充分发挥党史教育基地作用 增强国民的爱党爱国情感

充分发挥党史教育基地作用增强国民的
爱党爱国情感
作者：陈弘君
来源：《红广角》 2015年第5期
（广东）陈弘君
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了“四个全面”战略布局。

协调推
进这一重大战略布局，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要调动各方面的积极因素，进一步
凝聚和增强全国人民爱党、整个中华民族热爱祖国的情感。

充分发挥党史教育基地的积极作用，是凝聚和增强全国人民爱党、整个中华民族爱国情怀的有效手段之一。

一、进一步提高对党史教育基地重要作用的认识，增强荣誉感、使命感、责任感
近代以来100 多年的历史和现实告诉我们，激发全国人民和整个中华民族的爱国主义情感
十分重要。

中国强大不强大，中华民族会不会被凌辱？侵略者向我国发动侵略战争，有多少人
愿意奋起抵抗，抗击的力量大不大？有多少人会当汉奸、卖国贼？全国人民乃至中华民族愿意
不愿意为实现中国梦而共同奋斗？关键就在于人们的爱国主义情感强不强。

中国的执政者是中
国共产党，爱国和爱党是难以截然分开的。

培育爱党爱国的情感途径是多方面的，其中党史教
育基地的教育、熏陶作用是十分有效的。

因为党史教育基地都是经过历史的检验、有关部门和
专家严格考察确定的，具有看得见、摸得着的历史事实。

二、努力发掘史料，提高党史教育基地布展的真实性、思想性和吸引力
许多党史教育基地展示的都是许多年以前的人和事，史料特别是实物的匮乏，是摆在我们
面前的一道难题。

前些年，省委党史研究室负责抗日战争时期中共广东省委和粤北省委历史陈
列馆布展和参与中共三大纪念馆布展，就遇到这样的难题。

笔者亲自带队到中央档案馆和省档
案馆查找到当年省委的一批文件，包括省委书记张文彬亲笔写给中央的报告；到张文彬坐牢和
牺牲的监狱查找到国民党警方的记录；到中山图书馆、老同志家中以及故旧物市场等处查找到
报刊和文物等。

经过半年多紧张的工作，我们征集到了比较丰富的史料，为展示确凿可信、内
容翔实的历史打下了坚实的基础。

布展既要客观真实，又要坚持思想性和主基调。

所谓坚持思想性和主基调，就是要坚持设
立党史教育基地的宗旨和目的，就是要宣传中国共产党的正确领导和伟大作用，宣传人民军队
和广大人民英勇奋斗，宣传我们党和各民主党派、爱国民主人士、海外华侨、港澳同胞亲密合作、共赴国难等。

要将党史的真实性和思想性的统一通过布展体现出来。

既不能不顾历史事实
去夸大宣传对象，更不能仅仅看到某些非本质和主流的史料或史实，便以偏概全，借以贬损甚
至诋毁宣传对象。

比如我们在负责抗日战争时期广东省委暨粤北省委历史陈列馆布展时，在史
料征集过程中查阅到的国民党的报刊文献、文物比共产党的多，抗战时期国民党广东驻军消灭
的日伪军比中共领导的广东武装消灭的多。

我们是不是就应该多展示国民党的抗战、少展示共
产党的抗战呢？或者仅仅展示共产党抗战、国民党不抗战呢？都不是。

因为我们的馆名就是中
共广东省委暨粤北省委历史陈列馆，理所当然主要是展示省委的史实及其作用。

同时，我们也
不能回避国民党广东当局抗战的史实。

我们便按照历史事实展示出在中国共产党抗日民族统一
战线政策的推动和感召下，在中共广东省委的统战工作的促进下，国民党广东当局抗战的史实。

同时，也如实展示国民党顽固派当局制造反共逆流、迫害广东共产党人的史实。

通过整个布展，观众不难看出，在中华民族面临日本帝国主义大举侵略面前，中国共产党以拯救中华为己任，
团结带领广大群众共同抗击侵略者，并且率先垂范，奋勇当先，不怕牺牲，前仆后继，同时有
理有节地同分裂行为作斗争。

在中国共产党的带领和影响下，抗战的力量不断壮大，最终赢得
了抗日战争的胜利。

这就是历史事实，也就是我们布展、展示所需要达到的目标，也就是主基调。

增强布展的思想性，就要注意发掘体现主基调的史料内容，同时注意结合现实进行思考，
如何增强教育的针对性。

比如重庆白公馆陈列展览中的“狱中八条”，是从白公馆渣滓洞突围
脱险出来的罗广斌，于1949 年12 月写下的一份2 万多字的《关于重庆组织破坏经过和狱中
情况的报告》，交给重庆市委。

其中第七部分便是这份《狱中意见》，一共有八条。

这是狱中
一批中共党员向党表达的《狱中意见》，是烈士们语重心长的“最后嘱托”。

他们总结历史经验，寄希望于党：切实加强党的自身建设，防止历史悲剧的重演。

这份意见和建议共八条，也
称“狱中八条”：一、防止领导成员腐化；二、加强党内教育和实际斗争的锻炼；三、不要理
想主义，对上级也不要迷信；四、注意路线问题，不要从“右”跳到“左”；五、切勿轻视敌人；六、重视党员特别是领导干部的经济、恋爱和生活作风问题；七、严格进行整党整风；八、惩办叛徒特务。

这是具有十分重要的教育意义的史料。

这份史料在1949 年12 月已经存在，但到了1989
年才首次披露，这就存在一个人们如何发现、发掘史料的问题。

人们头脑中是否具备发现思想
性强的史料的意识十分重要。

如果我们不知道什么史料才是思想性强的史料，或者漫不经心，
无所谓，有内容展出就行了，就不可能办出一个思想性强、教育意义大的展览。

布展除了讲究真实性、思想性以外，还要讲究吸引力。

如果光注意真实性和思想性，不注
意如何提高吸引力，摆的内容再多，观众不愿意看，也是白费劲。

如何提高吸引力？一是要注
重内容的重要性，要展示在历史上属于重要的内容，或者在本基地属于重要的史料。

二是观众
以前不了解、不知晓的内容，他们需要了解，想知道。

三是具有震撼力、能引起观众深思的内容。

比如在抗战时期广东省委暨粤北省委历史陈列中，我们既展示中共南方工委组织部长等领
导人被捕叛变，引领国民党特务逮捕工委副书记张文彬和粤北省委书记等可耻行径，更展示张
文彬在监狱中宁死不屈的史实。

我们展示了监狱看守写的报告称：“查张文彬自卅一年六月二
十日入所以来，思想固执，态度毫无转变表示，虽经各位先后多次进所说服终未成功。

该员思
想态度既属冥顽不灵。

”这是张文彬在监狱中表现的真实记录。

他在监狱中牺牲前还写下了
“为整个中华民族的革命儿女留些正气吧”的遗书。

我们还展示了江西省委被破坏、省委书记
谢育才被捕后，国民党顽固派利用江西省委电台，企图破坏中共南方工委之际，谢育才夫妇忍
痛弃下自己未满周岁的孩子，越窗逃脱，奔向广东大埔给南方工委报告，使工委机关免遭破坏
的史实，等等，使观众的心灵受到震撼，引发思索。

四是表现形式直观性、多样化、贴近观众
喜闻乐见的需求。

如广东省委暨粤北省委陈列中，既有大量的历史图片和文物，又有省委三处
旧址，其中始兴的旧址是各地少见的围楼，十分独特，在建立陈列馆同时进行开放，让观众进
入围楼参观，使观众产生亲临其境的感觉。

既有实物，又有当年的录像，包括日军轰炸广州，
从大亚湾登陆，直到占领广州，侵占雷州半岛等真实录像；还有采访当事人，制作幻影成像、
触摸屏等，表现手法多样。

这样，有利于调动观众参观的兴趣。

五是突出重点，详略得当，脉
络清晰。

吸引力强不强，与思想性、真实性关系非常密切。

思想性、真实性越强，就越有吸引力。

因此，三者不是矛盾的，而是统一的，我们要通过精心布展，尽最大的努力做到三者的统一。

三、加强讲解员队伍建设，提高素质，增强讲解的感染力和影响力
如果说布展是党史教育基地的“硬件”建设，那么可以将讲解员队伍建设、讲解的感染力
和影响力视为“软件”建设。

从我省的情况来看，在党史教育基地的建设和管理中，不同程度
地出现了重视“硬件”建设，忽视“软件”建设的情况。

笔者认为，要充分发挥党史教育基地
教育人、激励人、鼓舞人的作用，就必须同时抓好“硬件”和“软件”建设。

作为“软件”重
要内容的讲解员能否给观众阐释好基地的内涵，能否正确解答观众的提问，能否为观众提供正
能量和更多的信息，对于党史教育基地的吸引力、影响力，关系重大。

如何加强讲解员队伍的建设呢？
首先，我们要用党史教育的主基调武装讲解员的头脑，增强讲解员的党史、国史自信，使
讲解员成为社会主义核心价值观的传播者、捍卫者，在讲解中自觉把握党史的主流和本质，旗
帜鲜明地反对污蔑、歪曲、贬损党的历史和党史人物的错误，反对历史虚无主义。

在讲解中不
能随意戏说、调侃党史及党史人物，更不能散播涉及党史或党史人物的黄色段子，或者附和观
众这种言行。

第二，讲解员必须深入了解、熟悉党史教育基地展示的内容，了解和熟悉与展板
内容、实物相关的历史知识、各种信息。

第三，讲解员必须准确地表达党史教育基地展示的内
容和信息，力求做到语言生动活泼，引人入胜。

第四，讲解员必须学习和掌握党史、近现代史，掌握关于党的历史的两个决议和党中央对重大历史问题的重要文献精神，及时了解和更新党史、近现代史的知识和最新研究成果，重点是本教育基地相关的研究成果。

讲解员还应该了解更多的党史、国史知识。

尤其是全党、全国人民所关注的，本地人所关
注的知识、信息。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年，观众很关心、
很想了解这方面的知识。

我们的讲解员就需要储备这方面的知识。

我们要着力宣传“中国人民
抗日战争胜利是全民族抗战的胜利，是全体中华儿女的荣光”；宣传“天下兴亡、匹夫有责的
爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚
忍不拔的必胜信念”；宣传抗日战争的胜利，是“近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利”，“为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点”；宣传日本军
国主义的侵略，“给中国人民和广大亚洲国家人民带来了前所未有的巨大灾难，在人类文明史
上留下了极其黑暗的一页”，“决不允许否认和歪曲侵略历史，决不允许军国主义卷土重来，
决不允许历史悲剧重演”。

①
以上是党史教育基地对讲解员的要求。

要达到这样的要求，一是要认真做好讲解员的选拔、录用工作，要注重政治思想素质、业务素质；二是要做好培训工作，以及学习、交流，以老带新。

讲解员自身要坚持不断地学习提高素质；三是做好考察，选优淘（汰）劣工作；奖勤罚懒，建立激励机制。