暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）

暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
1 实验课
我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。

老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……
老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。

后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。

”同学们听后满脸露出要吐的表情。

班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。

老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。

”
今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。

2 小实验
一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。

我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。

老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。

现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。

最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。

老师的实验真有趣啊！
3 一堂有趣的实验课
今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？
老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。

老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。

老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。

大家一
个个都呆住了。

我真伤心啊！
4 小实验
老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。

再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。

然后，老师让我们每人都尝一下。

最后，我们有的后悔，有的开心。

真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。

5 做实验
今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。

老师先把瓶子里的黑褐色液体倒进一次性杯子里，再用食指放进一次性杯里，然后，放在嘴里尝了尝，最后皱着眉，痛苦地摇了摇头。

接着，老师叫同学轮流一个一个上讲台，模仿老师的动作，结果同学们都失败了。

我们的心情就犹如打翻了五味瓶一样，又后悔，又伤心，又开心。

最后，老师告诉我们说：“细节决定成败！做任何事情都一定要认真细心地观察。

”
通过这节课，我感受到了做什么事情都要认真才能做好每一件事。

老师还告诉了我们那杯黑褐色液体是由什么材料组成的，我们听了都大吃一惊，感到非常惊讶。

6 做实验
今天，在作文课的实验过程中，我学了一样本领。

在作文课上，老师拿来了一瓶黑褐色的液体。

同学们有的说矿泉水瓶里面是酱油，有的说是醋，有的说是可乐，还有的说是青草冻。

实验开始了，老师先拿来起了矿泉水瓶，再把瓶盖拧开，接着把黑褐色的液体倒入一个塑料杯子里，然后用中指沾了沾，放进嘴里，最后直摇头。

老师让我们每人都要上来模仿她的动作。

有些小朋友尝了快要昏了，有的小朋友尝了之后“酸啊！酸啊！”叫着，还有的小朋友皱着眉头。

最后，老师告诉了大家塑料瓶里到底装有什么，老师说：“里面有二种酱油、醋、葡萄酒、花雕酒。

”经过老师的介绍，同学们都
唉声叹气，礼物没有了，我们非常后悔、伤心。

通过这次实验，我知道了仔细观察有多么重要。

7 做实验
今天，老师从讲台上拿出带着黑褐色液体的瓶子，告诉我们，在今天的作文课上，我们要做实验。

同学们看了，不管这是不是课堂，就猜测到：是酱油？是醋？是可乐？到底是什么呢？老师听了说：“我们来做实验，看看这到底是什么？”老师先拧开这瓶子的盖，慢慢地往透明杯里倒黑褐色的液体，再用老师的中指蘸了蘸，接着老师把食指放到嘴巴里尝了尝，最后皱着眉头，装出痛苦的表情，还摇了摇头。

看样子很难吃。

老师尝完之后，让同学们一个个上去模仿。

看谁是火眼金睛学的最像。

但我们学完之后，还是让老师失望了，老师又重新做了一次，这回我们才知道，老师的表情是装出来的。

那时候我又伤心、后悔，又开心，开心是因为学到了这个知识很开心，很快乐。

这件事让我受到了很大的启发：做什么事都要认真、仔细观察。

8 做实验
今天，我学到了一个知识，那就是仔细观察的重要性。

就在今天的作文课上，老师拿出一瓶装着黑褐色液体的瓶子，同学们惊叹不已，问道：“这是什么？是酱油吗？是醋吗？还是可乐？难道是青草冻？”后来，老师先拧开塑料瓶的盖子，把里面的黑褐色液体倒入塑料杯里，再用中指沾了沾，用食指放入嘴巴一抿，摇了摇头。

接着，老师让我们每人都上去模仿一次。

我尝了以后，感觉一点都不酸，而有的同学却说：“又酸又咸！”但是我却没有感觉。

每个人都试了，有一个同学还没试，他是一个男孩，从他的表现可以看出他是最胆小的。

老师让他试一试，他却一动不动地坐在座位上。

最后，老师说：“算了。

”老师问我们：“走上来的那一刻是不是很害怕很紧张？”我们说：“是！”
最后，老师把结论说了，我们听了很伤心，我们已经很努力，但是却是失败了。

我的内心很难过。

心想：下次我一定会更仔细的！
通过这个实验我，我明白了，做什么事都要仔细观察、认真思考，
才会有收获。

我感受到做事要认真去做。

9 做实验
今天，老师在教室里让我们做了一个实验。

老师拿出一个装有黑褐色液体的矿泉水瓶，让我们猜猜里面装的是什么液体。

我们有的猜是酱油，有的猜是醋，有的猜是可乐。

老师没有回答，而是拧开盖子，再把里面的黑褐色液体倒在一个一次性塑料杯里，接着老师用中指沾了一下，然后放在嘴里尝了尝，最后，老师露出了痛苦的表情，直摇头。

老师告诉我们，细节决定成败！之后，我们同学也跟着老师模仿了一下，我们也尝到了味道，原来是又酸又咸的味道。

同学们的表现不好，所以我们失败了。

同学们的心情像打翻了五味瓶一样，又伤心有后悔，不过还有一点点开心。

我受到了启发：要仔细观察，勤于思考。

我明白了要仔细观察，才会得到正确的答案。

10 有趣的实验
今天，我们做了一个有趣的实验。

刚一上课，老师就拿出一个瓶子，瓶子里装着一种黑褐色的液体，老师还问了我们一个问题：“你们猜，这里面装的是什么东西?”同学们七嘴八舌。

是可乐？是毒药？是醋？还是农药？大家都一头雾水，我心想：老胡思葫芦里卖的是什么药呢？过了一会儿老师让我们观察她做了什么动作，她先拿起瓶子再把瓶盖拧开，接着把那黑褐色的液体倒入了一次性杯子中，然后把杯子放到桌上。

昨晚这些动作后老师就问：“你们谁能说说我刚刚做了些什么?”说完便一个个我问了过去，同学们都答了出来。

老师又拿起杯子，把中指放入黑褐色液体中再把食指放到鼻子前闻了一下，脸上有一种难闻的表情，还摇了摇头，昨晚就让我们来学她做一下，第一个同学做了一个和老师一样的动作，可是后面的同学一个都没有做对，都是把中指放入液体中再把中指放到鼻子前，而且还做了一个难闻的动作，所以这次我们只能以失败告终。

这次实验告诉我们失败是成功之母，我们应该细心观察身边所有的食物。

11 一次有趣的实验
瓶子里装的到底是啥东西？
在笔畅作文课堂上，老师给我们带来了一样装有液体的瓶子。

我看到黑褐色液体，心里想着：是醋吗？是酱油吗？还是可口可乐？或者是毒品？这个问题让我疑惑重重、大惑不解，后来，老师给我们表演了一段节目，老师先拿起瓶子，再拿起一次性瓶子，把瓶子里的液体倒进一次性瓶，最后把一次性瓶小心翼翼地放在桌子上。

这让我像丈二和尚摸不着头脑。

最后，老师跟我们说：“这是醋。

”我们听了这话，心情很激动。

有一句话说得好：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

我的心情很高兴，因为失败乃成功之母。

这次实验真有趣呀！
12 一次有趣的实验
今天，老师拿来一个杯子，同学们都发出疑问：“这是什么东西呢？”
这是一个黑褐色的液体，同学们有的说是可乐，有的说是醋，也有的说是农药。

老师说：“同学们，来看看我的动作。

”老师拿起杯子，用手碰了一下杯子，放到嘴巴上面，放上去的时候，老师用的是食指，同学都没看清楚，老师叫同学们上去试试她做的动作，结果有的表情是恶心的，还有一个人说这是啥东西。

老师看同学们都不知道，就高兴地说：“哈哈！你们被我骗啦，告诉你们吧，其实我用中指碰到杯子里，拿出来的时候，却用的是食指，我是想看看你们仔细不仔细。

”
同学们都知道自己被老师耍了，但表情还是高兴的，因为失败是成功之母嘛！
我也碰到过这样的事情，就是有一次考试的时候，我原本能得95分以上的，可就偏偏做错了一个计算题，就变成95分以下了。

我的启发就是一个人做什么事情都要仔细。

今天的实验真有趣啊！
13 一次有趣的实验
“是醋？是酱油？”笔畅作文三楼的教室里传来声音。

他们到底
在干什么呢？跟着我来看一看吧！
哦！原来他们正和老师在做实验呢！只见一个蓝色的小瓶子里有黑褐色的液体，当同学们一个个都在绞尽脑汁地猜时，老师竟然说她自己也不知道瓶子里装了什么。

于是，我们就做了一个实验。

她先拧开瓶盖，再把小瓶子里的水倒进塑料杯里，接着把塑料杯拿起来，用中指往塑料杯里沾了一点，把手拿起来时，狡猾的老师把食指放在鼻子前闻了一闻，把头摇了一摇。

老师的“阴谋”没几个人看出来，当老师让我们上去模仿她的动作时，同学们个个踊跃举手，有个同学竟然发出了感叹说：“哎呀！这是什么味呀！”虽然很多同学都上去模仿了老师的动作，但只有一个同学做对了，这都是我们因粗心大意而造成的。

虽然，我们没能猜出瓶子里装的是什么，但是我们很高兴，因为失败是成功之母！
14 一次有趣的实验课
星期天，我在笔畅作文的三楼上课。

本来以为这个老师比我们学校的语文老师上课还要猛烈，结果她却拿出一个装有黑褐色液体的瓶子，让我们尝尝里面装的是什么东西。

这时，同学们都异口同声地答道，可乐、王老吉、醋、尿、尿加可乐、尿加醋等等。

然后老师先拿起那个奇怪的瓶子，再拿起一个杯子，接着把液体倒进杯子里，然后又用手指头伸进杯子里，最后放在鼻子边一闻。

当时我就想老师的葫芦里卖的是什么药？一定是有备而来的。

果然没过多久，老师对我们说：“谁能模仿我的样，上来试试？”有很多同学都被老师拉上了讲台。

被拉上讲台的同学一点不弱地学着老师的样做了这样的动作。

最后另我们大吃一惊的是我们都没有猜中，只有几个同学姑且做对。

这次试验使我明白无论做什么事都要认真。

15 一次有趣的试验
今天，老师小心翼翼地拿出一个瓶子。

瓶子里装的是什么东西，同学们议论纷纷。

有的说瓶子里装的是醋；有的说瓶子里装的是农药；还有的说瓶子里装的是板蓝根。

老师小心翼翼地把瓶子拿起来，用手指头沾了一点，闻了闻，老师毫无反应。

老师叫同学们示范一下。

同学们照着老师的动作，拿起杯子，沾一下，闻一闻，同学们闻了之后个个都在摇头，因为太那个了。

老师告诉我们，她其实是用中指去沾，然后把食指闻一闻，所以什么味都没闻到。

其实这些雕虫小技，我很早就识破了，只是放在心里没说而已。

其实在生活中，这种事情经常发生。

比如说，因为一个小数点失去了一百分……
通过这件事情，我懂得了失败乃是成功之母。

16 被耍得团团转
今天，老师给我们做了一次实验。

结果，我们这才知道我们已经被老师耍得团团转了。

一开始，老师手里拿着一杯黑褐色的液体，同学们都紧张地想知道。

就争先恐后地答道，是可乐？是农药？还是醋？同学们的好奇心就这样涌了出来。

而老师又给做了一个动作，她先把瓶子拿起来，再把瓶子打开，接着把那黑褐色的液体倒到杯子里，然后用中指沾沾那黑褐色的液体，最后，用手指闻闻。

但我们完全没有察觉老师用哪只手指沾的，是用哪只手指闻的。

后来，我们都上去体验，都是用同一只手指沾的，同一只手指闻的。

到了后来，老师才把刚才做的实验告诉我们。

这时，我们仍然很高兴，因为失败是成功之母嘛！
说到这里，我又想到自己考试因疏忽而造成的损失。

那是一次期末测试考，原本我要考100分的。

可是，一个小数点却要了我的命，害得我只考了99分。

这次实验我觉得，以后无论做什么事都要仔细，千万不能疏忽大意。

17 一次有趣的实验
今天，老师和我们在笔畅作文这里做了一次有趣的实验。

我看老师拿着一个装有黑褐色液体的瓶子，我想那液体是啥东西。

是醋？是酱油？是可乐？老师先把一个塑料杯拿出来，再把塑料杯拿起来，接着把瓶子拿起来，然后把瓶盖拧开，最后把瓶子里的液体倒
进塑料杯，就像把一颗颗珍珠倒进塑料杯。

然后老师把食指放在液体上，用第食指闻了闻。

那时我往前一闻，好像是醋的味道。

老师让几个同学也闻了闻，他们都摇摇头，脸上带着笑容。

我知道他们有一句话：失败是成功之母。

有一次，我考了95分，全都是单位名称没写扣分的。

现在我知道一个道理：失败是成功之母。

我感受到做事要认真、仔细。

这次实验给了我一个启示：失败是成功之母。

18 一次有趣的实验
今天，我们上一次实验课。

首先，许老师拿来了黑褐色液体，同学们都在想，有的说是醋，有的说是酱油，也有的说是农药，有的说是可乐。

许老师先把瓶子拿起来，再把瓶子里面的黑褐色液体放进一次性杯子里面，接着把瓶子小心翼翼地放回去，然后弄了一下xx东西，闻了一下，最后摇了摇一下头。

我们同学的表现，有的是失败，有的是激动，有的是高兴，有的是十分地开心。

有很多同学都实验过，一个同学说：“这是啥东西呀！”
我有过亲身经历，是因为一道应用的题目，我的答案179的单位没有加上，那就95分以上了。

啊！虽然我们这次失败了，但我们却得到一句有价值的：失败是成功之母。

19 被老师耍的团团转
今天我们做了一个试验，那个瓶子里究竟放着什么液体呢？是可乐？是酱油？还是农药、咖啡、毒药？究竟是能喝的？还是不能喝的？还是一喝就会致命的？我也不清楚。

开始实验的时候，老师拿出了一个瓶子，里头装着一些黑褐色的液体。

我们老师问我们这是什么液体，我们大家说：“可乐、酒精加酱油、酱油、农药、板蓝根。

”“都不对。

”老师说。

我们都迷惑不解，我们左想来右想去，说不对我们便纳闷了。

究竟是什么？老师说：“我们先不讨论这个问题，先做个游戏。

”我们见老师先拿起瓶子，
把瓶盖拧开，再把瓶子中的黑褐色液体倒入一次性瓶中，又用中指沾了一下黑褐色液体，最后用食指闻了闻摇摇头。

我们都上去照老师的动作做一遍。

之后老师让我们仔细观察才会成功。

这个试验真有意思，使我明白了失败乃是成功之母。

20 一次失败的实验
今天，老师带领我们做了一次实验。

一开始，看见老师拿了一个装有液体的瓶子和一个空空的杯子。

老师先把瓶子给大家看，大家都说是醋，是酱油。

“不对，是可乐。

”“不对，是农药”……老师把瓶子打开，把杯子拿起来，把杯子里的液体倒进了杯子里，再把瓶子和杯子放下去。

老师再把中指沾到液体。

我们都以为老师要喝了就说：“老师快点喝。

”老师却收起中指，打开食指，因为这动作不超过一秒钟，所以同学们都没看见。

老师把食指放在鼻子上闻了闻，其实老师一点也没闻到。

老师叫了一个同学的名字。

让他上去做一下老师刚才做的实验。

因为他没看见，所以确确实实把那液体闻了一下，那个同学做了一个难受的表情，一个又一个的同学上去了却一个个做出了难受的表情，有一个同学说：“这是啥东西？这么不好闻。

”最后还是老师又做了一次，我们才看清楚。

同学们大叫上当，老师一脸无辜说：“谁叫你们不认真看。

”又说：“你们有没有因为疏忽造成的损失呢？”有一个同学说他本来能考100分的，一个点让他变成了99分。

我说：“我有一次题目28抄成24。

”
今天让我懂得了失败是成功之母这个道理。

虽然今天这个实验失败了，但让我懂了一个大道理，实在是失去小收获大啊！
21 一次有趣的实验
今天，我们上课时老师拿出了一个瓶子。

瓶子里装着一种不知是什么神秘的液体。

我们看见那液体的颜色是黑褐色的，就想起了可乐、醋、毒品还是其它的一些物体等。

后来，老师先把瓶子拿起来，再把水倒入塑料杯上，还用中指伸进了杯子里。

拿出来的时候，只见是食指出来，后来老师摇着头闻了
闻。

后来，老师把一位同学叫上去。

那位同学学着老师的样子把手伸进杯子里，也是食指拿出来。

只见这位同学注意力很强，还有一位同学闻了闻，连忙走下去说：“这是啥东西？”
后来，老师说：“这次实验失败了。

”有的同学很激动，有的很高兴，有的很开心。

我有时候也在数学考试时把25看作了35，害我扣了一分。

后来，我知道了一点，出差错也会造成了损失。

我的启示是失败是成功之母。

22 有趣的实验
今天，我们的许老师在八点钟的时候给我们做了实验。

要我们猜一猜这个瓶子里有什么东西。

我们左想右想都没有想到这是什么东西。

我们就在那儿乱猜，一会儿说是醋，一会儿说是毒品，一会儿说是可乐，一会儿说是尿毒，一会儿说是王老吉。

这种饮料的颜色是黑褐色的，这张液体看起来很臭。

一位同学说：“这是啥东西啊？黑乎乎的。

”老师先把瓶子拿起来，拧开盖子，拿起杯子，再把瓶子里的液体倒入杯子中，最后用中指沾了一下，用食指去闻。

我们看不清，老师说：“这是一种魔术。

”
大家都不相信这种事情，老师说我们的眼睛有问题，让我们回忆一下在学校有没有这种事情。

最后，老师告诉了我们答案。

这真是一件有趣的实验啊！
我懂得了失败乃是成功之母。

23 有趣的实验课
今天，我们和许老师一起做了一项实验。

“这个瓶子里装的是什么呢？”刚开始，同学就议论纷纷。

有的说装的是可乐，有的说装的是醋，还有的说是毒品，大家都变得疑惑重重起来。

于是，老师就给大家来了个障眼法。

老师先打开瓶盖，再拿起瓶
子，接着拿起一次性杯子，然后把瓶子里的黑褐色液体倒入一次性杯中，最后，小心翼翼地放下一次性杯，拧紧瓶盖。

障眼法的游戏开始了，老师先用左手举起一次性杯，再用右手的中指在黑褐色的液体上一沾，然后，用迅雷不及掩耳之速把沾了液体的中指换成了食指。

我们有一大堆的同学都猜错了，只有一位女生答对了，也看清了老师的动作。

失败是成功之母，只有失败才会有成功。

啊！这次的实验课真是太有趣了
24 一次有趣的实验
今天开展了一次有趣的实验。

老师的手中拿着一个瓶子，瓶子里装满了黑褐色的液体，可是我却不知道瓶子里到底装的是什么东西。

有的同学说是酱油，也有的说是醋，也有说是可乐。

总之老师把我们迷的团团转。

开始实验了，老师先慢慢地打开塑料瓶的盖子，再轻轻低把塑料瓶里的液体倒进一次性杯子里。

再用中指伸进杯子里，然后用食指靠近鼻子闻了闻。

我是第一个上台示范的人，我第一次就做对了。

老师拿给我一支文化笔，接着就有很多人做过，可是都做错了。

就我一个对了，我觉得好开心啊！老师又上台说了答案，然后又叫了一位同学做了一次，结果同学们都大吃一惊。

上台做过的同学都很失望，但有的同学却很高兴很开心，其中一个包括我。

因为我做对了所以很开心！
今天这次实验可真是有趣，并且让我们懂得了失败是成功之母。