《融入新集体》课件4

说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
“流沙不能聚成塔，建材的 团结才能建起巍峨的大厦。”
你是如何理解这句话的？
增强班集体的
1、增强班集体的凝聚力
什么是班集体的凝聚力？
凝聚力是指一个集体能吸引住 其成员的所有力量。 班集体的凝聚力表现是什么呢？
怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？ 团结 奉献
2、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？
“千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用” 这句话说明了什么？
自觉维护集体荣誉
集体
个人
一个优秀的班集体，是由个性各异的人 组成的。各人的优点、特长越能够充分 发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
增强班集体的凝聚力
如何
尽快 自觉维护集体荣誉
融入
班集
体
让个性在集体中张扬
１、“千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用”这句话说明（A ）
二、不定项选择题
❖ 1、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（ ABCD ）A、
集体主义精神 B、 义务感 C、 责任感 D、 主动精神
2、 流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起 巍峨的大厦 ，这种力量叫做凝聚力，衡量 一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员
是否（ ACD）
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上声， 什么好事都让她占了。又评她当‘三好生’， 又让她入团，这场比赛还让她拿金牌……”陈 楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李 菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠 的速度最快，无人能比，我看这事就听我的 吧。”
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选
谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠 吧于强冲到人群中说： “有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁 反对，谁敢反对！”随后对着桌子猛击一掌。
A、 心往一处想 B、 张扬自己的个性 C、 劲往一处使 D、 团结友爱，互帮互助
实践与评价
谢谢！
4假如追不上，你的情况会是怎样?
二、为什么要班集体是我们成长的园 地？（班集体有什么作用？）
1、班级可以满足我们的心理需要。
2、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、 陶冶情操等。
3、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。
一、单项选择题
1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯； 一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华 和生命的价值。所谓集体是指（ B ）
A、任意组成的一个团体 B、许多人合起来的有组织的整体 C、一个班级 D、一个小组
２、 班集体（ABC ）
A、 是我们成长的园地 B、 可以满足我们的心理需要 C、 可以使我们获得知识，增长能力、
拓展视野
D、 可以使我们形成一个小团体，随心所欲
活动一：
运动会的报名工作就要结束了，可是七年 级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕 着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们
还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑 啊。”
这个班集体存在什么问题？你有什么方法使 这个班的同学融入新集体？
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是 无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B、群众的力量是无穷的 C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 D、让个性在集体中张扬
２、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这
说明（ D ）
A、提倡张扬个性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关
C、我们不应往杯中放红颜料 D、自觉维护集体荣誉的重要性
1.3 融入新集体
活动一：探究园
第一名是怎样来的
本课重点： １．集体 ２．集体的凝聚力 ３．集体的荣誉感
2
哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
1
3
一、什么是集体？
集体： 指许多人集合起
来的有组织的整 体。 特征： 组织性和纪律性 稳定性
假如你是一只掉队的大雁 1你的心情会怎样的？你会怎么做？ 2回到雁队，你认为情况是怎样的？ 3好的雁队是怎样的？分工，合作