清水一中校史——改造发展阶段

第三章改造发展阶段（1949——1966）
第四章曲折前进（文革时期1966——1976）
第一节文革的前奏
第二节红卫兵大串联活动
第三节“斗、批、改”运动
第三章改造发展阶段
（1949——1966）
第一节接受整顿
1949年7月31日，清水解放。

解放后，清水县人民政府接管了清水县中。

8月，中共清水县委第一任书记沈遐熙接见了张作模校长，表彰了张作模办校护校有功，并宣布张作模暂时代管学校工作。

县城一解放，倪文楼、孙志远动员县中学生去新疆上卫校，有20多人随倪、孙二人进疆支援边疆建设。

8月下旬，县人民政府要求学校立即开学，尽快复课，“先恢复和维持现状，再逐步改造，稳步前进”。

8月26日，学校正式开学。

这时，全校有8个教学班，初中5个班(初一、初二各两班，初三一个班)，高中3个班(各年级各一班)，共有学生263名。

随着人民政权的建立，好多学生纷纷参加了革命工作。

学校对旧有的教育制度进行了改造，清除了学校的国民党、三青团组织，取消军训制度，对师生进行革命常识和革命人生观教育。

一开学，根据陕甘宁边区教育厅通知，没有订购到新教材前，对旧教材做了技术性的处理。

高中课程开设:政治、国文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、英文。

初中课程开设:政治、国文、数学、历史、地理、动植物、化学、物理、美术、音乐、生理卫生、体育。

学制仍为三、三制。

9月8日，清水县人民政府指示:“我县自解放以来，未清除敌伪统治时期反动的欺骗人民的标语，为根本洗刷这些余毒，进而提高群众的思想觉悟，要进行广泛的宣传。

由各校组织宣传队，书写新标语口号，在城镇乡村广泛缮写(字体要大，更要美观清楚)。

”
学校响应政府号召，火速行动，组织师生刷洗街道墙壁，书写宣传党的方针政策的新标语，使广大群众对共产党有了初步认识。

由于学校行动快，书写面大，受到县政府嘉奖。

1949年秋季开学，随着倪文楼、孙志远、汪济康等的离校，高中班无法开课。

张作模仍然多方奔走，四处呼吁。

使清水中学又一次人才云集。

高中国文教师杜懋德，理化教师郭耀宗，数学教师成尚志、英文教师张作椝以及邵述庭、邵荣庭、刘汝绥、刘汝纲、王明轩、王汝明、刘云青、安树礼、赵经农、邢嘉录等。

前任校长王凤翼，前任教导主任张作校，都纷纷来校任教。

音乐教师方婉瑜，是解放后县中任教的第一位共产党员。

老教工王尔如，也来校管理图书仪器。

王际美(出纳)、宋时春(教育干事)此后一直在学校搞总务。

9月15日，省教育厅任命胡志坚为代理校长，张作模办了移交手续。

10月31日，胡志坚聘请邵述庭为教导主任，纪增奉为事务主任。

根据陕甘宁边区教育厅通知，中学一律取消收学费，对贫寒学生实行人民助学金。

当时头等助学金拿十万（旧币)左右人民币，基本上能够解决困难学生
的吃饭及购买学习用品问题。

1950年以后的招生中，广大贫下中农子弟也能纷纷入学。

第二节恢复改造
1950年春节后，中学教师在天水专区召开了教师学习会。

会毕，宣布冉继雍、胡志坚、汪都为清水中学校务委员。

4月4日，学校开学。

开学后，各班学生人数经过调整，高、初中各年级均为1班。

当时的高中人数:高一，15人；高二，12人；高三，8人，全校高中生共有35人。

为克服新解放区经济困难局面，省委决定对教育结构进行调整。

根据省文教厅“整顿、巩固、重点发展、提高质量、稳步前进”的文教方针，清水县高中停止招生，将高一合并于天水中学。

这时，学校又改名为“清水县立初级中学”。

开学后，由冉继雍、汪都、胡志坚3人组成的校务委员会，冉为总负责，汪管教学，胡管总务，实行民主管理，团结广大教职员工建设新学校。

随即，下发文件，任命冉继雍为代校长，汪都为代教导主任。

学校开办学生灶，减轻学生做饭负担。

乡下学生全部上灶。

教师学生全部住校。

教师集体学习、备课。

学生一律上晚自习(过去女生不上晚自习)。

晚自习后，师生集会，学习新政策，学唱革命歌曲。

课余饭后，校园里，书声琅琅，弦歌阵阵，学校里出现了良好的学习风气。

为配合减租反霸、土地改革运动，由音乐教师冈英民导演排练的大型歌剧《白毛女》，受到了社会上的赞扬和好评。

接着，又排练演出《穷人恨》、《赤叶荷》、《血泪仇》等革命文艺节目，上街宣传，下乡演出。

1951年春，抗美援朝运动，如火如荼，师生积极踊跃参加捐献，数字名列各校榜首。

刘国元、张治基、胡维府、成耀庭、刘俊清、曹会山6人争先参加
军干学校，准备赴朝作战。

师生给志愿军写慰问信，蔚为壮观。

1951年春，冈英民任教导主任。

1954年4月，由窦国瑚接替教导主任。

冉继雍调陇西师范，由冈英民任代校长。

1950年以后，学校在“逐步改造、稳步提高”的精神指导下，突出了对学生的思想政治教育，贯彻西北局教育厅提出的“肃清封建的、买办法西斯主义的思想，发展其为人民服务的思想和培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的新道德”精神。

在政治课上，对学生进行马克思、列宁主义基本知识和无产阶级道德品质教育。

学生明确了学习目的，学习是为当前的社会主义改造和社会主义建设服务。

学校结合当时的实际(党在过渡时期的总路线和总任务)和学生的具体思想状况，以爱国主义教育、劳动教育、集体主义教育为重点，提高学生的社会主义觉悟。

譬如1950年冬季投入土地改革大潮，1951年抗美援朝的参军、捐献，1952年宣传“斯得哥尔摩”和平宜言签名活动，1953年爱国卫生运动（消灭“四害”)，1954年冬季的宣传农业合作化运动。

全校学生，争先恐后。

1953年开始，校内推广苏联教育家凯洛夫的教育理论和教学方法，在教学工作中出现了大的变化，学校组织教师制定了全学期的教学进度计划，改变了以前无中心、无层次、无秩序的教学，克服了以往拉课、拖堂和先紧后松的现象，绝大多数教师写了课时计划或教学笔记，以往课堂上的生拉硬扯、不着边际，夸耀博学的现象，都在改变。

教学的计划性、思想性、日的性在不断提高。

教学方法上，教师根据各学科教学内容和学生实际，运用民主启发的教学方法，培养学生的独立思考能力和学习的积极性、主动性、创造性。

1950年以后，教师队伍基本稳定下来(这之前，田大可、刘绳祖、张鑑、方婉瑜等，都是来去匆匆)。

学校3个班，教职工12名左右，他们团结一致，为
创办清水县中勤勤恳恳，付出了艰辛的劳动。

1950年到1955年秋，清水中学的教职工有:冉继雍(校长)、冈英民(教导主任、副校长)、张鋐、彭陟陵、宋唤民、张作椝、张作校、刘云青、刘汝刚、窦国瑚(教员)、王际美、宋时春、王凤生(职员)、徐存德(工人)。

1955年，清水县教育支出指标详细表载:
中学教育事业费:工资7256元，教职工11人，职工福利费217元，公务费647. 9元，购置费2296元，助学金3442元，计19655元。

1955年，教职工平均月工资54. 56元，折小麦三石七斗，比解放前的二石四斗，高出一石三斗。

1956年2月，工资改革后，人均月工资由54. 56元，上升到69. 42元，折小麦四石六斗。

当时，由于物价低廉，职工生活也算不错，教职工在工作上表现了极高的热情和主动性。

在学校党政领导下，教师经过学习和思想改造，以及教学工作的实际锻炼，政治思想觉悟不断提高，批判了资产阶级腐朽思想，初步树立了坚持工人阶级领导地位的思想，开始认识到思想改造的重要性；知识分子只有不断地改造思想，才能不断进步，才能完成“人类灵魂工程师”的光荣使命。

1955年秋，开设津沪知识青年师训班，时间一年.
1955年冬，学校为全县农业社培训会计两期，93人。

1956年秋季开学，中学分文学、汉语两科。

1956年冬，学校开展劳卫制锻炼活动(劳动卫国体育制度)。

1956年，初中增招4班，增加教师张鸿模、刘靖东、王理中、杨雨亭、魏续周、李悦云等人。

1957年秋季开学，学校已有8个教学班。

学校开办校医疗室，县卫生局派段国连任校医。

1957年，初中增招3班，增加教师田广宏、蔡崇惠、蒋新常、兰维新、陈新等人。

学校重视教师业务的提高。

教育部“关于加强中学在职教师业务进修”的指示下达后，王理中、彭陟陵(数学)、张作校、刘云青、张鸿模、刘靖东(语文)都争取报名参加。

通过进修，都取得了合格的大专文凭。

当时，张作校、刘云青、张鸿模都已40多岁，他们都有较深厚的古文根基。

这些人教初中语文，驾轻就熟，但他们仍然争取进修提高，积极钻研业务，以适应新的教学要求.
1957年，反右派斗争开始，县中的教师首当其冲。

教导主任窦国瑚被错划为右派分子。

教师杨雨亭遭到批斗，被定性为右派，开除公职。

1958年秋，又以反对资产阶级个人主义为名，错整了剐从北京师范大学毕业的青年教师马兆麟，补划为右派。

3月，张鸿模以“历史反革命”罪名，被开除公职，交生产队管制劳动.
清水中学，从一九五0年春改为初级中学，到1958年又恢复高中(一中恢复高中后，初中毕业生除个别投考中专以外，大部分上了本校高中)。

初中毕业八届，共316名学生。

这些毕业生，凡是到外地参加升学考试，都取得较好成绩，屡屡名列前茅。

1952级考入天水师范第一名的王文斌，一度为天水市学联主席，团市工委领导成员；考入兰州工校的范三元，毕业后，留校任教，现为甘肃工业大学教授；1953级学生鲁维民，以第一名的成绩考入玉门石油学校；1954级考入天水中学的刘钧，后来考取西安医科大学，现为陕西省宝鸡市卫生局长；1955级考入天水一中第一名的邵国贤曾两任天水一中学生会主席；1956 级的阎鸿熏，考入清华附中，后来考取清华大学机械系，现为核工业部研究员；刘映芳考入天水一中，成绩优异，从兰州大学中文系毕业，在杭州商学院任教；1957级毕业的单碎将，现为兰州大学物理系党总支书记，窦秉增现为新疆工学
院教授，宋贵杰现为甘肃中医学院教授。

即使是初中毕业参加工作的，也都是各条战线的骨干。

第三节大跃进中
1958年，在“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线的指引下，全国出现了大跃进的局面。

教育战线为了贯彻落实毛泽东同志提出的“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和“现在需要加强思想政治工作”等重要指示，以及中共中央、国务院提出的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校加强了马列主义、毛泽东思想的教育，共产主义教育，革命传统教育和劳动教育。

1958年4月，清水中学党支部成立。

4月10日，由当时的县委副书记苏润兼任中学第一任党支部书记。

中学实行教学改革，精简课程，大量精简教材，增加乡土教材。

在语文课中增选毛泽东诗词和民歌等内容；数、理、化教材中增加工农业生产知识的内容，初中数学还加上珠算和簿记。

在“左”的思想路线影响下，随着当时全国教育革命的深入，批判封资修，批判只专不红，批判白专道路，轻视基础知识教学的倾向越来越明显。

根据“教育与生产劳动相结合”的指示，学生经常下乡下厂直接参加工农业生产劳动，与工人、农民同吃同住同劳动。

这期间，卓有成效的就是实行勤工俭学，在校内大办农场。

学校指派魏续周负责农场工作，先后办起动物饲养场和实验园。

动物饲养场，先后培育了芦花、莱杭、奥洲黑、9斤黄等各种良种鸡，并创了“马粪孵雏法”，同时繁殖饲养了力克斯、安哥拉等各种家兔，给社会上提供了优良品种，为发展地方经济做出了直接贡献。

因此，天水专区在清水中学召
开了勤工俭学现场会，号召全专区各校学习清水中学的先进经验。

植物实验园地，用温室培育蔬菜，引起县上重视。

县上拨给学校40亩土地，使学校扩建了植物实验园。

在植物实验园里，培育了26斤重的印度南瓜，19斤重的“浙大长”萝卜，1. 3斤重的西红柿。

由于魏续周的精心实验与培育，一度创造出胡萝卜亩产6400斤，甘蓝亩产11000斤，玉米金黄后、白马牙平均亩产达600多斤，25亩小麦总产量曾达到 18000斤的高产纪录，给附近生产队还提供了优良种籽。

教育与生产劳动相结合是一项有益的尝试，使学生认识到三大革命的必要性。

1958年，在全国一片跃进声中，增办了高中。

七月，招收高中一班(45人)。

秋季开学时，根据全县小学师资缺乏的实际，创设了初级师范班，招收高小毕业生50名，并把招收的清水初级师范班(学制三年)附设在中学校内。

这一学期开始，其他各班也开设工农业生产常识课，生产劳动正式列入学校课程。

1958年，学校大量修建。

盖教室六幢，18个教室(54间)，操场露天舞台一座，基建小工全由师生承担。

山上修建，用石、用沙、用水，全部从山下往山上抬，其艰难程度，可以想见。

1959年，学校在永清堡下该饭厅一座(20间)，灶房4间，教师住室4间，师生劳动，十分频繁。

九月，全校师生到陈家庙参加“大炼钢铁”，为时三月。

1959年，学校又增办养猪场，养猪几十头；山羊、绵羊近80头，养牛4头，骡马6匹，购买马车两辆，除农用外，又对外搞运输。

1959年，农场经济收入达19000元。

全省召开勤工俭学评比会，校党支部书记苏润代表学校参加会议，清水一中被评为全省第二名红旗学校。

从1958年恢复高中，教师队伍不断充实，先后从西北师范学院分配来了梁楚婕(化学系)、李章培(地理系)、何耀深(物理系)、何思玉、赵连城、朱作镒
（中文系）等一批青年教师。

但这一时期，由于师生参加劳动过多，学生全年平均劳动时间达一百天以上，以致打乱了正常的教学秩序，更由于受到“左倾”思想的影响，在反右斗争扩大化和“拔白旗”运动中，伤害了一些知识分子，使教师队伍建设受到损害。

过多的劳动，忽视了基础知识的教育与教学，年底，只完成三分之一的教学任务，教学质量急剧下降。

1959年3月，调马国元为校长，冈英民调张川中学任校长。

1959年6月，学校改名为“清水县第一中学”。

1960年3月，马国元被集训改造，学校工作由黄牧负责。

1960年8月，赵晋仁任校长。

赵晋仁来学校，正是生活困难时期，由于自然灾害，经济下滑，清水特别严重。

学生流动性大，当时一个班级学生最多有20多名，少到只有几名，所以巩固在校学生人数，成了教育教学的重要环节。

教师及班主任不辞辛劳，下乡动员学生返校，成为日课。

正常教学，受到严重影响。

1961年春，中学、师范分校，师范搬迁张川龙山。

1961年第一届毕业生(29名)，全部分配工作；1962年第二届毕业生，回乡劳动，师范旋即停办（初级师范设在一中，为时三年）。

第四节贯彻五十条稳步发展
1961年夏，许崇武调入清水一中，任代教导主任。

这时，校长赵晋仁、书记苏润及负责教务的刘汝纲，他们密切配合，上下一致，形成了一个团结的领导班子，使学校各项工作，得到迅速发展。

学校根据中央颁发的《全日制中学暂行工作条例》(即《五十条》)，明确了坚持社会主义的办学方向，执行了“调整、巩固、充实、提高”的方针，保证了每年9个月的教学时间，师生全年参加生产劳动，不得超过一个月，使教
师和学生有了足够的备课和学习时间。

每学年按教学大纲和教学计划的要求，完成了教学任务，特别加强了政治、语文、数学、外语和高中物理、化学等主要学科的教学。

确定了各主要学科教学要求和质量要求，稳定了教学秩序，控制了学生流动，明确了教师在教学中的主导作用。

在教学方法上，不断克服“满堂灌”、“注入式”和死记硬背的倾向，大力提倡少而精、启发式和精讲多练、讲练结合的教学方法，启发学生积极思维，主动获取知识，加强了基础知识和基本技能的教学。

1962年以后，学校恢复和建立了各项必要的规章制度。

如《清水一中教学管理工作细则》、《学生会、团组织工作条例》、《奖惩办法》、《劳卫制锻炼条例》、《考试升、留级制度》。

同时也改进了考试方法：一般学科，只学不考，或只在期末考试(如历史)，主要学科每学期考试两次。

考试内容限于教材内容，反对突然袭击的考试方法。

主科两门不及格留级，各学科互相通气，减轻学生负担(1963年取消了从1954年实行的五级计分制，开始采用百分制。

取消了对高一、初一年级的入学教育，对初三、高三毕业班的“一颗红心，两手准备”教育)。

另一方面，明确了对教师的教学要求。

教师讲课要少而精，精讲多练，讲练结合，带着问题教，以旧导新，要有“严、细、准、狠”的工作作风，查漏补缺。

学期结束时，要展览、评比，观摩教师的教案、作业批改记录、试卷分析。

实行集体备课制；要求教师要超前一周备课，交教研组长签字后，始能上课堂。

备课要突出备好学生、以及教师劳动考核等一系列制度要求。

这些制度的建立以及要求，促进了学校工作的正常化，促进了教学质量的提高。

学校组织了歌咏队、美工队，各种球队，普遍开展课余文体活动。

学校鼓励形式多样的兴趣小组活动，平时检查评比，学期终进行总结。

教育学生为革命而锻炼身体，以班级组织体育小组，把民兵训练、体育课
教学、“青少年体育锻炼标准”的推行结合起来，落实到每周两次的课外活动锻炼中。

为了配合大办民兵的号召，经常组织师生军事野营。

每年举行全校体育运动会，对学校纪录，不断创新。

学校篮球队，出外比赛，或在县上参加比赛，常常夺魁。

每学期都有文艺晚会，1964年秋演出的大型眉胡剧《说书阵地》和1965年演出的大型歌剧《三月三》，在社会上售票演出，得到好评。

强调卫生保健，坚持定期(每周末)和突击(节日)相结合的清洁卫生检查评比制度，对师生建立健康卡片。

各班购置保温水桶，防止学生喝生水。

农场蔬菜低价供给师生，降低了伙食标准。

学校大力提倡尊重知识，尊重教师，重视业务。

对学有特长的教师，在教职工中开展各种学术讲座，推动教师业务水平的提高，也给大家施展才能、发挥特长提供了机会。

图书室利用阅览室的黑板，办指导阅读新书的板报，对学生借阅图书进行指导。

1962年调整后的班次:初中每个年级各两班，高中每个年级各一班。

全校9个班，共有学生322人。

这样的班次，一直保持到1966年。

据1965年终中学教育综合报表记载：
高中部教学班有3个，学生76人;初中部教学班有6个，学生220人。

计有教学班9个，学生296人。

1963年秋，学校行政设置如下:
校长:赵晋仁
书记:苏润
团委书记:王定典
教导处负责人:许崇武、刘汝纲
总务主任:王际美(下设会计、保管员)
理化仪器室:王理中
校医室:邢嘉录
图书室:宋宏智
各学科教研组(教学人员)’
语文组:朱作镒王德全刘启祥张剑君周景成赵连城
数学组:刘发新张作椝李耀辰姚玉柱魏仲民
理化组:梁楚婕袁恭义陈宗义毛育民查明
外语组:王志仁王耀庭肖克宽纪自强
政史地组:李章培赵国权(赵晋仁、苏润、王定典、许崇武兼任政治课教师) 体育:刘汝纲
教职员工32人。

专任教师22人，本科毕业13人，专科毕业9人，这一支教学队伍，一直保持到文化大革命。

1964年，调来教导主任冀世中及生物教师徐宝珠。

从1958年到1965年，初中毕业八届，共654人，除每年个别考取天水师范、兰州卫校等中等专业学校外，全上了高中。

高中从1961年到1965年，毕业五届，共123人。

考入大学及中专者36人，占毕业人数的28.9%。

1962年毕业22人，仅考取1人，出现如此状况，也有历史的必然。

当时，学校强调中学教育的根本目的是培养坚强的后代，革命接班人。

大抓“为提高教学质量而奋斗”，反对片面“为提高学生的升学考试分数和升学率而奋斗”的做法，防止班级之间互比升学率，比考试成绩，防止只保证学习时间，忽视一些社会活动和劳动时间的做法，强调学生要有“一颗红心、两手准
备”。

在“左”的路线影响下，学校大抓“阶级斗争”，天天搞革命形势的教育，将“阶级斗争学说”贯穿在教学中。

学校经常请老贫农讲家史，“忆苦思甜"，组织阶级教育展览，请老干部讲故事，作革命传统教育，作形势报告，以此来提高师生的社会主义觉悟。

大学毛主席著作，“活学活用，学用结合”。

大学人民解放军，明确形势，确定任务，大造声势，掀起“比、学、赶、帮”的热潮，以此树立“革命化”的班风和校风。

大力宣传雷锋，开展学雷锋活动，争做好人好事。

继而学习王杰，树立“一不怕苦，二不怕死”的硬骨头精神。

学习“南京路上好八连”作风，开展争当“五好教师”、“三好学生”、“五好班集体”，力争命名为“好八连班”活动。

全校师生讲革命故事，大唱革命歌曲。

互相评比(教研组之间、班与班之间进行评比)，使全校师生既紧张严肃地工作学习，又有丰富、活泼的课余生活，学校工作出现了蓬勃发展的新气象。

学校配合当前形势，开展各种活动，充实了学校生活，锻炼了师生，促进了教学改革，但也影响了基础知识的教学与学习。

第四章曲折前进
（文革时期1966——1976）
第一节“文革”的前奏
1966年6月，文化大革命全面开始，在“左”的思想路线影响下，清水一中校园内出现了铺天盖地的大字报。

批判“黑帮’、“反动学术权威”，“打倒走资派”，其声势之浩大，历来未有。

学校秩序，一片混乱。

随即县委派工作组进驻学校，组成文革领导小组。

学校一切教学、后勤工作，都由文革领导小组主
持。

教学工作，实际上全部停顿。

师生掀起了检举、揭发、批判、斗争的高潮。

8月底，宣布为敌我矛盾被批判斗争的教职工有十多人。

第二节红卫兵大串联活动及“斗、批、改”运动1966年9月，全县七十天教师集训会结束，仓促开学。

未及上课，学校师生组织“红卫兵”，外出大串连。

从1966年10月到1967年2月，教学工作停顿。

1967年5月，“就地闹革命”的指示下达，外出串连的师生陆续返校，开始“复课闹革命”。

1967年3月，学校改名为“清水县红卫中学”。

复课伊始，学生中成立了名目众多的“造反”组织，最后以“五四兵团”和“五七总部”两大组织震慑全县，左右了全县的文化大革命。

8月，以学生为主，形成两大派。

“革命”风浪愈演愈烈，大打派仗持续升级。

10月，武斗升级，一中校址被设为武斗据点，双方武斗频繁，流血事件不断发生，给各方面造成极大损失。

师生被迫离校。

这种局面一直延续到1968年5月，县革委会成立为止。

1968年5月，师生陆续返校，清理武斗中的破坏。

学校三万多册图书全部被毁，理化仪器破坏殆尽。

据1971年7月22日校产清理报告记载，因武斗等原因，固定资产损耗额达24155. 85元。

5月下旬，成立了“一中革命委员”。

革委会主任由武装部军代表辛尚廉担任，副主任由教师王耀庭、学生朱玉祥担任，教师刘启祥及两名学生为委员。

校革委会对学校的党政财文实行“一元化领导”。

校革委会下设政工组、教务组、后勤组。

6月，学校开始清理阶级队伍，即“刮十二级台风”。

一中在领导干部、教。