人教部编版一年级语文下册《夏夜多美》
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“天这么黑，你能行吗？” “我来给你们照亮。”
12
你觉得夏夜美吗？美在什 么地方？只是风景美吗？
啊，多美的夏夜呀！
13
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到 家了。
绿绿的草坪
青青的假山
14
星星星星看看见见了，了高，兴高地眨兴地 wk.baidu.com眨的眼夏着。夜眼啊，呀。多！啊美的，夏多夜美呀！
15
睡莲
蜻蜓 萤火虫
小蚂蚁
上岸 回家
16
助人为乐的精神最美
17
夏夜多美
1
夏夜，公园里静悄悄 的。
2
3
4
1.读课文，标好自然段，读准音。 2.课文中出现了那些小伙伴？ 3.它们之间发生了一个怎样的故事？
5
课文中的小伙伴有：
睡莲 蜻蜓
小蚂蚁 萤火虫
6
歌谣识字
目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。
7
歌谣识字
心字底，下面站。不慌不急心不乱。 学朗读，要动情。读出感情才好听。
出来，再读读。 3.把文中的好词好句画出来，细细品读。
10
转换角色，细读课文
“小蚂蚁，你怎么啦？”
“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！”
“快上来吧！”
“谢谢您，睡莲姑姑。”
“今晚就在这儿住 下吧！你瞧，夏夜 多美呀！”
“我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。”
11
“睡莲姑姑，有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” “让我来送小蚂蚁吧！”
感谢要有心，诚心才感人。 感谢有言行，“谢谢”最好听。
8
猜谜识字
睁爬趴腰时根 哭非感激谢急
1.很字两人离，木棍左边立。
2.一排小朋友，个个背着手， 一排变两排，看看没有手。
（根）
（非）
3.两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流（。 哭）
4.心字底，下面站，不慌不忙心不乱。（急）
9
转换角色，细读课文
1.你喜欢故事中的哪能一个小动物？为什么？ 2.把你喜欢的故事中的小动物说的话用笔画
12
你觉得夏夜美吗？美在什 么地方？只是风景美吗？
啊，多美的夏夜呀！
13
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过 绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到 家了。
绿绿的草坪
青青的假山
14
星星星星看看见见了，了高，兴高地眨兴地 wk.baidu.com眨的眼夏着。夜眼啊，呀。多！啊美的，夏多夜美呀！
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睡莲
蜻蜓 萤火虫
小蚂蚁
上岸 回家
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助人为乐的精神最美
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夏夜多美
1
夏夜，公园里静悄悄 的。
2
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4
1.读课文，标好自然段，读准音。 2.课文中出现了那些小伙伴？ 3.它们之间发生了一个怎样的故事？
5
课文中的小伙伴有：
睡莲 蜻蜓
小蚂蚁 萤火虫
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歌谣识字
目争睁，月要腰。 爪巴爬，日寸时。 两字合一字， 好认又好记。
7
歌谣识字
心字底，下面站。不慌不急心不乱。 学朗读，要动情。读出感情才好听。
出来，再读读。 3.把文中的好词好句画出来，细细品读。
10
转换角色，细读课文
“小蚂蚁，你怎么啦？”
“我不小心掉进池塘， 上不了岸啦！”
“快上来吧！”
“谢谢您，睡莲姑姑。”
“今晚就在这儿住 下吧！你瞧，夏夜 多美呀！”
“我得回家。要不， 爸爸妈妈会着急的。”
11
“睡莲姑姑，有什么事吗？” “小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” “让我来送小蚂蚁吧！”
感谢要有心，诚心才感人。 感谢有言行，“谢谢”最好听。
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猜谜识字
睁爬趴腰时根 哭非感激谢急
1.很字两人离，木棍左边立。
2.一排小朋友，个个背着手， 一排变两排，看看没有手。
（根）
（非）
3.两眼好似两张口，嚎啕大哭眼泪流（。 哭）
4.心字底，下面站，不慌不忙心不乱。（急）
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转换角色，细读课文
1.你喜欢故事中的哪能一个小动物？为什么？ 2.把你喜欢的故事中的小动物说的话用笔画