心理学 导论作业

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心理学导论——对弗洛伊德精神的简要分析
1.精神分析理论的内容
精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。

其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论。

2．精神分析理论的观点
精神分析理论认为，人受到无意识动机、冲动与压抑之间的矛盾、防御机制和早期经验的重大影响。

神经症症状的核心问题是焦虑，当自我预感到焦虑时，为防止焦虑的发展而施行压抑，并运用自我防御机制进行伪装，从而避免痛苦，却形成了症状。

神经症症状是被压抑到无意识中的欲望寻求满足的曲折的表现，是压抑与被压抑的两种势力相妥协的结果，是无意识冲突的替代性满足。

精神分析治疗就是采用自由联想、释梦、阻抗分析、移情分析、解释和修通等技术，寻找症状背后的无意识动机，使之意识化，即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在，产生意识层次的领悟，使无意识的心理过程意识化，使病人真正了解症状的真实意义，便可使症状消失。

3. 弗洛伊德精神分析理论
弗洛伊德的精神分析，既是一种神经病和精神病的心理治疗方法，又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论。

尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系，但实际上，他致力于精神分析学说凡六十年，写了很多著作，并且他对他的学说几经琢磨和修改，到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此，而且他使自己的理为成了一种人生哲学，企图解决生活和社会的一系列重要的问题。

人们可以从弗洛伊德的生平中，从他的主要著作中看到他的理论的发展道路。

西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史，一般是分为两个时期：以1913年作为分界线，1913年以前的系统观点称为他的早期理论，他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论。

一、弗洛伊德的早期理论
弗洛伊德的早期理论，这里介绍以下几个方面：
意识和无意识
根据现代心理学的观点，所谓意识，是人所特有的反映客观现实的高级形式，是人有目的的自觉反映；这种反映，主要表现在认识活动上，即“意识到”的活动上。

所谓无意识，一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动，不能用言语来表述。

在弗洛伊德的早期理论中认为，人的心理有两部分，一部分是意识，另一部分是无意识。

弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现，患者不能意识到自己的一切情绪经验。

患者在催眠状态中，如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出，心里就会感到舒畅，病也就好。

弗洛伊德认为，这是患者经历过的情绪经验受到压抑，被排挤到意识之外，潜伏在无意识之中，因此产生了病症。

从这一早期的设想开始，弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念。

这样，导致他认为，人的心理包括意识和无意识的两部分。

弗洛伊德认为，意识是与直接感知有关的心理部分，它包括个人现在意识到的和现在虽然没有意识到但可以想起来的；而无意识则是不能被本人意识到的，它包括个人的原始的盲目冲动、各种本能以及出生后和本能有关的欲望。

这些冲动、本能、欲望，与社会风俗、习惯、道德、法律不相容而被压抑或被排挤到到意识阈之下（所谓意识阈，是指能否意识到的分界线），但是，它们并没有被消灭，仍然在不自觉地积极地活动着，追求满足。

所以，无意识部分是人们过去经验的一个“大仓库”。

由于弗洛伊德的无意识具有这样的性质，所以人们把他的无意识称为“潜意识”（又译为“下意识”）。

弗洛伊德又认为，在意识和无意识（潜意识）之间，还有一种“前意识”。

前意识是意识的一部分，即前面所说的“现在虽然没有意识到但可以想起来的”那一部分。

在弗洛伊德看来，前意识处在意识和无意识之间，它是可以召回来的部分，也就是可以回忆起来的经验；而无意识（潜意识）则是不可召回的。

这样，实际弗洛伊德就把人的心理分为三个部分或三个层次：意识、前意识、无意识（潜意识）。

无意识（潜意识）的概念，是精神分析的核心部分，是弗洛伊德的理论的基础。

在后来修正古典的精神分析（弗洛伊德的精神分析后来被称为古典的精神分析，以区别于新精神分析）的所有的人当中，不管修正的程度如何，都没有抛弃这一基本概念，否则，就不是精神分析学家了。

弗洛伊德在自己的理论中，把无意识（潜意识）提到了前所未有的高度，而意识只占一个次要的地位。

他认为，“精神过程本身
都是无意识的”，他反对把心理学说成是“意识内容的科学”。

他不但认为，“有意识的精神过程只不过是一些孤立的过程”，而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”，对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向。

因此，弗洛伊德主张，心理学的研究对象，主要应该是人的各种无意识的精神过程，也就是说，心理学应该是无意识（潜意识）内容的科学。

下面我们分成以下几部分对其讨论：
1. 两大心理学理论：弗洛伊德的精神分析理论和斯金纳的行为主义理论。

2. 根据弗洛伊德理论观点，人格结构的大部分是无意识的。

无意识观点：拒绝承认人类行为受到意识的支配，你根本不知道自己为何要这么去做。

3. 根据弗洛伊德理论，人脑中存在三种截然不同的人格结构，并且它们之间存在着强烈的内部冲突。

你的行为模式与你的思维模式并不是单一理性存在的产物，而是一系列冲突事件的产物。

这三种结构分别是：本我，自我和超我。

4. 本我
弗洛伊德认为，本我是与生俱来的，是自性中生物性的一面。

本我追求吃喝拉撒，保暧，和性欲的满足。

它是盲目的，遵循弗洛伊德所说的“快乐原则”，本我追求快乐的即时满足。

刚出生的婴儿就是这样子。

即追求纯粹的快乐。

5. 自我
通过设法满足欲望，或设法抑制欲望，来应对现实生活，称之为自我，或是自性。

它遵循的是“现实原则”，它试图在现实中找到满足本我需求的方法，找到追求快乐的方法。

弗洛伊德认为自我的出现象征着意识的起源。

6. 超我
超我是社会家庭规范的内化，因此，在成长过程中，你试图在现实中满足本我的要求，满足自己的欲望，但有时也会因此受到惩罚，有些欲望是不适当的，有些行为是错的，你会因此而受到惩罚，因为在你的脑海里会闪现出超我，一种道德良知，告诉你什么是不应该的。

而基本上，自我，是介于本我与超我之间的。

超我也是盲目的。

它并不是一位能够教你明辨是非的哲学家，它只懂得说“你该为自己的感到羞耻”。

7. 本我和超我的力量都存在于我们无法觉察的无意识中，就像我们无法察觉肾和胃的活动一样。

你无法通过自省而感受到它们的存在，相反，它们的活动都是无意识的。

8. 弗洛伊德认为人格发展分为五个阶段，并且每个阶段都与特定的动欲区有关。

他还认为，如果你在某一阶段遇到了阻碍，没能得到满足，你就会停留在这个阶段。

9. 口腔期
第一阶段是口腔期，快乐来源于口腔的动作，包括吮吸，咀嚼等活动。

在弗洛伊德看来，问题出在孩子过早断奶上面，过早断奶会对他的人格发展造成严重影响，会使孩子形成所谓的口腔期人格。

口腔期人格有一些具体的表现：暴饮暴食，嚼口香糖或是抽烟，他们想通过这种口腔运动，来获得本该在口腔期获得的满足感。

另外，口腔期人格也有一些抽象的表现:比如很依赖他人，很粘人。

10. 肛门期
它出现在口腔期之后，如果没能正确掌握如厕训练，那么问题便出现了。

根据弗洛伊德理论，如果你在那几年里你出了问题，那么你就会形成肛门期人格。

这种人格表现为：强迫，有洁癖和吝啬。

11. 性器官期
性器官成为了快乐的主要来源。

在此阶段，会导致女性或男性过分男性化，或导致女性产生对于关注或控制的欲求。

这个时期会出现一个有趣的现象，叫做“俄狄浦斯情结”[恋母情绪]。

根据弗洛伊德理论，我们所有人(所有的男人)都会产生这个情绪。

12. 当你成年后，经历了所有的发展阶段，无意识机制依然存在。

即使你并没在任何阶段里发生，你的行为仍然会一直受到本我，自我和超我的驱使。

同样，超我是盲目的，它不仅要求你别干坏事，还要求你不要有做坏事的想法。

而你的本我则由赤祼祼的原始欲望构成，包括疯狂的性欲和攻击欲，超我在打压这些欲望，所有欲望受到抑制，而这个过程并不会出现在意识层面之中。

弗洛伊德用“液压理论”解释上面发生的事情，一些受到压抑的欲望，会通过梦境和口误而表现出来。

在某些特殊情况下，受压抑的欲望，会通过特定的临床症状而表现出来。

13. 防御机制
弗洛伊德描述了，很多我们在日常生活中使用的方法，来阻止来自本我的原始欲望，进入到意识之中。

他把这些方法称为“防御机制”。

你通过抵制不适当的原始欲望来保护自己。

14. 移置
移置是你将自己某些不道德的想法或欲望，以安全的方式释放出去。

比如孩子憎恨他父亲，想伤害他父亲，但这难以实现，孩子可能会去踢狗，觉得狗可恨，狗是接受替代性目标。

15. 投射机制
投射机制是指人们将自己不想拥有的某种令自己不能容忍的冲动，投射到别人的身上。

一个经典例子就是同性恋的欲望，我对你产生了强烈的性欲，但我为这种性欲感到羞耻，所以我会说，“你们干嘛色咪咪地看着我，你在对我暗送秋波吗？太恶心了”。

因为这样说不仅满足了自我欲求，还把想法投射到别人身上。

还有是指当你做坏事有不良想法时，你会将行为合理化，为行为寻找一个更为社会接受的解释。

16. 退行
意思是回归到发展的某个早期阶段，孩子们经常使用这种防御机制，他们感到压力和受伤的时候，他们回到更加年幼的阶段，表现出年幼时的行为，可能是哭，吮大拇指，或是去寻找毯子之类的。

17. 弗洛伊德认为，所有的机制都绝非病态的表现，它们是日常生活的组成部分。

一般来说，我们会运用这些机制去维持无意识系统的平衡。

18. 癔症(歇斯底里
癔症的临床表现包括：癔症性失明和癔症失聪。

它们是指你在并无器质性损伤的情况下，目不能视，耳不能闻。

此外还有瘫痪，震颤，恐慌症，健忘症之类的记忆缺失等等。

这些是试图将欲望抑制在无意识之中的防御机制所产生的症状。

19. 精神分析的关键假设在于，你所遇到的问题实际上反映出了更深层次的冲突，这些冲突被你压抑起来，一旦你理解了更深层次的冲突究竟是什么，你的问题便会得到解决。

20. 梦
弗洛伊德认为，梦是具有显性梦境的，“显性”是指醒后能记忆的梦境。

但梦还具有潜性梦境，潜性梦境是指梦所隐藏的含义，他认为所有的梦境都是愿望的满足。

你做的每一个梦都是你所抱有愿望的展现，即使这是个你并不想拥有的，被禁止的愿望。

21. 弗洛伊德精神分析理论的不可验证性
当你问“你为何相信弗洛伊德？”，他们不会说“因为理论得到了这个实验，那个实验，这套数据，那套数据的支持”，他们会说“精神分析理论在精神分析的过程中，证明了自己的正确性”。

但这种说法是靠不住的，比如，弗洛伊德对病人说“你憎恨你的妈妈”，病人回答道“嗯，有道理”，弗洛伊德就会说“我是对的”，如果病人的回答是“我才没有，你这是胡说，太恶心了”，弗洛伊德会说“你的愤怒表明了我刚才的话正中要害，你将这种想法压抑了下来，所以我还是对的”。

22. 语言理解
语言理解是无意识的，你并不知道自己是如何理解这些话的，你甚至都不知道自己在理解语言，但你却能快速且本能的做到。

23. 根据弗洛伊德理论观点，无意识因素决定我们喜恶的观点。

如果人们需要经历一些低劣的入会仪式，才能进入某个社团的话，那他们会更喜欢这个社团。

付出愈多，喜爱愈甚。

追求时承受的痛苦越大，喜欢程度就会越深。

比如，从政治观学的观点来看，如果你想在竞选中让手下对自己忠心，那就别给他们报酬，如果你付了报酬，他们就会不怎么喜欢你了。

如果他们都是志愿的，那他们就会更喜欢你。

虽然人们并不理解这种现象，但仍然会去这样做。

我个人理解就对其有这么深的理解，可能很肤浅，希望对大家有一定的帮助，弗洛伊德的精神是很深的，也是我们常人很难弄的很透彻的。