应用型本科高校人工智能专业培养探索实践——以南京工程学院为例

（1）能力驱动的人才培养模式。

着眼服务地方的
图1 宏观策略效果纵向比较
图2 微观措施效果横向比较
结语
应用型地方高校人工智能本科培养面临巨大挑战，南京工程学院依托项目化教学传统优势，从学校统筹顶层设计、学院建设课程资源、班级落实全面发展三方面着手，因地制宜，逐步形成了人工智能领域高质量应用型人才培养模式，对同类高校相关专业建设具有重要借鉴推广价值。

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