湘少版-英语-四年级上册-【推荐】Unit 5 I like noodles.教学设计

Unit 5 I like noodles.
一、教学内容：
湘少版小学英语四年级（上）第五单元第一课时
二、教学目标：
1.知识目标：能听懂、会说新单词dumplings,milk,bread,noodles, rice，hungry以及本课会话内容。

2.能力目标: 能运用“What do you like？”和“I like/I don’t like...” 询问他人和表达个人的喜好。

3.情感目标：通过带领学生参与丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的学习氛围，培养学习兴趣，提高自信心，养成自主合作学习的好习惯。

教育学生要注重饮食健康，不要偏食。

三、教学重点、难点:
1. 重点：熟练地用英语表达自己对A部分所学食物的喜好。

2. 难点：新单词的发音。

四、学生学情分析：
四年级大部分学生年龄在九到十岁左右，性格活泼好动，表现欲强，喜欢有挑战性的任务，有一定的英语学习基础，也形成了一定的学习习惯，相比三年级来说，学习的兴趣有一定的减弱，但是对英语学习还是很期待。

五、教学方法:
视听法，任务型教学法，情境教学法。

六、教学准备：
PPT课件，单词卡片，课文A部分视频，课本。

七、教学资源：
百度搜索图片。

八、教学过程：
Step 1 Warming up
1. Greetings.
2. Chant.
Flowers,flowers, I like flowers.
Birds, birds, I like birds.
Monkeys, monkeys, I like monkeys.
Mouse, mouse, I like mouse.
Step 2 Presentation
1.教师用PPT呈现出hungry的情境，用小猪和小鸟们的对话教课文第一张图的对话。

2.视频播放第二张图，教授新词dumplings。

和学生进行讨论，出示其它的食物图片，鼓励学生操练句子模式:I love...
3.继续讨论第三张图，学习新词milk和bread。

操练句子模式：
I like and .
4. 第四张图的句子，带读后要求学生能询问其他同学。

并用I
like...的句子模式来猜猜Lingling 喜欢什么。

5.揭晓答案，学习新词noodles和rice。

练习说句子
I like...I don’t like...
Step3 Practice
1.看课文视频，关上书本回答问题：What food is mentioned in
the dialogues of part A ?
2.翻开书，Check the answers.朗读答案的表示食物的新单词.
3.跟读课文。

分角色朗读。

Step 4 Consolidation
1.自编Chant!
I'm hungry!Me too ! Me too !
I love dumplings.Mmm.! Mmm !
What do you like ?What do you like ?
I like noodles. I like bread.
I like milk. I like eggs.
Oh! No! No! No !
I don't like rice.
2. A Survey.调查3位同学，在他们喜欢的食物方框内画“ ”，在不喜欢的食物方框内画“ ”。

Wang Pin
…
…
Step 5 Summary
1.PPT 以幻灯片播放形式展示许多食物，并进行情感教育。

Please eat healthy food. Don’t eat junk food.
2.课堂小结，评价学生。

Step 6 Homework
1.抄写新单词。

2.模仿并背诵课文A部分,并询问你的家长喜欢什么食物。

九、板书设计：
Unit5 I like noodles.
What do you like?
noodles
I like dumplings
milk .
I don’t like bread
rice
十、教学评价设计：
本课英语教学的评价主要是通过课堂实践能力和掌握语言知识技能两个方面对学生进行评价的。

在教学中我采取多种教学策略，根据学生的课堂表现能力及掌握知识的程度，对学生进行有效的评价，既提高了学生学习英语的兴趣，又提高了他的运用英语进行交流的能力，从而真正达到了学以致用的教学目的。