北京市中考政治八年级第十一课时法律维护权益(上)教材复习课件人民版

建议)
过程中，充分运用自己的消费知识和法律知识，
保持应有的警惕。在侵权行为发生后，勇敢地拿
起法律武器，维护自己的合法权益。
6.消费者可以通过哪 些途径去维权？ ★★★
与经营者协商和解；请求消费者协会或者其他调 解组织调解；向有关行政部门投诉；根据与经营 者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民 法院提起诉讼。
4.保护公民合法财产 所有权的手段。
我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有 权的重要武器。我国的刑事法律，是保护公民合 法财产及其所有权的锐利武器。
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第11课时┃法律维护权益(上)
5.如何依法维护财产 所有权？
(1)当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人 民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
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(1)当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善 于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。 4.面对违法犯罪行为， (2)当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时， 我们应当怎样做？ 我们也要加以维护。 (3)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的 全体公民义不容辞的责任。
(3)法定继承人以外的人依据遗赠人(立遗嘱人)的意
愿获得遗嘱中指定的遗产，这种方式称为遗赠。
10.继承权发生争议和 受到侵犯时，我们应 该怎么办？
(1)我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定 外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社 会主义道德，本着注重情义、互谅互让、和睦团 结的精神，协商处理继承问题。
保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证 社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序， 让人们过上更美好的生活。
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(1)专门保护消费者权益的法律：《中华人民共和 国消费者权益保护法》。
3.我国专门保护消费 (2)消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选
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(1)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，
继承被继承人遗产的方式。
9.(1)什么叫遗嘱继承？ (2)遗嘱继承的最大优 点是什么？(3)什么叫 遗赠？
(2)遗嘱继承的最大优点：被继承人能够充分按照 自己的意愿处分财产。
[注意] 遗嘱继承优先于法定继承。
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13.(1)未成年人享有智 力成果权吗？(2)如果
(1)公民创造智力成果权，没有年龄限制，享有知 识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人 的智力成果权不受侵犯。
未成年人的智力成果 权受到侵害，应当怎 么办？。
(2)如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可 以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保 护，要求侵权人承担法律责任。
(3)③是正确的。这种做法符合“运用自己的智慧，采用机 智灵活的方法应对不法侵害”的要求，是用法律武器进行自我 保护、维护自身合法权益的表现，是维护法律尊严，同违法犯 罪作斗争的表现；是正确行使权利的表现。
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3.生活链接：购买食品时，应该注意哪些事项？ (1)尽量到正规商场购物，确保食品质量。 (2)购买蔬菜、瓜果时，要选择新鲜的、无公害的。 (3)看食品外包装的标识，看清厂家、厂址、生产日期、保 质期等。 (4)索要有效的购物凭证。 (5)遇到问题食品时，要及时向有关部门举报。
(2)智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、 专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘 密等。
(1)知识和智慧是无形的财产。随着社会的进步， 人类智力成果的作用越发重要。
12.为什么要保护智力 (2)人类已步入知识经济时代，发明创造以及其他
成果权？
创造性智力成果，更加凸显其重要性。
(3)给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精 神的最有效的鼓励。
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1 .易错辨析：(1)犯罪一定违法，违法不一定犯罪。
观点正确。①凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁 止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为、刑事违法 行为、民事违法行为、行政违法行为。犯罪是刑事违法行为， 属于严重违法行为，是违法行为的一种。可见违法不一定犯罪， 犯罪则一定违法；②一般违法与犯罪之间也是有联系的。一般 违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演变成犯 罪；③作为中学生，我们要正确认识违法与犯罪，重视道德修 养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气， 防患于未然。
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(2)闯红灯是行政违法行为。
观点正确。行政违法行为是指违反行政法律的行为，行政法 律包括治安管理处罚法、环境保护法、税法等。比如破坏市容， 闯红灯，乱贴东西，违章建筑，破坏环境等，就属于行政违法 行为。行政违法行为的处分主体往往是行政机关。
2.财产所有权的含义。 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占
★★★
有、使用、收益和处分的权利。
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3.法律为什么要保护 公民合法财产的所有 权？
公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人 及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其 他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合 法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活， 激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
第11课时 法律维护权益(上)
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考点1 人身自由权
问题
解读
1.(1)为什么对未成年人 进行特殊保护？(2)我 国保护未成年人的专
(1)原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希 望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未 成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力， 缺乏自我保护能力。
者权益的法律是什么？ 择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得
消费者享有哪些权利？ 教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、
★★★
个人信息得到保护权、监督权等多项权利。
[注意] 经营者的不法行为可能同时侵犯消费者的 多项权利。
4.作为消费者，我们 应该履行哪些义务？
★★★
自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高 尚的消费者。例如：到商场购物，态度要谦和， 说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽 误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢 意；维护生产经营者的正当利益；等等。
(2)当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可 向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人 返还原物。
(3)当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失 时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损 失。
(4)国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产 的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结 等行政强制措施时，当事人可向人民法院提起诉 讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。
(1)保护智力成果权，有赖于公民的维护权意识。
(2)当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武
14.如何依法保护智力 器来维护自己的合法权益。
成果权？★★★
(3)尊重他人智力成果权要积极参与社会对智力成
果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人
智力成果的事情。
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考点3 保护合法财产
问题
解读
1.公民的个人财产有哪 些？
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、 图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生 产资料以及其他合法财产。
[注意] 以下财产不属于个人所有，不受法律保护： ①施工中发现的所有人不明的埋藏物；②捡拾到 的他人的遗失物；③采用非法手段获得的财产。
司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年 人实施专门保护措施。
3.维护权益的有效途 径是什么？
非诉讼手段和诉讼手段(诉讼即打官司)。非诉讼手 段，是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼 手段，是维护我们合法权益最正规、最权威、最 有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
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(1)①是错误的。这是一种忍气吞声的做法，是缺乏法律意 识的表现，不仅不能制止违法犯罪，维护自身的合法权益，而 且也没有履行同违法犯罪作斗争的义务，会助长犯罪分子的气 焰。
(2)②是错误的。这样做不仅不能维护自身的合法权益，制 止违法犯罪，而且会给社会带来一定的危害，属于违法行为； 没有在法律允许的范围内行使权利，没有以合法方式行使权利。
7.实现继承权的两种 遗嘱继承和法定继承。 方式是什么？(继承 方式有哪两种？)
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8.什么是法定继承？ 法定继承人的范围和 继承顺序是怎样的？ ★★★
(1)所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人 的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额 分配原则的继承方式。
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考点2 消费者的权益
问题
1.经营者与消费者的关 系是什么？
解读
(1)消费者决定着商品及其经营者能否被认可。(2) 经营者处于有利地位，消费者处于被动地位、不 利地位。(3)个别经营者见利忘义，损害消费者的 权益。
2.为什么要保护消费者 的合法权益？
(3)只要社会、学校、家庭、司法携手为未成年人编织一张安 全保护网，就能让未成年人不再受到伤害。
这种认识是片面的。保护未成年人的健康成长，是法律赋予 家庭、学校、社会、司法的共同责任，但要取到良好效果，还 需要青少年加强自我保护。
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考法详析Leabharlann 第11课时┃法律维护权益(上)
2.专家解读：面对敲诈，可能有如下三种做法。 ①赶快掏钱给他们，几块钱而已，免得挨打。 ②先把钱给他们，然后找人打他们一顿，把钱要回来。 ③先设法稳住他们，然后找机会报警。 请你运用所学知识对上述三种不同做法进行简要的评析。
门法律是什么？ ★★★
(2)法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
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(1)家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行 对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年 人受教育的权利。
2.保护未成年人的四 (2)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规 道防线是什么？(家庭 定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康 保护、学校保护、社 和合法权益实施保护。 会保护和司法保护的 (3)社会保护，要求全社会树立尊重、保护、教育 要求是什么？)★★★ 未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。(4)
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(1)增强自己的判断能力和选择能力，对商品信息
进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者。
5.消费者应该怎样炼 就一双“慧眼”？(请 你就消费者如何更好
(2)主动学习和掌握有关消费的知识和有关消费者 权益保护的知识。
地维护自身权益提出 (3)具有良好的权利意识和自我保护意识。在交易
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6. (1)什么是被继承人？(1) 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
(2)什么叫遗产？
(2)被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。
(3)作为遗产必须具备 哪些条件？
(3)作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公 民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所 有的财产；其三，必须是合法的财产。
(2)法定继承人主要包括被继承人的配偶、子女、 父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承 人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和扶 养关系确立的。
(3)继承顺序：第一顺序继承人包括配偶、子女、 父母。第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、 外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承， 第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继 承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序 继承人继承。
(2)当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声， 要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律 武器，维护自己的正当权益。
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11.智力成果的含义和 智力成果权的内容。
(1)所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创 造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造 以及文学艺术作品等。