初中英语教学中学生学科核心素养的培养策略

初中英语教学中学生学科核心素养的培养策略
一、培养学生的批判性思维
批判性思维是指学生能够对所学知识进行分析、评价、判断和推理的能力。

在初中英语教学中，可以通过以下策略培养学生的批判性思维：
1. 提问引导。

教师在课堂上可以通过提问的方式引导学生思考，引导学生思考为什么要学英语、英语对他们的未来有何意义等问题，从而培养学生的批判性思维。

2. 辩论讨论。

组织学生进行小组辩论或讨论，让学生就某一话题展开争辩，从而培养学生的思辨能力和讨论技巧。

3. 多样化的作业设计。

在学生的作业中设置一些需要学生进行推理、判断、分析的问题，让学生在实际操作中培养批判性思维能力。

二、培养学生的创新能力
创新能力是指学生能够在解决问题、应对挑战时提出新的观点、新的想法，具有独立思考和创造性思维的能力。

在初中英语教学中，可以通过以下策略培养学生的创新能力：
1. 鼓励学生表达。

在课堂上，教师可以鼓励学生多表达自己的看法和想法，鼓励他们大胆提出不同的观点，从而培养学生的独立思考和创新能力。

2. 启发式教学。

通过设置一些富有启发性的教学活动，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的创新能力，让学生在实际操作中产生新的想法和观点。

3. 课外拓展。

鼓励学生参加一些英语角、英语演讲比赛等课外活动，让学生有机会展现自己的创新能力，从而培养学生的创新意识。

1. 合作学习。

组织学生进行合作学习，让学生通过小组讨论、小组活动等形式进行交流和互动，提高学生的沟通能力。

2. 记叙性教学。

通过讲解一些生动有趣的故事、情景，鼓励学生进行讨论和交流，培养学生的表达和倾听能力。

3. 实践活动。

设计一些实践活动，如海外交流、社区服务等，让学生有机会与外国人交流，提高学生的跨文化沟通能力。

1. 学习方法指导。

教师可以在课堂上向学生介绍一些有效的学习方法和策略，指导学生如何高效地进行英语学习。

2. 学习技能训练。

设计一些学习技能训练活动，如阅读理解、写作训练等，培养学
生的学习能力和解决问题的能力。

3. 自主学习。

鼓励学生自主学习，让学生自己在课外寻找材料、做笔记、总结归纳，培养学生的自主学习和独立思考的能力。

初中英语教学中培养学生的学科核心素养是十分重要的。

只有培养出具有批判性思维、创新能力、沟通能力和学习能力的学生，才能更好地适应社会的发展和需求。

在教学过程中，教师要有意识地采用各种策略，全面培养学生的学科核心素养，为学生的综合发展奠
定坚实的基础。