事情。
2. 可以定期举办类似的活动，如“小厨师做点心”、“小医生检查身体”等，让幼儿在游戏中理解和体验不同的社会角色。
教学总结：本次课程通过“小仙女送花”的主题，不仅让幼儿学习了手工制作的技能，更让他们理解了分享和关爱他人的价值。
希望幼儿能在日常生活中继续发扬这种友善和爱心的精神。
教学评估：1. 观察幼儿在制作纸花过程中的动手能力和创新思维。
2. 通过“小仙女送花”活动，观察幼儿是否能主动分享和表达对他人的关爱。
3. 在活动结束后，通过提问和讨论的方式，了解幼儿对小仙女角色的理解和对分享、关爱他人行为的认识。
小仙女送花幼儿园小班健康教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解花园中的各种花朵，认识它们的名称和颜色。
1.2 学会用适当的方式照顾花朵，培养爱护花草的意识。
1.3 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.4 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
第二章：活动准备2.1 教具：花朵图片、实物花朵、花盆、水壶等。
2.2 环境：花园或草坪，有各种花朵。
2.3 音乐：《小仙女送花》歌曲。
第三章：活动过程3.1 热身活动：带领幼儿做《小仙女送花》舞蹈，活跃气氛。
3.2 观察花朵：带领幼儿走进花园，观察各种花朵的名称、颜色和形状。
3.3 花朵分类：请幼儿将相同名称和颜色的花朵进行分类。
3.4 照顾花朵：教幼儿如何正确浇水、施肥，培养爱护花草的意识。
3.5 制作花环：带领幼儿用花朵制作花环，锻炼动手能力。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：请家长协助，在家中种植一颗花草，观察其成长过程。
4.2 环境布置：邀请幼儿用收集的花朵装饰教室，营造美丽的环境。
4.3 主题故事：讲述《小仙女送花》的故事，引导幼儿学习小仙女爱护花草的精神。
第五章：活动评价5.1 幼儿在活动中的参与程度、观察力、动手能力和团队协作能力。
5.2 幼儿对花朵的认识程度，爱护花草的意识。
5.3 幼儿在活动中的表现，如礼貌、自律、合作等。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花朵，了解它们的生长特点和照顾方法。
6.2 教学难点：培养幼儿对花朵的观察力，提高他们的动手能力和团队协作能力。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过展示实物花朵，让幼儿直观地认识不同种类的花朵。
7.2 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习花朵知识。
7.3 情境教学法：创设花园情境，让幼儿身临其境地进行观察和实践活动。
第八章：教学内容8.1 认识花朵：介绍玫瑰、郁金香、百合等常见花朵的特点和名称。
8.2 学习照顾花朵：讲解如何正确浇水、施肥、修剪等基本养护知识。
幼儿园小仙女送花教案
幼儿园小仙女送花教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花朵，了解它们的特点和名称。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，学会用彩纸制作花朵。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习制作彩纸花朵的技巧。
3. 通过故事《小仙女送花》，培养幼儿的爱心和助人为乐的精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的花朵，学会制作彩纸花朵。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和动手能力，学会用彩纸制作花朵。
四、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、花朵图片、故事书《小仙女送花》。
2. 环境：安静、舒适、富有童趣的教室。
五、教学过程：1. 导入：教师出示各种花朵的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿对花朵的兴趣。
2. 基本内容：a. 教师向幼儿介绍彩纸花朵的制作方法，步骤包括：剪裁彩纸、折叠花瓣、粘贴花蕊等。
b. 幼儿在教师的指导下，动手制作彩纸花朵，培养幼儿的观察能力和动手能力。
c. 教师组织幼儿展示自己制作的花朵，让幼儿相互欣赏、学习。
3. 故事环节：教师讲述故事《小仙女送花》，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和助人为乐的精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作彩纸花朵过程中的动手能力和观察能力，评价他们对于花朵制作技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在故事环节的参与程度，评价他们对于关爱他人、助人为乐精神的理解。
3. 教师可以通过与幼儿的交谈，了解他们对花朵的认识，以及对大自然的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，带领他们到公园或者花园观察真实的花朵，增强他们的直观体验。
2. 邀请家长参与制作花朵的活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家中帮助他人的事情，培养他们的助人为乐精神。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿在制作花朵过程中的正面反馈，鼓励他们继续努力。
幼儿园小班社会活动小仙女送花教案带教学反思
幼儿园小班社会活动小仙女送花教案带教学反思教案：小仙女送花教学目标：1.培养学生的团队合作意识和参与能力。
2.培养学生的社交能力和友好交往习惯。
3.提高学生的手眼协调能力和动作精细度。
教学准备：1.花朵模板、彩纸、色笔、剪刀等材料。
2.彩色纸板和彩色绳子。
3.幼儿园公司布置。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师简单介绍今天的活动：“今天，我们要进行一次有趣的社会活动，小仙女们要互相送花。
”2.老师引导学生回忆上一次送花的情景，询问学生送花的方式和感受。
二、讲解活动内容（5分钟）1.老师向学生展示花朵模板，并解释活动规则：“现在，我们每个小仙女将得到一张花朵模板，你需要将它剪下来，并在上面绘制漂亮的花朵图案。
”2.老师示范如何剪花朵并上色，并鼓励学生自由发挥，展示自己的创造力。
三、小组合作制作花朵（10分钟）1.将学生分成小组，每个小组分配一张彩色纸板和一段彩色绳子。
2.学生在小组内互相帮助，用剪刀将花朵模板剪下来，并上色。
3.学生将花朵模板剪好的部分贴在彩色纸板上，然后用彩色绳子将花朵和彩色纸板绑在一起。
四、交换花朵（15分钟）1.学生将自己制作的花朵展示给其他小组，并与其他小组交换花朵。
2.学生可以互相赠送花朵，并在花朵上写下温暖的祝福语。
3.学生互相欣赏和表扬对方的花朵，并感受到友好交往的快乐和温暖。
五、教师点评和总结（5分钟）1.老师带领学生回顾活动过程，询问学生对活动的感受和体会。
2.老师点评学生的花朵制作和交流表现，表扬他们的努力和创造力。
3.教师总结活动的目标和意义，鼓励学生继续保持友好交往的习惯。
教学反思：通过这次小班社会活动的小仙女送花，学生在愉快的氛围中得以锻炼团队合作和参与能力，并培养了社交能力和友好交往习惯。
活动中，学生自由发挥创造力，通过剪纸、上色等手工活动，提高了手眼协调能力和动作精细度。
同时，通过互相赠送花朵和祝福语，学生感受到友好交往的快乐和温暖，培养了同学间相互关心和帮助的意识。
幼儿园小仙女送花教案
幼儿园小仙女送花教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的想象，设计出独特的花束。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的事物。
4. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在送花的过程中学会表达自己的感情。
二、教学内容：1. 学习制作花束的基本方法，如剪、折、粘等。
2. 学习如何搭配不同颜色和形状的花朵，提高幼儿的审美能力。
3. 学习表达自己的感情，学会送花的礼仪。
三、教学准备：1. 准备不同颜色和形状的花朵纸材料。
2. 准备胶水、剪刀等制作工具。
3. 准备音乐、花朵背景图等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于花朵的歌曲，激发幼儿对花朵的喜爱。
2. 制作花束：教师示范制作花束的基本步骤，引导幼儿动手制作自己的花束。
3. 创意展示：让幼儿展示自己的花束，鼓励他们分享制作过程中的想法和感受。
4. 送花礼仪：教师讲解送花的礼仪，引导幼儿学会如何向别人表达祝福和爱意。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，向家人赠送自己制作的花束，并用语言表达自己的感情。
2. 延伸活动：组织一次“花束设计大赛”，让幼儿发挥想象力，创作出独特的花束作品。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作花束过程中的动手能力和创造力表现。
2. 记录幼儿在送花礼仪中的语言表达和情感传达。
3. 收集幼儿的作业作品，评估他们的家庭实践情况。
七、教学反馈：1. 根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
2. 对于制作过程中出现的问题，给予指导和帮助，促进幼儿的进步。
3. 针对送花礼仪的掌握情况，进行针对性训练，使幼儿更好地表达自己的感情。
八、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和需求，适时增加或调整教学内容。
2. 针对幼儿的掌握情况，调整教学难度和教学方法。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿合适的关注和支持。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的成果，记录幼儿的成长变化。
小仙女送花幼儿园小班健康教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解花朵的基本特征，如颜色、形状和香味。
1.2 培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
1.3 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
1.4 培养幼儿的社交能力和分享意识。
第二章：活动准备2.1 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等手工材料。
2.2 准备一些鲜花和花瓶，用于展示和装饰。
2.3 准备一首关于花朵的歌曲或故事，以增加活动的趣味性。
第三章：活动过程3.1 教师向幼儿介绍花朵的基本特征，如颜色、形状和香味，引导幼儿观察和触摸花朵。
3.2 教师带领幼儿进行手工制作，教他们如何剪裁纸张并粘贴成花朵。
3.4 教师播放花朵的歌曲或讲述花朵的故事，让幼儿进一步了解花朵的重要性。
第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿进行花朵接力赛，提高他们的协调能力和团队合作意识。
4.2 教师引导幼儿扮演小仙女，将花朵送到幼儿园的各个角落，培养他们的社交能力和分享意识。
4.3 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起在花园或阳台上种植花朵，增加他们对自然的热爱。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评估他们对花朵的认识和喜爱程度。
5.2 评估幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
5.3 观察幼儿在活动延伸中的团队合作和社交能力，以及他们对自然的关注程度。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用剪刀和胶水等工具时，有教师的指导和监督，以防止意外发生。
6.2 在接触花朵时，教师应教导幼儿轻柔对待花朵，以培养他们的爱心和保护意识。
6.3 教师应密切关注幼儿的行为，确保他们在活动中遵守规则，如不随意吃花朵等。
第七章：家庭作业7.1 教师鼓励家长参与幼儿的花朵种植活动，让家长了解活动的目的和意义。
7.2 教师让家长观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的进步和成长。
7.3 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在活动中的兴趣和需求，以便更好地指导和支持他们。
第八章：活动反馈与改进8.1 教师在活动结束后，与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
小班社会优质课教案及教学反思《小仙女送花》
小班社会优质课教案及教学反思《小仙女送花》一、教学目标1.通过教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养其积极主动地探究和动手实践的能力；2.培养幼儿发现周围事物的能力，了解小动物的习性；3.培养幼儿的合作意识和良好的品德素养；4.让幼儿能够学会爱护花草，提高他们的生态环保意识。
二、教学重点1.帮助幼儿理解“爱护花草”的概念；2.培养幼儿的观察能力，让幼儿感受小动物的可爱；3.通过“小仙女送花”这个故事，让幼儿理解花草的价值，需要我们去爱护。
三、教学准备1.教具：幼儿绘本《小仙女送花》；2.教具：花草样本；3.教具：小动物样本（蜜蜂、蝴蝶等）；4.教具：手工材料（纸张、颜色笔、剪刀、胶水等）；5.教具：录音机、音乐盒等。
四、教学过程1. 导入环节活动一：“花种好伙伴”先给幼儿看一些花的图片，问幼儿们有没有认识的，说出自己知道的名字。
然后，老师将小动物卡片发给小朋友，让他们找到自己代表的小动物。
接着，教师用PPT展示花的品种和小动物的形象，让幼儿们选择自己最喜欢的花种和与之搭配的小动物。
活动二：《小仙女送花》音乐欣赏为了让幼儿更好地理解《小仙女送花》这个故事，引导幼儿先听一遍音乐，让幼儿想象里面发生了什么事情。
2. 提高认知活动三：《小仙女送花》故事分享通过讲故事的方式，为幼儿介绍花草的生长过程，以及小仙女送花的故事情节。
在讲故事的过程中，教师可以适当地与幼儿进行互动，让幼儿更好地理解故事情节。
活动四：花草样本认识给幼儿展示花草样本，让幼儿学习它们的名称和特征。
通过对花草的观察，让幼儿了解花草的成长过程以及需要保护的意义。
活动五：小动物卡片认识在展示小动物卡片的同时，通过讲解小朋友的形态特征，逐渐引导幼儿发现他们的生态特征和重要性。
活动六：小动物艺术创作通过观察和手工创作的方式，让幼儿有机会更加深入地了解小朋友的特征和生态特征。
3. 合作探究活动七：幼儿花草展将花草样本和小动物卡片的绘本现实展出来，邀请幼儿成为“花草展览会”的展览员，可以亲自演示如何向观众介绍花草和小动物。
小仙女送花幼儿园小班健康教案
小仙女送花幼儿园小班健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解花园中有各种各样的花，知道不同花朵的特点。
2. 过程与方法：通过观察、触摸、嗅闻等多种感官体验，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 花园中的各种花朵：桃花、樱花、玫瑰、郁金香等。
2. 花朵的特点：颜色、形状、大小、香味等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识花园中的各种花朵，培养他们的观察能力。
2. 教学难点：让幼儿用语言描述花朵的特点。
四、教学准备：1. 教具：图片、实物、花朵标本等。
2. 环境：创设一个充满花香的氛围，如在教室内摆放鲜花。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室内摆放的鲜花，引导幼儿说出花朵的名字和特点。
2. 教学活动一：观看图片，认识各种花朵。
教师展示不同花朵的图片，让幼儿说出它们的名字和特点。
3. 教学活动二：实物观察，触摸花朵。
教师拿出真实的花朵，让幼儿观察、触摸，并描述花朵的特点。
4. 教学活动三：嗅闻花朵，感受花香。
教师让幼儿嗅闻不同花朵的香味，让他们用语言表达出来。
5. 教学活动四：小仙女送花。
教师扮演小仙女，给每位幼儿发放一朵花，让他们观察花朵并说出自己的感受。
6. 总结与拓展：教师引导幼儿总结今天学习的内容，让他们说出自己最喜欢的花朵。
鼓励幼儿在家中观察花朵，了解更多的花朵知识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，并用语言描述花朵的特点。
六、教学策略：1. 直观演示：通过展示图片和实物，让幼儿直观地了解各种花朵的外观和特点。
2. 互动提问：教师提出引导性问题，激发幼儿的思维和表达能力。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿在交流中分享对花朵的认识和感受。
4. 实践活动：让幼儿参与小仙女送花的角色扮演活动，增强他们的动手能力和社交技能。
七、教学评价：1. 观察记录：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的参与程度和表达能力。
小班社会教案：小仙女送花
小班社会教案：小仙女送花教学目标1.认识花的颜色和形状；2.掌握基本礼仪，学会如何送礼；3.培养孩子们的爱心、友爱和团结合作意识。
教学准备1.鲜花（主要有红玫瑰、粉色康乃馨、白色郁金香、紫色紫罗兰等）；2.礼盒；3.小黑板或白板；4.短片故事（《小仙女送花》）。
教学步骤第一步：引入故事1.老师播放短片故事《小仙女送花》；2.老师可以用简单的话对故事进行概括：“小仙女是一个很爱花的小女孩，她常常在花红柳绿的季节里，收集不同颜色、不同形状的鲜花，有时她还会送花给妈妈、爸爸和朋友，让他们感受到爱与美。
”第二步：探究花的品种1.老师分别用小黑板或白板写出教室里的不同花卉品种名称；2.老师让学生观察每种花卉的颜色、形状，并让学生说出自己心目中的最喜欢的花品种及原因。
第三步：学习送礼礼仪1.老师通过实物以及图示，向学生介绍送花的基本礼仪（如盛装鲜花、不要太贵重等）；2.老师可以借助故事内容，让小朋友们模拟送花过程，体验礼仪的乐趣。
第四步：互相送花1.老师组织小朋友们互相送花，让他们走到同桌面前，认真送上花、表达美好的祝福；2.老师可以指导孩子们文明礼貌地互相道谢、回应。
第五步：反思总结1.通过不断的互动交流和反复操练，让小朋友们掌握了送花的礼仪和方法；2.教师引导学生反思，思考花的寓意以及送花的意义，以提升互相关爱和团结合作的意识。
教学注意事项1.教师需要掌握好花的品种和色彩搭配；2.花卉需放置在通风、干燥的环境里，避免高温、潮湿等条件下存放；3.小班幼儿有自我保护意识不足的情况，所以在活动过程中需要老师仔细观察，确保活动安全。
小班社会优质课教案及教学反思《小仙女送花》
小班社会优质课教案及教学反思《小仙女送花》1、教学目标1.能够听懂并模仿《小仙女送花》情境化的歌曲，感受制造爱心的乐趣。
2.通过爱心制造活动，培养幼儿做事认真细致的品质。
3.能够掌握简单的说话礼仪，如对面交流时注视对方、说话要礼貌等。
4.营造团结友爱、相互尊重的班级氛围。
2、教学重点1.使幼儿能够体验制造爱心的乐趣和重要性。
2.培养幼儿认真、细致做事的品质。
3.让幼儿掌握简单的说话礼仪。
3、教学难点1.如何让幼儿能懂得体验制造爱心的乐趣与重要意义。
2.如何培养幼儿认真、细致做事的品质。
3.如何让幼儿掌握简单的说话礼仪。
4、教学准备1.教材：教师自编《小仙女送花》幼儿歌曲。
2.教具：制作纸花、花瓶、儿歌CD或音响、仿真花等。
3.教学环境：音乐室或游戏室。
5、教学过程1.开场歌曲：《小小红帽》。
2.导入主题（1）教师介绍本堂课的主题：《小仙女送花》。
（2）教师出示许多不同类型的花，让孩子们看看这些花都有哪些特点，然后请一位幼儿选择自己最喜欢的花，介绍一下为什么会喜欢这种花，并模仿他的样子欣赏一下这种花，告诉大家自己感受到了什么。
3.歌曲学唱（1）教师播放《小仙女送花》歌曲。
（2）给幼儿出示填词歌谱，让幼儿们跟着歌曲的节奏唱歌，教师手拍或敲击鼓激发幼儿的参与。
（3）幼儿分小组，练习唱《小仙女送花》。
4.爱心制造活动（1）教师分配任务给幼儿，让他们做纸花。
（2）让不同小组的幼儿们分别用不同的花瓶搭配造型，摆放在游戏室或音乐室里。
（3）在制造花环、摆花环节中，教师引导幼儿注意细节，如悬挂位置、花瓶摆放位置等。
5.说话礼仪学习：（1）教师先模仿幼儿常见的不良说话习惯，让幼儿听一些简单但意义深刻的句子，如请、谢谢、对不起等。
（2）教师让幼儿在模仿自己说话的基础上，在游戏中进行对话，并引导孩子们在游戏中融入请、谢谢、对不起等。
6.结束：（1）教师带领全班幼儿唱《感恩的心》，让孩子们体验互相感恩的情感，体现班级团结友爱；（2）教师总结教学内容，指出虚心学习、养成好习惯、适应团队合作是我们今天要仔细记忆和牢记的内容。
幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》含反思
幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》含反思一、教学目标1.学生能够通过本次课程观察和感受“送礼物”这一社会习俗；2.学生能够通过本次课程认识到礼物的价值和意义；3.学生能够在学习礼物的同时，感受到珍惜拥有的物品。
二、教学重点1.让学生了解送礼物这一社会习俗；2.让学生认识到礼物的价值和意义。
三、教学难点让学生在学习礼物的同时，感受到珍惜拥有的物品。
四、教学内容及教学过程安排1. 导入（10分钟）教师播放《小仙女送花》的动画片，引导学生注意观察。
2. 情景呈现（15分钟）教师引导学生观察《小仙女送花》的情节，让学生模仿小仙女送花的动作，并邀请一位同学扮演小仙女，表演送花的场景。
教师可在表演前与学生共同商讨如何“送花”。
3. 礼物歌谣（10分钟）教师唱一首礼物歌谣，“爱心万里送，开心接收着。
送礼品，送品质，送温暖；接礼品，接品质，接感激”。
学生跟教师一起唱。
4. 礼物认知（10分钟）教师通过小组活动的方式，让学生猜测自己所选物品，然后用手摸它的特点和形状，想一想这个物品可以送给谁，送给这个人会有什么效果。
5. 礼物包装（10分钟）教师提供不同颜色、不同形状的纸、贴纸和剪刀、胶水等材料，让学生为自己的礼物进行包装。
6. 反思（5分钟）教师引导学生来一起反思今天的课，让学生思考“今天我学到了什么”，“以后我会怎么做”。
五、教学反思此课程主要针对幼儿园小班的学生，活动节奏紧凑且不失生动有趣，有利于激发幼儿们的学习兴趣，并且在活动中让学生通过观察和实际动手体验，更好地理解、感受和认识礼物的价值和意义。
同时通过反思环节，让学生体会到教学内容的深度和高度，为今后的学习奠定基础。
小班主题优秀教案及教学反思《小仙女送花》
小班主题优秀教案及教学反思《小仙女送花》教案概述：题目：小仙女送花学习目标：•学会观察和品味自然花朵；•通过简单的识字练习认识“花”字；•学习制作简单的手工花；•学会用花语来表达情感。
教学时间：1课时教学准备：•芍药、玫瑰、石竹、蒲公英等各种花朵；•用红绸子和绿丝带折成的小花篮；•五颜六色的纸片、剪刀、胶水、彩笔等手工用品；•《小仙女送花》绘本。
教学过程：1. 导入环节（5分钟）教师引导孩子们观察鲜花，通过花朵的颜色、形状、气味等引发孩子们的好奇心和兴趣，激发他们对花朵的兴趣和热爱。
2. 正文环节（30分钟）（1）认知环节•展示“花”字卡片，引导孩子们认识字，读出字音；•展示各种花朵，让孩子们进行观察和品味，了解花朵的名称和特点；•让孩子们用手摸摸花瓣、闻闻花香，感受自然的美好。
（2）实践环节•引导孩子们用纸片、剪刀、胶水等材料制作简单的手工花；•让孩子们在小花篮中装上自己亲手制作的花朵，感受到创造和美好；•引导孩子们用花语来表达对亲人、朋友的祝福和关爱。
3. 总结环节（5分钟）教师引导孩子们回顾学习，巩固所学内容，提高孩子们对花和自然的敏感度和爱好。
教学反思：《小仙女送花》是一篇寓言小故事，富有梦幻色彩，成为小班学生喜爱的故事之一。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，以实现教学目标：•对于引导孩子们进行观察和品味花朵的目标，我采用了展示和互动的方式。
通过教师的引导，孩子们对花朵产生了浓厚的兴趣和好奇心。
•对于识字练习的目标，我采用了展示字卡片的方式，让孩子们通过视觉和语言学习“花”字。
同时，我也会安排相应的活动让孩子们加深对字词的印象。
•对于手工制作的目标，我采用了带领孩子们操作的方式，让孩子们通过亲手制作花朵，感受到自己的创造力和美好。
同时，我也会鼓励孩子们用自己的方式来表达对花儿的理解和感受。
•对于花语表达的目标，我采用了引导孩子们讲故事、互动、思考的方式。
通过引导孩子们读故事、制作花朵，激发孩子们对花语的兴趣和认知。
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小仙女送花幼儿园教案
小仙女送花幼儿园教案
活动目标：
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；
2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；
3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
活动准备：
1、用及时贴自制七色花若干；
2、录音机，优美舒缓及活泼的'磁带各一盘。
活动过程：
1、激发兴趣：（出示七色花）
师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称七色花）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）
小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：
（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；
（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡；
（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一
会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：
师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）
活动评析：
小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。
入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。
孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。