8.7.6加几教案幼儿园

8.7.6加几教案幼儿园
教学目标
本节课的教学目标是让幼儿通过体验和感知，进一步加深对数字8.7.6的理解
和记忆，掌握8.7.6之间的大小关系及加几的方法。

教学内容
1. 数字8.7.6的认识
通过在幼儿园里寻找身边的事物，来寻找数字8.7.6的存在。

例如，在房间里
找到8个玩具，找到7个小朋友，找到6个花瓶等。

2. 8.7.6的大小关系
通过直观的图片、实物展示等方式，让幼儿能够理解8.7.6之间的大小关系，
知道8>7>6。

3. 加数运算的概念
引导幼儿了解加法是把一个数加上另一个数，以及数值的变化。

例如，把3个
苹果加上2个苹果，会变成5个苹果。

4. 8.7.6的加几方法
通过游戏和幼儿自己想象，让幼儿掌握8.7.6的加几方法，例如8+1=9，
7+2=9，6+3=9等。

教学过程
1. 数字8.7.6的认识
首先，教师通过一些实物、图片等直观的方式，让幼儿认识数字8.7.6。

然后，通过一些游戏，让幼儿找到幼儿园里8个、7个、6个的事物，例如8个玩具、7
个小朋友、6个花瓶等等。

2. 8.7.6的大小关系
通过实物展示和图片，让幼儿掌握8.7.6之间的大小关系，让幼儿知道8>7>6。

教师也可以通过一些游戏，让幼儿能够自己判断8.7.6之间的大小关系。

3. 加数运算的概念
通过让幼儿数数，了解加法是把一个数加上另一个数，以及数值的变化。

例如，让幼儿数一下教室里有5个小朋友，然后再加上2个小朋友，最终变成了7个小
朋友。

4. 8.7.6的加几方法
通过一些游戏，让幼儿掌握8.7.6的加几方法。

例如，教师可以拿出8个苹果，然后问幼儿：“我再给你一个苹果，你有几个苹果了？”让幼儿回答：“9个苹果。

”
教师再拿出7个苹果，然后问幼儿：“我再给你两个苹果，你有几个苹果了？”让幼
儿回答：“9个苹果。

”这样，幼儿就能够掌握8.7.6的加几方法了。

教学评价
通过本节课的教学，幼儿能够更好地掌握数字8.7.6的概念和大小关系，以及
加几的方法。

同时，通过游戏、实物展示等方式，让幼儿在体验中学习，更加生动有趣。

因此，本节课的教学效果应该得到肯定和评价。