高一新生入学家长会

高一新生入
学家长会（一）
尊敬的各位家长：
你们好！感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们的家长会。

欢迎您的孩子入读本校。

孩子在成长发展过程中有几个关键阶段，高中三年的学习，因为面临着关乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。

高中三年的学习和生活基本上奠定了孩子的发展方向，而一个孩子的成长背后是整个家庭的殷切期望。

作为老师，我扪清楚的意识到自己责任之重，并将全力以赴，帮助学生过充实而有成效的高中生活。

按照我校惯例，正式的家长会通常会放在学期中，是对过去的总结，而今天召开这个家长会，目的有三个。

一个是增进我们之间的了解，增强互信。

第二，高一开学阶段的适应过程影响着孩子高中三年的学习生活习惯，结合过去的经验，有一些问题我们提前沟通，提前预防。

第三，希望各位家长能够积极参与到班级管理和学生成长的过程中来，学校和家庭形成一个合力，共同促进孩子的发展。

一、介绍班级基本情况。

1、报到注册、大搞卫生等方面留给班主任的美好印象。

2、男女生比例、学生年龄特征及其它情况。

3、填写《学生情况登记表》，留下移动电话加入校信通；未签《协议书》的家长签。

二、介绍班级任课老师。

1、学历
2、教龄
3、教学经验及业绩
语文陈老师159****6506数学英语
物理化学生物
政治历史地理
三、共同努力，让孩子尽快适应高中学习及生活。

1、分析初、高中课程及学生学习方面的差异。

中考成绩靠前的同学在高一第一次考试30%出现学习成绩下滑。

而出现这种情况，主要是很多家长和同学对初中、高中学习差异不了解造成的。

很多学生还用初中的学习方式来对待高中的学习生活，没有及时转换方法。

那么，初高中学习有何差异呢?
第一，学习难度不同：初步看初高中的课本和章节基本上一致，但仔细一看其难度是完全不同的，由于我省把中考定位成考核考试，所以对知识的外延部分不做太高要求，不要求学生做深层次的理解，但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，我们做过精细计算，高中学习难度系数是初中的12倍以上，不同的学习难度的差异，就要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。

第二，学习要求不同：很多新高一同学成绩不理想的原因，就是在进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100% 掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况，其实很多学生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，所以高考的必胜法宝就是“得基础者得天下，重规范者出成绩”。

第三，学习方式不同：很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的，这样的学生注重的是对题型的模仿、记忆，而不是注重对知识的理解、思考和归纳总结，所以高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。

特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。

第四，学习方法不同：初中生在学习过程中很少讲究学习效率、学习流程、学习方法，只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中由于难度系数和高考阶段的要求不同，竞争会更加激烈，这就要求高中生应该注重学习方法、学习流程的研究，培养良好的学习习惯会使你达到事半功倍的，好的学习流程一定会带来好的学习成绩!最适合的学习方法才是最科学的，这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结的。

转变学习方式适合的才是最科学的
2、尽快适应高中老师的教育教学，亲其师信其道。

可以爱屋及乌，但不能厌恶和尚恨及袈裟；迅速转换心态，端正态度。

良好的学习习惯，正确的学习理念包括很多方面。

诸如：1．能自主地完成预习任务，做到课前心中有数。

2．能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺，绝不做无用功。

3．高质高效地抓住课堂40分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。

4．能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。

5．能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前10分，睡前10分，回家上学餐厅宿舍3—5分的路程时间。

6．可以合理有效地分配学习时间、精力，各科均衡发展。

7．要坚持眼手脑并用，配合老师的课堂教学活动，并能发现和提出问题。

8．可以敏锐地感觉到自己近期的学习状态，并找老师家长针对解决。

9．要坚持归纳总结，进而摸索形成自己的学习体系。

10．学会合理利用各种类型的资源，现实社会、图书影像、网络媒体、专栏报纸、杂志资料等等。

11、笔记本、错题本、作业本，缺一不可。

四．给学生的建议
1.调整心态，从零开始，重新出发
尽快适应学校《一日常规无缝隙管理规定》及班主任的管理。

很多同学依恋初中的老师和同学，难以及时调整心态。

磨合期短，就容易进入学习良好循环；磨合期过长就会直接影响学科成绩。

所以，希望各位家长能抓住机会引导学生有意识的用积极的开放的心态开始新的学习生活。

高中的知识难度和广度是初中无法相比的。

高中课堂容量相对较大，高考的成绩不是高三一年能拼出来的，如果你高三才省悟绝对晚了。

高考的成绩是三年每节课，每次作业积累出来的。

所以不能想着，高一先玩，高三再拼。

也不能以为初中成绩不错，高中成绩就会理所当然的好。

小聪明在初中也许行得通，但高中不仅要求你聪明，更要求你努力。

因此，希望每位同学，每位家长能够建立从零开始，重新出发的积极心态，保证未来的一路坦途。

2.全面发展，绝不偏科。

语数外三门课哪门课弱，就要在高一解决，否则就会成为三年的问题。

尽早联系到该科任课老师，一是让老师能在第一时间了解学生，关注学生；二是要咨询老师的建议，如何有效利用时间采取正确方式，变弱为强。

3.学习要有明确的目标和计划。

据多年观察了解，高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观点：第一种是：“不管时间够不够，车到山前必有路”。

第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”。

这两种截然相反的观点都是不可取的。

前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。

持这两种观点的同学应明确的认识到：高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。

因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展，学知识不是你们的最终目标，
通过学习知识实现自己的人生价值，推动社会发展才是你们的最终目标。

因此，你们不仅要有长远的目标，更要有近期的目标。

近到什么程度？近到一周、一天、甚至一节课，只要你们为既定的目标从容而学，积少可以成多，日复一日，小目标的实现会使你们离大目标越来越近，最终实现它，即所谓“芝麻开花，节节高！”
4.学习上还要注意顺序：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲，课后认真复习，定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。

要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。

五、给家长的建议。

1、家长要全面关心孩子的身心发展，尤其是青春期的教育。

家长要做孩子的知心朋友。

和睦、祥和、稳定的家庭气氛
2、如何面对老师的批评。

我们提倡赏识教育，但一味的夸奖赏识只能粉饰太平，掩盖问题，反而不利于孩子的成长。

师爱和父爱母爱是不同的。

如果说父母之爱表现在关怀和包容，那么除了关怀和包容，老师得爱还体现在严格的要求上。

希望各位家长给予理解和支持。

孩子可以冲动，不理解，但希望各位家长能理解。

让孩子学会如何面对错误，面对批评，学会如何在错误中汲取教训，获得成长。

袒护和姑息只会强化孩子的错误行为，对孩子本身百害无一利。

3、合理期待，逐渐进步
把你对孩子的期待建立在孩子已有的学习习惯、学习能力的基础上，学习潜力每个孩子都有。

希望各位家长能采取合理的积极地方式帮助孩子建立学习信心，以便更好的面对繁重的高中学业。

创造环境让你的孩子承担更多的责任，挑战自己，变得更加主动。

引导您的孩子完成一件他没做过的事情，让他在实践中发掘自己的潜力，锻炼动手能力。

比如，做一顿饭；策划一次出游等等。

自信是在自己的实践中生成的，不实在别人激励的语言中获取的。

4、家长需要配合的工作
1.手机（校园内不准接打，所以最好不要带到学校，有事可以联系老师转告）、电子词典
2.请假，早上7点之前，下午2:40之前。

3.男女同学交往
4.打架
5.抽烟
6.迟到
7.社会医疗保险20元，统一在学校办理；意外伤害保险50元自愿参加。

5、希望各位家长能多主动和我以及各位任课老师联系，沟通学生的基本情况，尤其是开学这个阶段，可以使老师及时掌握孩子的学习动态及班级管理的情况，更有针对性的做工作。

六、美好的愿望。

我管理班级的理念可以用十二个字概括——自律、自省、自励，超越自我、实现自我。

衷心希望能够得到各位家长的配合，衷心希望在家长和老师的共同努力下，能够帮助孩子在学校的生活和学习少走弯路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子们能展翅高飞，实现他们的理想！谢谢。