第三单元《观察物体》单元练习 2022—2023北师大版六年级上册(含答案)

第三单元《观察物体》单元练习2022—2023北师大版六年级上册（含答案）
一、填空题
1. 填空．
小东从家向( )偏( )60°走大约( )米到学校，再向北偏西( )°走大约( )米到少年宫．
2. 明明看到的数字是________。

3. 夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越
( )；当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越( )。

4. 路灯下的人影，距路灯越近，影子越( )，距路灯越远，影子越( )。

（填长短）
5. 用同样大的正方体摆一个物体。

从前面、右面、上面看到的形状都如图所示，摆这个物
体至少需要( )个正方体。

6. 用小正方体搭成的一个立体图形(面和面粘连)，从正面看是，从左面看是，搭
这个立体图形最少用了( )个小正方体，最多用了( )个小正方体。

7. 丽丽在楼上向下张望(如下图所示),楼下有一堵墙,丽丽站得越高,看到墙外的范围会越
( )．当丽丽站在C处时,她( )(填“能”或“不能”)看到墙外的小树．
8. 是在( )号位置看到的；是在( )号位置看到的。

二、选择题
9. 一个立体图形，从它的上面看到的形状是，从它的左面看到的形状是，
这个立体图形可能是（）。

A． B． C． D．
10. 人远离窗子时，看到的窗外范围( )．
A．变小 B．变大 C．不变 D．以上都有可能
11. 如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆，杆高相同，（）的影子最短。

A．A杆 B．B杆 C．C杆 D．无法确定
12. 下面的三个立体图形都是有棱长1厘米的小正方体摆放成的，从（）面看到这
三个立体图形，看到的平面形状是不同的．
A．上 B．前 C．左 D．右
13. 小明住在三楼，小华住在五楼，如果他们同时往窗外看，谁看到的范围大？（）
A．小明 B．小华 C．一样大
三、判断题
14. 观察物体的时候，距离越近，观察到的物体越大，但范围越小． ( )
15. 两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照，他们拍出的照片可能是一样的。

( )
16. 一个物体一次最多可看到 3 个面，最少 1 个面． ( )
17. 离观察物体越远，看到的物体越小． ( )
18. 诗句“欲穷千里目，更上一层楼”所说的就是站得越高，观察到的范围越大． ( )
四、解答题
19. 连一连。

20. 按照要求画出看到的图形。

21. 请画出下面立体图形从上面、正面、和左面看到的形状。

22. 点A处的小狗向点B处的小猴打招呼，小猴能看到吗？如果看不到，小狗应该怎么办？
23. 下图是金湖风景区的平面图。

（1）动物园在游乐场（）偏（）（）°方向（）米处；
（2）金山塔在游乐场南偏西30°方向1600米处，爱心湖在游乐场北偏东70°方向4000米处，在图中表示出它们的位置。

24. 如下图，学校教学楼后面有一座塔。

①笑笑站在A点，能看到塔吗？请在图中画一画。

②笑笑继续往教学楼走，所能看到塔的部分会越来越（）。

（填大或小）
③当笑笑走到B点时，还能看到塔吗？为什么？请你在图中画一画。

25. 小王分别站在A、B位置时能否看到建筑物C？请通过画图简单说明。

在（）位置能看到建筑物C。

参考答案
一、填空题
1. 北东 900 30 600
【解析】
略
2. 4
【解析】
【分析】
根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。

【详解】
明明看到正方体的前面，而正方体的前面是数字4，所以明明看到的数字是4。

【点睛】
本题主要考查从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

3. 短长
【解析】
【分析】
根据日常经验进行解答即可。

【详解】
夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越短；
当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越长。

【点睛】
此题主要考查学生对观察物体的认识，需要善于观察日常生活中现象。

4. 短长
【解析】
【分析】
根据中心投影的特征：等高的物体垂直于地面放置时，距路灯越近，影子越短，距路灯越远，影子越长。

据此解答。

【详解】
因人是垂直于地面的，根据中心投影的定义，可知：距路灯越近，影子越短，距路灯越远，影子越长。

【点睛】
本题考查了中心投影的知识，了解中心投影的特征是解答本题的关键。

5. 6
【解析】
【分析】
根据从前面、右面、上面看到的形状可知，该几何体的下层有4个正方体呈“田”字排列，上面至少2个正方体分前后两排错开。

据此解答。

【详解】
如图：
摆这个物体至少需要6个正方体。

【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力和空间想象能力。

6. 5；7
【解析】
略
7. 大不能
【解析】
【详解】
略
8. ① ②
【解析】
【分析】
小芳看到的是茶壶的把手；小刚看到的图形是茶壶在右面，茶杯在左面；小云看到的图形是茶壶在左面，茶杯在右面；据此解答。

【详解】
根据分析可知，是在①号位置看到的；是在②号位置看到的。

【点睛】
本题主要考查从不同位置观察两个物体的相互位置。

二、选择题
9. D
【解析】
【分析】
根据从上面和左面看到的图形，逐项分析即可解答问题。

【详解】
A．从上面看到的是两层，上层是3个，下层是1个靠右，不符合题意；
B．从上面看是两层，上层1个靠右，下层3个，从左侧看是两层，上层一个靠右，下层两个，不符合题意；
C．从上面看到的是两层，上层3个，下层1个靠左，不符合题意；
D．从上面看到的是两层，上层1个靠右，下层3个；从左面看到的是两层，上层1个靠左，下层2个，符合题意。

故答案为：D。

【点睛】
本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。

10. A
【解析】
略
11. C
【解析】
【分析】
从路灯处过A、B、C三个杆的最高点作虚线，虚线到杆的距离是影子的长度，由此即可选择最短的。

【详解】
通过图可知C杆的影子最短。

故答案为：C。

【点睛】
本题主要考查观察范围，要明确光沿直线传播，连接物体的顶端做一条直线，然后判断。

12. B
【解析】
【详解】
略
13. B
【解析】
【详解】
分别以小明、小华的眼睛为端点过窗子框作射线，射线内的范围就是看到的范围，站得位置越高，看到的范围越大（在不考虑有遮挡物的情况下）．
三、判断题
14. √
【解析】
【详解】
【考点】观察的范围（视野与盲区）。

【解答】解：观察物体时，距离越近，观察到的物体越大，但范围越小。

原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】观察到的物体的大小根观察的范围有关，距离物体越近，观察到的物体越大，观察范围越小。

15. √
【解析】
【分析】
比如魔方，从前面、左面、上面看到的都是正方形，对于建筑物，如果有两个面的形状一样，装饰也一样，那么拍出的照片也是一样的。

【详解】
两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照，他们拍出的照片可能是一样的，题干阐述正确，答案为√。

【点睛】
本题考查的是观察物体，从不同方向观察，得到的形状有可能相同，也有可能不相同。

16. √
【解析】
略
17. ×
【解析】
略
18. √
【解析】
【详解】
略
四、解答题
19. 见详解
【解析】
【分析】
结合空间想象，分别从正面、左面、上面看物体，建立起看到的图形特征，然后连线，据此解答即可。

【详解】
经分析得：
【点睛】
本题主要考查了从不同方向观察几何体，需要学生具有较好的空间感。

20. 见详解
【解析】
【分析】
从前面看到的图形是2层：下层是3个正方形，上层2个正方形；从上面看到的图形是1行并排三个正方形；从右面看到的图形是竖着两个正方形，由此即可画图。

【详解】
【点睛】
此题考查的是三视图的有关知识，是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形。

21. 见详解
【解析】
【分析】
从上面看，是一行三个正方形、从正面看，下面一行3个正方形，第二行右上一个正方形；从左面看，下面一行两个正方形，第二行右上一个正方形。

据此解答。

【详解】
【点睛】
本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认以正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。

22. 看不见；小狗应该向后退
【解析】
【分析】
障碍物大树挡住了小猴的视线，看不到小狗，如果小狗再往后退，小猴就能看到了。

【详解】
看不见；小狗应该向后退。

【点睛】
此题考查的是观察的范围跟观察点和观测点的高度有关。

23. 北；西；45；3200
（2）见详解
【解析】
【分析】
（1）图上1厘米代表实际800米，图上4厘米代表实际800×4＝3200（米）。

根据地图“上北下南，左西右东”的规定，动物园在游乐场北偏西45°方向3200米处。

（2）1600÷800＝2（厘米），4000÷800＝5（厘米）。

根据方向、角度和距离，以游乐场为观察点标出金山塔和爱心湖的位置。

【详解】
（1）动物园在游乐场北偏西45°方向3200米处。

（2）
【点睛】
用方向、角度和距离结合来描述或画路线时，要注意三个要素：一是观测点（即参照物），二是方向，三是距离。

24. ①能；图见详解；
②小；
③不能；因为视线被教学楼挡住了；图见详解。

【解析】
【分析】
①将A点和教学楼的顶端看作两点，过这两点画直线，延长至塔上的点就是笑笑能看到
的塔的部分；
②观测点越远，盲区越小，看的范围越大；观测点越近，盲区越大，看的范围越小；据
此解答；
③将B点和教学楼的顶端看作两点，过这两点画直线，延长至塔上笑笑就能看到塔；延
长不到塔上，说明视线被教学楼挡住了，笑笑就不能看到塔；据此解答。

【详解】
①笑笑站在A点，能看到塔；如下图所示：
②笑笑继续往教学楼走，所能看到塔的部分会越来越小；
③如下图所示，当笑笑走到B点时，不能看到塔了，因为视线被教学楼挡住了；
【点睛】
此题考查的是观察的范围，在观察点和障碍点之间连线并延长，可以确定观察的范围；
观测点越远，盲区越小，看的范围越大；观测点越近，盲区越大，看的范围越小。

25. 画图见详解
【解析】
【分析】
分别连接A、B与BC之间的建筑物最高点，看它们的延长线是否与建筑物C相交，进而确定是否看到建筑物C。

【详解】
由图可知，能在A位置看到建筑物C。

【点睛】
此题考查观察的范围，明确观察的范围随着观察点和观察角度的变化而变化，离得越远，观察到的范围越大，离得越近，观察到的范围越小。