国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-学前儿童艺术教育(音乐)
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国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-现代教育原理
5. A
6. B
二、名词解释（每小题 5 分，共 10 分）
7. 教育目的：广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所发生
的积极变化的期望。狭义的教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的要求。
8. 义务教育：是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以
保障的国民教育。
A. 文化本位论 C. 伦理本位论
5. 素质教育的实质是一种（
）。
B. 社会本位论 D. 生活本位论 B. 一面旗帜 D. 政府指令
）中。
A. 导向思想
C. 规章制度
6. 我国的教育方针通过立法第一次完整的规定是在（
A. 《中华人民共和国义务教育法》
C 《中国教育改革和发展刚要》
B. 《中华人民共和国教育法》 D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D. 终身教育
)。
3. 为 21 世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应当确立的主题是(
A.
学会认知
B.
学会关心
C. 学会交往
D. 学会生存
）。
4. 用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有
自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化的教育目的观是（
关心、分享、合作，学会平等对话、相互交流；学会与人和自然和谐相处；主要途径是参与社会活 动，在磨合中找到认同、共识，获得体验。 (3 分） (4) 学会生存：是教育和学习的根本目标；它超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人“，而 包括了适合个人和社会需要的全面而充分的发展。 (3 分） 结合实际： (8 分）
519
试卷代号： 1158
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-金融学
E. 在商业信用的基础上产生，并完全取代了商业信用
13. 导致利率上升的因素有(
A. 扩张的货币政策 C. 通货膨胀 E. 经济高增长
206
)。
B. 紧缩的货币政策
D. 通货紧缩
14. 下列（
A. 债券 C. 股票
）不属于金融衍生工具。
B. 远期合约
D. 期货
E.
期权 ）。
15. 资本市场的功能包括（
1.C 6. D
2. B 7. A
3. B 8. A
4. D
9. C
5. A 10. C
二、多项选择题（每小题 2 分，共 20 分，每小题有数目不等的正确答案，请将所有正确答案的序
)。
B. 中国人民银行
C. 银监会
D. 证监会
E.
保监会
207
得分 1 评卷人
三、判断正确与错误（正确的打 ,J' 错误的打 X 。每小题 1 分，共 10 分）
21. 居民会基于流动性、收益性和安全性管理赤字。（
)
22. 金融结构是指构成金融总体的各个组成部分的分布、存在、相对规模、相互关系与配
C. 加强对衍生金融工具监管的同时，强调对原生金融工具的监管
D. 建立了更多的金融监管机构协同监管
205
6. 结合我国经济金融发展和加入世界贸易组织后开放金融市场的需要，中国人民银行按
照（ ）战略步骤推进利率市场化。
A. 先本币、后外币，先贷款、后存款 C. 先外币、后本币，先存款、后贷款
B.
先本币、后外币，先存款、后贷款
C. 流动性
）。
B. 安全性
D.
盈利性
E.
服务性
18. 凯恩斯货币需求理论将人们持有货币的动机归纳为（
2018年1月中央电大本科《学前教育原理》期末考试试题及答案
2018年1月中央电大本科《学前教育原理》期末考试试题及答案说明：试卷号：0893课程代码：02641适用专业及学历层次：学前教育；本科考试：形考（纸考、比例50%；终考：纸考、比例50%）一、单项选择题1．学前教育内容是学前教育活动中的“”和“”的内容。
(B)A．身体、心理 B．保、教C．教育、教学 D．游戏、教学2．福禄培尔将该机构命名为“幼儿园”是在(A)年。
A．1840 B．1816C．1770 D．19123．学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让(D)获益的性质。
A．儿童 B．家庭C．幼儿园D．社会4．“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。
”是(A)中提出的学前教育目标。
A.清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标B．民国时期的幼稚园教育目标C．根据地和解放区的学前教育目标D．《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标5.提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是(C)。
A．福禄培尔 B．柏拉图C．蒙台梭利 D．怀尔德斯平6．英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是(B)。
A．天真的B．白板C．有罪的 D．无罪的7．(D)创立了我国第一所公立的独立幼师。
A.陈嘉庚 B．熊希龄C．陶行知D．陈鹤琴8．(B)是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
A．集体活动B．区角活动C．游戏活动 D．小组活动9．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(B)。
A．1小时B．2小时C．3小时 D．4小时10．学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和(B)。
A．教育法B．学前教育法规C．教师法 D．幼儿园工作规程二、名词解释11．学前教育:有广义和狭义之分。
狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。
广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-小学儿童教育心理学
(3 分）；道德品质具有稳定的倾向和特点 (3 分）品德与道德是两种密切联系而又有区别的现
象， (3 分）它们之间的联系主要是：第一，品德是社会道德的个体表现。 (4 分）第二，品德是在
社会道德影响下形成的。第三，个人品德对社会道德有一定的反作用。 (4 分）
四、论述分析题（共 30 分）
11. 试评述罗杰斯的学习理论。
学知识和技能的掌握。 (4 分）
56
意识记成绩。小学高年级学生记忆的目的性、抗干扰性越来越强，且能够自已确定记忆任务。
(4 分）
(2) 形象记忆和抽象记忆的发展 (3 分）
小学低年级儿童的形象记忆占优势，小学高年级儿童对抽象言语材料记忆的增长率逐渐超
过了对具体形象材料的记忆增长率，但对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。 (4 分）
象的原因的心理研究方法，称之为（
）。
A. 个案法
C. 观察法2. 陈述性知识源自表征方式有（)。B.
实验法
D. 行动研究法
A. 命题
C.
命题网络
B. 产生式
D.
图式
3. 前苏联教育心理学家加里培林认为，物质活动或物质化活动阶段的关键是（
）。
A. 反馈 C. 展开 4. 情绪对于学习的主要作用表现为（
B. 示范
的，积极向上的。强调意义学习、重视对学生的人格完善。强调学生的主观能动性，尊重学生
的兴趣爱好，把学生作为学习活动的主体和中心，向传统的以教师为中心的学习和教学模式提
出了挑战，对学习理论的发展是有很大贡献的。 (4 分）
但是，人本主义学习理论也有它的局限性，人本主义过分强调先天潜能在学习中的作用，
片面强调自由选择和自我设计，忽视了人的心理和行为的社会制约性。忽视了学生对系统科
象， (3 分）它们之间的联系主要是：第一，品德是社会道德的个体表现。 (4 分）第二，品德是在
社会道德影响下形成的。第三，个人品德对社会道德有一定的反作用。 (4 分）
四、论述分析题（共 30 分）
11. 试评述罗杰斯的学习理论。
学知识和技能的掌握。 (4 分）
56
意识记成绩。小学高年级学生记忆的目的性、抗干扰性越来越强，且能够自已确定记忆任务。
(4 分）
(2) 形象记忆和抽象记忆的发展 (3 分）
小学低年级儿童的形象记忆占优势，小学高年级儿童对抽象言语材料记忆的增长率逐渐超
过了对具体形象材料的记忆增长率，但对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。 (4 分）
象的原因的心理研究方法，称之为（
）。
A. 个案法
C. 观察法2. 陈述性知识源自表征方式有（)。B.
实验法
D. 行动研究法
A. 命题
C.
命题网络
B. 产生式
D.
图式
3. 前苏联教育心理学家加里培林认为，物质活动或物质化活动阶段的关键是（
）。
A. 反馈 C. 展开 4. 情绪对于学习的主要作用表现为（
B. 示范
的，积极向上的。强调意义学习、重视对学生的人格完善。强调学生的主观能动性，尊重学生
的兴趣爱好，把学生作为学习活动的主体和中心，向传统的以教师为中心的学习和教学模式提
出了挑战，对学习理论的发展是有很大贡献的。 (4 分）
但是，人本主义学习理论也有它的局限性，人本主义过分强调先天潜能在学习中的作用，
片面强调自由选择和自我设计，忽视了人的心理和行为的社会制约性。忽视了学生对系统科
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-人类行为与社会环境
向，又想到自已进人公司超过十年，升到这个不高不低的职位，正所谓“没有功劳也有苦劳＂，怎
会牺牲他？心中感到愤恨与不平，也感惶恐与不安。中年失业，求职就业的机会相对地减少，
不容易找到新工作。蹲在家里一定会让老婆和左右邻居看不起，更何况每月还有几千元的房
屋贷款要缴，自己真不知该何去何从。 讨论问题：
(1) 结合案例分析，中年失业会产生哪些影响? (8 分）
LB 6. D 11. ABD
2. D 7. B 12. AD
3. A
4. D 9. A 14. BC
5. A 10.B 15. ABC
8. D
13. ABD
二、多项选择题（每题 2 分，共 10 分）
三、辨析题（以下各题的说法是否正确，请先做出判断。正确的在括号内打" ✓", 错误的在括号
内打 "X", 井分别说明理由。说明理由部分不应拘泥于教材，其它角度的解释只要恰当，也 可给分。每题 4 分，共 20 分）
判断：（
)
说明理由：
zo.
离婚意味着婚姻的解体，是一种不良现象。
判断：（
说明理由：
)
得分 I 评卷人
四、论述题（每题 16 分，共 32 分）
21. 请结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。
22. 青春期性教育的任务有哪些？父母在性教育中应起什么作用？
927
得分 1 评卷人
五、案例分析题（共 18 分）
(2) 如何帮助黎先生解决中年失业问题? (8 分）
(3) 符合答题要求的字数在 400 字以上。 (2 分）
928
试卷代号： 1316
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期末考试
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-高级管理会计
少故障成本；五是严控企业行政管理费用；六是加强人力资源管理，进行定员定岗，精简机构，
改革绩效考核与评价制度，调动广大员工降低和控制成本的积极性和主动性，提高劳动生产
率。
实施战略成本管理以来，在严格的成本控制下，南方公司原材料价格大涨的情况下，压缩
机成本仍实现了基本保持不变。有效的成本控制给企业带来了效益，在国内众多的竞争者中，
(3) 请你对三个部门的业绩进行分析评价。
1069
得分 1 评卷人
三、案例分析题（本题 50 分）
4. (一）背景资料
广东某制造企业（以下称南方公司）主营业务是电冰箱压缩机设计、制造和销售的制造型 企业。经过多年的发展南方公司年产销量达 320 万台，产值约 5. 5 亿元。市场占有率和规模
连续多年居广东省同业之首。但由于在技术上与国内先进企业仍有一定差距、高端产品的开
试卷代号：
1343
座位号亡亡］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期未考试
高级管理会计
试题（开卷）
2018 年 7 月
巨
得分 1 评卷人
二
三
总
分
一、简要说明题（每小题 10 分，共 20 分）
1. 简要评价滚动预算。
z.
你知道平衡记分卡的应用流程吗？请简单描述。
得分 1 评卷人
销售收入
营业利润
营业资产占用额
企业下达预算数
A 部门
200 180 210 200
18 19 20 18
100 90 100 100
B 部门 C 部门
要求： (1) 假设该企业资本成本率 16%, 请你对三个部门的业绩排出优先次序（采用剩余
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-企业信息管理、电子商务专业
C. 一个模块的内聚程度越小越好
18. ERP 的核心管理思想主要体现在（
B.
模块间耦合程度越大越好
D. 一个模块的内聚程度越大越好
)。
A. 对整个供应链资源管理的思想
B. 体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想
C. 体现事后控制的思想
D. 考虑能力约束
19. 客户关系的退化期是客户关系的逆转阶段，关系退化（
()
35. 信息不随载体的性质而改变，而数据的具体形式却取决于载体的性质。（ 36. 关系中的主码可以取空值。（
)
)
37. 进程的一致性和数据的集成是所有供应链功能的一致要求。（
)
38. 客户数据的分析是 CRM 最关键的内容。（
)
39. 企业战略和企业信息化战略要根据企业内外环境情况不断调整，因此二者不必保持
7. 以下选项组合中，属于管理信息系统 (MIS) 功能的是（
c) 提供决策所需内源数据
d) 利用模型或方法对数据进行加工
e) 控制企业行为，帮助企业实现预定目标
A. a)b)d)
B. a)c)e)
D. a) b) e)
C. b)c)d)
8. "软件专用性差，不一定完全适应企业需求，有时需要二次开发。”属于企业 IT 项目哪
试卷代号： 2194
座位号亡亡］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期未考试
企业信息管理
试题
2018 年 7 月
题号一二三 分数
四 E==勹
得分 1 评卷人
一、选择题（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入
括号中。每小题 2 分，共 20 分）
1. "数据库系统采用一定数据模型表示数据结构，该数据模型表达了数据及数据之间的
18. ERP 的核心管理思想主要体现在（
B.
模块间耦合程度越大越好
D. 一个模块的内聚程度越大越好
)。
A. 对整个供应链资源管理的思想
B. 体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想
C. 体现事后控制的思想
D. 考虑能力约束
19. 客户关系的退化期是客户关系的逆转阶段，关系退化（
()
35. 信息不随载体的性质而改变，而数据的具体形式却取决于载体的性质。（ 36. 关系中的主码可以取空值。（
)
)
37. 进程的一致性和数据的集成是所有供应链功能的一致要求。（
)
38. 客户数据的分析是 CRM 最关键的内容。（
)
39. 企业战略和企业信息化战略要根据企业内外环境情况不断调整，因此二者不必保持
7. 以下选项组合中，属于管理信息系统 (MIS) 功能的是（
c) 提供决策所需内源数据
d) 利用模型或方法对数据进行加工
e) 控制企业行为，帮助企业实现预定目标
A. a)b)d)
B. a)c)e)
D. a) b) e)
C. b)c)d)
8. "软件专用性差，不一定完全适应企业需求，有时需要二次开发。”属于企业 IT 项目哪
试卷代号： 2194
座位号亡亡］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期未考试
企业信息管理
试题
2018 年 7 月
题号一二三 分数
四 E==勹
得分 1 评卷人
一、选择题（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入
括号中。每小题 2 分，共 20 分）
1. "数据库系统采用一定数据模型表示数据结构，该数据模型表达了数据及数据之间的
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-工作分析实务
26. 简述工作分析应用阶段的主要工作。
(1) 培训相关的部门人员。
(2) 制定各种具体的应用文件。
(3) 健全工作说明书的管理机制。
(4) 工作分析的评估与反馈。
A. 任务
C. 团队
B.
能力
D. 工作
10. 以人身体的舒服和健康程度以及工作环境的物理特性为关注重点的工作设计方法
是()。
A. 激励型
B.
机械型
C. 生物型
D. 知觉运动型
得分 1 评卷人
二、多项选择题（每小题 2 分，共 20 分）
11. 工作分析的信息来源包括( A. 职位分类资料 C. 职位类型
C. 工作丰富化
）。
B. 工作轮换 D. 工作扩大化
E. 家庭办公
20. 工作评价的操作方法有（
）。
A. 排序法 C. 要素计点法
B.
分类法
D. 因素比较法
E. 加权平均法
得分 1 评卷人
三、名词解释（每个名词 5 分，共 20 分）
21. 问卷法
22. 工作日志法
23. 工作说明书
24. 工作评价
)。
A. 培训需求评估 C. 绩效评估
B. D.
工作效率分析 人员数量评估
E. 激励效果评估
15. 工作分析准备阶段需要准备的文件种类有（
）。 工具设备
工作表单
A.
文具
B.
D.
C. 宣传文件 E. 人员信息
16. 工作分析结果形成阶段的主要工作有（
A. 信息处理
）。
B.
信息分析 信息的核实
C.
E.
描述与编制
(4) 工作分析员能及时地对所获得的信息与任职者进行现场确认，有利于提高工作分析的 效率。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-小教专业 现代教育思想
改革意识，具有重要的现实意义。 (4 分）
7. 自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责
任， (4 分）而学习者本人要学会学习， (1 分）要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和
方法， (1 分）能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略， (2 分）自己选择教育
查设计了一个题目，即用图表或文字描述自己的教室在学校的位置，结果多数学生只能提供部 分信息，不能让人清楚顺利地找到教室。
10. 试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。
［案例材料］老师：我居然被学生打了
12 月 31 日中午 1 时 50 分，某中学初三年级正在上午自习。 16 岁的胡某某和同学偷偷玩 起了斗地主，正好被班主任陈老师逮个正着。“你们在玩什么？交出来。”担心挨批评，胡某某 悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个同学喊
少的。
对每个人都是必不可
2. 教育思想具有认识功能、
功能、导向功能、
功能、评价功能、反思功
能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的
功能。
”、“学
3. 《学习——内在的财富》提出， 21 世纪的教育应该有四大支柱，即“学会
会做事”、“学会共处”、“学会 ”。当前在学校教育中特别要强调培养学生
人、
关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
资源、安排学习活动甚至自已进行学习评估。 (2 分）
8. 科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略， (1 分）它是指全面落实科学技
术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置， (5 分）
增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转
7. 自我导向学习是终身教育的重要理念，即强调学习主体本人对学习负有大部分的责
任， (4 分）而学习者本人要学会学习， (1 分）要在学习过程中养成良好的学习态度、学习动机和
方法， (1 分）能够根据自己的兴趣和发展可能性设定学习目标、学习策略， (2 分）自己选择教育
查设计了一个题目，即用图表或文字描述自己的教室在学校的位置，结果多数学生只能提供部 分信息，不能让人清楚顺利地找到教室。
10. 试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。
［案例材料］老师：我居然被学生打了
12 月 31 日中午 1 时 50 分，某中学初三年级正在上午自习。 16 岁的胡某某和同学偷偷玩 起了斗地主，正好被班主任陈老师逮个正着。“你们在玩什么？交出来。”担心挨批评，胡某某 悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个同学喊
少的。
对每个人都是必不可
2. 教育思想具有认识功能、
功能、导向功能、
功能、评价功能、反思功
能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的
功能。
”、“学
3. 《学习——内在的财富》提出， 21 世纪的教育应该有四大支柱，即“学会
会做事”、“学会共处”、“学会 ”。当前在学校教育中特别要强调培养学生
人、
关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
资源、安排学习活动甚至自已进行学习评估。 (2 分）
8. 科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略， (1 分）它是指全面落实科学技
术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置， (5 分）
增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-中文学科论文写作
5. 提示： (1) 分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所学知识为
依据。知识的运用可将重点放在教材”上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业门 类的论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。 (2) 知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力
第二，独特的措词方式，有助于体现文章的庄重感。具体地说，在论文写作中，有些词语是
应该避免使用或慎重使用的，例如，口语色彩过于浓烈的日常生活用语，像方言土语、歇后语、
儿化词等，应禁止使用；有损千祖国语言的纯洁与健康的粗俗词，像黑话、切口、骂人话等，应坚
决予以弃除；叹词、象声词和部分感情色彩过于浓烈的形容词、副词，应严格控制使用；尚未经 过社会约定俗成，进入全民语言交际系统的“言语新词“，应尽量少用；对简称之类特殊的词语
O 标题可用原文标题； ＠在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出
来。内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑
框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以 体现。 写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
应突出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。
(4) 分析要有条理，要能自圆其说；语句要顺畅、简洁。
(5) 评析字数不得少于 500 字。
四、根据教材中的例文《“甚＂的词性演变》的正文内容，拟写一份写作提纲，井写出摘要写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
之间。
(3) 关键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容。本篇论文的关键词以 5 个左右为
宜。
1017
试卷代号： 1332
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-特殊教育概论
了很大的进步。作业按时完成，字迹美观工整，上课积极发言，胆子变大了，在班级还交到不少 好朋友。脸上也越来越有笑容，说明自信与快乐正一点一点回到她的身上。这些都是我们老
师与家长所乐见的。也希望小吴能更好地走下去，走出一片自己的精彩人生。
得分 1 评卷人
四、论述题（本题 35 分）
9. 我国特殊教育现有哪些教育安置形态，为什么在安置学生时应该采用“零拒绝”和“最
慢，遇到重要的知识点时语气加强有变化，并注意观察小吴的表情，如果她一脸的茫然，那我就
面对她把话重复一遍，让她看清我的口型。在设计教学时，总想一两个较好回答的间题留给
她，让她可以较准确的说出答案，这样既增强了小吴的自信心，也让大家觉得她很不错，从而帮 助她在同学心目中树立一个良好的形象。这样的训练一直贯穿四年的教学过程中。
别提有多高兴了。可是刚开始当组长时她很辛苦，有些同学不值 S, 她也不知道怎么去管，只
好自己一起扫了。这样干了一段时间，她的积极性和热情又没有了。于是我就和她谈心，问她
为什么不管，她说不知道怎么管，而且如果告老师的话，大家又不和她玩了。只好自已全做了。
我间她这样好吗？不要怕得罪同学，做得不对的地方就要指出来，这样同学才会服你。只要自 己做的对就坚持下去。于是小吴在其他班干的帮助下，渐渐学会如何当小班干，做老师的小助
接受特殊教育等。这一决策过程称为教育安置。
4. 综合教学活动：综合教学是指打破分科界限，可以将相近或关联性高的学科结合起来，
也可以某一学科为轴心，其他学科予以配合来进行教学活动。
5. 社会支持：社会支持是指来自理念、法律、法规、政策和经费方面的支持。
二、简述题（任选一题 15 分，多选不计分）
6. 结合实际谈谈我国当前特殊教育服务对象的变化趋势。
国家开放大学(中央电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-教师心理专题
）。
C. 以言语或非言语的方式作出反应，向当事人说出你的理解，并留意对方的反馈信息 D. 为对方提供解决问题的方法途径 3. 关于自尊，描述正确的是(
)。
A. 自尊对情绪和认知的影响是短暂的
B. 自尊一般通过自我报告法进行测量，内隐自尊目前尚无法测量
C. 自尊具有稳定性，自尊的水平无法通过有效的方式进行提升
16. 感恩的积极作用有哪些？
得分 1 评卷人
四、论述题（每小题 15 分，共 30 分）
17. 请结合个人经验，论述有效回应方式中的即时化技术。
18. 请结合个人经验，论述教师常见的挫折情景及面对挫折的反应。
1236
试卷代号： 1370
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期末考试
12. 灾难化 13. 澄清
绝对化
尊重需要 概括化
自我实现的需要
释义
情感反映
总结
三、简答题（每小题 10 分，共 30 分）
14. 简述教师职业倦怠的主要症状。
答：情绪枯竭； (3 分）
非人性化（或答：去人性化）； (4 分）
成就感降低。 (3 分）
15. 恩赖特发展出了一套提升宽容的方法，请简单描述该方法的四个阶段。
（能够结合个人经验对以上要点展开论述，另加 6 分。）
1238
17. 请结合个人经验，论述有效回应方式中的即时化技术。
答案要点：
即时化技术是描述此时此刻发生事情的一种言语反应特点，真诚而直接，与当前的感情流 露有关，能够促进师生关系。 (3 分）
即时化的目的：
帮助学生注意”此时此刻＂的情况，协助他明确自己现在的需要和感受 (2 分） 即时化技术的步骤：
对师生关系有所了解，随时注意互动中的变化； (1 分）
C. 以言语或非言语的方式作出反应，向当事人说出你的理解，并留意对方的反馈信息 D. 为对方提供解决问题的方法途径 3. 关于自尊，描述正确的是(
)。
A. 自尊对情绪和认知的影响是短暂的
B. 自尊一般通过自我报告法进行测量，内隐自尊目前尚无法测量
C. 自尊具有稳定性，自尊的水平无法通过有效的方式进行提升
16. 感恩的积极作用有哪些？
得分 1 评卷人
四、论述题（每小题 15 分，共 30 分）
17. 请结合个人经验，论述有效回应方式中的即时化技术。
18. 请结合个人经验，论述教师常见的挫折情景及面对挫折的反应。
1236
试卷代号： 1370
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期末考试
12. 灾难化 13. 澄清
绝对化
尊重需要 概括化
自我实现的需要
释义
情感反映
总结
三、简答题（每小题 10 分，共 30 分）
14. 简述教师职业倦怠的主要症状。
答：情绪枯竭； (3 分）
非人性化（或答：去人性化）； (4 分）
成就感降低。 (3 分）
15. 恩赖特发展出了一套提升宽容的方法，请简单描述该方法的四个阶段。
（能够结合个人经验对以上要点展开论述，另加 6 分。）
1238
17. 请结合个人经验，论述有效回应方式中的即时化技术。
答案要点：
即时化技术是描述此时此刻发生事情的一种言语反应特点，真诚而直接，与当前的感情流 露有关，能够促进师生关系。 (3 分）
即时化的目的：
帮助学生注意”此时此刻＂的情况，协助他明确自己现在的需要和感受 (2 分） 即时化技术的步骤：
对师生关系有所了解，随时注意互动中的变化； (1 分）
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-文献检索
语言。
17. 情报调研：是指图书馆根据某一特定任务的要求，广泛收集文献，必要时在实地考察
的基础上，对收集来的文献资料进行分析对比、推理判断、归纳整理，掌握其内部变化的规律与
周围事物的联系，了解它的过去、现状并预测未来发展的趋势，或提出解决问题的建议和措施
等的研究过程。
18. 专利法是国家制定的，用以调整因确认发明创造的所有权和因发明创造的利用而产
470
）。
B. Reference Manager D. NE
得分 1 评卷人
二、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
16. 主题语言 17. 情报调研
18. 专利法 19. 前方一致检索
20. 开放获取
得分 1 评卷人
三、简答题（每小题 10 分，共 30 分）
21. 简述影响检索工具质量的因素。
(3) 主题途径，主要通过选取主题词查找相关技术主题的专利。 (2 分）
(4) 分类号途径，通过所查技术主题的国际专利分类号来查找专利。 (2 分）
23. 答题要点：（答出大致意思即可）
(1) 模糊匹配是指无论词的位置怎样，只要出现该词即可；精确匹配是指只有整个字段与 检索词相同才匹配； (5 分）
10. 以下哪项不是特种文献的特点？（
A。出版渠道正规
)
B. 技术含量高
D. 报道速度快
)。
C. 图书馆收藏不全
11. 支持视觉搜索的数据库是(
A. PubMed
B. s;noMed D. CINAHL
、丿
C. EMBASE. com
12. 以下哪类数据库属千源数据库？（
A.
文献数据库
B.
机构名录数据库
C. 软件数据库
17. 情报调研：是指图书馆根据某一特定任务的要求，广泛收集文献，必要时在实地考察
的基础上，对收集来的文献资料进行分析对比、推理判断、归纳整理，掌握其内部变化的规律与
周围事物的联系，了解它的过去、现状并预测未来发展的趋势，或提出解决问题的建议和措施
等的研究过程。
18. 专利法是国家制定的，用以调整因确认发明创造的所有权和因发明创造的利用而产
470
）。
B. Reference Manager D. NE
得分 1 评卷人
二、名词解释（每题 4 分，共 20 分）
16. 主题语言 17. 情报调研
18. 专利法 19. 前方一致检索
20. 开放获取
得分 1 评卷人
三、简答题（每小题 10 分，共 30 分）
21. 简述影响检索工具质量的因素。
(3) 主题途径，主要通过选取主题词查找相关技术主题的专利。 (2 分）
(4) 分类号途径，通过所查技术主题的国际专利分类号来查找专利。 (2 分）
23. 答题要点：（答出大致意思即可）
(1) 模糊匹配是指无论词的位置怎样，只要出现该词即可；精确匹配是指只有整个字段与 检索词相同才匹配； (5 分）
10. 以下哪项不是特种文献的特点？（
A。出版渠道正规
)
B. 技术含量高
D. 报道速度快
)。
C. 图书馆收藏不全
11. 支持视觉搜索的数据库是(
A. PubMed
B. s;noMed D. CINAHL
、丿
C. EMBASE. com
12. 以下哪类数据库属千源数据库？（
A.
文献数据库
B.
机构名录数据库
C. 软件数据库
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得分 1 评卷人
四、活动方案设计题（共 45 分）
17. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并
注明适合的年龄段）。
贲啊一五勤劳的千
心 i
符育伦
天．开
浸
唱禄雀曹
^
898
试卷代号： 2507
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期末考试
性质，说的是
8. 歌词创编活动可能存在的两种偏差分别是
与在新学歌曲活动中就进人歌词创编。
9. 音乐制作能力迁移的两种情况分别是
与用同一制作方式在不同的音乐作品中表达。
10. 副歌的音乐特征是与主歌相比具有
奏更为简单等音乐特征。
、旋律更容易上口、节
897
得分 1 评卷人
二、简答题（每小题 6 分，共 30 分）
(5) 活动准备最好包括物质准备和知识经验的准备。
900
学前儿童艺术教育（音乐）
试题答案及评分标准
（供参考）
2018 年 7 月
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1. 感受系统 2. 表现与人类的说话调、动作姿态比较接近 3. 移动动作 4. 动作制作
5. 表现性目标
6. 身体动作音乐技能
7. 音乐作品的再现性
8. 使音乐活动变成语言活动 9. 用同一音乐作品但用不同的制作方式来表达 10. 句式更为规整
二、简答题（每小题 6 分，共 30 分）
11. 简述打击乐多声部经验获得机制。
答： (1) 意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的； (2) 意识到身体打击的
层次。
12. 简述音量表现性的特点。
答： (1) 强的音量往往传达强烈的情绪情感；中等的音量可以表达温和或深沉的情绪情感；
(2) 弱的音量可以传达特别安静的心情、孤独单一的情绪情感等。
13. 简述句子结构经验的获得机制。
答： (1) 跟着教师歌唱，理解歌唱时重复句的“回声”状态； (2) 在模仿老师歌唱句子的同时，
模仿老师的发声； (3) 通过歌唱、身体动作制作活动辨认重复句、喊答句。
899
14. 简述摇篮曲风格经验的获得机制。
答： (1) 以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式； (2) 独立地进行身体摇摆与演 唱为理解制作方式。
试卷代号： 2507
座位号亡尸］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期末考试
学前儿童艺术教育（音乐）
试题
2018 年 7 月
巨
得分 1 评卷人
作系统、知觉系统、
I-
勹
一、填空题（每空 l 分，共 10 分）
1. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制
答： (1) 节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。 (2) 旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的
跳进与级进。 (3) 音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4) 速度：快与慢；渐快与渐
慢。 (5) 织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。 (6) 力度：轻与重；渐强与渐弱。 (7) 结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引 子。 (8) 风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。（每点 2 分，全部答对 15 分）
11. 简述打击乐多声部经验获得机制。 12. 简述音量表现性的特点。
13. 简述句子结构经验的获得机制。
14. 简述摇篮曲风格经验的获得机制。 15. 简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
得分 1 评卷人
三、论述题（共 15 分）
16. 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
15. 简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
答： (1) 选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。 (2) 选择在
合适的音高上歌唱。 (3) 教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的
范唱。
三、论述题（共 15 分）
16. 阐述幼儿年龄阶段音பைடு நூலகம்关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
2. 音乐所能表现的两种情感状态是
的情感与表现生命意义上的广泛的情感。
3. 幼儿的三种身体动作类型：非移动动作、
4. 音乐制作的关键经验有
、歌唱、演奏。
、与物体一起移动动作。
5. 幼儿园音乐课程目标的主要取向是
6. 学前儿童音乐技能类型有
打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。 、嗓音表达音乐技能、
7. 音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的
四、活动方案设计题（共 45 分）
17. 评分标准：是一个系列活动方案（至少两个活动），第一个活动 25 分，第二个活动 20
分。活动目标 8 分，活动准备 2 分，活动过程 15 分（第二个活动的过程 10 分）
具体要求： (1) 每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动 过程、活动延伸等部分。 (2) 活动目标从幼儿角度进行表述，符合该年龄段幼儿的特点，表述准 确。 (3) 活动目标表述的维度包括认知、情感和技能三方面。 (4) 活动过程围绕活动目标展开。
四、活动方案设计题（共 45 分）
17. 根据以下音乐材料，选择某一年龄段幼儿，设计一个系列活动方案（至少两个活动，并
注明适合的年龄段）。
贲啊一五勤劳的千
心 i
符育伦
天．开
浸
唱禄雀曹
^
898
试卷代号： 2507
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期末考试
性质，说的是
8. 歌词创编活动可能存在的两种偏差分别是
与在新学歌曲活动中就进人歌词创编。
9. 音乐制作能力迁移的两种情况分别是
与用同一制作方式在不同的音乐作品中表达。
10. 副歌的音乐特征是与主歌相比具有
奏更为简单等音乐特征。
、旋律更容易上口、节
897
得分 1 评卷人
二、简答题（每小题 6 分，共 30 分）
(5) 活动准备最好包括物质准备和知识经验的准备。
900
学前儿童艺术教育（音乐）
试题答案及评分标准
（供参考）
2018 年 7 月
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1. 感受系统 2. 表现与人类的说话调、动作姿态比较接近 3. 移动动作 4. 动作制作
5. 表现性目标
6. 身体动作音乐技能
7. 音乐作品的再现性
8. 使音乐活动变成语言活动 9. 用同一音乐作品但用不同的制作方式来表达 10. 句式更为规整
二、简答题（每小题 6 分，共 30 分）
11. 简述打击乐多声部经验获得机制。
答： (1) 意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的； (2) 意识到身体打击的
层次。
12. 简述音量表现性的特点。
答： (1) 强的音量往往传达强烈的情绪情感；中等的音量可以表达温和或深沉的情绪情感；
(2) 弱的音量可以传达特别安静的心情、孤独单一的情绪情感等。
13. 简述句子结构经验的获得机制。
答： (1) 跟着教师歌唱，理解歌唱时重复句的“回声”状态； (2) 在模仿老师歌唱句子的同时，
模仿老师的发声； (3) 通过歌唱、身体动作制作活动辨认重复句、喊答句。
899
14. 简述摇篮曲风格经验的获得机制。
答： (1) 以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式； (2) 独立地进行身体摇摆与演 唱为理解制作方式。
试卷代号： 2507
座位号亡尸］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放专科”期末考试
学前儿童艺术教育（音乐）
试题
2018 年 7 月
巨
得分 1 评卷人
作系统、知觉系统、
I-
勹
一、填空题（每空 l 分，共 10 分）
1. 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：制
答： (1) 节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。 (2) 旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的
跳进与级进。 (3) 音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4) 速度：快与慢；渐快与渐
慢。 (5) 织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。 (6) 力度：轻与重；渐强与渐弱。 (7) 结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引 子。 (8) 风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。（每点 2 分，全部答对 15 分）
11. 简述打击乐多声部经验获得机制。 12. 简述音量表现性的特点。
13. 简述句子结构经验的获得机制。
14. 简述摇篮曲风格经验的获得机制。 15. 简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
得分 1 评卷人
三、论述题（共 15 分）
16. 阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
15. 简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
答： (1) 选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。 (2) 选择在
合适的音高上歌唱。 (3) 教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的
范唱。
三、论述题（共 15 分）
16. 阐述幼儿年龄阶段音பைடு நூலகம்关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
2. 音乐所能表现的两种情感状态是
的情感与表现生命意义上的广泛的情感。
3. 幼儿的三种身体动作类型：非移动动作、
4. 音乐制作的关键经验有
、歌唱、演奏。
、与物体一起移动动作。
5. 幼儿园音乐课程目标的主要取向是
6. 学前儿童音乐技能类型有
打击乐器音乐技能、即兴音乐技能。 、嗓音表达音乐技能、
7. 音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的
四、活动方案设计题（共 45 分）
17. 评分标准：是一个系列活动方案（至少两个活动），第一个活动 25 分，第二个活动 20
分。活动目标 8 分，活动准备 2 分，活动过程 15 分（第二个活动的过程 10 分）
具体要求： (1) 每个活动方案应包含：活动名称及适合的年龄段、活动目标、活动准备、活动 过程、活动延伸等部分。 (2) 活动目标从幼儿角度进行表述，符合该年龄段幼儿的特点，表述准 确。 (3) 活动目标表述的维度包括认知、情感和技能三方面。 (4) 活动过程围绕活动目标展开。