【最新】部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精品课件

首先要有一个标题，表明你倡议的内容。 （要居中）
“文明使用电梯”倡议书
接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。 （要顶格）
称呼要友好亲切 各位友好的邻居：
接下来写倡议的原因、目的或者意义。 （段前空两格）
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点:
习作：学写倡议书
你想对这些行 为说些什么？
[习作内容]
本次习作“学写倡议书”，习作内容可以 围绕环境保护方面的内容来写，围绕珍惜资源、 保护环境等问题提出建议，使环保意识扎根心 中，并转化为日常的行为，也可以结合自己的 生活实际或自己关心的其他问题写，是一次密 切联系生活实际的实用性练习。
[写法指导]
标题要鲜明。
依据倡议的对象 写称呼。有时也可以 不用称呼，在正文中 点出即可。
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
睁大你的眼睛看一 下周围，你觉得哪些问 题需要你发出倡议来解 决？
学习方面
校园生活
社区生活
社会生活
思路打开了是好事， 但是倡议书该如何写呢？
1.格式规范
2.主题鲜明
3.措施具体
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
2.文明健康上网，访问文明网站，做文明上 网的模范和榜样，把网络作为获取知识的园地， 正确处理上网与学习的关系。
3.不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参 与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、 洁净的网络环境贡献力量。
4.要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；不 利用网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、 拨弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展 个人攻击、毁人声誉、损害他人利益等行为。
而诱发犯罪。网络的负面影响 已经成为家长、学校及全社会 共同关注的一个社会问题。②
针对以上情况，为了能够 充分利用网络优势，抵制网络 污染，在此我代表全体同学提 出如下倡议：
②从不同 层面分析倡导 健康上网的目 的和原因。
1.规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离不良 网站。关心身边的同学，帮助同学充分认识不良 网站的危害，远离不良网站。
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。 （居右）
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
如果是集体倡议，就写集体名； 个人倡议就写倡议名。
xx小学 六（2）班班委 3月18日
这次作文的重点 还是要写清楚倡议的 内容，下面我们来加 强一下。
习惯养成 1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘
倡议内容清晰明了，这样被倡议者很容易就能明白
怎样做才叫健康上网。
更多精彩例文……
仿照上面的例子，就你关心的问题写一 份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合适 的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、 网络论坛。
[习作互评] 五星评价法
书写 认真
字数 达标
内容 真实
方法 合适
情感 真挚
语文 六年级 上册
第一步：研读例文，明确习作内容和格式
1. 自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内 容，分别写什么，又是怎么写的。
[写法指导]
2. 借助例文，规范写倡议书。 （1）标题要写明倡议的主要观点，让读者
一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以
写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。
[写法指导]
倡议人：田子辰 5月22日
结尾发出号召。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 这份倡议书的标题“节 约资源倡议书”十分醒 目。正文分两个部分， 落款部分有倡议人的姓 名和倡议日期。
• 标题中的“节约资源” 已经表明了主题，正文 部分都是围绕这一内容 来发出倡议的，倡议的 指向十分明确。
• 正文分三大点，每一点 又具体列出五小点，提 出的倡议切实可行,紧 贴人们的日常生活实际。
习作：学写倡议书
第一课时 第二课时
说一说
你在学习和生活中会发现哪 些不好的现象呢？你会怎样表达 你的看法呢？
不文明养狗
乱丢垃圾
环境污染
第一课时
审题指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学 节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃 圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议 书需要注意什么。
写作内容
写作格式
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的 义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注 意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从 今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
研究结论，发 出保护地球， 节约资源的倡
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球， 议。
节约资源”的倡议：
第一、纸张的节约使用
1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；
2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节 分点列述第一
约纸张；
条倡议：节约
3.用废纸打草稿；
纸张。
4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替
议
书 呼吁 行动起来保护地球。
加 开头 说明加强思想道德建设的重要性。
强
思
想 道
立志成才，报效祖国。
德 建
倡议
勤奋学习，热爱科学。
设
的
文明修身，健全人格。
倡
议 书
呼吁 行动起来，成为可靠接班人。
保
护 开头 列举破坏生态的现象，提出倡议。
生
减少工业污染
态
节约资源
环 境 的
倡议
绿色出行 减少生活垃圾的污染
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
节 约
开头 我们只有一个地球，要节约地球上的
资源。
资
节约纸张应用
源 倡议 节约水资源
倡
节约电资源
的就用手帕代替；
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源的节约使用
1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量； 3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；
分点列述第二 条倡议：节约 水资源。
4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；
5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。
第三、电能源的节约使用
1.离开房间后要关灯； 2.夏天，空调温度为26度，是最省电的； 3.尽量使用节能灯泡，节约电能源； 4.房间里没人时要关灯；
分点列述第三 条倡议：节约 电资源。
5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。 为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保 的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动 起来吧！
从不同角度说明措施做法，不要重复。 1.距离近就步行 2.距离远就乘坐公交车 3.提倡拼车出行
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的 同学们，让我们行动起来吧!
使用呼告语气，态度要恳切。
同学们，为了营造更加舒适和谐 的课堂环境，让我们共同行动，遵从 倡议，让我们都能学习进步吧！
最后要 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱护地球， 将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
绿色网络环境贡献出我们新时代
⑤与书信相
青少年的一份力量。④
似，倡议书同样
六（1）班 李晓明 需要署名与日期。
11月12日⑤
总评：
本文小作者从生活中发现问题，思考问题，有
针对性地提出健康上网的倡议，体现了小作者的社
会责任感。小作者能认清网络的两面性，并针对自
己观察到的情况提出合情合理的建议，分条表述使
5.要增强自我保护意识，不随 意结交网友，不随意与网友会面。
6.严格控制上网时间，注意身 体健康，尤其要学会健康用眼。③
③态度 诚恳，感情真 挚地针对上网 提出了具体的 建议。
同学们，我们青少年是网络
文明的受益者，更应该成为网络
④结尾发出
文明的建设者。为此，我们要齐 号召，强调健康
心协力，自觉健康上网，为营造 上网。
第二步：立意关注生活话题，确定倡议内容
1. 观察自己居住的小区或村子里不文明的现象， 并罗列下来。确定要倡议的问题，想一想问 题的危害性，初步整理一些解决问题的方法。
2. 选择清单中的一条作为倡议主题。 3. 在个人梳理不文明现象危害的基础上，进行
小组合作交流，形成倡议方向。
4. 思维导图。
第三步：仿照教材示例，学写倡议书
不左顾右看
考试 诚信
不协助他人作弊
关于这次习作，你有什 么想说的吗？
我一定要选择最突出的问题来写，这样的 倡议才更有价值。
为了让大家认识到问题的严重性，我一定 会列出一些数据，说服大家。
内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个 方面。最后一点，格式一定正确。
写作提纲
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
3. 根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建 议，在列建议时，要分条分段，操作性也要由 强到弱排列。方便阅读对象明白具体要做什么， 又该怎么做。
4. 完善倡议措辞。在倡议书最后，以恳切的 语言表达倡议的决心和希望，根据倡议目 的，以凝练的语言拟一个题目。
第四步：习作的交流与评改
1. 参照倡议书在内容和格式方面的要求进行交流 评改。
倡
讲究卫生
议
保护绿色环境
书
呼吁 行动起来，共建美好家园。
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
第二课时
作文修改
例文赏析
节约资源倡议书
亲爱的同学们：
引用科学家的
有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我 们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证 明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住 的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。
2. 评改的流程上，可以先组内读一读、评一评， 然后再到全班进行交流评议。
3. 对照教材例文和自己的倡议书，进一步完善和 修改。
“健康上网”倡议书
同学们：①
网络以它内容的丰富性、
①标题及称
传播的便捷化、表现的多样化、 呼一目了然。 交流的互动性、时空的无限制
性和虚拟化等Leabharlann 点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的 方式。但是，网络在带来便捷的同时也带来了隐 患；在带来沟通的同时也带来了谎言；在带来自 由的同时也带来了放纵。最近这段时间，我们班 内就有同学上网成瘾；浏览不健康网站；沉迷网 络游戏，严重影响了学习，损害了身心健康。更 有同学因沉迷于网络而荒废学业、道德缺失，进
（3）正文一般包含三方面的内容：写清楚现状 及问题所在，明确倡议的重要性；再分条提出解决问 题的建议，可以是指向问题解决的策略，也可以是指 向问题预防的策略；最后，还可以写一些鼓动性的、 呼吁性的语言，以增强倡议的感染力和号召力。
（4）与书信相似，倡议书同样需要署名与日期。
[写法指导]
3. 思维导图。
1. 根据倡议对象，确定称呼，把握倡议口吻。称 谓应客气一些，语气要委婉一些，这样更容易 取得倡议对象的理解。例如以“不文明养狗” 为例，将称谓定为“亲爱的邻居”比简单称呼 “养狗人士”更合适。
2. 列出倡议原因，表明倡议的目的，根据之前对 问题的分析，对倡议原因及目的进行说明，并 注意原因与目的之间应呈因果关系。
米水浇花，用洗脸水冲厕所。
具体做法
宣传方法 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
对待他人
以“爱护公共卫生”为题，写几点倡议：
习惯养成： 垃圾入桶
具体做法： 自备垃圾袋
爱护公 共卫生
宣传方法：制 作宣传画
对待他人： 劝阻并协助
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
考前积极复习 不带手机进考场