部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记《肥皂泡》《我不能失信》《我们奇妙的世界》

20.肥皂泡
láng huòruòjiāo báo chàn wēi diān yīng
廊和若娇薄颤巍巅婴
zào láng wǎn ruòtòu jiāo chěyǎng chuàn yuèyīng xī
皂廊碗若透娇扯仰串越婴希
hé(和气) báo (薄纸)( 薄饼)
和薄
huò(和弄) bó(薄弱)(刻薄)
听写词语: 肥皂泡种类其中网球透明分裂娇软形式圆满飞越婴儿目送希望
特殊词语: 软悠悠颤巍巍
近义词: 潮湿——湿润和弄——搅拌透明——透亮零乱——杂乱
反义词: 潮湿——干燥零乱——整齐散裂——聚拢圆满——残缺
1.小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

(开篇简洁明快,接表达了“我”对“吹肥皂泡”这一游戏的喜爱之情。

)
2.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水软悠悠地在空中
飘游。

(这句话介绍玩“吹肥皂泡”游戏的方法。

“然后”“再”等词语提示了玩“吹肥皂泡”游戏的步骤。

“碎肥皂”“小木碗”“水”是游戏前的准备,“蘸”“吹”“提”一系列动作详细有序地介绍了“吹肥皂泡”的具体玩法。

)
3.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转.
(概括地写肥皂泡的美丽,引出下文的描写。

后半句从颜色上来表现这种美丽。

轻盈、纯净、透明的“球面”上反射着五彩斑斓的光而且不停地流转、变幻,捉摸不定,有一种奇异的美。

)
4.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,
吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

(千姿百态、浮光流转的肥皂泡,带给作者梦一般的美感,于是,作者连用了四个
“那么”组成一个排比句,充分表达了自己心中对肥皂泡的喜爱之情。

)
5.借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去…落到一个熟睡中的婴儿的头发上…
(这是作者扇送肥皂泡时产生的种种想象。

但无论是“挨着明月”“渡过天河跟着夕阳西去”的肥皂泡,还是“飘过大海”“飞越山巅”落到“婴儿的头发上”的肥皂泡,都承载着作者许多美好的梦想和希望。

)
最爱的游戏(1)
吹泡泡的时间、地点(2)
肥皂泡吹泡泡的过程:蘸、吹、提、扇(3) 天真的童年
泡泡的神奇、美丽(4) 美好的回忆
吹泡泡的感受及产生的美好想象(5)
课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游戏的方法、过程及“吹肥皂泡”
时的心情和美妙的想象,表现了作者童年生活的美好。

具体介绍游戏的玩法和过程。

示例:课文第3自然段具体细致地介绍了“吹肥皂泡游戏的玩法,从准备,到吹肥皂泡,再到扇送肥皂泡,把游戏的玩法和过程表达得完整、清楚。

21.我不能失信
yào qìng pàn diéqiàn
耀庆盼叠歉
近义词: 准备——预备特别——格外忘记——遗忘
反义词: 高兴——难过失信——守信明白——糊涂留下——离开
词语搭配: 尖尖的嘴巴红红的眼睛耐心地等候
1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
(作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很可贵)
2.“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!庆龄边说边把手抽回
来
(宋庆龄的语言和行动表明了她态度的坚决,说明她是一个守信用的孩子)
3.“不,妈妈。

您说过,做人要信守诺言。

如果我忘记了这件事,见到她时向她
道歉是可以的,但是我已经想起来了,就不能失信了!庆龄竖定地说。

(宋庆龄的回答清清楚楚地表明,在没有忘记这件事的情况下故意失约是一种失信的表现。

这种明知故犯的失信,比无意中的失信更严重。

我们从中可以体会
到宋庆龄高尚的人格。

)
4.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。

妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”。

(妈妈的话肯定了宋庆龄的做法,同时也是文章的中心。

我们应该学习宋庆龄这种守信用的好品质。

)
5.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天
却总是弹不准。

(“弹不准”说明宋庆龄心里有事她心里还是非常想去伯伯家看可爱的鸽子。

)
6.庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很没劲。

可是,我并不后悔,因为我没有
失信。

”
(尽管“很没劲”,但宋庆龄“不后悔”作出留下来的决定,通过宋庆龄自己的话,
再次表现出她是一个守信用的孩子。

)
起因(1): 准备去伯伯家早就盼着
爸爸:改天再教
经过(2~9) 妈妈:回来再解释履行诺言
我不能失信庆龄决定留下来诚实守信
小珍:没有来
结果(10) 庆龄:不后悔
本文讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去,因想起和小珍的约定,而执意留下来的故事,表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

通过具体事例,表现人物品质。

示例:
本课主要写了这样一件事:一个星期天,宋庆龄一家准备到父亲的一位朋友家去。

可是宋庆龄想起当天和小珍有约,因此尽管父母都劝她改天再教小珍叠花篮,她还
是选择留下来,履行自己的诺言。

22.我们奇妙的世界
chéng diāo huàn làzhúhuīmáng xíng
呈雕幻蜡烛辉芒型
chéng huàn làzhúyòu rùn chéng máng jiàn pǔtōng móxíng
呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型
听写词语: 奇妙火球飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根
发芽诱人圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利
刀剑普通模型存在无穷
四字词语: 翩翩起舞
近义词: 奇妙——美妙锋利——锐利领略——领会闪耀——闪烁
反义词: 奇妙——寻常仔细——粗心结束——开始
词语搭配: 奇妙的世界奇妙的形状奇妙的故事噼噼啪啪地降落
漂亮的翅膀锋利的刀剑仔细地观察
1.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

(开头概括写世界奇妙,总起全文。

)
2.清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

(“粉红色”“蓝色”写出了天空颜色的变化。

把太阳比作“大火球”,突出了太阳的火热,又有强烈的色彩感。

)
3.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(把星星比作“千千万万支极小的蜡烛”,生动形象地写出星星多且不停闪烁
的奇妙景象。

)
4.冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

(连用两个比喻句,把冰柱比作“锋利的刀剑”,写出了冰柱的闪闪发光;把融化的雪水变成的小水珠比作“珍珠”,从儿童的视角作比,充满童趣。

)
5.只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

(这句话告诉我们从极普通的事物中找到美的办法—仔细地观察、寻找。

)
6.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

(总结全文,再
次强调奇妙的事物是无穷的,仔细寻找就能找到)
总起—这是奇妙的世界
我们奇妙的世界分述看天空观察大自然
看大地热爱大自然
总结——世界上存在的奇妙的事物是无穷的
这是一篇写景的文章,通过描写天空的缤纷色彩、奇妙形状和大地丰富的财富,表达了作者对大自然的无比热爱之情。

全文按照“总一分一总”的结构方式来写。

示例:课文开头总起全文,然后分别从天空和大地两个方面描写大自然中奇妙的
景象,结尾总结全文,点明中心。