大班主题教案及教学反思《新年到》

大班主题教案及教学反思《新年到》
1. 教学场景
本次教学场景为大班教室，学生年龄为4-5岁。

一年即将过去，新年即将到来。

在这个特别的日子里，我们要为大班同学创设一个欢庆喜庆、充满祝福的教学氛围。

2. 教学目标
2.1 知识目标
1.了解新年的习俗和节日文化；
2.掌握简单的新年歌曲和舞蹈；
3.发展想象力和创造力，创作手工作品。

2.2 能力目标
1.培养观察能力和发现能力；
2.增强表达和沟通能力；
3.提高合作能力和团队精神。

2.3 情感目标
1.培养学生对生活中美好事物的感知和愉悦心态；
2.丰富学生的审美情趣和兴趣爱好；
3.增强学生的爱国意识和文化自信心。

3. 教学内容
3.1 活动一：展示新年贺卡
1.老师向同学们展示自己特别喜欢的新年贺卡，并介绍上面的图案和祝
福语；
2.鼓励同学们展示自己喜欢的贺卡，并读出上面的祝福语；
3.引导同学们分享自己对新年的期待和祝福。

3.2 活动二：学唱新年歌曲
1.听老师演唱《新年好》，学生们一起模仿；
2.分配几个小组，每个小组学唱一段新年歌曲，并互相展示；
3.回顾曲调和歌词，并邀请同学们表演。

3.3 活动三：跳新年舞蹈
1.老师示范新年舞蹈，并教授简单舞步；
2.跳一遍全班同学学习跳舞；
3.组织同学们自由搭配舞蹈步骤，并展示给大家看。

3.4 活动四：制作新年手工
1.给同学们发放纸、剪刀和贴纸等材料，让他们自由发挥想象力和创造
力；
2.鼓励同学们根据自己的喜好和兴趣，制作一份小礼物；
3.分享手工作品，互赠祝福。

4. 教学反思
通过以上活动，学生们不仅了解了新年文化和习俗，掌握了新年歌曲和舞蹈，而且发挥了自己的想象力和创造力，制作了手工礼物。

同时，他们还表达了自己的祝福和对新年的期待。

在教学过程中，我注意到以下几点问题：
1.教学内容设计需要更具有针对性，比如在制作手工时，应该根据学生
年龄和能力给出具体的指导，不能容易让他们产生挫败和失望的情绪。

2.活动的进行缺乏紧凑性，需要加强时间的把控和控制好活动的进度。

3.活动可能会出现一些比较难的部分，对于表现较为困难的学生应该要
进行分组或者给予更多指导。

通过对教学过程的反思，我将更好地思考如何针对学生的实际情况更好地开展教育教学。