2013—2014学年度第一学期六年级语文上册综合试题 十(配教科版)

考前模拟卷十（配教科版）
一、给加点字选择正确的读音画上“”。

（4分）
强劲．（jìnɡjìn）冤枉．（wǎnɡwɑnɡ）筵．席（yán yàn）造诣．（yì zhǐ）和煦．（xùn xù）荇．藻（xìnɡxínɡ）澄．清（chénɡ dènɡ）荫庇．（pìbì）二、读拼音，写词语。

（5分）
jiěshìdān wùxíɡuàn fǔshìjùliè
（）（）（）（）（）
jiān áo kāi tuòfèi ténɡtiào wàng zhùlì
（）（）（）（）（）三、给多音字组词。

（8分）
mó（）juàn（）shènɡ（）bā）模卷盛扒mú（）juǎn（）chénɡ（）pá）bēn（）báo （）ké（）cān ）奔薄壳参bèn（）b（）qiào （）cēn（）四、词语模仿秀。

（填上恰当的反义词）（6分）
例：开（天）辟（地）
虎（）蛇（）欢（）喜（）争（）恐（）
扬（）避（）瞻（）顾（）出（）入（）
转（）为（）顾（）失（）同（）共（）
（）奉（）违弄（）成（）忆（）思（）
五、填上合适的词语。

（4分）
（）的香山（）的火焰轻盈的（）丰富的（）
（）的雨声（）的刀剑浓厚的（）热烈的（）
六、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（4分）
绝：①极，最②独一无二的③完全没有了④断绝
1.他一谈起话来总是滔滔不绝．。

（）
2.绝．大多数同学同意他的意见。

（）
3.现在，小明正在电视台表演绝．活。

（）
4.办法都想绝．了，还是没想出来。

（）
七、根据词语不同的意思造句（3分）
新鲜：
1、经常流通，不含杂类气体。

_________________________________________________________________
2、不普通，少见的。

________________________________________________________________
3、没有枯萎。

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八、句子大观园。

（按要求改写句子）（3分）
1.小明说：“这件事是我做的。

”（改为第三人称转述）
2.阿炳从小就喜欢大自然的音乐。

（缩句）
3.难道这样的画也算得上是艺术品？（改为陈述句）
九、请选择下列各句中破折号的作用。

（4分）
破折号的作用：A.表示解释或说明 B.表示意思的递进或转折 C.表示声音的延长
1、“向后——转！”总理令人感动的口令传到了每个角落。

（）
2、他是从杂货店里走出来的数学家——华罗庚。

（）
3、试验——推广——再试验——再推广，这是科学种田的有效途径。

（）
4、这显然是孩童时代的齐白石曾经仔细玩味过——不，他简直是和这些蝌蚪共同生活过。

（）
十、阅读冲浪。

（24分）
（一）
谁知当我埋．（mái mán）怨兰州的黄河平淡无奇的时候，就在离兰州不远的刘家峡，黄河向我展示了雄伟壮观的景象。

霏雨初霁．（qíjì），西北高原阳光格外灿烂。

汽车时而行驶在山谷之中，时而行驶在辽阔的高原之上。

远望刘家峡，层峦叠翠、静谧安详。

谁料当汽车转折驶到刘家峡电站大坝下时，突然冲入淋漓大雨之中。

我非常惊讶，天上晴空万里，哪儿来的暴雨狂风呢？我下车转身一看，怔住了：我看到的是什么？如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。

这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾；一卷卷银雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空；乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。

这场景真有点惊人。

原来接连下了几天雨，水位陡增，水电站提起溢洪道一扇闸门。

刚才所见，就是黄河之水从溢洪道口喷射而出的情景。

我再举目仰望，只见巉．（chán xián）岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕。

那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。

我到坝顶俯视，才看清黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄的两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高；是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃．（bài pài）。

远去，远去，再远去，整个黄河都为白烟银雾所笼罩。

1.给文中加点字选择正确读音。

（2分）
2.第一自然段在文中起的作用是。

（2分）
3.用“”画出文中的一个比喻句。

此句把比做。

（3分）
4.文中画“”的句子使用了、的修辞手法，从中你体会到了什么？（4分）
（二）秘密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他7岁，上小学二年级。

他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。

凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。

奶奶只有菲薄
．．（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。

“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。

”
朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。

没有一个同学对这件事有疑义。

有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。

他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。

”
当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。

你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。

我看着他，看着看着就要掉眼泪。

我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。

”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。

老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。

（在序号前面画“√” ）（1分）
菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起
2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

（2分）
A.全体同学对这件事都有疑义
B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件什么事？（3分）
4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（2分）
5、短文主要描写了小男孩的语言、和，表现了他是一个的孩子。

（2分）
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（3分）
十一、习作平台。

（35分）
根据下面提供的材料写一篇记叙文，适当地写出人物的内心活动。

题目：香蕉皮引起的风波
内容提要： 1.小明和小军在下棋； 2.冬冬从楼上的窗口扔下一个香蕉皮；
3.小军火了，冬冬不服气，小明劝阻；
4.小明帮助冬冬认错。

参考答案
一、jìnɡw a nɡyán yìxùxìnɡchénɡbì
三、
mó（模型）juàn（试卷）shènɡ（强盛）bā（扒开）
模卷盛扒mú（模样）juǎn（花卷）chénɡ（盛饭）pá（扒手）
bēn（奔跑）báo（薄纸）ké（贝壳）cān （参加）
奔薄壳参bèn（投奔）bó（单薄）qiào（地壳）cēn（参差）
四、头尾天地先后长短前后生死危安此彼甘苦阴
阳巧拙苦甜
六、1、④2、①3、②4、③
七、1、雨后的清晨，空气特别新鲜。

2、这件事真新鲜。

3、花店里的花可真新鲜呀！
八、1.小明说，这件事是他做的。

2.阿炳喜欢音乐。

3.这样的画算不上是艺术品。

九、1、C 2、A 3、B 4、B
十、（一）1、ｍáｎｊìｃｈáｎｐàｉ
2、点明中心，总领全文
3、我到坝顶俯视，才看清黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄的两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高；是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃。

（bài pài）。

黄河巨龙
4、比喻排比我体会到黄河之水从溢洪道口喷射而出的情景是多么雄伟壮观。

（二）1、（1）√
2、B
3、4 5 孩子请求老师用铅笔为他改作业，老师同意了
4、老师和小男孩之间的秘密。

秘密的内容是：老师用铅笔给他改作业，而且用只有他们俩能看清楚的符号来批改，他如果都做对了，老师只写上“优秀”两个字。

5、动作神态懂事
6、提示：联系短文内容写一些感谢老师的话。