七年级上语文作业本答案人教版-七年级下册语文作业本

七年级上语文作业本答案人教版:七年级下册语
文作业本
要认真做七年级语文作业本习题，不能敷衍了事。

学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。

七年级上语文作业本答案人教版(一)
春
1、和莺生境
2、示例：春风化雨春风得意春风满面阳春白雪妙手回春雨后春笋枯木逢春
3、③ 示例：一坛上好的黄酒要酝酿数十年。

(用本义) 小明他们正在酝酿一台丰富多彩的文艺晚会。

(用比喻义)
4、C
5、(1)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

(3)花里带着甜味儿。

6、不同意。

此处用“ 闹” 字更好。

“ 叫” 只是单纯地写出了蜜蜂的声音，而“ 闹” 则不仅写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内涵要丰富得多。

7、相似点：眨呀眨的闪烁着。

野花的特点：遍地都是，色彩鲜艳。

8、“ 春在田畴” ; “ 春在河畔” ; “ 春在天空” ; “ 春在果园” 。

(或：“ 田畴春意现” ;
“ 河畔春意闹” ：“ 天空春意飞” ：“ 果园春色美” 。

类似均可。

)
9、春天有神奇的魔力和生命力，是我们栽种的希望、梦幻和理想。

10、热爱生活，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着的人。

(或：热爱生命，用心去感受春天，感受生命的灵气与活力的人。

)
11、(1)示例：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

(叶绍翁《游园不值》)/
等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(朱熹《春日》)/
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

(贺知章《咏柳》)
(2)示例：夜来风雨声，花落知多少。

(孟浩然《春晓》)/
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

(韦应物《滁州西涧》)/
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

(刘方平《月夜》)/ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

(杜甫《江畔独步寻花》)
七年级上语文作业本答案人教版(二)
羚羊木雕
1、(1)dǎi
(2)zàng
(3)sāi
2、(1)怦怦
(2)紧紧
(3)静静
(4)轻轻
(5)呆呆
3、示例：感激和仁慈的姊妹憎恨和贪婪的死敌
4、万芳因为换了“ 我” 的破裤子被妈妈罚站。

5、既表现了万芳对这件事完全不放在心上，十分仗义，也体现了万芳是故意表现出满不在乎的样子，以免“ 我” 内疚。

6、示例：万芳撅着嘴巴，一副满不在乎的样子，偶尔还有一丝微笑在脸上浮现。

她想：虽然我被妈妈罚站，但好朋友
终于没事了。

尽管自己受点委屈，但是为了好朋友，这样做是值得的。

7、(1)在冬天，父亲给“ 我们” 吃白水豆腐;
(2)在冬天，妻子和孩子们微笑着迎接“ 我” 回家。

8、(1)句好。

“ 常常” 、“ 微微” 、“ 一一” 这些叠词体现了父亲的慈爱，体现了亲情的温馨。

9、台州的冬天很长，很寂寞冷清，但并不冷。

作者这样写是想说明他们在那里人生地不熟，又遇到冬天，一家人的亲情才显得更加温馨。

10、自然界的冬天和心中的温暖形咸一种反差，反衬出家庭的温馨和亲情的可贵。

11、略(语句通顺、语言得体、表意明确即可。

)
七年级上语文作业本答案人教版(三)
我的早年生活
1、(1)漠
(2)憾
(3)煌
(4)捂
(5)践
(6)耀
2、(1)独具慧眼
(2)整装待发
(3)蛛丝马迹
(4)自相矛盾
3、示例：每个人都是一朵花，但我确信，我是一朵坚强的梅花。

4、考试的科目都是他最不喜欢的;考试的内容总是他不知道的;考试的题目总是比较难、比较偏的。

所以他场场考试，场场失败，考试就成了“ 冷漠” 的领地。

5、示例：
(1) “ 我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。

我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。

” 赏析：作者通过对比，写出自己与当时教育机制的矛盾，幽默中有自嘲，也有对当时教育的委婉否定。

(2) “ 正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。

这说明，他能通过现象看到事物的本质。

” 赏析：“ 蛛丝马迹” 、“ 通过现象看到事物的本质” 等大词小用、庄词谐用，十分诙谐幽默。

(3) “ 实际上，我的名字居全校倒数第三。

而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。

”
赏析：言下之意就是自己是倒数第一，作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。

6、示例：
(1)逆境时不自卑，乐观自信。

在考试成绩全校最差的情况下，能坦然面对，乐观自信，发现、发展自己的长处;
(2)注重细节。

比如在编号“ 1 ” 的外面是否加上括号，是再三考虑后才决定;
(3)善于把握事物本质，能分清主次。

在拉丁语、希腊语等学科学习落后的情况下，认真充分地发展学习、运用母语的能力。

7、丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人是同等的，只有个性差异，没有本质不同，表现了他的自信。

同时，萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发出光芒，所以把自己比作萤火虫也表明他有着坚忍顽强、勇敢无畏的精神。

8、儿子在美国漫游、一个中国留学生去西柏林闯荡，“ 我” 去北大荒。

9、该句运用比喻的修辞手法，“ 断线的风筝” 形象生动地描述出漂泊的心情：离开了家的痛苦、不知道前途在哪里的迷茫。

10、不能。

两个故事侧重点不同。

中国留学生的故事侧重说明年轻时要敢于闯荡; “ 我” 的故事侧重说明闯荡虽然要付出代价，但也会成为难忘的回忆。

11、年轻人应该志在四方，勇于开拓，去广大的世界见识没有见到过的东西，经历未曾经历的事情，在末知的环境中磨炼自我，奋斗拼搏，为人生留下难忘的经历。

12、(1)示例：我认为丘吉尔的做法是对的。

因为英语是母语，应熟练掌握母语，因为母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。

(2)第二问视调查结果而定。

示例一：调查结果是英语重于语文。

看法：目前社会上有一种重英语轻语文的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中，而语文水平却不高，这不好。

我们应该首先学好自己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。

示例二：语文重于英语。

看法：当下的中学生能很好地重视母语，重视民族文化之根，这很正确。

在此基础上，我们也要认真学习英语，因为英语是世界上的重要语言之一，是我们与世界交流的桥梁。

示例三：母语与英语并重。

看法：当前的中学生既重视自己的母语，守住民族文化之根;又放眼世界，学好交流的工具英语，将是大有作为的一代。

七年级上语文作业本答案人教版【全文END】。