2024届高考语文复习：满分作文赏析+课件

③以妙手行远，厚积薄发，更上一层。妙手不是歪门邪道者投 机取巧的坦途，博弈中所有出人意料的精妙下法，都来自下棋人一 点一滴苦心孤诣的积累与创新。本手沉潜的价值，正在于它构成的 是鸿篇巨制的每一个细部针脚。正是因为有日复一日年复一年寒窗 苦读的孤寂和艰辛，才有成功之时“一日看尽长安花”的风光无限; 正是因为有贾岛锤字炼句精益求精，“两句三年得，一吟双泪流”， “推敲”佳话永留后世;正是因为有冯友兰潜心研著十余载，一部 《中国哲学史新编》的皇皇巨著方惊现于世。在日积月累中厚积薄 发，其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。妙手本质，是 坚持本手苦心孤诣后灵感的迸发，是量变后的质变，偶然中的必然， 超出寻常仍不利规则的创新。
分分 分 分 分分 分 分 分合 反 合
反
一、回顾高考范文《以本手沉潜，以妙手行远》
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙 手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。 对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初 学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般 来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提 升。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知 ——高考满分作文赏析
学习目标
1、复习议论文结构模式 2、赏析范文，分析范文结构特点并作总结 3、分析各类作文，弄清类文得分差距原因，能辨别材料核心
立意角度。
一、 温故 议论文常规结构1——并列式
提出问题
并列式（2或3个分论点）
分析问题 解决问题
高分范文示例：
注意事项：
(1)紧密围绕中心论点思考，可从中心论点”是什么”“为什么”“怎么办” 中任选一个方面，从不同的角度进行阐释 (2)筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系;句式保持一致，显得结构 整齐、严谨。 (3)关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新颖。
提纲速练1：
议论文常规结构2对比式
提出问题 对比式 分析问题
解决问题
高分范文示例：
注意事项：
(1) 围绕中心论点确定对比点，选择对比材料。 (2) 对比对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。 (3) 对比分析，要围绕对比点进行，揭示对比对象鲜明的个性。
提纲速练1：
递进式
议论文常规结构3——递进式 是什么一为什么一怎么办
⑤本手是基础，妙手是创造。本手是前提，妙手是进阶。无论 是为棋还是为人，都宜求真务实，脚踏实地，戒除浮躁。以本手 沉潜，以妙手行远，避免俗手，方能由小成至大成。
反观现实 结尾扣题
2021范文结构分析：
2022范文结构分析：
变化？
2023范文结构分析：
总结：
亮明观点 过渡 分论点1 分论点2 观照现实 结尾
亮明
人，从来只关注眼前的利益，行棋貌似合理，实则已留下满盘遗憾。人
观点
生到底该何去何从?笃行本手，妙手，亦或是俗手?我认为，以本手沉潜，
稳固根基;避免俗手，杜绝浮躁;以妙手行远，方成大器。
②以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按着本手下棋，则棋 出有数，路出有招，如万水入渠，各成世界。本手是陈忠实在“乡居得 静”中创作出《白鹿原》，又在得奖之后，回到乡下，避开热闹和喧哗，分论点1+主体段1 在沉静中积蓄力量，创作出更多的佳作。本手是托尔斯泰静居波良纳乡 间数十年，创作出文学巨著《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》; 没有数十年如一日的积累与背诵，何来叶嘉莹先生对古典诗词的极高造 诣?我们又何能体味到她的转蓬万里，情系中华?没有成千上万次的假设 与实验作为本手，何来袁隆平先生在杂交水稻领域的先锋地位?我们又 何时才能实现禾下乘凉梦?本乃木之根，唯有脚踏实地走好本手的路， 方得始终。
分论点2+主体段2
④然而反观现实，许多围棋初学者却贪图个“妙”手，狭隘短 视，急功近利，失了本手，最终落入俗手的窠臼。其实无论是谁， 都不可能用百米冲刺的速度去跑马拉松，慢一些反而可以跑得更 远。欲速则不达，有时慢一些反而可以弯道超车。安营扎寨、步 步为营的耐心，同披坚执锐、长驱直入的热烈，并不矛盾。任何 事业都难以一蹴而就，都有一个循序渐进、量变积累的过程。 “涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”。践行本手之本，求得妙 手之道，月中折桂是必然。
摆现象一析危害(或意义)一挖根源一提建议
引材料一析意义(或危害)一提建议一结全篇题
2021年高分范文示例：
运用注意事项 (1)本论部分段落之间体现由浅到深、由表及里，步步深入的关系 (2)如果设置分论点，其间要体现出逐层递进的关系，逻辑思维要严密 (3)紧扣现象、问题写作，不要节外生枝，影响文章的深刻性
四字式
引 议 联 结
议论文高分结构
六字联珠式
点 正 反 深 联 结
情境任务型
转述材料，引出任务 就事论事，适当拓展 回应材料、任务
提出问题 分析问题 解决问题
二、读素材，列结构
1、画出P1 P5 P6 P7 P8 范文结构。 2、比较：
前四篇与末一篇比较，结构变化在哪里？
三、细读P1-P4四篇范文，根据【阅卷组意见】查找文章问题并批注。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思 考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。
《以本手沉潜，以妙手行远》
①人生如棋，棋局万变。有人规规矩矩地按棋理走，收获了本分
人生;有人总能出乎意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极;但也有