幼儿园小班语言优质课教案《水果歌》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《水果歌》
含反思
一、课程内容：
1、《水果歌》
2、学习水果的名称及外形
3、学习颜色词汇
4、培育幼儿的听说本领和颜色感知
二、教学目标：
1、能够听懂《水果歌》歌曲，把握歌曲歌词内容。

2、能够辨认学习的水果名称和颜色。

3、能够用正确的语音、语调和表情仿照歌曲中的发音和动作。

三、教学准备：
音响设备、水果图片、颜色卡片
四、教学步骤：
1、引入
（1）老师用小贴纸贴在不同的水果上，请同学认真看着水果名称和贴在水果上的贴纸，让同学理解水果的名称和形状。

（2）老师出示颜色卡片，让同学大声说出颜色名称。

2、教学过程
（1）老师播放《水果歌》音乐，陪伴幼儿学唱歌曲。

（2）老师呈现水果图片，让同学看清楚水果的名称和形状，同学大声说出水果名称，并分别用手指着每一种水果，领悟水果的特性和不同之处。

（3）老师依据水果的颜色向同学介绍常见颜色和对应的水果特点，并请同学依据颜色卡片对不同颜色的水果进行分类。

（4）老师请同学仿照歌曲中的手部动作和发音，进行练唱。

3、巩固复习
（1）老师再次播放《水果歌》音乐，让同学跟随音乐唱出整个歌曲。

（2）老师出示水果，让同学说出水果名称并做出相应手势。

（3）老师出示颜色卡片，让同学大声读出颜色名称。

五、教学反思
《水果歌》作为一首经典的幼儿歌曲，依据幼儿园小班幼儿的进展特点和听说本领的要求，本课程设计了以“水果歌”为主题的活动，旨在帮忙幼儿通过唱、听、察看等方式来提高对水果的认知本领，培育幼儿的听说本领和颜色感知。

本次教学准备充分，音响设备能够让幼儿清楚听到音乐，水果图片和颜色卡片能够让幼儿感性认得水果的名称和颜色。

教学过程中，老师引导幼儿通过看、听、说、做的方式来把握歌曲歌词和表演动作，搭配活动设计说出水果的名称和颜色，让幼儿更深入地学习。

在下一次教学中，我会更加重视活动设计，给幼儿更多的实践和体验机会；同时，我也会更关注同学的情感体验，由于孩子们学习效果的好坏关键在于情感投入程度，只有令幼儿感到课堂很有意思、很好玩，才能引起他们内在的情感波动，持续地保持学习的爱好。