以马克思主义哲学中国化理论为指导办好新建应用型本科高校——以辽宁科技学院实践为例
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思主义哲学 中国化理论为指导 ， 坚持 以人为本 、 学定住 ， 过建设 坚强有 力的领 导集体 ， 索走 出特 色办学之路 ， 科 通 探 履行 并实 现 大学功能的具体实践 。 进行 了系统 阐述。 关键 词 ： 新建本科 ； 用型 ； 应 马克思主义哲学 中国化 ； 大学功能
中 图 分 类 号 ：６ ２ ０ Ｇ ４ ． 文献标识码 ： Ａ
则、 目的和过 程 构 成 的 完整 科 学 体 系 。党 的 十一 届
三 中全 会进 一 步 明确 了 ： 解 放 思 想 ， 事 求 是 ” “ 实 是
全 党工 作 的指导 思 想 ， 指 导 我 国三 十年 改 革 开 放 并
建 设事 业取 得 了巨大 成功 。
马克思主义哲学中国化的第一次飞跃 ， 是我党运用
以马克 思主 义 哲学 中 国化 理 论 为 指导 办 好新 建 应 用 型本 科 高 校
— —
学 院 ， 辽宁 本溪 １７０ ） １０ ４
摘要 ： 新建应 用型本科 高校是我 国高等教 育大众化后 的新生 事物 ， 以马克 思主义 哲学 中国化理论 为指 导 ， 进和 实现 其 促 科 学发展 是党和 国家对高等教 育发展 的本质要 求 ， 也是 经济社 会发展 的必然要 求。文章以辽 宁科 技 学院为例 ， 学校 以马克 对
新 建应 用型本 科高 校是 我 国 １ ９ ９ ９年 高校 扩 招 、 高 等教育 大众 化后 的新事 物 ， 目前全 国有 ２ ０余 所 。 ５
马克 思主义 哲学 原 理 ， 究 和 总 结 我 国长 期 革 命 基 研 本 经验 得 出的科 学结 论 ， 毛 泽东 哲学 思想 的精髓 ， 是 是 马克 思主 义哲 学世 界 观和 方 法 论 的根 本 点 ， 导 指
第１ ３卷 第 ３期 辽 宁科 技学 院学报 Ｖ １１ Ｎ ． ｏ．３ ｏ３ ２１ ０ ９月 １年 Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ Ｏ Ｉ Ｎ Ｎ Ｓ ＩＵ Ｅ Ｏ Ｃ Ｅ Ｃ Ｎ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｓｐ ２ １ Ｏ Ｒ Ａ Ｆ ＬＡＯ Ｉ Ｇ Ｉ ＴＴ Ｔ ＦＳ Ｉ Ｎ Ｅ Ａ Ｄ Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ ｅ ． Ｎ ０ １ 文 章 编号 ：０ ８— ７３ ２ １）３— ０ １— ４ １０ ３２ （０ １０ ００ ０
本 溪 大学 、 溪 师专 、 溪 师 范从 １９ 开 始 先 后 本 本 ９ ６年 经历几 次 合校 而成 。期 间管理体 制经 历 了原 冶金 部
所 属 、 市 共管 、 省 省管 等 ，０ ４由教 育部 批 准 升 为本 ２０
科 ， 溪 市唯 一 一 所 全 日制 本 科高 校 。但 由于 办 是本 学 条件 不 足 ，０５年被 教 育 部 亮 了 黄 牌 ， 上 内 部 ２０ 加 与 外部 种种 主客 观原 因 ， 学校 当时处 于 内忧 外患 、 使 极 其艰 难 的特殊 历史 时期 。２０ ０６年 ９月 ， 委 组建 省
来 。１４ ９ ２年 ６月 毛泽东 为延 安 中央党 校 写 了 “ 实事 求是 ” 的题 词 。用 实 事 求 是 的思 想 路 线分 析 、 导 指 新建 本科 的科 学发 展 ， 有 重要 的现 实意 义 。 具 马克 思 主 义哲 学 中 国化 的第 二 次 飞跃 ， 是邓 小
辽 宁科 技 学 院是 由原本 溪 冶 金 高等 专科 学 校 、
学 校新 一届 领导 班 子 ， 委 以马 克 思 主义 哲 学 中 国 党
平哲 学思 想 的理论 成 果 。邓 小 平 指 出 ： 马克 思 、 “ 恩 格斯创 立 了辩证 唯 物主义 和 历史 唯物 主义 的思 想路
线， 毛泽东 同志用 中 国语 言 概 括 为 ‘ 事求 是 ’ 实 四个 大字 。实 事 求 是 ， 切从 实 际 出发 ， 论联 系实 际 ， 一 理 坚持 实践是 检验 真 理 的标 准 ， 就 是 我们 党 的思 想 这 路线 。 这一 概 述 深 刻 提 示 了实 事 求 是 与 马 克 思 主 ”
收 稿 日期 ：０ １ ６—１ ２ １ —０ １
１２ 我校实事求是地确立 了符合新建本科实际的 ． 应用型特色办学定位
应 用型 教育 是相 对于 研究 型教 育 而言 。研究 型 教 育是 我 国 高 等 教 育 处 于稀 缺 资 源 的计 划 经 济 时 期 ， 精英 教育 的主要 教 育 模 式 。１９ 进行 ９９年 我 国高 等教育 大量 扩招 后 ， 等 教 育 面 向市 场 经济 和人 的 高 多元 发展 需要 ， 步入 大众 化 阶段 ， 本科 教育 和人 才培 养模 式逐 步转 向应 用型 。应 用 型教育 不是 以理 论研
化 理论 为 指 导 ， 出“ 精 图 治 ， 提 励 团结 一 致 向 前 看 ， 建设 特 色鲜 明 的应 用 型本 科高 校 ” 的任 务 目标 。几 年来 ， 省 、 领 导 部 门 的正确 领 导 和大 力 支 持 下 ， 在 市 经过 艰辛 探 索与 实践 ， 学校党 委带 领全 校师 生 员工 ， 走 出 了一 条 特色办 学道 路 。
如何 办好 这类 高校 ， 出一条 特色道 路 ， 走 都在 探索 之
中。
中 国革命 取 得 了巨大 成功 。 １３ ９７年 ， 毛泽 东将 其 作 为延 安 抗 １ ３军政 大 学 的 校训 。１４ ９ １年毛泽 东 在《 造我 们 的学 习 》 ， 改 中 对其 进 行 了科 学 的解 释 ， 同时作 为党 的思 想 路 线 明 确下
义哲学 的关系 ， 面概 括和完 善 了党 的思想路 线。 全
四个环 节紧 密相 连 ， 一 不 可 ， 成 了 由 出发 点 、 缺 形 原
１ 坚持 实事 求是 的思想 路线 。 确立应 用型 特
色 本 科 的 办 学定 位 １ １ 坚持实事求是党 的思想路线 ．
实事 求是 是毛 泽东将 马 克思 主义 的辩证 唯 物 主 义 和历 史 唯物 主义 相 结 合 ， 同时 在 吸 收 中 国历 史 文 化 精华 的基础 上 ， 造 性 提 出 的党 的思 想 路 线 ，是 创
中 图 分 类 号 ：６ ２ ０ Ｇ ４ ． 文献标识码 ： Ａ
则、 目的和过 程 构 成 的 完整 科 学 体 系 。党 的 十一 届
三 中全 会进 一 步 明确 了 ： 解 放 思 想 ， 事 求 是 ” “ 实 是
全 党工 作 的指导 思 想 ， 指 导 我 国三 十年 改 革 开 放 并
建 设事 业取 得 了巨大 成功 。
马克思主义哲学中国化的第一次飞跃 ， 是我党运用
以马克 思主 义 哲学 中 国化 理 论 为 指导 办 好新 建 应 用 型本 科 高 校
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学 院 ， 辽宁 本溪 １７０ ） １０ ４
摘要 ： 新建应 用型本科 高校是我 国高等教 育大众化后 的新生 事物 ， 以马克 思主义 哲学 中国化理论 为指 导 ， 进和 实现 其 促 科 学发展 是党和 国家对高等教 育发展 的本质要 求 ， 也是 经济社 会发展 的必然要 求。文章以辽 宁科 技 学院为例 ， 学校 以马克 对
新 建应 用型本 科高 校是 我 国 １ ９ ９ ９年 高校 扩 招 、 高 等教育 大众 化后 的新事 物 ， 目前全 国有 ２ ０余 所 。 ５
马克 思主义 哲学 原 理 ， 究 和 总 结 我 国长 期 革 命 基 研 本 经验 得 出的科 学结 论 ， 毛 泽东 哲学 思想 的精髓 ， 是 是 马克 思主 义哲 学世 界 观和 方 法 论 的根 本 点 ， 导 指
第１ ３卷 第 ３期 辽 宁科 技学 院学报 Ｖ １１ Ｎ ． ｏ．３ ｏ３ ２１ ０ ９月 １年 Ｊ Ｕ Ｎ Ｌ Ｏ Ｉ Ｎ Ｎ Ｓ ＩＵ Ｅ Ｏ Ｃ Ｅ Ｃ Ｎ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｓｐ ２ １ Ｏ Ｒ Ａ Ｆ ＬＡＯ Ｉ Ｇ Ｉ ＴＴ Ｔ ＦＳ Ｉ Ｎ Ｅ Ａ Ｄ Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ Ｇ ｅ ． Ｎ ０ １ 文 章 编号 ：０ ８— ７３ ２ １）３— ０ １— ４ １０ ３２ （０ １０ ００ ０
本 溪 大学 、 溪 师专 、 溪 师 范从 １９ 开 始 先 后 本 本 ９ ６年 经历几 次 合校 而成 。期 间管理体 制经 历 了原 冶金 部
所 属 、 市 共管 、 省 省管 等 ，０ ４由教 育部 批 准 升 为本 ２０
科 ， 溪 市唯 一 一 所 全 日制 本 科高 校 。但 由于 办 是本 学 条件 不 足 ，０５年被 教 育 部 亮 了 黄 牌 ， 上 内 部 ２０ 加 与 外部 种种 主客 观原 因 ， 学校 当时处 于 内忧 外患 、 使 极 其艰 难 的特殊 历史 时期 。２０ ０６年 ９月 ， 委 组建 省
来 。１４ ９ ２年 ６月 毛泽东 为延 安 中央党 校 写 了 “ 实事 求是 ” 的题 词 。用 实 事 求 是 的思 想 路 线分 析 、 导 指 新建 本科 的科 学发 展 ， 有 重要 的现 实意 义 。 具 马克 思 主 义哲 学 中 国化 的第 二 次 飞跃 ， 是邓 小
辽 宁科 技 学 院是 由原本 溪 冶 金 高等 专科 学 校 、
学 校新 一届 领导 班 子 ， 委 以马 克 思 主义 哲 学 中 国 党
平哲 学思 想 的理论 成 果 。邓 小 平 指 出 ： 马克 思 、 “ 恩 格斯创 立 了辩证 唯 物主义 和 历史 唯物 主义 的思 想路
线， 毛泽东 同志用 中 国语 言 概 括 为 ‘ 事求 是 ’ 实 四个 大字 。实 事 求 是 ， 切从 实 际 出发 ， 论联 系实 际 ， 一 理 坚持 实践是 检验 真 理 的标 准 ， 就 是 我们 党 的思 想 这 路线 。 这一 概 述 深 刻 提 示 了实 事 求 是 与 马 克 思 主 ”
收 稿 日期 ：０ １ ６—１ ２ １ —０ １
１２ 我校实事求是地确立 了符合新建本科实际的 ． 应用型特色办学定位
应 用型 教育 是相 对于 研究 型教 育 而言 。研究 型 教 育是 我 国 高 等 教 育 处 于稀 缺 资 源 的计 划 经 济 时 期 ， 精英 教育 的主要 教 育 模 式 。１９ 进行 ９９年 我 国高 等教育 大量 扩招 后 ， 等 教 育 面 向市 场 经济 和人 的 高 多元 发展 需要 ， 步入 大众 化 阶段 ， 本科 教育 和人 才培 养模 式逐 步转 向应 用型 。应 用 型教育 不是 以理 论研
化 理论 为 指 导 ， 出“ 精 图 治 ， 提 励 团结 一 致 向 前 看 ， 建设 特 色鲜 明 的应 用 型本 科高 校 ” 的任 务 目标 。几 年来 ， 省 、 领 导 部 门 的正确 领 导 和大 力 支 持 下 ， 在 市 经过 艰辛 探 索与 实践 ， 学校党 委带 领全 校师 生 员工 ， 走 出 了一 条 特色办 学道 路 。
如何 办好 这类 高校 ， 出一条 特色道 路 ， 走 都在 探索 之
中。
中 国革命 取 得 了巨大 成功 。 １３ ９７年 ， 毛泽 东将 其 作 为延 安 抗 １ ３军政 大 学 的 校训 。１４ ９ １年毛泽 东 在《 造我 们 的学 习 》 ， 改 中 对其 进 行 了科 学 的解 释 ， 同时作 为党 的思 想 路 线 明 确下
义哲学 的关系 ， 面概 括和完 善 了党 的思想路 线。 全
四个环 节紧 密相 连 ， 一 不 可 ， 成 了 由 出发 点 、 缺 形 原
１ 坚持 实事 求是 的思想 路线 。 确立应 用型 特
色 本 科 的 办 学定 位 １ １ 坚持实事求是党 的思想路线 ．
实事 求是 是毛 泽东将 马 克思 主义 的辩证 唯 物 主 义 和历 史 唯物 主义 相 结 合 ， 同时 在 吸 收 中 国历 史 文 化 精华 的基础 上 ， 造 性 提 出 的党 的思 想 路 线 ，是 创