人教版五年级数学上册第二单元《位置(第2课时)》教案

人教版五年级数学上册第二单元《位置（第2课时）》教案
一、教学目标
1.复习人体的左右、上下、前后的基本位置概念。

2.掌握“东西南北”方位名称及用语。

3.能够准确描述简单的地图方位关系。

二、教学重点与难点
重点
1.“东西南北”四个基本方位名称的学习。

2.运用“东西南北”描述简单的地图方位关系。

难点
1.辨认地图上的方位关系，准确用语言表达。

2.理解“东西南北”在不同环境下的应用。

三、教学准备
1.教学课件及地图。

2.学生用书和练习册。

四、教学过程
第一步：复习
1.复习人体左右、上下、前后的基本位置概念。

2.让学生在课桌上进行指示方位的练习。

第二步：引入
1.出示一张简单地图，引导学生观察地图上的方位关系。

2.提问：“地图上的东、西、南、北分别是什么方向？”
3.启发学生思考生活中“东西南北”的应用场景。

第三步：讲解和练习
1.介绍“东西南北”的含义和用法。

2.练习用语言描述地图上不同地点的方位关系。

第四步：活动
1.分发地图给学生，要求学生根据题目描述写出某一地点的具体位置。

2.学生之间互相描述地图上不同地点的方位关系，加深理解。

第五步：总结
1.总结“东西南北”在地图中的应用规律。

2.鼓励学生多在生活中观察方位，培养方位意识。

五、课堂小结
通过本节课的学习，我们复习了人体的基本位置概念，并学习了“东西南北”的方位名称及在地图中的应用。

希望同学们能够在日常生活中主动观察、思考方位关系。

六、作业布置
1.完成练习册上有关“东西南北”方位的习题。

2.在生活中积极观察周围环境的方位关系，做好方位记录。

以上就是本节课的教学内容，希望同学们能够掌握“东西南北”方位概念，加强方位意识，为以后的学习打下基础。