(新)部编人教版高二语文上册期末测试试题附答案

（新）部编人教版高二语文上册期末测试试题附答案
一、现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读I（本题共4小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
文本解读肯定要进入文本的内部，倾听文本语言非常细微的声响。

但是，由于文本的意蕴隐藏得很深，有时仅从“这一篇”中无法发掘更加丰富、更有价值的意义，这时就需要我们放开视野，本着基于文本、超越文本而又不偏离文本的原则，尝试在“这一篇”的基础上进行横向延伸与纵向拓展，进行互文性文本解读。

文本解读就是分析，而分析就是揭示问题和矛盾。

不少文本的问题和矛盾需要寻找相关文本来作合理阐释，这时，阐释文本就构成了互文本。

例如，《愚公移山》中有这样一个为人所忽视、也令人费解的细节：“操蛇之神闻之，惧其不已也”。

为什么操蛇之神“惧其不已”，而帝则“感其诚”呢？也就是说，同样是神，在对待愚公的态度上为何呈现出如此大的差异？对此，东晋玄学家张湛在《山海经》中这样注释，操蛇之神就是山海之神，他们“惧其不已”就是怕愚公如此坚持下去会改变原有的山海形貌，无山，山神居何处？无海，海神司何海？因此，帝命“夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南”。

如此一来，单就文本本身所传达的信息看，只强调“愚公精神”的观点是一种不全面的理解，忽视了文本隐含着的多重信息、意义的表达。

而通过张湛的阐释文本进行互文性解读，还可以读出这则寓言蕴含保护自身居住环境生态的意义。

利用互文性文本解读，得出的意义我们称之为文本的“互文性意义”，互文性意义并不完全就是文本本身的意义，从这个层面上讲，互文性文本解读利用构成文本与文本之间的差异关系，符号与符号之间的差异性，造成了文本的意义延宕，消解了文本的意义中心，让文本充满了复义。

因此，互文性理论，使我们的文本解读有了新的解读视角和更多的支撑与依傍，也为我们多元解读文本指明了新的方向与思路。

材料二：
人类的一切活动都始于摹仿，文学创作同样也不例外。

“借鉴已有的文本可能是偶然或默许的，是来自一段模糊的记忆，是表达一种敬意，或是屈从一种模式，推翻一个经典或心甘情愿地受其启发。

”而在以古为尚的中国，摹拟更是经典形成以后的普遍风气，从魏晋到南北朝之间拟古一直是诗坛的时尚，在陆机、谢灵运、江淹等诗人的创作中，拟古更是一个不可忽视的特征。

直到唐代，大诗人李白的创作中还明显留下拟古的痕迹。

拟古的结果是形成古典诗歌普遍而清晰的互文关系，并渗透于诗歌文本的各个层次。

甚至可以说，互文性是中国古典诗歌最突出的文本特征，也是古典诗歌作品最普遍的现象。

鉴于诗歌史上普遍的摹仿和因袭关系，梁代钟嵘《诗品》就用推源溯流之法论列历代诗人，揭示其间的传承和影响关系，其实质正是出于对其作品互文性的体认。

唐朝诗僧皎然《诗式》将文本的相似概括为语、意、势三个层次的“三同”，而作者的有意摹仿便有所谓“三偷”。

偷语之例，如傅咸《赠何劭王济诗》一诗有“日月光太清”句，陈后主《入隋侍宴应诏》诗拟作“日月光天德”；偷意之例，如柳恽《从武帝登景阳楼》诗有“太液沧波起，长杨高树秋”句，沈佺期《酬苏味道》化作“小池残暑退，高树早凉归”；偷势之例，如嵇康《送秀才入军》有“目送归鸿，手挥五弦。

俯仰自得，游心太玄”句，王昌龄《独游》改写为“手携双鲤鱼，目送千里雁。

悟彼飞有适，嗟此罹忧患”。

皎然的“三偷”之说虽从语词、取景、立意的不同角度区分了诗歌文本中不同类型的摹仿，但由于唐代诗学的中心问题在于意象和造句，所以“三偷”所论的摹仿也只限于句与联的范围，集中在语词的层面。

事实上，诗歌文本的摹仿本来就是多层次的，不止局限于语句，还包括主题和结构。

贺裳《载酒园诗话》卷一论“三偷”，即将其内涵大为扩展，罗列了主题和结构等不同层次的例证。

如果按照后人的习惯用法，意与主题相关，势与结构相关，那么偷语、偷意、偷势就可以概括为语词、主题、结构三方面的摹仿，而这些方面也正是诗歌中互文关系发生的主要层面。

文学史上的拟古或摹仿历来就是缺乏独创性的同义词，很少得到正面的评价。

但严格地说，如果从互文性的角度来理解文学文本构成的某种特殊要求的话，互文已不是摹仿而是用经过压缩的语码来替代一个经典表现。

这就是互文性理论所要揭示的问题：文本可以通过吸收其
他文本来实现意义的增殖。

文学史上的优秀作家无不善于利用文本的这一特性，而文本的文学意味也往往就在这不同文本的关系之中。

明白了这一点，对文学史上的因袭或文本间的相似就不能简单地以摹仿二字概之，而首先应该从互文性的立场去审视其间意义的实现与增殖。

1．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．通过玄学家张湛对《山海经》的注释说明，进行互文性解读，可以读出《愚公移山》文本隐含的多重信息和意义。

B．文本的“互文性意义”并不完全就是文本本身的意义，互文性理论使文本解读有了新的解读视角和更多的支撑与依傍。

C．在以古为尚的中国，摹拟已成为经典形成以后的一种普遍风气，拟古一直都是中国诗坛的时尚。

陆机、谢灵运、江淹、李白等诗人的创作都反映了这种时尚。

D．既然文本可以通过吸收其他文本来实现意义的增殖，那么我们对文学史上的因袭或文本间的相似就不应因“摹仿”而盲目地加以藐视。

2．结合材料内容，下列选项中最符合材料二观点的一项是（3分）
A．须教自我胸中出，切忌随人脚后行。

——宋•戴复古《论诗十绝》之四
B．文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。

——唐•王若虚《评东坡山谷四绝》
C．学尽百禽语，终无自己声。

——宋•张舜民《百舌》
D．不薄今人爱古人，清丽词句必为邻。

——唐•杜甫《戏为六绝句》
3．请简要分析材料二的论证思路。

（3分）
4．学习《屈原列传》时，就会阅读《楚辞》、《鵩鸟赋》，请使用材料一和材料二中的术语，谈谈这样做的用意。

（4分）
（二）现代文阅读（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成5——8题。

雪
[苏]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基
彼得洛芙娜搬来一个月后，波塔波夫老人就去世了。

这座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女儿瓦丽娅。

这座只有三个房间的小屋坐落在山上，小屋后面是一座凋零的花园。

离婚后的彼得洛芙娜离开莫斯科以后，在很长一段时间里都不习惯这座空旷的小城。

可是回莫斯科已经不可能了。

她在这座小城的军医院找了事做，受伤的心也就暂时安定下来了。

渐渐地，她有点喜欢上这座小城了，喜欢上了这小城冬日里洁白、温柔的雪。

她渐渐习惯了小屋里摆放着的那架走了调的钢琴，习惯了挂在墙上的那些业已发黄的照片。

她知道老人有一个儿子，如今正在黑海舰队上服役。

冬天到来之后，陆续有写给波塔波夫老头的信寄来。

彼得洛芙娜把这些信都叠放在书桌上。

有一天夜里，她醒了过来。

窗外的白雪发出昏暗的光亮。

她点燃桌上的蜡烛，小心地抽出一封信，拆开了信封，环顾了片刻，便读了起来。

“亲爱的老爷子，”她念道，“我从战场上下来已经在医院里躺了一个月了。

伤不是很重。

总的来说，伤快要养好啦。

”“爸爸，我常常想起你，”她接着念下去，“我也常常想起我们家这座小屋，但这些离我似乎都非常遥远。

我只要一闭上眼睛，立刻就会看到：我好像正在推开小门，走进花园。

这是在冬天，白雪皑皑，可是通向那座旧亭子的小径被清扫得干干净净，钢琴当然已经修好啦，你把那些螺旋状的蜡烛插在了烛台上。

钢琴上摆着的还是那些曲谱：《黑桃皇后》序曲和抒情曲《为了遥远的祖国的海岸……》。

门上的铃还响吗？我走的时候还是没来得及把这修好。

我难道还能再见到这一切吗？我明白，我在保卫的不仅是整个国家，也在保卫这个国家里的每一个角落，包括我们家的花园小屋。

”“我出院后，会有一个很短的时间回家探亲。

我还不能确定。

不过最好别等。

”她思忖，或许就在这两天内，这个陌生人就会从前线回来。

一大早，彼得洛芙娜就吩咐瓦丽娅拿起木铲去清理通向山坡上那座亭子的小径。

彼得洛芙娜修理好了门铃。

她显得格外精神，面色绯红，说话嗓门特别大。

她从城里请来了一位老技师，他修好了钢琴。

彼得洛芙娜小心翼翼地从抽屉翻找出一包粗粗的螺旋状蜡烛。

她把蜡烛插到了钢琴架上的烛台上。

晚上，她点燃蜡烛，坐到钢琴前，顿时，整个房子都充满了音乐声。

还在火车上，波塔波夫中尉就算好了，留给他待在父亲那儿的时间不超过一昼夜。

火车是下午到达小城的。

就在车站，中尉从认识的站长那儿了解到，父亲已经在一个月前去世了，如今在这座屋里住着的是一个带着女儿从莫斯科来的陌生的女歌唱家。

站长建议中尉就别回家去了。

中尉沉默了一会，说了声“谢谢”，便走了出去。

穿过小城，一片暮霭中，波塔波夫终于走到了房子跟前。

小心翼翼地打开小门，可是小门还是咯吱地响了一声。

花园仿佛抖动了一下。

树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响。

他环视四周。

雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，他不知不觉地走到了亭子里，把手放在年代已久的栏杆上。

远方，森林的尽头，天空雾蒙蒙一片，呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。

“怎么会是这样？”波塔波夫一脸茫然，轻声地自言自语道。

不知是谁小心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。

他回过头去。

在他身后站着一位年轻的女人。

“进屋吧，别在这站着。

”女人轻轻说。

波塔波夫一言不发。

女人拽着他的袖口，沿着打扫干净的小径走向小木屋。

快到台阶的时候，波塔波夫停了下来，感到喉咙里一阵痉挛，几乎喘不上气来。

女人还是那样轻柔地说道：“没关系。

请您别拘束。

很快就会过去的。

”
他进了屋子。

整个晚上波塔波夫都无法消除一种奇怪的幻觉，仿佛他处在一种飘然的、影影绰绰的，但却十分真实可靠的梦境中。

钢琴、蜡烛……屋子里的一切都如他当初想看见的一样。

彼得洛芙娜坐到钢琴前，小心翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说：“我觉得我好像在哪儿见过您。

”“也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。

”
几天之后，彼得洛芙娜收到了波塔波夫写来的信。

“我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您说。

您还记得1927年在利瓦季亚吗？在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我脑海里。

当我看着您的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的人。

可我当时不知为什么就是没有追上去。

在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。

不过，生活看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。

如果能有一个美满的结局，如果您需要我的生命，那它当然是属于您的。

”
彼得洛芙娜放下手中的信，两眼朦胧地望着窗外那白雪皑皑的花园，低声说道：“天呐，我从来没有去过利瓦季亚！从来没有！可是，现在这还有什么意义吗？该不该让他知道这一点呢？或者干脆欺骗一下我自己吧！”
她捂住自己的双眼，笑了起
来。

创作于1943年二战期间（有删改）
5.下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是( 3分)
A.小说标题“雪”，不仅交待了人物活动的背景，营造了一种洁净而美好的意境，还带给人以寒冷却诗意、圣洁、温暖的感受。

B.这篇小说巧妙地发挥了书信的作用，先是借书信交待了男主人公的情况，结尾时又通过书信表达了波塔波夫对彼得洛芙娜的爱慕之情。

C.文中划线内容让我们借波塔波夫的眼睛看到了花园、旧亭子、远处的森林、雾蒙蒙的天空以及粉红色的霞光，只有景致而已，并不能借此感知人物的心情。

D.小说讲述了战争背景下，彼得洛芙娜经历了感情的伤痛来到陌生的小城后发生的故事，她能主动迎接生活中的新变化，让我们看到人们对爱和美的向往与追求。

6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( 3分)
A.这篇小说善于利用景物的前后勾连来加快叙述节奏。

小说中钢琴、蜡烛等景物的反复出现并前后勾连、照应可以使情节更紧凑。

B.本篇小说没有大起大落的故事情节，呈现的多是诗意的画面，语言简练，体现了苏联作家康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基作品的独特魅力。

C.本文恰当地运用全知视角，叙事角度从彼得洛芙娜转换到波塔波夫中尉再回到彼得洛芙娜，使得主人公的形象得到全方位的、立体式的呈现。

D.好的小说结尾，正如美人“临去秋波那一转”，让人回味无穷。

本文中彼得洛芙娜结尾的“笑”给我们留下了美好而丰富的想象空间。

7. 简析彼得洛芙娜这一人物形象。

(4分)
8. 钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。

（4分）
二、古诗文阅读（43分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，共24分）
阅读下面的文言文，完成下列9——14题。

欧阳修，字永叔，幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。

举进士，试南宫第一，擢甲科。

与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。

范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。

修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。

若讷上其书，坐贬夷陵令。

初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。

自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。

其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自
然之理也。

故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。

奉使河东。

自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。

修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。

不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。

”由是州得存。

又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。

”朝廷下其议久乃行岁得粟数百万斛凡河东赋敛过重民所不堪者奏罢十数事。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。

”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。

或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。

吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。

”
修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。

及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。

熙宁五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。

（节选自《宋史·欧阳修传》）
9.下列文言句式不同于其他三项的一项是(3分）
A.又以请止散青苗钱，为安石所诋
B.为楚怀王左徒
C.故内惑于郑袖，外欺于张仪
D.而身死国灭，为天下笑
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.朝廷下其议/久乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重民所不堪者/奏罢十数事
B.朝廷下其议久/乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重/民所不堪者奏罢十数事
C.朝廷下其议久/乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重民所不堪者/奏罢十数事
D.朝廷下其议/久乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重/民所不堪者奏罢十数事
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.进士，在中国古代科举制度中，参加在京城举行的殿试，中试者被称为进士。

B.河东，古指黄河以东地区。

黄河自北而南流经山西省境，故山西境内黄河以东为河东。

C.品服，有品级的官吏所穿的官服，品官等级不同，其品服的颜色、形制、质地也不同，以示尊卑。

D.谢事，辞职，免除俗事。

同义词还有“告老”“解褐”“乞身”“致仕”等。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.欧阳修颖悟超群，文章冠天下。

欧阳修幼年聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，与梅尧臣作诗酬答，文章天下闻名。

B.欧阳修谴责权贵，而遭不幸。

欧阳修著文指陈时弊，高若讷认为应当贬黜他，欧阳修就此事写信谴责高若讷，因此欧阳修被贬官为夷陵令。

C.欧阳修不避党议，光明磊落。

曾被看作尹洙、余靖等同党，他不但不避嫌反而写出《朋党论》进献皇帝，来说明君子与小人的朋党之别。

D.欧阳修一心为民，百姓安居。

西部用兵，主谋划的人打算放弃麟州，欧阳修认为麟州是个险要之地，不可放弃，会直接影响百姓安居。

他还奏请朝廷，减免河东地区赋税有十几件。

13.把下列句子翻译成现代汉语。

( 9 分）
①故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

②方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数。

③终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
14.请概括并简析欧阳修为官从政之道。

（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，11分）
15.按要求完成下面各小题。

①请把陆游《书愤》一诗中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”一句翻译成现代汉语。

(3分）
②李白《将进酒》一诗情感丰富，请结合全诗具体分析。

（4分）
③下面这首宋诗，是陈文龙被俘时所做的，请结合诗句简要分析诗人是如何凸显主人公临难不苟的气节？（4分）
元兵俘至合沙，诗寄仲子
陈文龙①
斗垒孤危势不支，书生守志定难移。

自经沟渎非吾事，臣死封疆是此时。

须信累囚堪衅鼓②，未闻烈士树降旗。

一门百指沦胥尽③，唯有丹衷天地知。

【注】①陈文龙：南宋咸淳年间状元，元兵攻占福州时被俘，绝食而死。

②累囚：囚徒，指拘囚于异国的官吏。

衅鼓：古代战争时杀人或杀牲把血涂在鼓上行祭。

典出《左传·僖公三十三年》：“不以累臣衅鼓。

”③一门百指：一家十口。

沦胥：泛指沦陷﹑沦丧。

（三）名篇名句默写（本大题共1小题，共8分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分）
（1）君子食无求饱，居无求安，。

（《论语》十二章）
（2），，靡不毕见。

（司马迁《屈原列传》）
（3）陈王昔时宴平乐，。

（李白《将进酒》）
（4）玉户帘中卷不去，。

（张若虚《春江花月夜》）
（5），而皆自于人欤？（欧阳修《五代史伶官传序》）
（6）《过秦论》中，表现秦始皇登上至尊之位，然后用严酷的刑法奴役天下的句子是：“，。

”
三、语言文字运用（本大题共5小题，共20分）
17.下列各句中红色成语的使用全都正确的一项是（3分）
①现在一些大学生制作简历时，铜版纸印刷、贴艺术照，然而华而不实的简历投到用人单位不过是泥牛入海，起不到实际作用。

②为了迅速打掉这个罪恶的贩毒团伙，公安干警下定决心，铤而走险，深入罪犯在山区的老巢，一举将他们全部抓获，获得上级嘉奖。

③在网络发达、讯息“海量”的今天，如果一味讲究兼收并蓄、细大不捐，恐怕你整天的时间都用来浏览新闻也不够。

④防控新冠肺炎疫情形势严峻，各级领导干部都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众的生命财产安全。

⑤有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全和完善中国的石油安全体系。

⑥由于争相比拼“性价比”，手机市场的竞争就像一场巷战，不乏短兵相接贴身肉搏的缠斗，也不缺少犬牙交错的混战。

A. ①②⑤
B.①③⑥
C.②④⑥
D.③④⑤
18.下列选项中，没有语病的一项是（3分）
A.第十四届全运会吉祥物以陕西秦岭独有的朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴四种国宝级动物为创意原型，设计了一组幸福快乐、积极向上的运动吉祥物形象。

B.许多家庭由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配，很多中小学校每周都要开展课后延时服务，结束时间与当地正常下班时间相衔接。

C.“嫦娥四号”翩然降落月背的消息震惊世界。

有媒体说中国的登月技术已经领先美国，也有媒体说登月技术美国依然领先，美国宇航局对此不以为然。

D.诺奖得主古尔纳的小说主要讲述了非洲移民的故事，生动表现了他们面对种族主义余孽时的痛苦与迷惘，用异化的人物性格映射了当代社会脆弱的一面。

19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（4分）
青少年短视频上瘾的原因有很多。

①。

短视频多是新奇刺激的内容，这些信息内容博眼球、吸流量，为满足人们的好奇心而创作，青少年很容易就会受到
参考答案
1．C 【解析】原文“从魏晋到南北朝之间拟古一直是诗坛的时尚”，标明了时间范围。

2．D 【解析】D项，“不薄今人爱古人，清丽词句必为邻”强调不论今人、古人，还是清词、丽句，有长处就要学习借鉴，与材料二观点一致。

A BC强调的是不用继承前代古人。

关键词：A“切忌随人”；B“相传岂是真”；C“学尽……终无”。

3．①开头提出观点：文学创作始于摹仿，“互文性是中国古典诗歌最突出的文本特征，也是古典诗歌作品最普遍的现象”②然后围绕中心论点，以历代文论家的有关论述和事例为论据，揭示“普遍的摹仿和因袭关系”。

③最后论述互文性的增殖作用。

（每答对1点得1分，全对给3分。

）
4.①进行互文性文本解读，通过横向延伸与纵向拓展，发掘更加丰富、更有价值的文本意蕴。

②利用互文性文本解读，使我们的文本解读有了新的解读视角和更多的支撑与依傍，也为我们多元解读文本指明了新的方向与思路。

③采用互文性文本解读，审视文本间意义的实现与增殖。

（每答对1点得2分，共4分）
5.C 【解析】文中划线内容具有暗示性，如通过描写月亮升起，暗示波塔波夫内心重燃希望；通过“花园仿佛抖动了一下”表现波塔波夫内心的情感波澜。

6.C 【解析】采用的是有限视角，不是全知视角。

7. ①体贴别人、善解人意。

当她从信中得知男主人公的期待之后，帮他实现了愿望。

②热爱生活、积极主动。

离婚后移居小城的她，积极拥抱生活的新变化。

见到不敢进屋的男主人公，主动拉他进屋，并为他弹奏钢琴。

③多情、浪漫。

比如修好门铃后，她对即将回来的男主人公充满了期待，兴奋得面色绯红。

（一个要点2分，三个要点答及其中两个即可，若学生所答合情合理亦可酌情给分。

）
8. ①心理创伤的修复。

受伤的心灵就像小说中那架走了调的钢琴，钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。

②爱情的修复。

战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。

③战后家园与生活的重建。

战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。

（请注意：第三个要点，学生若只答及家园重建或只答及生活修复亦可得2分。

）
9.B 【解析】AC D为被动句，B一般句式
10.A 【解析】朝廷将这个意见交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。

凡是河东地区赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免，这样的事情有十几件。

11.D 【解析】D项，“同义词还有‘解褐’……”错误。

解褐：脱去粗布衣服，喻入仕为官。

12.B 【解析】B项，“欧阳修著文指陈时弊”错误，原文说“范仲淹以言事贬”，译为“范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪”选项把“范仲淹”说成“欧阳修”，张冠李戴。

13.①所以作为一国之君只应当辞退虚伪朋党的小人，任用真正朋党的君子，那样天下就安定了。

（“但”，只；“治”：安定、太平；定语后置各1分，共3分）
②在被贬夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是（“因”，于是，就；“覆”，通“复”；“乖错”，谬误，错乱；各1分，共3分）
③您终究不能回到汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，您对汉朝的信义表现在哪里呢？（“空”，白白的；“见”通“现”；宾语前置，各1分，共3分）
14. ①敢于直言，不惧高官；②一心为民，为百姓所想；③宽简有度，张弛适宜；④对百姓不做苛刻急迫之事，对政事不松驰、不做繁琐细碎的事。

（答到1点1分，3点3分）
【参考译文】
欧阳修字永叔，庐陵人。

年幼的时候敏捷聪悟过人，等到成年的时候，更是超群出众，卓有声誉。

参加科举考中进士，参加礼部会试名列第一，被选拔列入甲科（进士）。

与梅尧臣交往，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。

范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上奏章解救他，只有左司谏高若讷认为应当黜除。

为此欧阳修写信给高若讷，。