每日一练(2.29日)2020年教师资格证考试-小学《教育知识与能力》

每日一练(2.29日)2020年教师资格证考试-小学《教育知识与能力》一、单项选择题

1．“听君一席话，胜读十年书”是指（）。

A.广义的教育现象

B.狭义的教育现象

C.正规教育

D.学校教育

2．推动教育学发展的内在动力是（)。

A.教育现象

B.教育事实

C.教育问题

D.教育规律

3．我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（)。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4．下列有关教育的论述不是出自《论语》的是（）。

A.不愤不启，不悱不发

B.教也者，长善而救其失者也

C.学而不思则罔，思而不学则殆

D.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从

5．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的是古希腊的（）。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.赫拉克利特

D.柏拉图

6．《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是发展（）。

A.专业教育

B.基础教育

C.中等教育

D.职业教育

7．实施素质教育的重点是（)。

A.加强德育

B.发展智力

C.培养创新精神和实践能力

D.创造性人格

8．近代采用美国式的六三三分段法，以适合儿童的身心发展规律的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

9．“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（)的观点。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.个体因素决定论

10．实施义务教育（）。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

11．“产婆术”这一启发性教育方法的创造者是( ）。

A.亚里士多德

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.昆体良

12．教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。这体现了教育目的的（）作用。

A.导向

B.评价

C.激励

D.指导

13．我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇让学生学习。这体现了教育在文化发展中的（）作用。

A.传递和保存

B.传播和交流

C.选择和提升

D.更新和创造

每日一练(2.29日)2020年教师资格证考试-小学《教育知识与能力》（参考答案）一、单项选择题

1．【答案】A

【解析】广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指与他人的交流对人的知识、思想等产生了影响，属于广义的教育现象。

2．【答案】C

【解析】教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。教育问题是推动教育学发展的内在动力。

3．【答案】C

【解析】1912—1913年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，该学制倡导男女平等,允许初等小学男女同校，废除了小学与师范学校的读经课程，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。“壬子癸丑学制”是我同教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

4．【答案】B

【解析】“教也者，长善而救其失者也”出自《礼记•学记》。

5．【答案】B

【解析】亚里士多德在人类教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育。

6．【答案】B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第一条规定，“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法”，明确了义务教育法的立

法宗旨是发展基础教育。

7．【答案】C

【解析】素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

8．【答案】D

【解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美H学制为蓝本，制定并颁布了“壬戌学制”，该学制又称“新学制”或“六三三学制”，即小学六年、初中三年、高中三年。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。

9．【答案】B

【解析】遗传决定论又称内发论，强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展顺序也是由身心成熟机制决定的。“一两的遗传胜过一吨的教育”强调遗传因素的作用，体现的正是遗传决定论。

10．【答案】D

【解析】根据法律规定，义务教育是适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭须予以保证的国民教育。对于学生来说，接受义务教育既是一种权利，也是对国家和社会应尽的义务。“是学生对家庭的义务”说法错误，排除②。

11．【答案】B

【解析】苏格拉底的“产婆术”，是一种教师和学生共同讨论、辩论的方法，为启发式教学奠定了基础。

12．【答案】A

【解析】教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。其中，教育目的的导向作用具体体现为教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。

13．【答案】A

【解析】在教育活动中，教育者将人类积累起来的文化经过选择，加工成教育语言和文字的形式，在与受教育者的共同活动中传递给受教育者，从而使他们能迅捷、经济、高效地获得人类创造的精神文化财富的精华。题干所述体现了教育文化功能中的传递和保存作用。