小学三年级语文上册第6单元习作：这儿真美名师公开课省级获奖课件1新人教版

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其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林， 汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿， 累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林 以为我们还在里 面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以 做游戏。 • 小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形 状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞， 香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新 的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。 • 这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要 来，我都有点不想回家了！ • 啊！这儿真美！
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我的家乡
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河岸上，两岸的野花美丽极了。红似火；白如 雪；黄似金；粉像霞。小草绿茸茸的，一点儿没 有杂色，给小河编了一条“花地毯”。柳树姑娘 站在小河边，照着“大镜子”，梳理着它的秀发。 美丽的柳树小姐就像诗人描写的那样：“碧玉妆 成一树高，万条垂下绿丝绦。”麦田里一片绿色， 像绿色的海洋。小麦笑湾了腰，好像在感谢春姑 娘给予了它新的生命。 • 家乡小河美丽的身影时常出现在我的脑海里。 我爱家乡那美丽的小河！真是个美丽的地方
啊！这儿真美！
啊!这儿真美！
啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离 我们越来越近 ，春光明媚，春色满园，这时正 是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画， 简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘 欲仙了。 小桃园座落在城墙下，刚走进 门口就有一 个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字 “小桃园”。在往深处走的时候，你会看到一 条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑 语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显 得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，
范 文 引 路
这儿真美 春天到了，小草戴上他心爱的草帽从泥土中钻了出来， 花儿也不落后，她穿上美丽的花裙子。多美啊！草地上 还有小兔子和乌龟，他们在一起快乐地玩耍。你看！蝴 蝶也来了，她们跳着优美的舞蹈。大树也长出了碧绿的 叶子，挺拨的松树像巨人一样守护着山岭。这些一山绿、 一山青、一山浓、一山淡，真像一幅优美的图画。 小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。小河里有小鸭 在游，有几条小鱼在吐泡呢！还有的在水里捉迷藏呢！ 多可爱呀！ 天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石一样，天上有 几朵去，有的像小船，有的像小羊，还有的像棉花 糖……天上还有几只小鸟，它们在天空自由地飞，还在 快乐地歌唱。多美呀！
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我的家乡
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河岸上，两岸的野花美丽极了。红似火；白如 雪；黄似金；粉像霞。小草绿茸茸的，一点儿没 有杂色，给小河编了一条“花地毯”。柳树姑娘 站在小河边，照着“大镜子”，梳理着它的秀发。 美丽的柳树小姐就像诗人描写的那样：“碧玉妆 成一树高，万条垂下绿丝绦。”麦田里一片绿色， 像绿色的海洋。小麦笑湾了腰，好像在感谢春姑 娘给予了它新的生命。 • 家乡小河美丽的身影时常出现在我的脑海里。 我爱家乡那美丽的小河！真是个美丽的地方
确定哪儿最美？
果园、麦田、野花、田野、公 园（花、树、人）、街道、树林 （树叶、小鸟）、小河（河面、 鱼）· · · · · ·
你都看到了什么？哪里 美？
果园：
公园：
家乡的小河
这儿真美
•
我的家乡有一条小河。河水日夜“哗哗”在唱 着欢快的歌，向前奔跑去。 • 河水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草 染过似的。水是那样清，清得像是一面大镜子， 能看见水里的小鱼、小虾在水里快活地游来游去， 正高兴地嬉戏呢！ • 河面上，几只燕子斜着身子掠过，唧唧地叫着。 尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈圈地荡 漾开去。
第六单元 习作：这儿真美
习作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
思 路 指 引
复习：美丽富饶，物产丰富的西沙群岛
色彩斑斓的海滨小城
四季优美的小兴安岭
写作顺序：
•时间顺序 •地点转移顺序 •空间转移顺序
写作方法总结 按一定的顺序（课文中所学顺序） 进行描写。 仔细观察，抓住景物特点写具体。 先总写后分写。 运用比喻和拟人的手法，使文章更 具体更生动。
啊！这儿真美！
啊!这儿真美！
啊！这儿真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离 我们越来越近 ，春光明媚，春色满园，这时正 是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画， 简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘 欲仙了。 小桃园座落在城墙下，刚走进 门口就有一 个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字 “小桃园”。在往深处走的时候，你会看到一 条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑 语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显 得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，
写法指导：
• 抓住小河的特点写。
• 写景时，要有所取有所弃，抓住最 有特征的景物加以描写，其他的景 色可以略写或不写。 • 写出哪里美？最有特点的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用 清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白 云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自 在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小 鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形， 有时排成人字形。 要写景，那就按照时间顺序，或空间顺 序，先看到什么，后看到什么，一样一样地 讲清楚，说完整。 远到近 上到下······
写法指导：
• 抓住小河的特点写。
• 写景时，要有所取有所弃，抓住最 有特征的景物加以描写，其他的景 色可以略写或不写。 • 写出哪里美？最有特点的地方。
天空是那么的干净，透亮，好像一块用 清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白 云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自 在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小 鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形， 有时排成人字形。 要写景，那就按照时间顺序，或空间顺 序，先看到什么，后看到什么，一样一样地 讲清楚，说完整。 远到近 上到下······
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其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林， 汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿， 累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林 以为我们还在里 面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以 做游戏。 • 小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形 状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞， 香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新 的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。 • 这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要 来，我都有点不想回家了！ • 啊！这儿真美！
第六单元 习作：这儿真美
习作内容
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许 多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
思 路 指 引
复习：美丽富饶，物产丰富的西沙群岛
色彩斑斓的海滨小城
四季优美的小兴安岭
写作顺序：
•时间顺序 •地点转移顺序 •空间转移顺序
写作方法总结 按一定的顺序（课文中所学顺序） 进行描写。 仔细观察，抓住景物特点写具体。 先总写后分写。 运用比喻和拟人的手法，使文章更 具体更生动。
范 文 引 路
这儿真美 春天到了，小草戴上他心爱的草帽从泥土中钻了出来， 花儿也不落后，她穿上美丽的花裙子。多美啊！草地上 还有小兔子和乌龟，他们在一起快乐地玩耍。你看！蝴 蝶也来了，她们跳着优美的舞蹈。大树也长出了碧绿的 叶子，挺拨的松树像巨人一样守护着山岭。这些一山绿、 一山青、一山浓、一山淡，真像一幅优美的图画。 小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。小河里有小鸭 在游，有几条小鱼在吐泡呢！还有的在水里捉迷藏呢！ 多可爱呀！ 天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石一样，天上有 几朵去，有的像小船，有的像小羊，还有的像棉花 糖……天上还有几只小鸟，它们在天空自由地飞，还在 快乐地歌唱。多美呀！
远处，有一座座大山，一山绿，一山青， 一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。 一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大 山。
注意用 上修辞 哦
写作提纲：
• 开头：总写公园的景色美。（略）
• 中间：按照地点转移的顺序，分别 写出荷塘、牡丹园、树林等地得景 色。（详） • 结尾：总结，赞美公园的美青， 一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。 一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大 山。
注意用 上修辞 哦
写作提纲：
• 开头：总写公园的景色美。（略）
• 中间：按照地点转移的顺序，分别 写出荷塘、牡丹园、树林等地得景 色。（详） • 结尾：总结，赞美公园的美。（略）
确定哪儿最美？
果园、麦田、野花、田野、公 园（花、树、人）、街道、树林 （树叶、小鸟）、小河（河面、 鱼）· · · · · ·
你都看到了什么？哪里 美？
果园：
公园：
家乡的小河
这儿真美
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我的家乡有一条小河。河水日夜“哗哗”在唱 着欢快的歌，向前奔跑去。 • 河水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草 染过似的。水是那样清，清得像是一面大镜子， 能看见水里的小鱼、小虾在水里快活地游来游去， 正高兴地嬉戏呢！ • 河面上，几只燕子斜着身子掠过，唧唧地叫着。 尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈圈地荡 漾开去。