地理人教版(2019)必修第一册 地球的宇宙环境

天体之间相互吸引、相互绕转形成
地月系/行星系→太阳系/其他恒星系、 →银河系/河外星系→可观测宇宙
课外观测
月相的位置和形状
课外观测
月相的位置和形状
上半月的月相上半夜看，月面朝西 下半月的月相下半夜看，月面朝东
合作探究
行星地球——普遍性
类地行星
水 星
金 星
地 球
火 星
巨行星
木星
土星
远日行星
天王星 海王星
思维建构
生命星球——特殊性
阅读教材P6“行星地球”最后两自然段内容，归纳整理地球存在生命 的基本条件。
外部
太阳光照稳定
地球诞生以来，太阳光照无明显变化
地
环境
宇宙环境安全
太阳系中大小行星各行其道、互不干扰
球
的
特 殊
适宜的温度
日地距离适中、地球自转、公转周期适中
性
自身 条件
适合生存的大气
地球的体积质量适中，拥有适宜的大气层
星与地球上的一些地理现象很相似，主要表现为（ C ）
①火星和地球上的温度都有利于生命起源和发展 →火星温度太低不利于生命起源
②火星、地球自转周期都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星和地球都被厚厚的大气层所包围 →火星体积质量太小，大气稀薄
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
2．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液
的
宇
宙
环 境
行星 地球
普遍性 特殊性
结构特征和运动特征相似 适宜的温度、大气和液态水“生命三要素”
演练提升
第一节 地球的宇宙环境
2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务 “天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。此次发射的“天问一号”探 测器，由长征五号遥四运载火箭送入地火转移轨道。经历火星捕获、火星停泊后，着 陆巡视器将与环绕器分离，进入火星大气。2021年5月15日，着陆巡视器成功着陆火 星，之后火星车驶离着陆平台，搭载的科学载荷开机，开始火星表面巡视探测。读下 表，完成1～2题。
读图观察
常见天体特征
卫星
围绕行星运行的天体，人造 卫星一般亦可称为卫星。人造卫 星是由人类建造，以太空飞行载 具如火箭、航天飞机等发射到太 空中，像天然卫星一样环绕地球 或其它行星的装置。往往气体行 星的卫星都很多。八大行星共有 卫星205个，除水星和金星外， 其它行星都有卫星环绕。
思维建构
宇宙的基本特性
[归纳小结]天体的判断方法 ①一看位置：是不是位于地球大气层之外、独立存在于宇宙中。进入 大气层或落回地面的物体不属于天体。 ②二看本质：是不是宇宙中的物质。一些自然现象不属于天体，如极 光、流星雨。 ③三看运转：是否在一定的轨道上单独运转。依附在其他天体上运行 的物体不属于天体。
思维建构
宇宙的基本特性
态水的存在”有密切关系的有（ D ）
①地球的质量和体积适中
液态水存在需要适宜的温度
②地球上自转和公转周期比较适中
③地球上的大气层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上对地面有保温作用
④地球与太阳的距离比较适中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
演练提升
第一节 地球的宇宙环境
2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器成功返回。嫦娥五号在月面工作期间，实
现了国旗展开，该国旗采用了适应月球环境的新型复合材料。下图为嫦娥五号探测器
在月球展开的五星红旗，据此完成3~4题。
月球没有大气，不能产生风雨等天气
3．嫦娥五号展示的国旗采用了适应月球环境的新型复合材
料，推测该材料可能具备的主要功能有（ C ）
①耐高温 ②抗严寒 ③防雨淋 ④防风吹 ⑤防强辐射
A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②④⑤
4．普通旗帜无法在月球飘扬的根本原因是（ A ）
A．月球的质量较小→引力小，吸引不到大气，无风
B．月球与太阳的距离较远
旗帜无法飘扬
C．月球与地球的距离较近
D．月球没有液态水
何为宇宙？
上下四方曰宇，古往今来曰宙
简言之，一切时间和空间的总和，就是宇宙。
读图观察
常见天体特征
星云 由气体和尘埃组成的呈
云雾状外表的天体，主要物 质是氢。星云的密度小，体 积和质量都很大。一个普通 星云的半径一般在10光年以 上，质量至少相当于上千个 太阳。
读图观察
常见天体特征
恒星 由炽热气体组成，能自
身发光的球状或类球状天体。 恒星之间相距非常遥远，古 人认为其位置恒定不动，故 称为恒星。
读图观察
常见天体特征
行星 环绕太阳运行、质
量足够大、呈球形或近 似球形，并能通过引力 清空轨道附近碎物的天 体。行星本身一般不发 光，以表面反射太阳光 而发亮。
读图观察
常见天体特征
流星 运行于行星际空间的大
行星 质量 体积 主要大气成分 表面平均温度 黄赤交角 自转周期 公转周期
地球 1.00 1.00 火星 0.11 0.15
氮、氧、氩 及其他
CO2、部分 水蒸气
22 ℃
23°26′ 23时56分 365日
－23 ℃ 23°59′ 24时37分 687日
演练提升
第一节 地球的宇宙环境
1．在八大行星中，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，主要是因为火
左图示 意太阳系分 布图八大行 星距__日__远__近__ 和_体__积__大__小_ 两项指标反 映地球是太 阳系中一颗 普通行星
合作探究
行星地球——普遍性
八大行星绕日公转的共同运动特征 1．___同__向___性：绕日公转方向都是自_西___向__东__ 2．___近__圆___性：绕日公转的轨道近似_圆___形 3．___共__面___性：轨道面几乎在____同__一__平__面____上
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
“在太空的黑幕上，地 球就像站在宇宙舞台中央那 位最美的大明星，浑身散发 出夺人心魄的、彩色的、明 亮的光芒，他披着浅蓝色的 纱裙和白色的飘带，如同天 上的仙女缓缓飞行。” 1．宇航员杨利伟拍摄的地球 照片中，为何地球是明亮的？ 2．在宇宙中，除了地球还有 哪些物质？ 3．在浩瀚的宇宙中，地球究 竟处于什么位置？
[答案]温度过高或过低，都不利于生命的产生和发展，如果温度过 高，则由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起，也就不能形成分子， 更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起， 只能以固态和晶体存在，生物也无法生存。
课堂小结
第一节 地球的宇宙环境
宇宙
物质性
天体
地 球
特征
运动性
天体系统
运动性 天体系统
定义 等级
天体之间相互吸引、相互绕转形成
地月系/行星系→太阳系/其他恒星系、 →银河系/河外星系→可观测宇宙
思维建构
宇宙的特性
宇 物质性 宙 的 特 性 运动性
天体
定义 分类
以一定形式存在于宇宙中的物质 自然天体 恒星和星云是最基本天体 人造天体 大气层以外的人造飞行器
天体系统
定义 等级
大小小的尘粒和固体快叫流 星体。当它们临近地球时， 受地球引力作用，有些进入 地球大气层，与大气摩擦燃 烧而发光，叫做流星现象。 少数没有烧尽的残体落到地 面，叫做陨星。
大气上界
流星体 流星现象 陨星
读图观察
常见天体特征
彗星
大多沿扁长轨道 绕日运行。彗星接近 太阳时，彗核中的冰 物质升华，形成云雾 状的彗发。彗发中的 气体和尘埃，通常背 离太阳形成一条或数 条彗尾。彗星绕过太 阳后，在相应的距离 上，彗尾和彗发相继 消失。
物质性
天体
定义 分类
以一定形式存在于宇宙中的物质 自然天体 恒星和星云是最基本天体 人造天体 大气层以外的人造飞行器
活动思的“玉兔二号”巡视器与“嫦娥四号”着陆器、中 继星“鹊桥”哪个属于天体，并说明原因。
[答案]中继星“鹊桥”是天体，因为中继星“鹊桥”独立存在于 宇宙空间中。在月球表面的“玉兔二号”巡视器与“嫦娥四号”着陆 器不是天体，因为它们附着在月球表面。
有液态水
地球内能释放产生水汽，冷凝汇集液态水
合作探究
生命星球——特殊性
1．简述温度过高或过低对生命形成和发展的影响。
[答案]不会。质量和体积太小，引力不足以吸引住大气形成大气层； 反之，质量和体积太大也不利于大气层的形成和气体的逐渐演化。
2．如果地球体积和质量与水星一样，地球上是否会有生命存在？为什 么？