人教版一年级下册《小学音乐》全册教案

人教版一年级下册《小学音乐》全册教案本节课学生课堂气氛活跃，学习成效好。

第四课时

教学内容

学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。

教学目标

1、学唱《小蚂蚁》。

2、边唱歌曲边跳邀请舞。

教学重难点

学会唱《小蚂蚁》。

教学过程

一、复习《小胖胖》

二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》，

1、教师提问：小蚂蚁有什么特点？

2、教师演唱歌曲《小蚂蚁》，学生依照歌词回答，歌曲颂扬了小蚂蚁什么？

3、教师演唱歌曲，学生用动作表演

三、跟教师学唱歌曲。

四、跳邀请舞。

五、课堂小结：

本节课学生学会了唱一首新歌。

六、布置作业：

在家练习多次唱《小胖胖》

七、课后反思

本节课学生课堂气氛活跃，学习成效好。

第二单元春天来了

第一课时

教学内容

1、歌曲《小雨沙沙沙》

2、沙锤

教学目标

1、学会歌曲《小雨沙沙沙》。

2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。

3、发和培养学生对音乐的爱好

教学过程

1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学

2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱

3、师范唱一遍。

4、让学生跟教师模唱曲谱。

5、教师朗读歌词，并讲解歌词的内容。

6、用听唱法教唱歌曲。

7、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

8、学生完整的齐唱歌词

9、学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。

10演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的差不多演奏方法。

11用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。

12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。13用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。

14可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。

第二课时

教学内容

1、观赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。

2、活动《春光好》。

教学目标

1、使学生在倾听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。

3、在音乐活动中培养协作精神和制造能力。

教学过程

1、在预先不告诉学生曲名的情形下，播放管弦乐曲《春天悄悄来临》

2、让学生为该曲命名。

3、告诉学生曲名。

4、启发学生用语言、动作、图画等来表达对音乐的感受。

5、用课本上的插图来引入音乐活动《春光好》。

6、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。

7、教师组织学生展开讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。

8、用多种打击乐器仿照“春游”和“春耕”的音响。

9、结合课本上的插图鼓舞学生创编以“春游”和“春耕”为主题的音乐游戏。

10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”游戏中的情节

第三课时

教学内容

1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

2、歌曲《云》。

3、附点二分音符

教学目标

1、学会歌曲《云》。

2、认识附点二分音符。

3、激发和培养学生对音乐的爱好

教学过程

1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练把握歌曲的旋律和歌词。

2、听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

3、用课本的插图引入歌曲《云》的教学

4、教师范唱。

5、让学生跟教师模唱曲谱。

6、师朗读歌词，并讲解歌词的内容。

7、用听唱法教唱歌曲。

8、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

9、学生完整的齐唱歌词

10在明白得歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。

11要求学生背唱这首歌。

12用课本的插图引入认识附点二分音符。

13教师出示节奏卡片：

①x ———②x x x ③x —x ④x x —

14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。

15要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。

16要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。

第四课时

教学内容

1、倾听童声齐唱《春天音乐会》。

2、用打击乐器表现《春天音乐会》。

教学目标

1、使学生在倾听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。

2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。

3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作和谐能力以及音乐表现能

力

教学过程

1、复习歌曲《云》，并备唱该曲。

2、用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。

3、师朗读歌词。

4、学生朗读歌词。

5、教师节和歌词讲解春天的自然常识。

6、完整倾听《春天音乐会》。

7、启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。

8、复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。

9、复习歌曲《小雨沙沙沙》。

第三单元音乐中的动物

一、教学内容分配表

课时

感受与鉴赏

音乐表现

音乐制造

音乐与相关文化

第一课时

声音的强弱

《小动物唱歌》

画一个你最喜爱的动物的头像。

第二课时

声音的强弱

《小动物唱歌》

自有仿照不同动物的叫声，并仿照出这种动物的典型动作，歌表演《小动物唱歌》

第三课时

《口哨与小狗》

《咏鹅》

体验中国古诗的韵味，感受中国古文化

第四课时

《小毛驴爬山坡》

选用响板或双向筒为《小毛驴爬山坡》伴奏

第五课时

《欢乐的小熊猫》

《欢乐的小熊猫》

随音乐即兴表演

教学要求

1、激发学生对音乐的爱好，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，明白得并感受人