五年级Unit3Whatwouldyoulike-ALet’slearn评课稿

五年级Unit3 What would you like? A Let’s learn
评课稿
五年级Unit3 What would you like? A Let’s learn 评课稿
**年**月**日，余梦真老师在五（5）班开出一节公开
课《Unit3 What would you like? A Let’s learn》。

整堂课思路清晰，条理清楚，活动丰富，形式多样，可见余老师是煞
费苦心。

一上课，余老师就用一段相当有吸引力的视频吸引住了
孩子们的眼球，并给孩子们提出要求，判断视频所播放的内容，孩子们很容易就做出了选择，从而也引出了本堂课的主题——food。

接着，余老师通过头脑风暴让孩子们尽可能多
地复习已有知识，为本堂课的学习做好铺垫。

然后，余老师创设了美食街的情境，带领孩子们进入各
种美食店，品尝购买美食。

在此期间，呈现并操练了新单词hamburger、sandwich、ice-cream、salad以及tea五个新单词，在操练中，教师尤其强调了单词中字母组合的发音，并
将新单词结合句型What would you like to _______? I’d like a/some _____, please.进行操练。

与此同时，余老师还不忘总结a与some的使用区别，语音语调的模仿以及提醒孩子们要均衡膳食。

在课堂教学中，余老师采用了非常多的操练方式，如生生跟读，师生跟读，分大组高低声跟读，并结合听音模仿，听音选择，对话练习，小组合作等方式，使得整堂课操练形式丰富多样，层出不穷。

作为一名新教师，能够做到如此全面已经非常不容易，当然，如果余老师在环节的过渡中再注意一下语言的表达，在教师示范的时候再放开一些，投入一些则会更好！
水，只要不断学习，不断创新，相信我们一定会越做越好！。