苏教版数学一年级下册教案小小商店(A)

苏教版数学一年级下册教案小小商店（A）
教学目标
1.能够使用“十以内加减法”计算小小商店里的物品价格。

2.能够使用“元”和“角”表示物品价格。

3.能够使用“找钱”的方法计算找零金额。

教学重点
1.“十以内加减法”的计算。

2.“元”和“角”的表示方法。

3.“找零”的计算方法。

教学难点
1.“找零”环节的计算。

教学准备
1.小小商店物品真实样品。

2.计算器。

3.钱币模型。

教学过程
第一步：导入新知识
本节课我们将学习在小小商店买东西时如何计算价格和找零。

第二步：展示物品
让学生看看小小商店里有哪些物品，让他们猜一猜物品的价格。

然后老师出示真实物品让学生估算价格。

第三步：引入概念
老师拿出一块纸币和一枚硬币，问学生这是什么，大家回答是“人民币”。

让学生了解“元”和“角”的含义。

将纸币贴在黑板上，重点介绍“元”，然后再拿起硬币，让学生看并了解“角”。

第四步：教授计算方法
让学生分组，从小小商店选择一样物品，组长拿出计算器，输入物品价格。

然后让组长依次告诉每个人，他们应该用纸币和硬币花多少钱来买这个物品。

学生需要借助计算器来完成。

第五步：进行计算练习
老师写下一道题目（例如“5元零5角-3元零2角”），让学生看看它的含义并计算。

学生小组之间可以互相交流，然后出题人出示正确答案讨论。

第六步：教授计算方法
接下来，让学生继续练习买特定数量物品的算法，然后老师告诉学生“找零”含义。

老师举起一个特定物品并告诉学生物品价值。

接着，老师提醒学生他们支付了多少钱，并让学生算出卖家应该找给他们多少钱。

第七步：进行计算练习
老师写下一道“找零”题目（例如“买了2个2元的糖果，给了5元，收多少零钱？”），然后让学生进行计算。

如果有需要，学生可以使用计算器来完成计算。

第八步：复习概念
为了帮助学生更好地掌握本课所讲授的内容，老师让学生快速摘要。