影视艺术中的蒙太奇

第四章电影艺术中的蒙太奇
蒙太奇是影视艺术反映现实的独特的结构方法,基本表现手段和重要的美学元素,也是影视艺术最重要的特征之一。

它贯串于影视艺术创作的全过程,始于影视文学剧本的创作构思,完成于影视片的最后剪辑。

在每一个阶段都体现着创作人员特别是导演)的蒙太奇思维。

导演正是通过蒙太奇手段,才使影视片的思想与形象、形式与内容、局部与整体、主观与客观诸方面融合成一个辩证的、有机的艺术整体。

蒙太奇的内容十分丰富,这里重点介绍一下其含义、功能、分类及一些常用的有关概念。

第一节蒙太奇的含义
一、蒙太奇概念的含义
蒙太奇（Montage）源于法语，原意是结构、装配之意，借用到电影艺术中有组接、构成之意。

在影视创作中'根据主题的需要、情节的发展、观众注意力和关心程度,将全片所要表现的内容分解为不同的段落、场面、镜头,分别进行处理和拍摄。

然后再根据原定的创作构思,运用艺术技巧,将这些镜头、场面、段落合乎逻辑地、富于节奏地重新组合,使之通过形象间相辅相成或相反相成的关系,相互作用,产生连贯、对比、呼应、联想、悬念等效果，构成一个边绵不断的有机的艺术整体——一部完整地反映生活、表达思想、条理通、生动感人的故事片或电视剧。

这种构成一部完整影视片的独特的表现方法即为蒙太奇。

蒙太奇的完整概念,包括三层意思：
1.作为影视反映现实的艺术方法一一独特的形象思维的方法,即蒙太奇思维,蒙太奇原理。

蒙太奇思维,是一种高度发展的立体形象思维,是影视创作中最重要的思维方法,特别是编剧、导演进行创作构思时,要在想象中形成连续不断、结构独特、合乎逻辑、节奏准确的画面与声音形象,并通过这种思维方法来表述影视的内容、思想、塑造人物和描绘场景,使之具有银幕感。

2.作为影视艺术的基本结构手段、叙述方式,包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。

3.作为影视剪辑的具体技巧和技法。

二、蒙太奇产生的依据.
蒙太奇产生的依据主要有以下三个方面:..
1.人类观察和认识世界的方法和特点(包括人的视听感受的规律和分析、综合、
联想、回忆、想象等思维活动的规律)的需要。

|例如,人们对可见世界的观察,要求不断改变空间范围和视觉角度,而不是老停留在一处,死盯住一点,于是,电影便根据这个特点产生出与之相适应的各种景别及不同角度、不同方式拍摄的不同镜头,把这些镜头再连在一起,便构成了电影最基本的叙事方:法。

又比如,人们有一个爱将两种或两种以上的事物连成一个整体的联想习惯,关于这一点,爱森斯坦曾举过这样一个例子:"乌鸦飞上了天,狗却坐在它的尾巴上"。

这怎么可能呢?其实.这句民谚说的完全是两码事,一是乌鸦飞上了天,一是狗坐在它自己的尾巴上,如果硬把它们连在一起,当然就无法理解了。

电影正是在适应人们联想习惯的特点的基础上,创造出对比、象征等蒙太奇技巧的。

2.审美原则的要求。

艺术要求典型化,影视艺术反映现实也必须对生活素材进行选择、提炼、概括、集中、加工、改造,才能符合人们典型化的审美需求.这就要求影视艺术家们在构思、创造、拍摄、剪辑等制作过程中,既要保证作品有丰富的思想感情内涵,又要保证结构上的连贯通泰,蒙太
奇思维和剪辑技句正是为适应这一需要而产生和发展起来的。

3.影视本身的制作材料、技术手段所带来的可能性和局限性的要求。

..
比如说,影视艺术最后呈现于观众面前的是现实生活的影像，而不是现实生活本身,这样,影视艺术家就能够把不同时间、不同地点拍摄的镜头组接起来,创造尚美妙元比的影视时间和空间。

又由于影视镜头是通过二度平面来表现四维空间,而每一个画格又只能表现有限范围,所以就必须根据蒙太奇原理选用不同的拍摄技法和联接技法,这样才能使观众理解并获得审美享受。

三、蒙太奇的艺术功能.
蒙太奇的艺术功能主要有以下六个方面.
1.选择与取舍,概括与集中..
运用蒙太奇手法,可以通过镜头、场面、段落的分切与组接,对素材进行分析和取舍,选取保留主要的、本质的部分,省略删节繁琐、多余的部分，可以突出重点,强调具有特征的富有表现力的细节,使内容表现得主次分明,繁简得体,显隐适度,从而达到高度的概括和集中。

2.引导观众的注意力,激发观众的联想
由于每个镜头只表现一定的内容,镜头的组接有一定的顺序,这就严格地规范和引导着观众的注意力,影响着观众的情绪和心理,从而激发现众的联想,启迪观众的思考,这样,就不仅能够帮助观众感受影视片的艺术情趣,理解影视片的思想内容,而且能引导他们积极参于艺术的再创造。

3.创造独特的影视时间和空间
运用蒙太奇的方法对现实生活的时间和空间进行剪裁、组接、加工、改造,可以创造出独特的艺术元素一一一影视时间和影视空间。

并且,它还能使影视时空在表现领域上极为广阔,在剪裁取舍上异常灵活,在转换上分外自由,在组接上多种多样,从而创造出不同的叙述方式和结构形式以反映丰富多彩的现实生活。

4.形成不同的节奏
蒙太奇是形成影视节奏的重要手段·它将内部节奏与外部节奏、视觉节奏和听觉节奏有机组合,以体现剧情发展的脉律,从而使剧情的发展生动自然而又和谐统一,因此能产生强烈的艺术感染力。

1
5.组织、综合各种元素
通过蒙太奇,可以将影视艺术的各种元素〈表演、摄影、造型、声音等),亦即将视觉元素(人、景、物、光、色、构图等)和听觉元素(语言、音乐、音响等〉融合为运动的、连续不断的、统一完整的银屏形象。

6.表达寓意,创造意境
镜头的分切和组接,声画的有机组合、相互作用,可以产生新的含义,即产生单个镜头、单独画面或声音本身所不具有的思想含义,可以形象地表达抽象的意念,表达作者的寓意,或创造出特定的艺术意境。

第二节蒙太奇的类别
蒙太奇的类别相当繁杂,迄今为止,理论界尚没有一个统一的看法。

这里,仅就理论界认识比较一致的、常用的几种蒙太奇的类型简介如下：
一、叙述蒙太奇
叙述蒙太奇又称叙事蒙太奇,是以交待情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型。

它按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系,来分切组合镜头、场面和段落,表现动作的连贯,推动情节的发展,引导观众理解剧情,是影视中最常用最基本的叙述方法。

这种蒙太奇手法的优点是,脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。

叙述蒙太奇根据叙述方式的不同,一般可分为连续式、颠倒式、平行式、交叉式、复现式和积累式等多种形式。

1.连续式
连续式蒙太奇相当于文章写作中的顺叙,是影视中用得最普遍的一种叙述方式,它是沿着一条单一的情节线索,按照事件发生、发展的先后顺序,有节奏地连续叙述,具有层次分明、条理清晰的特点。

但是,由于它缺乏时间、地点、场面的突然变换,无法直接展示多条情节线索的同时发展,也难于突出各条情节线索之间的对列关系,不利于省略多余的过程,有时易造成平铺直叙、拖沓、冗伏的感觉。

因此,连续式蒙太奇常和平行、交叉、复现等多种叙述蒙太奇结合使用。

2.颠倒式
颠倒式蒙太奇相当于文章写作中的插叙或倒叙,根据剧情的表达需要,它打破了动作和情节发展的时间顺序,从现在转到过去,又从过去回到现在,在时间上进行必要颠倒。

它常常通过人物.
的回忆,说明事情的原委,造成叙述上的跌岩变化。

运用颠倒式蒙太奇,可以增强悬念,能够避免平铺直叙。

例如,影片《牧马人》,就是把现实与回忆结合起来,运用颠倒式蒙太奇来展开剧情,主人公许灵均大半辈子人生道路上的甘苦,就是通过他自己的七段回忆表达出来的。

3.平行式
平行式蒙太奇是一种结构上的分叙,即两条或两条以上情节线索的平列表现。

它把同一时间内发生在不同地点的事件,交错地叙述出来,使观众得于目睹全局。

平行蒙太奇扩展了影视的容量,使情节发展简洁明快。

如影片《家》中,瑞在临近分娩,却被迫离家住到郊外,觉新则在家中忙着支应老太爷的丧仪;瑞在临产痛苦地呻吟,觉新正在厅堂内跪拜；瑞廷在绝望中呼唤,觉新惶急登轿；瑞还气息奄奄,觉新在荒郊赶路;瑞延咽气,觉新进院,屋里传出哭声。

另外,平行蒙太奇还可以将不饲时空发生的几件事组接在一起。

例如美国导演格里菲斯在影片《党同伐异》中将四个不同时代、不同地域、毫无剧情联系的故事并列表现,交错叙述,从而表现一个共同的主题:任何时代、任何地方都有排斥异己的事情。

4.交叉式,.
交叉式蒙太奇所表现的是平行动作或场景的迅速交替,是平行蒙太奇的发展,但又不同于平行蒙太奇,平行蒙太奇所表现的几件事不一定严格同时,而交叉式蒙太奇则强调严格的同时性,其镜头之间有着密切的剧情联系,前一个镜头的结果,往往是后一个镜头的起因,互为依存,互相促进,能引起悬念,造成紧张激烈的气氛。

例如,美国影片《衍狼的日子》是一部描写暗杀戴高乐总统的影片,一个代号为"纠狼"的外国职业刺客,准备在戴参加法国解放日纪念仪式时下手。

衍狼化装混入广场,进入临街的楼房一一戴进人会场——法保安人员搜寻衍狼一一纠狼装子弹一一戴为军人授勋一一纺狼瞄准戴一一保安人员上楼一一衍狼扣动枪机一一戴低下..
头拥抱受勋者,子弹从戴的颈上飞落地上一一衍狼再次装弹——保安人员冲上楼梯一一份狼又瞄准戴一戴继续授勋—一保安人员破门而入,貌狼急转身打死前边的保安人员一一衍狼再装子弹-一一保安头目打死彷狼一一-广场上乐曲高奏,阅兵式正式开始。

5.复现式
复现式蒙太奇又称"重复蒙太奇",运用这种蒙太奇手法,就是使代表一定寓意的镜头或场面在关键的时刻反复出现,以造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果。

构成电影、电视的各种因素如人物、景物、场面、动作、调度、物件、细节、音乐、音响、语言、光影、色彩等,都可以通过精心构思,使其反复出现,从而产生独特的寓意和特定的艺术效果。

反复表现是为了突出重点,它通过视觉上的重复,达到内容上的强调,从而引起观众的注意,使观众思前想后,领悟其中的思想内涵。

影片《被爱情遗忘的角落》用一件旧毛衣为引线,把母女三人的爱情悲剧联系起来。

这件毛衣本来是菱花(母亲〉的嫁妆,后来成了存妮(姐姐〉
的遗物,最后又像一条精神的绳索束缚着荒妹萌发爱情的心灵。

随着剧情的发展,它每出现一次都获得新的涵义。

它作为物质贫困的象征、买卖婚姻的凭据和这个角落历史倒退的见证,丰富了影片所要表现的主题。

由于反复表现能带来剧情叙述上的照应和视觉感受上的对称,所以复现式蒙太奇又能造成结构上的完整性。

法国影片《老枪》的结尾,再次出现序幕中朱利安医生全家人骑车郊游的长镜头,这一形象的复现,不仅照应了开头,显示了影片结构上的完整美,而且可以使观众由朱利安一家的幸福遭破坏而进一步认识到法西斯强盗行径的罪恶,大大加深了影片的主题。

6.积累式
积累式蒙太奇,是指把一系列性质相同或相近的镜头连接在一起,通过视觉形象的积累效果,造成强调作用。

在剧情发展的关键处,常用它来烘托情绪,制造气氛。

如,用鸟语花香、风和日丽组成春天的景象,以彩旗飞舞、礼花缤纷造成节日的气氛等。

影片《邻居》便是以这种手法展示序幕的;青菜下锅,炒鸡蛋,砂锅揭盖,菜刀铿锵,炒勺翻飞,饺子在沸水中翻滚,整个筒子楼楼道里热气腾腾,油烟缭绕,人影如梭……一连串短镜头,把普通的群众生活现|象集中起来,构成杂乱拥挤的生活图景,开门见山地点出了住房紧张的社会问题。

积累式蒙太奇具有高度的概括力,但形象的积累和叠加,不等于画面的拼凑和堆砌,它需要一根情感的主线,将众多画面组成一个有机的形象整体。

一般来说,积累式蒙太奇的镜头要短,节奏要快,画面形象要求简明突出,否则无法造成形象的积累效果。

二、表现蒙太奇
表现蒙太奇又称为表意蒙太奇,是指以镜头的对列为基础,即通过镜头的不断变化、更替,利用形象和画面之间的呼应、对比、譬.喻及暗示,揭示剧情的内在联系,从而获得独特艺术效果的组接方法。

它与叙述蒙太奇的不同之处在于:叙述蒙太奇是以叙述剧情,把故事交待清楚、明白为主要任务,而表现蒙太奇则是以加强艺术表现力和情绪感染力为主旨;叙述蒙太奇是以镜头的时间顺序和逻辑顺序为基础,而表现蒙太奇则是以镜头的对列为基础,即通过相连和相叠镜头在形式上或内容上相互对照、冲击,从而产生出一.种单独镜头本身并不具有或更为丰富的涵义,以表达某种情感、情绪、心理或思想,给观众造成强烈的印象。

表现蒙太奇的美学作用在于激发观众的联想,启迪观众的思考,给观众以独特的艺术审美感受。

表现蒙太奇主要有六种不同的表现形式,它们是:心理蒙太奇,隐喻蒙太奇,抒情蒙太奇,理性蒙太奇,对比蒙太奇和象征蒙太奇。

1.心理蒙太奇
心理蒙太奇是影视艺术心理描写的一种手法,它通过镜头组接或声画的有机结合,直接而生动地展现人物的内心世界,也就是说它是以镜头的画面和声音这些可以感知的现象来表现人物的心理活动及精神状态的。

心理蒙太奇不同于颠倒蒙太奇,其目的不是为了交待前因后果,说明事情的原委,达到叙述的连贯,而是为了表现纯属人物精神范畴的内容.因此,它不仅可以表现人物的回忆,而且还常用来表现特定情境下的种种心态,如闪念、梦境、幻觉、假想、潜意识等。

心理蒙太奇的表现特点是,形象〈画面或声音〉的片断性,叙述的不连贯性及节奏的跳跃性,因此,多用对列、交叉、穿捕的手法来表现。

在日本影片《生死恋》中,大宫和夏子这对热恋中的情人,因相处异地,于是思恋之情便与日俱增。

随着大宫"快来吧!立刻就来巴!"的画外音.银幕上出现了朝大宫迎面跑来的夏子.两人愈跑愈快，愈来愈近,直到在沙滩上热烈的拥抱。

后来,当大宫到十和田湖究所参观时,在那一幅幅优美的风景画里,他似乎都能看到了夏子的身影,总感到夏子和他在一起；配合着大宫的心声,银幕上又出现了俩人在溪流旁散步,在湖水边嬉阀,在雪地里迫逐、拥抱等一组组幻觉镜头,把大宫那越来越强烈的思念,越来越炽热的感惰,表现得淋漓尽致。

当夏子死于非命,大宫赶来,走到夏子家门口时,又仿佛看到夏子从树丛中兴高采烈地跑来迎接他。

这些镜头中的形象
及声音,都不是现实生活中客观情景的真实反映,而是主人公的想象及幻觉的形象化显现,这样就使观众直接着到了人物的内心世界,大大加强了影片的感染力。

2.隐喻蒙太奇..
隐喻蒙太奇是通过镜头〈或场面〉的对列或交替表现来进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩。

它往往是将类比的不同事物之间所具有的某种相类似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。

例如,前苏联导演普多夫金在影片《母亲》中,将工人游行示威的镜头与春天河水解冻的镜头有机地组接在一起,使观众会由此联想到觉醒的工人阶级的革命运动,就像这冬去春来解冻的河水一样,势不可挡。

又如,卓别林在影片《摩登时代》中,把放工出厂的工人的镜头与倾巢而出的羊群的镜头并列,爱森斯坦在影片《罢工》中把屠杀工人的刑场与宰杀牲畜的屠宰场并列,都淋漓尽致地揭示出反动统治下的工人群众的命运就像那受人驱使、任人宰割的牲畜的命运一样。

在电视连续剧《末代皇帝》中,文绣因不堪忍受废帝溥仪的欺凌和皇后婉蓉的侮辱而自杀未遂的镜头与在其房中供其玩赏的笼中鸟的镜头交替出现,生动地展示出在没落封建礼教统治下的文绣如同供人们玩赏的笼中鸟一样没有出路。

3.抒情蒙太奇
抒情蒙太奇是影视艺术中的一种诗的笔法,指通过形象或画面的组接,创造出特定的意境和情调,使剧情发展饱含诗意的一种表现手法。

抒情蒙太奇的特点是强烈的情绪色彩,它将写景和抒情有机地结合起来,寓情于景,借景抒情,通过景物描写,展现人物的内心世界并抒发作者的情怀,能创造出一种含蓄、内在的诗意美。

需要注意的是,抒情蒙太奇中所出现的景物,必须从客观生活中选取,而不是随意地抓取,否则将会因失实而影响艺术上的真实性。

前苏联"诗的电影"大师爱森斯坦在著文谈关于《战舰波将金号》的创作时这样写道:"在《战舰波将金号》的高潮一一‘在瓦库林楚克的尸体前的哀恸'之前,切入了著名的‘雾'的画面,有几个镜头表现浓雾慢慢地在水面上移动,透过浓雾影影绰绰地看到军舰的黑色轮廓,这组镜头产生了静穆和紧张的感觉;而在尔后出现的太阳光冲破雾阵的镜头里,则蕴含着期待和希望……我们回顾这些时可以相信,《战般波将金号》的‘雾'继承了中国古代绘画艺术的传统。

"很显然,爱森斯坦是在中国绘画的启发下,有意识地在镜头画面中注人诗情画意,从而大大地增强了影片的抒情力量。

4.理性蒙太奇〕.
理性蒙太奇,是指影视中根据剧情的需要,把表现不同内容的画面或声音组合起来,通过它们的对列,揭示其深刻的内在的思想含义.如影片《苦恼人的笑》中,采用声画分立的手法,将"狼来了"故事的话外音与报纸刊行的画面对列,无情地揭露和嘲讽了十年动乱时期"四人帮"所控制的宣传舆论工具谎言弥天的历史真实。

理性蒙太奇刻意追求的不是诗意美,而是哲理性。

它作用于观众的,主要不是感情的体验,而是理性的思考此外,还需要注意的是,理性蒙太奇组接的镜头中,插入的画面形象,往往比较凝炼,是对广泛社会生活的集中概括,是某种现象或意念的象征。

例如,前苏联影片《十月》中,用沙皇塑象的倒塌和重回座基,象征专制制度的崩溃和反动势力的反扑。

这里,意念、思想、概念同具体可见的形象融成一体,其价值正表现在对某种社会本质的历史概括,从而激发现众的联想,引起他们对社会对人生的思考。

5.对比蒙太奇..
对比蒙太奇是以镜头(或场面、段落〉之间的对比关系为基础的组接手法,其特点是通过镜头〈或场面、段落〉之间在内容上(如贫与富、苦与乐、生与死、荣与辱、高尚与卑下等〉或形式上〈如景别的大小、角度的俯仰、光线的明晴、色彩的冷暖、声音的强弱等〉的强烈对比,产生出相互强调或相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。

如影片《白毛女》中,恶霸地主黄世仁在厅堂帷幕前凌辱了喜儿,接下来的镜头画
面是高悬的匾额上"积善堂"三个字的特写镜头。

这一组镜头之间善与恶的对比,有力的揭露出地主阶级的凶残和伪善。

在影片《红楼梦》中,把表现宝玉与宝钗完婚与黛玉之死的镜头交叉对接=一边是灯火辉煌、鼓乐喧天、欢天喜地、热烈庆视,一边是昏暗阴沉、孤苦凄寂、吐血不止、奄奄一息；当一边拜天地、人洞房、进入高潮之际,另一边却是焚诗稿、断痴情、终于咽气之时。

这样绝然相反的两种场面的生动对比,大大增强了影片的悲剧色彩,有力地抨击了封建伦理道德的罪行。

6象征蒙太奇
象征蒙太奇是指影视中,一个事物的视听形象同时又暗示着另一事物或思想的表现手法,也就是说,影视中的某些镜头或场景,除具备服务于剧情的直接含义外,还拥有一层更深广的意义..
如我国影片《茶馆》的结尾处,主人公茶馆掌柜王利发在饱经旧社会的苦难之后,手抓腰带,凝视房梁,准备了却他那不幸的一生。

这时,在银幕上出现了一个空荡、冷落、破败的茶馆全景的长镜头,在这个长镜头的的后半部分,从窗口射进了阳光,同整个画面昏暗的造型相反衬,预示着光明、正义必将战胜黑暗与邪恶。

象征蒙太奇不仅可以使影视中的镜头、场景产生象征意义,甚至还能使整部影片在结构上具备象征性。

如美国影片《现代启示录》,是一部叙述美军上尉威拉德奉命寻找在战争中精神失常而潜人丛林为匪作歹的美军上校库尔茨,并最后把他杀死的故事影片。

威拉德从象征现代文明的西贡市出发,乘快艇溯源公河逆流而上,一直到达象征蛮荒远古时代的丛林古庙,暗示着"战争使人类社会沿着历史的长河由现代文明向远古野蛮倒退"的深层含义。