变色龙契诃夫教案

变色龙契诃夫教案
变色龙契诃夫教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解变色龙的生活习性和变色的原理，理解《变色龙》这篇课文的主要内容和情节。

2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3. 情感目标：培养学生保护动物的意识和责任心。

二、教学重难点
1. 重点：理解课文的主要内容和情节。

2. 难点：理解变色龙变色的原理。

三、教学准备
1. 教学工具：投影仪、多媒体教具等。

2. 教学材料：PPT、学生练习册、教师用书等。

四、教学过程
1. 情境交流
1.1 通过问题引导学生体验：一种动物能通过改变身体的颜色
来融入周围的环境，这种动物是什么？
1.2 让学生观察一只变色龙的图片，并介绍变色龙的生活习性。

2. 感触呈现
2.1 展示变色龙的生活片段，包括变色龙在树上行走、伸展舌
头抓住猎物等。

2.2 引导学生感受变色龙的变色现象，让学生思考变色龙是如
何变色的。

3. 学习目标
3.1 教师出示PPT，引导学生了解变色龙变色的原理，并帮助
学生理解《变色龙》这篇课文的主要内容和情节。

3.2 学生自主阅读《变色龙》这篇课文，并找出关键词、标注
重要句子。

4. 答疑解惑
4.1 针对学生提出的疑问，进行解答。

4.2 引导学生进行讨论，加深对课文的理解和记忆。

5. 小组合作
5.1 学生分组讨论并回答教师提出的问题，促进学生之间的互动交流。

5.2 教师进行点评和总结，强化学生对课文内容的理解。

6. 情感培养
6.1 学生自由讨论变色龙是否应该被保护，并陈述自己的观点和理由。

6.2 引导学生思考如何保护变色龙及其他珍稀动物，培养学生保护动物的意识和责任心。

7. 学习巩固
7.1 教师出示相关练习题，让学生进行自主练习。

7.2 学生自主检查答案，并进行讨论。

8. 课堂总结
8.1 教师对本节课的重点和难点进行总结。

8.2 学生回顾本节课的学习内容和收获，表达自己的感想。

9. 课后拓展
9.1 学生在家里观察自然界中的其他变色动物，并记录自己的观察结果。

9.2 学生自主了解其他珍稀动物的资料，并撰写一份文章，表达自己对保护动物的看法。

五、教学反思
通过本节课的教学活动，学生对变色龙的生活习性和变色的原理有了更深入的了解，课文的理解能力和口头表达能力也有了一定的提高。

但是在教学过程中，有些学生对变色龙的变色原理理解困难，需要师生共同努力。

同时，后续的教学可以更加注重学生的实际操作和实地观察，提高学生的学习兴趣和参与度。