防火安全教育教案5篇

防火安全教育教案5篇
防火安全教育教案篇1
设计意图：
随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾不安全。

幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自身保护本领，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外损害。

因此培养他们的防火意识和自身保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃命的方法十分必需。

除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必需组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，加强自身保护本领。

为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：
1、培养幼儿初步的防火意识和自身保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃命的方法，提高自身保护本领。

4、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。

5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。

活动重点难点：
活动重点：
培养幼儿初步的防火意识和自身保护意识。

活动难点：
让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：
1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿
毛巾人手一块。

活动过程：
一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。

老师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地察看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的`，老师以火的
口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都特别好！我是人人
都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。

但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。

”
二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气派同时，猜
一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么不安全呀，那我
们在生活中应当怎样做才略躲避火灾的发生呢？
①、不玩火柴、火机。

②、不玩插座、插头和电线。

③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、不用明火照明找东西。

⑤、提示父亲不乱扔烟头。

⑥、电器使用后及时关闭电源等。

三、试验几种简单的灭火技能，了解自救逃命的方法。

1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。

老师在搪瓷盆中
点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，试验用沙、用水来灭火。

2、试验用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃命的图片，掌握自身保护的方法。

老师边操
作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着
火了不能躲在衣柜内或床底下，要赶忙高声呼救，并给他打个电话
（119）找消防员，告知着火的认真住址。

在消防车没赶到之前，不
能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上
浸湿的被子，贴着地面爬出去。

四、进行消防逃命演习
1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院观观看
电影，蓦地着起大火来了，大家该怎么办？
2、引导幼儿试着拨给他打个电话119，告知消防员着火的住址。

3、率领幼儿用湿毛巾握住口鼻，依照安全出口的指示方向进行
自救逃命。

4、幼儿及时疏散到安全地带，老师率领幼儿进行放松活动：孩
子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何资产
损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！
五、活动延长：
率领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，
学习在不安全面前如何保护自身，如何逃命。

活动反思：
1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。

能
够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。

通过察看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而加强幼儿
的防火意识，获得自身保护的方法和技能。

2、幼儿参加的乐观性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快和谐的活动氛围，而且时刻关注幼儿的情绪和参加程度。

另外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的欢快。

防火安全教育教案篇2
活动目标：
1、初步认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的紧要性，要珍惜生命珍惜森林树木。

3、试验了解森林防火一系列措施。

活动准备：课前经验准备：初步认得各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
一、认得各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。

提问：宝宝你们知道这是什么吗？
2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所构成的。

二、了解各类消防安全标志的含义
1、出示图片：标志分类
1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话
等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：
大家认真观看后讨论：
1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？
打火警119、讲清失事地方认真住址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。

还有什么情况可能发生火灾？
发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
四、小组讨论森林里如何防火
1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。

2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、
急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120.
3、遇到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速采取有效措施。

防火安全教育教案篇3
活动目标
1、培养学生初步的自我保护意识
2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。

活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它
能干什么？
老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。

师：可是火也有它的`坏处火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧
毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导学生说出防备火灾的方法。

1、小伙伴想一想，假如我们的学生园或者家里着火了怎么办？
师：假如着火了我们要找消防叔叔，而且给他们给他打个电话119，让他们来帮忙我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自身要做些什么呢？
让学生自身思考并说出自救方法。

师小结：
①防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

假如着火了我们要找消防叔叔，而且给他们给他打个电话119，让
他们来帮忙我们。

假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻
子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片，引导学生认得并初步掌握几种自
救逃命的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养学生遇火不惧怕、不急迫，提高学生防火自救的本领。

防火安全教育教案篇4
教育的紧要目的：
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到不安全时能采取确定的措施，保护自身。

紧要实施步骤
一、谈话导入：
同学们，我们现在已经是四班级的学生了。

有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。

下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全：
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。

）
2、用电过程中需要注意哪些安全？
3、欠妥的使用会导致什么后果？
老师依据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不绝提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，假如我们没有掌握确定的用电知识，不注意用电安全，就会很不安全。

所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、维护和修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应立刻截断电源。

防范措施：
1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维护和修理电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦显现电器故障，立刻截断电源。

三、注意防火：
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？
1、显现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）
那么我们怎样在生活中不留下火种呢？
（1）、小心不要留下火种。

（友情提示：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。

同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。

特别提示在寝室中不能带易燃易爆的物品。

如：打火机、摩丝等。

）
（2）、依据国家规定燃放烟花爆竹。

（友情提示：到正规店铺购买烟花爆竹；在指定的场合燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃放时须阔别火源，注意保护好自身安全。

）
2、提出问题讨论：假如你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确确实定。

）
3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119.报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自身的姓
名和住址。

假如你置身于火场，必需从容、冷静。

肯定不能急迫。

要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，否则就会踩死很多人！”同学们，假如学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命资产，大家都知道——生命比金子更
保贵。

”
四、小心使用燃气。

故事导入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写
作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的父亲走进浴室，袁媛写完作业
后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里
面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。

面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，依照了老师教授的方法，
快速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她挂念给他打
个电话可能引起爆炸，于是她拿起父亲的移动电话，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。

由于抢救及时，
袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。

】
这个故事警示我们，生活中我们应当掌握一些安全自救的方法。

这样才略够阔别不安全，欢快的生活。

但生活中有些人往往忽视了
这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。

讨论：生活中我们应当如何使用燃气呢？
防范措施：
1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、日间家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，防备煤
气中毒。

3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，
关门厨房的房门，防备煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄
漏的房间内不能开灯、给他打个电话）走到外面快速拨打110、120
等及时求救。

总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中确定要注意安全，学会保护自身，让
全部的孩子们每天欢快，日日平安.
防火安全教育教案篇5
一、教学目标
1、认得森林的紧要作用。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识。

4、了解火警电话以及报火警的方法。

二、教学过程：
（一）、导入新课。

出示美丽的森林图。

师：同学们，这些图美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的伙伴。

那么你们知道森林有什么作用吗？
1、森林的紧要作用。

（生各抒己见，师加以点拨，总结）
a、森林是空气的净化物。

b、森林有自然防疫作用。

c、森林是自然制氧厂。

d、森林是自然的消声器。

e、森林对气候有调整作用。

f、森林变化低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

g、森林有除尘和对污水的过滤作用。

h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球
生物繁衍最为活跃的区域。

但是，现在由于火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的
面积正在渐渐减少，有些植物濒临灭亡。

我们的伙伴再渐渐离我们
远去。

那么火灾有那些危害呢？
2、森林火灾的危害。

a、森林火灾不但能烧死很多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森
林利用价值。

b、由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林涵养水源和保持水
土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然祸
害
（二）出示各种火灾现场图片。

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不
人睹的局面？有什么感受？（指名后小组沟通。

）
讨论：让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。

如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一
些自救逃命的方法。

三、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃命方法。

如：关门求生、从窗户逃命、安全出
口逃命等。

2、推断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某学校五班级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣裳等衣物
包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应赶忙关掉电源开关，千万不要往电器上
泼水。

3、学习学校生森林防火知识儿歌
小伙伴，不玩火，不让父母受苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话‘119，发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱，依照次序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃命要记清，老师家长都放心。

4、引领学生在学校内考察逃命路线。

四、总结。