(师德演讲稿)体育教师师德演讲稿
体育教师师德师风演讲稿(12篇)
体育教师师德师风演讲稿（12篇）体育教师师德师风演讲稿（精选12篇）体育教师师德师风演讲稿篇1各位评委：上午好！今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经历了太多太多与学生、与学生、与同事、与社会中诸般人的交往；了太多太多教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的'感怀；举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场的、为师的角逐！谢谢大家！体育教师师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师：大家好！爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
体育教师师德演讲稿三篇
体育教师师德演讲稿三篇体育教师师德演讲稿篇1德，乃做人之本;德，乃立业之基。
作为一位体育教师，在十多年的教育生涯中感受着德带给我的快乐与成功。
别人总是说：我每天都在辛苦着并快乐着。
是的，因为勤，所以我充实;因为爱，所以我快乐。
爱心是人的基本素养，我们每个人需要爱心，我们也随时沐浴着别人的爱心。
而教师面对的是孩子，因此高尚的爱心更适合在学校这片田间播撒和施予。
新的教育理念下，孕育出新的教育爱心。
那么何谓教育的爱心呢？我认为爱心是建立在学生能够容纳的基础上，对学生的全面发展起着深远影响的教育就是教育的爱心。
教育实践证明，教师对学生的影响是不可估量的。
但要符合时代的要求，就必须淘汰一些旧的东西，增添新的教育内容。
而新理念下的爱心则体现在教师用她智慧独到的教学风格，幽默机智的教育语言，博大阳光般的感染力，来影响熏陶每一个学子，这样学生会从她那里得到更多美好的东西，从而拓展自己的知识与精神世界，使师生相处的日子成为学生生命中难以忘怀的美好生命历程。
这才是教育爱心的真谛。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。
这是我和学生之间的默契。
因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：请你们把微笑送给老师。
随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。
尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
为了博得教师赞许的目光与微笑，学生们会以最快的速度把焦点聚集到老师的身上。
当我想让学生站得更精神时，我会对学生时说：我看看那个同学的眼睛最亮、微笑最美丽。
体育师德师风演讲稿5篇
体育师德师风演讲稿5篇演讲稿在写的时候要避免冗长的阐述，以便让听众轻松理解核心观点，初次登台演讲紧张是肯定的，我们可以提前准备好演讲稿，以下是本店铺精心为您推荐的体育师德师风演讲稿5篇，供大家参考。
体育师德师风演讲稿篇1各位领导、老师大家好！我演讲的题目是付出是一种享受。
高尔基说过：一个人的付出与收获成正比，他付出的越多，得到的也就越多。
通过实践，你就会充分领会这句话的含义。
当我走进教师行业的时候，就已经做好了准备，为学生付出，为学校付出，为我们曾经向往而又没有实现的一切去付出。
20XX年我来到了大兴农场，这是我人生中的一个重大转折，让我重新回到了校园，唯一的不同，我的身份转变了，成为了一名正式的人民教师。
我所面对的是天真的学生，我曾经在心里反复的问过自己我来到这里应该给孩子带来什么，应该做些什么，应该怎么做？回想起自己上学的时候，特别的喜欢体育，就想找个老师帮我指点指点，可是投师无门呀！你想学也没有那条件，没有科学的训练方法，只能靠自己去摸索着训练，到后来成绩有了，伤也有了。
所以我小的时候就想成为一名好的体育教师。
我要让我的学生享受到最好最科学的训练，不能让我身边的学生再像我当年那样悲剧。
即使我付出的再多我也高兴，因为我知道我现在所做的一切就是在实现我的人生目标，我要把我所会的全部知识教给我的学生。
我要让他们在我的能力范围内受到最好的教育。
说道付出我觉得我在学校的付出要远远超出在家里的付出，在这里我要感谢我的老婆王楠，我感谢她一直以来对我的支持，对我的包容和理解。
在学校我把学生当成我人生中的一部分，我离不开他们，就像我当年想找个伯乐一样，可遇不可求，我把这些孩子看作是千里马，但是千里马不是天生的，他们需要长期的训练，需要科学系统的训练方法，更需要家长和老师们的支持。
这些孩子训练到现在的成绩很不容易，他们付出的远远要超出你们的想象，不但每天要完成正常的学业，还要坚持每天早五点，晚上放学后的训练，每天要比其他的孩子多付出两个小时以上的时间去训练，别的孩子有假期可以出去玩，可是他们只能像平时上学时一样来到学校继续训练，这种毅力不是一般人能够做到的，但是他们做到了。
体育教师师德师风演讲稿汇总8篇
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.勤学乐施积极进取（页眉可删）体育教师师德师风演讲稿汇总8篇体育教师师德师风演讲稿篇1“学高为师，身正为范”这是我对教师师德最早的理解和领悟。
工作之后，通过课堂、教学、做人、做事以及和学生的沟通交流相处，对师德慢慢的有了更深的理解和感触。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。
教师这些最基本的职业道德，正是所谓的师德。
作为一名体育教师，在工作中要不断加强自己的师德修养，用自己的行动来影响感化自己的学生，我想这就是师德的魅力所在。
有一种引领叫以身示范，有一种号召叫示范打样，有时候不需要过多的语言，有时候也不需要过多的指责，有时候也不需要过多的说教，需要的只是默默的示范而已，用自己的一举一动来感动、感化学生。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，德高为师，身正为范"这八个字要牢记于心，时刻提醒自己。
以德立教、以身示教，用高尚的人格来影响自己的学生。
初三体育课堂，体育考试不断临近，主要以训练为主，但训练又苦又累，学生往往出现恐惧、害怕以及偷懒等情况。
有很多学生在思想上还没有引起足够的重视，课前和课上经常漫不经心，说笑打闹，对如何提高自己的体育成绩毫不关心，不去思考动作技能，更不会去主动的请教老师和找同学帮忙。
出现这种情况，一开始自己非常的生气，有时候先进行思想教育，也有时候会对学生大吼大叫，自己气的不行，学生也有抵触情绪，对课堂甚至对老师对产生反感。
静下心来好好的反思了一下自己的行为，觉得非常的不妥，有失教师的威严，而且丝毫也没有效果。
体育教师师德演讲稿优秀范文（3篇）
体育教师师德演讲稿优秀范文尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！首先，我感到非常荣幸能够站在这里，向大家讲述体育教师的师德。
体育教师是学生的引路人，更是他们健康成长的保障者。
作为一名体育教师，我们应当时刻牢记教育的神圣使命，追求师德的卓越。
我们的职责不仅仅是传授体育知识和技能，更重要的是培养学生正确的价值观和健康的人格。
首先，作为一名体育教师，我们必须具备高尚的道德修养。
我们应该坚守道德底线，以身作则，成为学生的榜样。
我们要努力培养学生的正直诚实，做到言出必行、行止固定，让学生在我们的引领下努力追求道德的高尚。
其次，作为一名体育教师，我们应该关爱学生，以真心真意的态度对待每一个学生。
每个学生都拥有自己的特长和潜力，我们要耐心倾听他们的需求和烦恼，为他们提供专业的指导和关怀。
我们要在学生们心中播下真挚的爱，让他们感受到无私的关怀和温暖。
第三，作为一名体育教师，我们应该注重学生的全面发展。
体育教育不仅仅是培养学生的体魄和技能，更是培养学生的创新意识和团队合作精神。
我们要充分发掘学生的潜能，提供多样化的教学内容，引导他们积极参与各种体育活动，培养他们的自信心和领导能力。
最后，作为一名体育教师，我们应该追求教育的卓越。
我们要不断提升自己的教学水平，紧跟时代发展的步伐，不断更新教育理念和教学方法。
我们要关注学科前沿的研究成果，掌握新的教学技术，为学生提供更好的教育资源。
我们要追求卓越，不断突破自我，为学生打开更广阔的天地。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，我相信只有我们体育教师秉持高尚的师德，才能够成就一个优秀的教育者，才能够培养出更多的优秀后代。
让我们一起努力，以身作则，为学生树立正确的榜样，为国家的未来贡献自己的力量。
谢谢大家！体育教师师德演讲稿优秀范文（二）尊敬的校领导、各位教职工、亲爱的同学们：大家上午好！我是XX中学的一名体育教师，很荣幸能在这里与大家分享关于师德的主题演讲。
作为一名体育教师，我深知师德的重要性以及对学生身心健康成长的影响。
立足本职尽职尽责,不断提升师德师风：体育教师演讲稿
立足本职尽职尽责，不断提升师德师风：体育教师演讲稿：大家好！
作为一名体育教师，我深知自己的职责是肩负着培养学生健康成长的使命，必须立足本职尽职尽责，不断提升师德师风。
立足本职尽职尽责是我们每一名体育教师的基本要求。
我们应该注重自己的专业知识学习，不断更新自己的教育理念，适应新时代教育的需要。
我们应该掌握好课程进度，精心备课，制定合适的教学计划和方案，让学生在教学中不断提高自己的技能和技巧，掌握基本的体育知识和技能。
作为体育教师，我们不仅要重视学生的身体健康，更应该注重学生的心理健康。
我们可以通过体育教学去培养学生的团队意识，锻炼学生的意志品质，增强学生的自信心和自尊心。
我们可以通过体育教育去引导学生具有自我陶冶、自我约束和自我完善的意识，让他们学会如何生活和学习。
我们可以通过体育教育去增强学生的创新能力，提高他们的想象力和创造力，为他们的未来创造更多的机会。
我们作为一名体育教师，更应该秉持高尚的师德师风，扮演好示范和榜样的作用，引领学生大胆探索，鼓励他们在生活和学习当中有更多的自由和机会。
我们应该在日常教学中注重启发学生，以自身的行为和言语，去表现对学生一份尊重和爱护。
我们应该坚信教育的力量和价值，努力为学生创造一个更加充满活力和和谐的学习环境。
总之，立足本职尽职尽责，不断提升师德师风，是我们每一名体育教师应该遵循的基本要求。
希望我们每一位体育教师都能提高自己的综合素质，不断探索新的教学方法，做到一名合格的师者，做到一名有担当有情怀的好老师！谢谢大家！。
体育教师师德演讲稿优秀范文7篇
体育教师师德演讲稿优秀范文体育教师师德演讲稿优秀范文精选7篇（一）尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家发表我的体育教师师德演讲。
在这个充满爱的平台上，让我们一起分享我的思考和感悟。
作为一名体育教师，我们肩负着培养学生健康体魄和积极人格的使命，更要以身作则，做学生的榜样。
首先，我们要拥有敬业的精神。
体育教师是无私奉献的职业，我们要时刻把教育事业摆在第一位，用心呵护学生的成长，用行动告诉他们，我们是真心关心他们的老师。
其次，我们要有高尚的情操。
青少年正是人生观、价值观形成的关键期，他们需要榜样，需要我们引领他们正确认知，树立正确的人生目标。
因此，我们必须时刻保持良好的道德品质，言行一致，用积极向上的言谈举止教育和激励学生。
另外，作为一名体育教师，我们要具备较高的专业素养。
只有具备扎实的专业知识和技能，才能全面引导学生进行体育锻炼，培养他们的体质和技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。
最后，我们还要注重个人修养的提高。
作为教育者，我们必须不断学习和进步，并且关注时事，紧跟时代潮流。
只有这样，我们才能给学生提供更好的教育资源，帮助他们更好地成长。
亲爱的同学们，你们是我日夜辛勤努力的对象，是我所有付出的最终目标。
我愿意和你们一起成长，一起努力，让每一个人都能享受体育的快乐。
我相信，只要我们共同努力，一定能够实现体育梦想，为我们的祖国增添更多的荣誉！谢谢大家！体育教师师德演讲稿优秀范文精选7篇（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我非常荣幸站在这个讲台上，向大家分享一些关于体育教师师德的思考和体悟。
作为一名体育教师，我深知教师的角色和使命是何等的伟大和神圣。
我们肩负着培养青少年身心健康、塑造他们的品格和人生价值观的责任。
这不仅需要我们有优秀的专业素养，更需要我们具备高尚的师德修养。
文明的社会离不开师德的引领，教育的成果依赖于师德的培养。
作为体育教师，我们不仅要在运动技能、知识等方面精益求精，更要注重培养学生的思想品德和道德修养。
体育教师师德师风演讲稿范文5篇
体育教师师德师风演讲稿范文体育教师师德师风演讲稿范文精选5篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能在这个场合发表演讲。
今天，我想和大家分享一下体育教师师德师风的重要性。
作为一名体育教师，我们不仅仅是教授学生运动技能的人，更重要的是我们要成为学生的榜样和引领者。
我们的言行举止直接影响着学生的成长，特别是对于成长中的孩子们来说，他们往往会模仿我们的行为。
因此，作为体育教师，我们务必要具备高尚的师德和风格。
首先，作为体育教师，我们要以理想信念和责任感作为底色。
体育教育是非常重要的一项工作，通过体育锻炼可以培养学生健康的身体和积极的心态。
我们要坚持正确的教育理念，把学生的身体和心理健康放在首位，进行科学合理的教育指导。
同时，我们要牢记自己的教育使命，对学生负责，对家长负责，对社会负责。
其次，作为体育教师，我们要有严谨的工作态度和高超的专业素养。
体育教学不仅仅是简单地传授技术动作，更要注重培养学生的团队合作、竞争意识、乐观向上等综合素质。
我们要不断学习和提高自己的专业知识，增强自己的教学能力。
只有如此，才能更好地为学生们创造一个良好的学习氛围，激发他们的学习兴趣，帮助他们全面发展。
另外，作为体育教师，我们要注重与学生的良好沟通和关系建立。
学生是我们教育工作的主体，我们要关心他们的成长、倾听他们的心声，并尊重他们的个性。
我们要学会用平等、尊重、理解的态度面对每一个学生，让他们在与我们的交往中感到温暖和信任。
最后，作为体育教师，我们要言行一致，注重自身修养。
我们要以身作则，做到言传身教，用自己的行动影响和启发学生。
我们要注重自身修养，提高综合素质，做到知识渊博，道德高尚，形成良好的师德师风。
亲爱的同事们，作为体育教师，我们肩负着培养未来的栋梁之才的重要使命。
让我们共同努力，不断探索，提高自身素质，做出优秀的表率。
让我们用自己的师德师风，引导学生走向成功的道路，为社会培养更多的优秀青年。
谢谢大家！体育教师师德师风演讲稿范文精选5篇（二）尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，为大家讲述我对体育教师师德师风的一些理解和体悟。
体育教师师德演讲稿五篇
体育教师师德演讲稿五篇体育教师师德演讲稿五篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
现如今，演讲稿使用的情况越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是为大家收集的体育教师师德演讲稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育教师师德演讲稿篇1尊敬的老师们大家好！在此，让我从探索课堂教育手段探讨一下这个师德专题。
1、体育课上，寻找学生喜欢的教育形式由于课程标准倡导对学生主体需求的关注，课堂上亦将会出现许多新的分组形式。
认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。
这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。
本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。
在新授课教学中，适合合作分组，因为学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到平等受教育的机会，教学中，我将基础较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥基础较好的学生的积极性，让基础差的学生获得的帮助与指导。
这是大上次课帮助学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。
之后进行的综合课，我将游戏活动随机分组，给学生带来了兴趣和刺激。
随机分组增加了学生相互交往和沟通的机会，使平时接触不多的学生组合在一起。
由于组合在一起的学生不断变化，给学生带来了新鲜的感觉。
提高了学生的应变能力和适应能力。
最后是复习课，学生掌握技能的情况我已经了解，现在，我按同质分组，即按技能掌握熟练程度、性别、兴趣爱好进行分组。
玩篮球的学生、跳大绳的学生、跳短绳的学生，要分别练习，只要有一样优秀就可得优等。
这样，极大的调动了学生的积极性，综合能力稍差一些的学生最起码也会在跳短绳项目上得到高分，课堂就显得生勃勃。
学生各个信心百倍，活动热情空前高涨，学生小组分区域活动，人员搭配合理，也避免了因器械教材的难度问题造成的运动伤害隐患。
经过这几节课的探索，我意识到：体育课程由于贯彻了学生兴趣第一的指导思想，能真正在课堂上体现学生是教学主体的思想，因此，在课的类型、结构方面未发生较大的变化时，课堂积极效应得到很大发挥。
体育教师的师德演讲稿：坚守教育使命,成就梦想人生
体育教师的师德演讲稿：坚守教育使命，成就梦想人生：大家好！今天，我站在这里，作为一名体育教师，我想与大家分享我的一些心得，谈一谈关于师德的话题。
众所周知，体育教师是学校中一份不可缺少的工作，是学生身体健康和心理健康的培养者，更是学生人生道路中的引导者。
作为一名体育教师，我们肩负着重大的教育使命，不仅要传授学生知识、技能，更要逐步成长，引导学生探索人生、开拓未来。
体育教师应该坚守教育使命。
教师的最高职责是要努力让学生发挥潜能，培养学生全方面的素质，以帮助他们成为终身学习者和负责任的公民。
教育教学是一项需要付出心血与汗水的工作，需要教师们投入大量的时间和精力去做好。
因此，我们不能仅仅是轻松地站在课堂上讲授知识，而是要以心换心，真正学会照顾和关爱每一位学生，以便能够理解他们，并在适当的时候做出正确的引导。
一个好的体育教师应该激发学生成就自己的梦想人生。
作为一名教师，我们要关心和引导每一位学生，帮助他们认识到自己的特长和潜能，并培养他们的自信心和人际交往能力。
同时，我们也要帮助他们认识到人生中的挫折和失败是正常现象，而不是教育路上的终点。
教师要引导学生面对挫折和失败，激发他们的自信心和勇气，以便在后继的旅程中无所畏惧地前行。
只有这样，我们才能真正实现教育的使命，帮助学生成为一个具有强烈道德责任感和社会责任感的人。
一个好的体育教师要孜孜不倦地学习和进步。
无论是学术研究还是教育理论，对身为教师的我们来说都是至关重要的。
教学内容当然很重要，但是教师的态度和风格同样影响学生。
体育教育更是如此，身体力行和个性魅力是成功的关键。
我们应该时刻关注教育前沿，深入学习教育的内涵和理论，注重自身技能和素质的提高，以更好的表现自己，给学生更好的示范。
同志们，作为体教师，我们肩负着这样一份神圣的职责，要切实履行我们的教育使命。
我们的工作不仅仅是为了赚取饭票，而是要让每一位学生在我们的指导下茁壮成长、拥有美好的人生。
我想和各位共勉：教书育人，是我们体育教师的神圣职责，我们身为教师，就应承担重责，引领学生迈向成功人生的道路。
师德师风演讲稿体育教师
大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，也很激动。
作为一名体育教师，我深知肩负的责任重大。
教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
在此，我将以“立德树人，做新时代优秀体育教师”为主题，与大家共同探讨师德师风的重要性。
一、师德师风是教师职业的灵魂教师是人类灵魂的工程师，是文明的传承者。
教师的一言一行，都关系到学生的成长和未来。
师德师风是教师职业的灵魂，是教师队伍建设的基础。
一个优秀的体育教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德师风。
二、立德树人，做新时代优秀体育教师1. 坚定理想信念作为体育教师，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
我们要始终把立德树人作为根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 爱岗敬业，无私奉献教师是太阳底下最光辉的职业。
我们要热爱教育事业，热爱体育工作，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
在课堂上，我们要严谨治学，精益求精；在课外，我们要关心学生，无私奉献。
我们要用自己的实际行动，践行“一切为了学生，为了学生的一切”的崇高信念。
3. 勤学善思，不断进取教师是知识的传播者，更是知识的探索者。
我们要不断学习，更新知识结构，提高教育教学水平。
要善于思考，勇于创新，努力探索体育教学的新方法、新途径，为提高学生身体素质和健康水平贡献力量。
4. 尊重学生，关爱学生教师是学生的引路人，我们要尊重学生，关爱学生，关注学生的成长需求。
在教育教学过程中，我们要尊重学生的个性，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神，引导学生树立正确的价值观。
5. 廉洁从教，树立良好形象教师是学生的楷模，我们要廉洁从教，树立良好的师德师风。
要自觉抵制各种不良风气，严于律己，以身作则，为学生树立榜样。
三、加强师德师风建设，共创美好未来1. 建立健全师德师风制度体系学校要建立健全师德师风制度体系，加强对教师的管理和监督，确保师德师风建设落到实处。
体育老师师德师风演讲稿(6篇)
体育老师师德师风演讲稿（6篇）我为你精心整理了6篇《体育老师师德师风演讲稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《体育老师师德师风演讲稿》相关的范文。
篇1：体育老师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!今天我给您们带来最真挚的演讲。
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。
它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪;也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育更需要的是——每位教师的自我修养!在工作生活中，大事少，小事多，而这看似平常的点点滴滴的小事彰显着我们的师德修养。
在时代、人群中，伟人少，凡人多，而这看似平凡的忙忙碌碌的我们在演奏着温暖、和谐的乐章。
作为一名体育老师。
“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。
”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。
但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。
开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。
在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。
甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
体育教师的师德演讲稿：育人为先,让体育教育更有价值
体育教师的师德演讲稿：育人为先，让体育教育更有价值：大家好！今天我想和大家分享一下我的一些教学经验和情感体会，谈一谈体育教师的师德和育人责任。
我认为体育教师的职责不仅仅是教授体育技能，更重要的是教育学生健康、积极向上的生活态度和正确的价值观念。
在我看来，作为体育教师，教育是我们的首要任务，而体育只是我们教育之中的手段和载体。
我们要努力让每个学生都养成良好的健康习惯，培养他们的体育意识和运动爱好，同时还要让他们明白：成功不是胡乱地得到一些荣誉，而是通过不断学习和努力获得的。
我们要让他们学会承担责任，学会凝聚团队，学会合作，同时也要教育他们会尊重他人、爱护他人，并以此影响着身边的人，传递出正面的能量。
当然，除了教育，我们也要在专业技能上不断提升。
要学会精益求精，持续改进教学方法，更好地让学生受益。
课堂上，我们要严格要求自己，在授课的同时尽可能多地关注和关心每个学生。
应有耐心地沟通和引导，不能草率将他们带过。
只要每个人都认真投入，每堂课都充满热情，相信所有的学生都能受到更好的教育，也会因此而受益终生。
作为体育教育者，我们还要牢记我们自己在社会上的角色。
我们需要以身作则，守护好自己的行为举止。
尤其是在以身教育学生这方面，我们要尽最大的努力将自己的信仰、见解和道德准则传递给下一代。
在此，我要强调一个重要的观点：我们的最终目标是帮助学生更好地掌握体育技能和发展潜力，这些技能和潜力也许带来的是荣誉和成就，但这并非我们的核心目标。
体育教育应该是一种有价值的教育，它应该鼓励学生自主发展，促进个性优秀、助人为乐、主动进取的特质。
在我看来，这些品质真正的“荣誉”不在于奖杯和主席台上的光环，而是能在他们未来的人生道路上给予他们支持和指导。
在我看来，体育教师的师德，不仅仅是要求教师本身有高尚的品质和职业道德，更重要的是要求教师认真负责，不断进取，以试图给孩子们带来一个更加美好的未来。
我认为，体育教育只有实现了师德，才能更好地育出一代健康、乐观、勤奋、开朗、积极向上的新人类。
体育教师师德师风演讲稿(4篇)
体育教师师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！很荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享一下体育教师的师德师风。
作为一名体育教师，我深知师德是我们教师群体的灵魂所在。
只有不断提升自己的师德师风，才能够更好地培养学生的全面发展，为国家培养更多健康向上的优秀人才。
首先，我认为体育教师要以身作则，做学生的榜样。
体育教师不仅仅要有理论知识的扎实，更要通过自身的行为和言行来影响学生。
体育教师应该积极参加体育锻炼，保持良好的体魄和健康的心态，使自己能够更好地引领学生。
同时，在课堂上，我们要严谨认真、责任心强，不断追求教学的创新和卓越，真正让学生能够从我们身上感受到学术的魅力和人格的力量。
其次，体育教师要具备正确的教育理念。
教育不仅是培养学生的知识，更是培养学生的品德和素养。
体育教师要以学生为中心，注重培养学生的综合能力。
我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在体育课程中能够全面发展，培养勇于拼搏、团结协作、自信阳光的品质。
同时，体育教师要有高尚的情操和深厚的文化修养。
体育教育不是简单的运动，它也是一门体现文化、精神和美的艺术。
体育教师要有文化底蕴，要有广博的知识储备和过硬的业务水平。
只有这样，我们才能在教学过程中举一反三，从运动中领悟到更深层次的道理，给学生更全面的培养。
此外，体育教师要善于学习和反思。
教学工作是一个需要不断学习和提高的过程。
我们要不断学习新知识、新理论，不断探索教学的新方法和新方式。
同时，我们要随时反思自己的教育过程，总结经验，改进不足。
只有不断学习、不断进步，才能够更好地指导学生。
最后，我想说的是，体育教师要真诚关爱，关爱每一个学生。
还记得落下的泪水和喜悦的欢呼，这些是我们教育的收获。
体育教师要把每一个学生都当作自己的孩子，用真诚和关爱去影响他们。
我们要了解每一个学生，关注他们的成长，帮助他们克服困难，使每一位学生都能发光发热，展现自己的特长和才华。
师德师风演讲稿(通用15篇)
师德师风演讲稿（通用15篇）师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。
在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。
教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。
”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
众所周知，美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。
沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。
如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。
”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。
耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。
中学体育教师师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的话题——中学体育教师师德。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
作为一名中学体育教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
今天，我将从以下几个方面谈谈我的理解。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名中学体育教师，首先要热爱教育事业，坚定信念。
我们要始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，把教育事业作为自己毕生追求的事业。
我们要坚信，每一个学生都是祖国的未来，每一个学生都值得我们去关爱、去培养。
我们要把个人的理想追求融入到党和人民的教育事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、关爱学生，做学生的良师益友中学时期是学生身心发展的重要阶段，体育教师作为学生健康成长的守护者，要关爱每一个学生。
我们要尊重学生，关注学生的个体差异，关心学生的身心健康，做学生的良师益友。
在教学中，我们要关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生遇到的问题，为学生创造一个良好的成长环境。
三、严谨治学，提高自身素质教师是知识的传播者，是学生的榜样。
作为一名中学体育教师，我们要严谨治学，不断提高自身素质。
我们要深入学习党的教育方针，掌握教育教学规律，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关注体育科学的发展，不断学习新的体育知识、技能，将最新的科研成果应用到教学中，为学生提供更加丰富的教学内容。
四、以身作则，树立良好师德教师是学生的楷模，我们要以身作则，树立良好的师德。
我们要严格遵守教师职业道德规范，做到为人师表、廉洁从教。
我们要关心集体，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在日常生活中，我们要注重自己的言行举止，树立良好的社会形象，为学生树立榜样。
五、创新教学方法，提高教学质量随着教育改革的不断深入，中学体育教学面临着新的挑战。
2024年优秀教师师德师风演讲稿范例(三篇)
2024年优秀教师师德师风演讲稿范例尊敬的各位领导、亲爱的同事和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会，可以在这里给大家做一个演讲，今天我想和大家分享的主题是“优秀教师的师德师风”。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更重要的是我们要培养学生的品德和价值观，要成为学生的榜样，给他们正确的引导和指导。
学校教育是一种特殊的社会化教育，不仅仅要考虑学生的知识水平，更要注重他们的德育水平。
作为教师，我们要时刻保持良好的师德师风，才能成为学生的良师益友，影响他们的成长和发展。
首先，一个优秀的教师应该具备崇高的师德。
师德是教师品质的集中体现，是我们立身行事的准则。
师德包括爱生、教书育人、严谨负责、公平公正等方面。
作为教师，我们要真正关心学生，不仅仅是关注他们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和个性发展。
我们要做到用心倾听学生的需求和困惑，给予他们及时的帮助和支持。
同时，在教学中，我们要做到教学有方，教风严谨。
我们要认真备课，讲授知识全面，帮助学生理解和掌握知识。
我们还要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中不断提高自己。
另外，我们要做到公平公正，对每一个学生一视同仁，不偏不倚。
不因赞美你而得志，不因批评你而气馁，给每个学生提供公平的学习机会和评价标准。
其次，一个优秀的教师应该具备良好的师风。
师风是教师在日常工作中表现出的一种风尚和作风。
一位优秀的教师应该具备朴实、真诚、责任心和进取精神等品质。
首先，我们要朴实，不装腔作势，做到言行一致，做到说到做到，让学生看到真实的我们。
其次，我们要真诚，大家都知道真诚是一种美德，对于教师来说更是如此。
我们要真诚对待学生，和他们建立良好的师生关系，让他们能够真实地感受到我们的关心和爱护。
再次，我们要有责任心，对学生有责任感，对教育事业有责任感，对工作有责任感。
我们要时刻提醒自己，我们正在培养着祖国的花朵，我们不能辜负他们的期望。
最后，我们要有进取精神，教育是一项具有挑战性和创新性的事业，我们要不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
体育师德师风演讲稿5篇
体育师德师风演讲稿5篇篇一：体育教师师德师风演讲稿各位领导、老师大家好！我演讲的题目是付出是一种享受高尔基说过：“一个人的付出与收获成正比他付出的越多得到的也就越多”通过实践你就会充分领会这句话的含义当我走进教师行业的时候就已经做好了准备为学生付出为学校付出为我们曾经向往而又没有实现的一切去付出XX年我来到了大兴农场这是我人生中的一个重大转折让我重新回到了校园唯一的不同我的身份转变了成为了一名正式的人民教师我所面对的是天真的学生我曾经在心里反复的问过自己“我来到这里应该给孩子带来什么应该做些什么应该做”回想起自己上学的时候特别的喜欢体育就想找个老师帮我指点指点可是投师无门呀！你想学也没有那条件没有科学的训练方法只能靠自己去摸索着训练到后来成绩有了伤也有了所以我小的时候就想成为一名好的体育教师我要让我的学生享受到最好最科学的训练不能让我身边的学生再像我当年那样悲剧即使我付出的再多我也高兴因为我知道我现在所做的一切就是在实现我的人生目标我要把我所会的全部知识教给我的学生我要让他们在我的能力范围内受到最好的教育说道付出我觉得我在学校的付出要远远超出在家里的付出在这里我要感谢我的老婆王楠我感谢她一直以来对我的支持对我的包容和理解在学校我把学生当成我人生中的一部分我离不开他们就像我当年想找个伯乐一样可遇不可求我把这些孩子看作是千里马但是千里马不是天生的他们需要长期的训练需要科学系统的训练方法更需要家长和老师们的支持这些孩子训练到现在的成绩很不容易他们付出的远远要超出你们的想象不但每天要完成正常的学业还要坚持每天早五点晚上放学后的训练每天要比其他的孩子多付出两个小时以上的时间去训练别的孩子有假期可以出去玩可是他们只能像平时上学时一样来到学校继续训练这种毅力不是一般人能够做到的但是他们做到了这么难完成的事情他们都完成的这么好还有什么是他们做不到的他们是好样的我为我有这样学生感到骄傲我为我是他们的老师感到自豪！每天我看着这些孩子排成一大排滑行起来就像一条长龙一样我感到无比的满足我很享受的看着这条长龙我心里美滋滋的我看到了他们的将来将来无论他们走向里他们都会是一条积极向上敢于拼搏的长龙记得去年在三江的比赛就像昨天刚刚发生过的一样学校领导为了这些让孩子滑的更好提前一天去了三江让这些孩子在比赛场地适应了一天结果却被认为咱们请了外援比赛当天教育局对咱们的学生层层审核顶着这样的压力我们学校还是取得了男子第一名女子第四的好成绩取得这么好的成绩不是我一个人努力的结果而是咱们大兴农场学校是领导是各位老师和家长共同的努力所取得的成绩我在这里为这些孩子感谢大家没有你们的支持就没有现在的他们更要感谢的是咱们的领导为了今年冬天我们的学生能够有一个更好更标准的冰场多次奔波感谢领导对孩子们的所做的一切还要感谢各位班主任对孩子们的支持和鼓励同时我也坚信我们的孩子——大兴的明天一定会更高更快更强谢谢大家！篇二：师德师风演讲稿（适合男老师）尊敬的各位领导、各位评委以及教育战线的各位同仁们！大家上午好！今天我演讲的题目是《为孩子们做梦》在演讲开始之前我首先想跟大家说下接下来我演讲的内容可能会是平淡、琐碎甚至是一些形神俱散的话语这里面没有感人肺腑的故事也没有豪言壮语的誓言；因为我的嗓子没有磁性不适合煽情我的文笔也写不出流畅华美的词章然而我对我从事的事业的爱却是深沉的在教育事业的美丽海洋中我只是刚刚来到这个家庭的最不起眼的一滴泉水今天我将以虔诚的心意说出我内心深处对教育事业的独白握一支粉笔传孔孟老庄学问；站三尺讲台授李杜韩柳诗文如果说我们我伟大祖国的教育事业是那壮阔美丽的大海而全国各地的教育工作者就是那无数的涓涓溪流；正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献孩子们的笑脸才像早晨的太阳那样灿烂我要感谢我所有的老师是他们的谆谆教诲和辛勤劳动才让我成长才使我有机会站在这个舞台我是一个喜欢做梦的人我有许多许多的梦想在闲暇的时候我写过一些类似于诗的文字但我没能成为诗人；我努力的学习过英语幻想着有一天能遍游世界但事到如今我蹩脚的英语即使真让我出国我想我要么是迷路要么是会饿死在国外学生时代的我也和要好的朋友学流浪歌手拿着吉他在长沙热闹的街口唱歌然而我却没有成为歌手；我更喜欢为篮球挥洒汗水我的身形却告诉我我做不了篮球运动员我的这些五花八门的梦想：诗人、旅行家、歌手、篮球运动员、拳击手、海员等等通通成了泡影大家是不是想问我你难过你失落我的答案是我从未感到丝毫的失落和难过因为我现在是一名教师一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师曾经我为自己做梦我是快乐的现在为孩子们做梦我是幸福的因此我想大声的告诉全世界我很幸福现在社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入从这一点来考虑作为教师的我们往往是两袖清风囊中羞涩但没有人能剥夺我们幸福的权利大学毕业后我就直接回到了家乡踏上了三尺讲台开始了平淡而艰辛的教书育人之旅有人问我作为男孩子应该出去闯荡就这样呆在一个地方你甘心不想有点更大的出息我想做了一名人民教师虽不能去体验外面世界的精彩却也少去了许多辛酸和无奈每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时自己至少能感受一份家的温馨这是无法用金钱来衡量的虽然每天在家和学校之间辗转一周或者更久一点才来总场打打篮球参加培训的时候才去市里走走；毕业一年多了再没回过省城；大家是否会问：你还在做梦当然我会一直做梦！我现在经常梦到孩子们梦到和他们在一起的课堂和操场我至今清楚的记得班上的夏帆同学在他的日记里写道：我觉得世界上最好玩的游戏就是接力棒了…“接力棒是游戏”这个有点小语病的句子让我感到一种酸酸的幸福学校的条件一般上体育课连一条正式的跑道都没有更不用说高低杠、单双杠球类或者其他的体育器材了但我庆幸我给孩子们带去了欢乐那一天更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心很多父母总把自己未完成的希望和梦想强加于孩子身上那是孩子成长的悲哀也是教育的悲哀然而我是幸福的孩子们也是幸福的他们就像是我自己的孩子确切的说是我的弟弟妹妹我不会强迫他们去完成我的梦想我也无需强迫他们因为那么多的孩子我的那几个梦只怕还不够他们分的未来的教育之路我将更加努力为孩子们做更多美丽的梦！如果梦有颜色我愿用汗水和着青春酿成油彩为孩子们的梦增添五彩；如果梦有翅膀我愿化作轻风助孩子们飞翔；如果梦是风帆我愿是那舵手护送孩子们远航！我确信他们当中一定会有诗人、一定会有学者、一定会有歌手一定会有拳手…孩子们的梦就是未来的中国梦！无限可能、无限美好！让我们为孩子的梦努力为未来的中国梦加油！谢谢大家！我的演讲完毕！篇三：一等奖师德师风演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱爱是一张张温暖的笑脸一句句贴心的话语一双双支持的手“捧着一颗心来不带半根草去”这就是我们人民教师的信念没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸在教育战线上我是一名新兵刚踏上工作岗位时我也曾经疑惑于自己的选择这就是自己梦寐以求的职业理想和现实的差距让我有一丝的退却但是短短两年来我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影聆听了太多太多不畏艰苦孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师身体不适却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师基本上每天利用课余时间为学生补课一幕幕动人的场景一段段真挚的师生情让我不再彷徨让我勇敢地走进孩子们的世界在孩子中间那种放松融洽的气氛深深的吸引着我慢慢地我爱上了这份职业这种爱是我工作的动力这种爱更是一份沉甸甸的责任我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说学着细心的观察孩子们的一举一动学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子就拿亮亮小朋友来说吧他身体瘦弱个子矮小因为父母亲外出打工自己与年过七旬奶奶相依为命这个孩子受家庭环境的影响回家没人管教学习基础较差但作为他语文老师的我没有放弃他利用放学后的时间找他谈心让他充满了自信找回了自尊激发了他的学习兴趣每天分早餐的时候我总是给他多一些分量让他吃饱每当这时候他腼腆地笑了他感觉到了老师在给他施爱此时我的心里觉得暖暖的有种说不出的骄傲与自豪孩子“亲其师”才会“信其道”所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春教书育人是爱的事业关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同它是严与爱的有机结合是理智与热情的巧妙结合路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸而我正在铺路不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽我都将一如既往永不退缩我亲爱的同行们我们同舟共济让我们用自己的爱铸就伟大的师魂我相信在我们的努力下教育这片热土的上空将会晴空万里鸟语花香我的演讲完毕谢谢大家！篇四：师德师风演讲稿记得还是在师大念大学的时候天天听着、看着师大校训“学高为师身正为范”我就下定决心要以此为目标做一个受孩子爱戴的好老师两年前我从学前教育院校毕业踌躇满志地从大学校门里走出来满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事但要成为一位出色的教师就必须去读它并且打算读一辈子有人说儿童是花木教师是园丁园丁悉心照料着花木但需要尊重它们自然地成长实际上儿童比花木要复杂的多教师的工作比园丁的工作也复杂的多尽管他们拥有着共同或共通的规律当我真正走上工作岗位时我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业但是我是教师一名从事教育事业的工作者我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”当我每次面对孩子们时我感到神圣与自豪因为我从事着绿叶的事业我是人民教师！然而社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡必然带来精神的空虚物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨而且是长期的挥之不去的我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时我如梦初醒他们用自己的行动用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人这些同行们让我们由不情愿到情愿由情愿到全身心地热爱这个工作因为生命的意义远不止于功利“人吃饭是为了活着但活着绝不是为了吃饭”生活中许多微小中藏有博大短暂中孕育永恒路在脚下延伸而我刚刚起步！路在脚下延伸而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝不退缩两年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我古代大教育家孔子呕心沥血以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我增强了我热爱教育事业的信念我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛我甘为人梯我愿在这个工作岗位上默默无闻辛勤耕坛古人云：“一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林；终身之计莫如树人”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的我庆幸命运赐给了我这个职业假如有人问：在人生的道路上如果能再有一次机会让你重新选择你会选择什么职业我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫但是我们也是最富有的因为我们是春天播撒种子的人我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光我们有着勇往无惧的精神是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星我们有着奔向光明的执着！我自豪我是教师！我光荣我是人民的教师！篇五：体育教师师德演讲稿我是一名体育教师xx年8月28日我来到岳麓小学我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长虽然我没有工作经验但我有一颗对教育事业热爱、真诚、执着的心我来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑为保证教学质量不受影响早来晚归我看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫为同一块土地精心耕作、无私奉献着在这里青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上当我看到即将完工的教学楼最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间精力和爱心当我看到一个个孩子立正站好在老师面前微笑的说：“老师您好”时不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心总之在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的深刻含义我在每位老师身上都学到了不少知识是他们用自己的行动教会了我使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师教学实践使我懂得了爱心在教学的作用懂得了该怎样用爱去教我的学生微笑是友好的象征是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价想要做到真的很容易但能真正从心底发出的微笑并把这种微笑传递给学生对学生而言是友好的象征也是珍贵的收藏更是师生之间情感的润滑剂在我所教的一年级中每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑这是我和学生之间的默契因为当我第一天给他们上课时我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑例如：在课中当我想让学生注意听讲时我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”随之我也会回敬学生一个微笑并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生然后欣慰地向学生轻轻的点头示意尽管只有几秒钟的时间但这种信号会迅速传递到每个学生心中让师生的情感急速升温当某个学生在活动中不小心跌倒时迅速走过去的我在学生撇着小嘴眼含委屈的泪水时会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的来送老师一个微笑好”教师淡淡地微笑和温切的话语给了学生战胜自我的勇气他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我我会替学生揉揉伤然后对着他（她）悄悄地说：“你真了不起我为你的勇敢而骄傲”此时我们的微笑就是那种默契微笑了微笑带给我和学生的是信任和关爱！每次只要我在操场上就会跑来各年级的孩子围在我身边老师我学会跳绳了老师我数学考了一百分老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”！今年参加区运会在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人发放了一个大小、形状相同的纸条上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他最大的鼓励和激励的语言！记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力训练也很认真也多次代表学校参加运动会希望这次能够杀进前八为学校赢得荣誉！在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：“只有你想不到没有我们做不到我会努力的争取不让您失望！再就是李浩由于他在学校组织纪律性很差再选他入队的时候学校很多老师就劝我他自己也知道但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝！所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话遵守纪律要向别人证明你也是好样的这样下次我还带着你！”在整个比赛过程中他像变了个人似的不说话不乱跑在他参加的比赛中从刚开始的后几名不断地往前赶一个一个有一个最终他以第九的成绩冲过终点跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了！我把这几天的劲都攒着但是还是不行下次我还能参加”孩子们的表现让我满足让我欣慰让我明白给孩子一次机会就等于给自己一份惊喜！有爱的教育才是真正的教育知识的补充、更新才是教育的延续！利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论学习优秀同事的教学经验不断地完善自己争取自己也成为一名优秀的教师经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多改变很多但是我身上还存在着许多不足的地方对于教育教学方面还缺乏科学系统地学习工作的创新力度还不够我今后要好好借鉴各位老师的经验向大家学习谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教师师德演讲稿
如何用信心和耐心去面对学生的不良表现现在？我就个人的实践谈一点体会。
一、多了解学生的需要，理解学生的心理世界
学生的学习愿望是一些细小的源泉，它们汇合成“教育与教学的统一”的大河，怎样才能疏导这些源泉，使它们不致于淤塞呢？怎样才能防止他们对学习漠不关心的现象呢？
儿童想要学习的美好愿望，是跟他乐观地感知世界（认识周围世界，特别是自我认识)不可分割的。
很明显，如果学生们对学习没有一种欢乐的态度，没有付出紧张的精神努力去发现真理，并在真理面前感到激动和惊奇，那是谈不上热爱科学、热爱知识的。
为了使创造性思维和记忆之间取得和谐，需要我们引领学生到自然界去上一系列的思维课。
自然界是我们训练思维最好的大课堂，没有它，我们很难设想不仅在小学阶段，而且在以后的教学和智力发展阶段，会有完满而有效的脑力劳动。
亚里士多德指出：思维是从惊奇开始的。
这是给我们教育者的忠告。
儿童对于从周围世界里以及以后从他自身所揭示出来的事物的强烈兴趣，是他渴望知识、追求真理的志向的源泉。
学生借助已有的知识和智慧去解释许多新的现象。
但是，他们理解的东西越多，也就会产生更多的不理解的道理，就可能会以巨大的积极性和强烈的兴趣去感知和记忆，也可能会相反。
我们的工作，就是要求有巨大的耐心和对学生的创造力充满信心，以此成为学生的真朋友。
这也是师爱的体现！
在许多教师的教育实践中，最困难、最复杂的问题，是如何使陷于困难的学生也能看到自己的劳动成果，并去体验他们获得收获的自豪感。
二、学生在体育课上不合作，经常攻击其他同学、取笑别人、搞恶作剧，会使
教师很难将课进行下去。
通过专题探究，我发现，并非是“捣乱”的学生不喜欢上体育课，这与学生的教育大环境以有关。
缺少温暖关怀的学生，好以粗暴对待别人，惯被宠溺的学生便一点“委屈”也不能接受，在其性格诱因下会形成特殊的品行习惯。
那么，连家长都放弃的学生呢？
案例（1）介绍：中年级某班的李某某同学便是一个很明显的例子。
他不但在体育课上经常让我中断课堂程序，甚至根本不去做教师布置的游戏，有一次我给他的班监考，他自始至终未填一字。
他的确是一位挺特殊的学生，。
体育不是学生最受学生欢迎的科目吗？
分析原因：为什么？我通过多方了解发现，李某某同学在其他学习科目上也有类似表现，反应较慢，好像听不懂老师的问话，有时不按老师的要求进行学习活动。
他和同学交流也不容易，攻击行为多，经常骚扰周围同学。
总之，和同学的关系不好，我行我素。
后来，我同他单独交流才知道，他家长经营公司，他还有一个亲妹妹，在别的学校上学。
家长在家打电脑、炒股。
不曾接送他上学。
就像这个学生，很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣，如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，学生的兴趣怎会得到开发和保持
呢？最令人苦恼和感到担忧的，是这样一种无动于衷的精神状态。
学生在体育课上成绩落后，考不及格，这倒并不可怕，难办的是他那种冷淡的态度。
辅导方法：对这样一个可能“本不该在这里学习” 的学生，教师须要做好“持久战”的心理准备，简单批评解决突发事件、缺乏耐心会更使他产生厌学、抵触
思想。
师德学习的成果应该用在实践中。
这也是体现教师有无爱心的试金石。
那用什么来鼓舞在惰性状态下的学生呢？首先，要使学生觉得：积极的行为价值会得到认可，要使思想跟人的自尊感融洽起来。
使这学生在与其他同学合作游戏中体验到——遵守规则带来的成功感。
对李某某同学的点滴进步，我都留意观察并给以适时鼓励。
有时，他也会跑到教师前“告状”，这是教师帮助他树立认识标准的一个好时机，我都认真对待。
辅导效果：终于有一次，他答应进行跳绳测验了，他是不是在家里悄悄练习了？并且，在一分钟里跳过四十七次！无疑，这时教师应当加大表扬与评价力度。
（应当使人更为担心的，倒是门门科目成绩优秀但却没有一门喜爱的学科的学生。
多年的经验告诉我，这种学生是不懂得付出努力的欢乐的平庸之辈。
）我告诉自己：千万不要沾沾自喜，事情会有反复的。
李某某同学自律能力差、非常内向，数学成绩不错。
下一步需要帮助这个在努力的学生制定新的学习目标------ 案例（2）介绍：赵某，男，小学四年级学生，性格外向，脾气暴躁。
赵某
在班里经常挑衅同学，在课上常常引起争端，无法使老师正常上课，他的行为也引起了班上同学的极大反感。
案例分析：赵某的行为是一种攻击性行为。
这种攻击经常是报复性的，有时也无缘无故挑衅同学，拽拽别人的衣服…，上课影响其他同学，简直是一个“小恶霸”，教师管教时，他就嬉皮笑脸。
要帮助他改正不良
行为，首先应找到引起这一行为的原因。
赵某喜欢主动和我搭讪，他谈到喜欢三国故事，特别喜欢其中的赵云。
看来他喜欢英雄。
他爱看球、也爱打球。
辅导方法：我积极地与赵某交流，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，是不对的，对别人对自己没有任何好处。
如果你是被打的同学，你有什么感想？多想想自己给别人带来了多少痛苦。
老师相信你会努力去改的！”“你喜欢赵云，可赵云从来不欺负别人，足球运动员要遵守球场规则。
对于对手的挑衅，应该采取忍耐、冷却的态度。
对不对？”我告诉他如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如可以和我课下评球；在班上公开表扬等，让他充分体验成功的欢乐，不断进步。
辅导效果：半年来，经过老师、同学的帮助，赵某易怒的情绪逐步稳定下来了，他一脸的坏笑少了，上课也能自觉守纪律了，尽管有时仍然搞些小动作，但能马上意识到错误，并及时改正。
因为对赵某的辅导收到了预期的效果，我的内心也有了成就感。
三、在此，从探索课堂教育手段探讨一下这个师德专题。
1、体育课上，寻找学生喜欢的教育形式
由于课程标准倡导对学生主体需求的关注，课堂上亦将会出现许多新的分组形式。
认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。
这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。
本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。
在新授课教学中，适合合作分组，因为学生原有水平可能会有较大的差异，为使每个学生得到平等受教育的机会，教学中，我将基础较好的与较差的学生组合在一起，这样，可以发挥基础较好的学生的积极性，让基础差的学生获得更多的帮助与指导。
这是大上次课帮助学生建立一些互助合作的学习小组所获得的效果。