喜字剪纸教学设计

喜字剪纸教学设计
教学目标：
一、了解双喜的大体结构及特点，把握剪双喜的方式和步骤。

2、能运用对折的手法剪出双喜。

学会用剪纸符号装饰双喜。

3、鼓励学生设计不同的双喜，激发学生对剪纸兴趣。

教学重点、难点：
1、学会用剪纸符号装饰双喜。

2、剪出式样、纹饰独一无二的双喜。

教具：范作、彩纸、剪刀、胶水
教学过程：
一、情景导课
1.师：今天教师给你们带来了一个小魔术，一张纸教师剪7个长方形，就能够使它变成一个字。

教师演示
2、提问：老师剪这个双喜用了什么方法？
师：什么缘故通过折叠就能够取得双喜呢？下面咱们一路来观看那个双喜。

3、指导学生观看双喜
4、总结：双喜是由两个喜字组成，每一个喜字都是左右对称的。

因此咱们能够用折叠的手法来剪喜字。

剪喜字的方式很多，今天咱们就用二方持续来剪双喜。

二、小组谈论，探讨双喜剪法
一、引导学生回忆二方持续的折法
2、指导学生观看折叠好的纸
3、小组画、剪，探讨剪双喜的方式和步骤。

4、小组演示构图、讲解构图，教师补充
五、出示的喜字图片，欣赏
比较复杂的喜字咱们无法在一节课里完成，咱们能够设计一些简单好看的喜字。

三、实践创作
1、指导学生自由创作
2、作品展现
3、比一比谁设计的喜字新颖、独特。

四、小结
喜字剪纸教学反思
石芳在本课的教学中，学生对二方持续折纸的方式操纵得专门好，能依照教师范例，在小组内合作、探讨出双喜剪法，并剪出简单的双喜字。

个别学生能适当的参加自己的创作元素，创作出富有新意的双喜字剪纸。

有的学生剪纸时不够细心，作品显得毛糙，不够细腻，特殊是在转角、镂空等部份的处置上显得比较粗糙。

尔后要增强培育小孩们细心、耐心剪纸适应的养成。

课一开始，我通过剪几个长方形剪出双喜字，指导学生观看，使学生对轴对称图形与剪纸的紧密联系形成熟悉。

通过作品欣赏，使学生对剪纸艺术有初步了解，激发学生学习爱好。

学生剪出简单的双喜字后，接着让学生欣赏了一些剪纸作品，然后让小孩自主完成剪纸，应学生的要求我还教学生剪了几种不同的“囍”字。

为了提高学生的创作踊跃性，我在最后的环节除让学生自己创作外，还让学生演示、讲解构图。

一一幅幅作品展此刻眼前，真是出乎我的意料，看来，学生的能力是不可估量的。

通过这次活动，学生在活动中提高了审美乐趣、动手能力、合作能力，几乎所有的学生都踊跃、主动、认真地参与到创作中，作品尽管不是很精致，但学生参与度高。