高中语文《登泰山记》说课稿范文

高中语文《登泰山记》说课稿范文
第1篇：高中《登泰山记》说课稿
教学目标
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、文章语句简练的特*。

教学重点及难点
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、以自读为主，因为文章语言浅显。

教学时数
三教时
第一教时
教学目标
作者介绍;诵读第一段。

教学重点及难点
内容分析
教学内容步骤
一、作者简介
姚鼐(1731—1815)字姬传，一字梦谷，住室名惜抱轩，也称惜抱先生，清代著名的散文家。

他是安徽桐城县人，又是桐城人刘大槐的学生，是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。

曾任刑部郎中(记名御史、四库全书馆纂修竺职。

辞官后，先后在*宁、扬州等书院讲学四十多年。

著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。

他编选的《古文辞类纂》，从历代作品中精选各类文体的名作，作为学习古文的范本，流传很广。

他的文笔雅洁、严谨，自成一格。

本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。

文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。

体现出祖国山河的雄伟壮丽。

文章的顺序是：总写泰山的位置，记述登山的过程，山顶看日出，返回记建筑和观石刻，补记自然景观，循序渐进，有如一线贯穿，引人入胜。

文章写景用笔不多，但能传出景物之神。

侧面烘托为
本文的主要写法。

二、全篇理路解说
泰山山脉绵亘于山东省中部，从东平湖东岸向东北延伸至淄博市南，长约200公里;俗谓登泰山，指的是攀登它的主峰玉皇顶。

玉皇顶则位于泰安市城北，古称东岳;亦称岱山、岱宗，主要景点有南天门、仙人桥、日观峰、舍身崖等，著名建筑有岱祠、碧韦元君祠等。

这些都跟文章理路有关，所以先做交代。

一般人游泰山的主要目标之一是在日观峰看日出，因此，本文先以汶水和济水为参照物，指出泰山山脉的地理位置，再以古董长城(齐长城)为参照物指出日观峰的位置，这就预示了作者将有登山之举。

以下是文章的主体部分：
按游踪写，分两大层：前一层记登山及观日出;后一层记泰山古建筑、石刻、地质状况及动杆物等，皆游中所见。

在记游踪时也标明了时间，如登山是12月“丁示”日(28日)，“望晚”到达山顶;观日出是“戊申”日(29日)“五鼓”，日出后再参观古建筑及石刻等。

文章脉络十分清晰。

《登泰山记》记述了作者同友人登泰山的两天游程，再现了泰山雪后初晴的瑰丽景*，是山水游记中一篇脍炙人口的杰作。

第2篇：高中语文说课稿范文《登泰山记》
教学目标
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、文章语句简练的特*。

教学重点及难点
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、以自读为主，因为文章语言浅显。

教学时数
三教时
第一教时
教学目标
作者介绍;诵读第一段。

教学重点及难点
内容分析
教学内容步骤
一、作者简介
姚鼐(1731—1815)字姬传，一字梦谷，住室名惜抱轩，也称惜抱先生，清代著名的散文家。

他是安徽桐城县人，又是桐城人刘大槐的学生，是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。

曾任刑部郎中(记名御史、四库全书馆纂修竺职。

辞官后，先后在*宁、扬州等书院讲学四十多年。

著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。

他编选的《古文辞类纂》，从历代作品中精选各类文体的名作，作为学习古文的范本，流传很广。

他的文笔雅洁、严谨，自成一格。

本文是姚鼐在1774年冬游泰山后所写的游记。

文章紧扣深冬时令和泰山的特点，形象地描绘出峥嵘苍劲的泰山。

体现出祖国山河的雄伟壮丽。

文章的顺序是：总写泰山的位置，记述登山的过程，山顶看日出，返回记建筑和观石刻，补记自然景观，循序渐进，有如一线贯穿，引人入胜。

文章写景用笔不多，但能传出景物之神。

侧面烘托为本文的主要写法。

二、全篇理路解说
泰山山脉绵亘于山东省中部，从东平湖东岸向东北延伸至淄博市南，长约200公里;俗谓登泰山，指的是攀登它的主峰玉皇顶。

玉皇顶则位于泰安市城北，古称东岳;亦称岱山、岱宗，主要景点有南天门、仙人桥、日观峰、舍身崖等，著名建筑有岱祠、碧韦元君祠等。

这些都跟文章理路有关，所以先做交代。

一般人游泰山的主要目标之一是在日观峰看日出，因此，本文先以汶水和济水为参照物，指出泰山山脉的地理位置，再以古董长城(齐长城)为参照物指出日观峰的位置，这就预示了作者将有登山之举。

以下是文章的主体部分：
按游踪写，分两大层：前一层记登山及观日出;后一层记泰山古建筑、石刻、地质状况及动杆物等，皆游中所见。

在记游踪时也标明了时间，如登山是12月“丁示”日(28日)，“望晚”到达山顶;观日出是
“戊申”日(29日)“五鼓”，日出后再参观古建筑及石刻等。

文章脉络十分清晰。

《登泰山记》记述了作者同友人登泰山的两天游程，再现了泰山雪后初晴的瑰丽景*，是山水游记中一篇脍炙人口的杰作。

第3篇：《登泰山记》高中语文教案
[教学目标］
1.指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。

2.指导学生理清本文思路，体会描景特点。

3.指导学生欣赏精*的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。

[教学重点]
品位形象而优美的语言，学习写作方法。

[教学难点]
体会描景特点。

[媒体设计］
多媒体课件以声音画面渲染气氛，突出教学目标。

[课时安排]
二课时
[教学过程]
第一课时
一、导入新课
利用电视或电脑录放泰山风光与雄姿，并请去过泰山的同学说说自己是怎样登泰山的。

那么古人是怎样登泰山的呢？今天我们就来学习姚鼐的《登泰山记》
二、作者
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第4篇：语文说课稿：登山
说教材
《登山》是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文。

课文通过记述列宁隐居在普罗宁，有一天，为了看日出主动走了
一条危险的近路。

下山时，为了锻炼意志，他仍旧走那条小路的经过，赞扬了列宁同志自觉锻炼意志的精神。

本文有以下两个特点。

第一是：这篇课文记述列宁和巴果茨基一天内两次走险路的经过，因此在一篇文章中含有两个起因、经过、结果，这点是不同于学生常见的写事文章，需要渗透，为抓课文的主要内容做好铺垫。

第二是：课文主要用巴果茨基和列宁的几次对话，将两次登山有机地串成了一条线。

第一次登山通过人
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第5篇：登泰山记语文课文教案
教学目的：
1.理解常用文言词语“*”“始”“望”“坐”“视”“或”的用法。

2.理解词类活用现象：西、东、道、*、烛
3.辨别通假字：采、圜
4.理解文章记叙的内容和所表达的作者的思想。

教学重点及难点：本文详略恰当的特点；侧面烘托的手法
教学方法：“读——讲——析——结”四步阅读法
教学课时：2课时
一课时
一.引入新课：
同学们，你们知道“五岳”都是哪些山吗？对了，是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，“五岳”之中，泰山是“三山五岳”之首，今天我们来了解一下泰山的地理位置和美丽如画的泰山日出。

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第6篇：高二语文登泰山记教案
教学目标
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、文章语句简练的特*。

教学重点及难点
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、以自读为主，因为文章语言浅显。

教学时数
三教时
第一教时
教学内容步骤
一、作者简介
姚鼐（17311815）字姬传，一字梦谷，住室名惜抱轩，也称惜抱先生，清代著名的散文家。

他是安徽桐城县人，又是桐城人刘大槐的学生，是清代著名文派桐城派的奠基人之一。

曾任刑部郎中（记名御史、四库全书馆纂修竺职。

辞官后，先后在*宁、扬州等书院讲学四十多年。

著有《惜抱轩全集》、《九经说》等
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第7篇：高中语文登高说课稿
高中语文登高说课稿应该要怎么写?以下是小编为大家准备的高中语文登高说课稿范文，供大家参考。

一、说教材
《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。

这个单元学习唐代诗歌。

唐代是我国封建社会的鼎盛时期，*开明，经济繁荣，文化上兼容并包，音乐绘画书法等艺术都有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。

同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，体裁扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。

唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有极大的社会认识意义和审美价值。

《登高》是唐代伟大的现实主
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第8篇：登泰山记高二语文教案
教学目的：
一、分析文章的结构了解文章的思想内涵。

二、掌握有关文言字词和特殊句式。

教学重点：对文章思想内涵的了解
教学难点：掌握有关文言字词和特殊句式。

教学过程：
一、复习巩固：抽学生朗读文章的第二自然段。

二、讲授新课：
1、抽学生朗读文章的第三自然段。

2、窜讲文章的第三自然段：
提问：文章的第三自然段主要写了什么内容？
明确：主要描述泰山日出的动人景象，是文章描写的一个重点。

作者是按照时间顺序写出了日出前、日出时和日出后的不同景*，展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面。

三、窜讲有关重点字词：
戊申晦（晦，
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第9篇：登泰山-日记
今天凌晨四点，天还不亮，在夜*中，我们一家人开车去泰山玩。

到了地方后，我们在红门买了票就开始爬山了。

妈妈告诉我，泰山有三个门，分别是一天门、中天门、南天门。

过了中天门后，我发现石头上刻了许多字，妈妈说这些都是古人写的，妈妈一边说一边念：五岳独尊、天上人间、登高望远。

爬山的时候，我们无间中看见了一只小松鼠，它在树上爬上爬下，非常可爱。

开始爬*盘了，*盘看起来非常陡，爸爸说南天门下面那一段是最陡的。

我和哥哥手牵着手，一鼓作气，第一个爬到了南天门。

等大人们都上来后，我们在南天门上吃了一顿香喷喷的
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第10篇：登泰山日记
泰山是五岳之尊，以前许多帝王都到泰山举行封禅大典，汉武帝曾八次来到泰山，还在泰山脚下修建了岱庙。

杜甫在泰山上留下了脍炙人口的会当凌绝顶，一览众山小的名句，李白也写下了著名的《游泰山》。

我一直很向往去登泰山，今天，我终于可以如愿了。

进了山门不久，我们就来到了孔子登临处石坊，苍翠浓密的青藤挂在石坊上方，显得格外典雅端庄。

紧接着，雄伟的红门挡在了我们面前，穿过红门，望着高耸如云的泰山，我不禁有些泄气：这么高，我爬得上去吗?何况天还这么热呢!不管怎样，我还是顶着炎炎的烈日，奋力向上爬去。

山路的右边，是
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