沪教版一年级语文上册教案会说话的灯

沪教版一年级语文上册教案——会说话的灯
【教学目标】
1.能够理解故事情节，在故事中指认出主人公和次要人物，理解主人公的心情变化。

2.能够通过故事理解生活中的道理。

3.能够通过良好的口语表达和演讲技巧让故事更加生动有趣。

【教学重点】
1.理解故事情节，分析故事中的人物和心情变化。

2.加强口语表达能力，通过故事中的人物角色拓展词汇量。

3.培养培养学生的讲述、演讲和听讲技能。

【教学难点】
1.培养学生的口语表达和演讲技巧。

2.让学生从故事中感受道理，让语文学科不再枯燥。

【教学准备】
PPT、故事书、幻灯片、灯具、录音设备
【教学过程】
导入
1.让学生观察课室中的灯光，引导学生思考灯光的作用是什么，灯光和生活中的故事有什么关系。

2.利用 PPT 展示一些生活中的故事，让学生谈论自己听过的故事，与同学交流，增强学生之间的互动交流。

正文
1.给学生分发故事书《会说话的灯》并播放录音，让学生跟读和模仿。

2.请学生根据故事的情节，分析主人公小凡在故事中的心情变化，并讨论他的决心和勇气。

3.请学生在小组内分享，讲述自己的观点并分析，在讨论的过程中积累词汇。

4.制作幻灯片，引导学生理解生活中的道理。

教师强调道理和故事情节之间的联系，让学生更好地理解故事中的道理。

5.让学生小组内分享自己在生活中所做的类似灯的行为，让他们感受到
成为一个类似好心的人对自己和他人的帮助。

6.让学生通过 PPT 制作小册子，讲述故事中的情节和道理，让学生展
现自己的创造力和语文表达能力。

7.班上选出优秀的小组，让其在全班面前表演和分享。

总结
1.教师强调故事中的道理，让学生了解到生活中的小事情对我们的影响
和重要性。

2.让学生从故事中感受到成为一个好人的力量，并善于表达自己的看法，
从而提高口语表达和演讲技巧。

【教学反思】
本节课内容紧密联系生活，形式多样，特别是利用小组讨论、自己制作小册子
等方式让学生积极思考和参与互动。

教师应当注重培养学生的表达能力和语文素养，让教学更有成效。

同时，为了体现语文教育的人本性和立体性，教师应尽可能从多个角度、多个方面来剖析故事，从而让学生更全面地了解语文这门学科的内涵和外延，培养学生文化素质和生活技能。