东莞幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案

东莞幼儿教师招聘考试笔试题及参考答案
一、单选题
1．要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。

合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，这体现的是幼儿园健康教育中( )。

A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
答案：：A
解析：：
适量的运动负荷原则是指教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，防止幼儿出现过度疲劳、运动损伤等情况。

2．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
答案：：C
解析：：
近期目标，也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。

近期目标一般是教师在日
常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。

3．教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、（）、提高幼儿的生活自理能力。

A.生活意识
B.生活态度
C.生活方式
D.生活品质
答案：：B
4．一些教师针对学生做错了习题而给予他们惩罚，这种做法违背了惩罚的()。

A.尊重性
B.伦理性
C.确定性
D.灵活性
答案：：B
解析：：
要先分清学生做错的习题是不会还是马虎，要针对不同的情况采取不同解决方法，不能一味地惩罚。

符合伦理精神的惩罚应该是以学生为本，学生的发展是实施一切惩罚行为的出发点，对学生实施惩罚要满怀感情和善意。

5．在公文语言表达方式的运用上，报告、请示、通报等文种侧重于（）。

A.说明
B.议论
C.叙述
D.描写
答案：：C
6．流媒体技术的基础是（）。

A.数据存储
B.数据压缩
C.网络传输
D.网络直播
答案：：B
7．要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好（）。

A.改革、开放、稳定的关系
B.改革和稳定的关系
C.发展和稳定的关系
D.改革、发展、稳定的关系
答案：：D
8．根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。

A.初级教育
B.基础教育
C.义务教育
D.中极教育
答案：：C
9．对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。

对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是()
A.粗暴任性
B.粗枝大叶
C.墨守成规
D.疑虑孤独
答案：：C
10．2015年3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于《修改(立法法)的决定》。

这是中国15年来首次修改《立法法》。

依法赋予设区的市地方立法权是此次《立法法》修改的一个亮点。

这表明（）
A.全国人大行使国家最高立法权
B.全国人大代表依法行使决定权
C.设区的市人大成为国家立法机关
D.全国人大领导地方各级人大
答案：：A
解析：：
本题考查全国人大的职权。

十二届全国人大三次会议表决通过了《关于修改(立法法)的决定》，这表明全国人大行使国家最高立法权，A项正确，B项错误；C项说法错误，国家立法机关是全国人大及其常委会；D项材料未体现。

11．当幼儿流鼻血时，现场处理首先要( )。

A.头压低，张口呼吸
B.捏住鼻翼，压迫十分钟
C.安慰孩子不要紧张，安静坐着
D.用湿毛巾冷敷前额，鼻部
答案：：C
解析：：
鼻出血的处理：①安慰幼儿不要紧张，安静坐着；②头略低，张口呼吸，捏住鼻翼，一般压迫十分钟可止血，同时用湿毛巾冷敷前额、鼻部；③止血后，幼儿2～3小时内不要做剧烈运动；④出血较多时，可用脱脂棉卷塞人鼻腔，填塞紧些才能止血；⑤若经上述处理仍无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。

12．教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。

A.教育
B.游戏
C.观察
D.谈话
答案：：C
13．（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄培尔
答案：：B
14．比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（）。

A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C.到大班时尽量让儿童多训练写字
D.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多
答案：：A
解析：：
比较研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。

教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就
学会了写字。

因此，答案选A。

15．实现保教合一的前提是（）。

A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
答案：：B
16．学前教育目标的核心是（）。

A.社会发展
B.儿童发展
C.学科发展
D.经济发展
答案：：B
解析：：
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育目标应以儿童发展为核心，满足儿童的发展需求。

17．关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（）。

A.促进儿童智力的发展
B.是人的认识和行为的唤起者和组织者
C.使儿童形成良好的性格特征
D.阻碍儿童去做不良的行为
答案：：B
解析：：
情绪是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。

对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为，唤起和组织着人的认识行为。

18．1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）。

A.从探究性的注意到定向性的注意
B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓
C.从无意注意到状态性的注意
D.从注意形体外周到注意形体的内部成分
答案：：C
解析：：
注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。

其主要区别是是否有目的和是否需要付出意志努力。

儿童最初的注意属于无意注意，研究表明，1岁前儿童注意发展是从无意注意到状态性注意。

19．儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

A.触摸觉与视觉
B.知觉发生和视觉、听觉
C.口腔触觉和视觉
D.动觉和机体觉
答案：：B
解析：：
儿童最初对外界的认知活动，突出表现在感觉的发生和视觉、听觉的集中上。

20．1956年社会主义改造的基本完成，标志着我国开始进入（）
A.新民主主义社会
B.社会主义社会初级阶段
C.共产主义社会
D.过渡时期的社会
答案：：B
解析：：
1953年至1956年，中国共产党在全国范围内组织了对农业、资本主义工商业和手工业进行的社会主义改造，标志着我国基本上实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，中国初步建立了社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

这是中国发展历史上的一个重要的里程碑。

21．下列不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是( )。

A.坚持“以人为本”的原则
B.坚持继承与创新相结合的原则
C.广泛性与先进性相结合的原则
D.坚持典范性和示范性相结合的原则
答案：：D
解析：：
《中小学教师职业道德规范》修订的原则包括：(1)坚持“以人为本”；(2)坚持继承与创新相结合；(3)坚持广泛性与先进性相结合；(4)倡导性要求与禁行性规定相结合；(5)他律与自律相结合。

22．现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（）。

答案：：B
解析：：
现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系。

23．3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。

答案：：B
解析：：
带声响的摇铃、摇棒或者八音盒可以锻炼幼儿的听觉能力。

24．在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（）。

A.社会交往的积极性很差
B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C.长相难看衣着陈旧，不爱干净
D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
答案：：D
解析：：
在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。

25．直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。

A.幼教领导
B.幼儿教师
C.幼教设施
D.幼儿家长
答案：：B
解析：：
幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。

26．在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）
A.形成性评价和终结性评价
B.定性评价和定量评价
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.内部评价和外部评价
答案：：D
解析：：
根据评价的功能分类：1.诊断性评价；2.形成性评价；3.终结性评价。

根据评价的参照体系分类：1.个体内差异评价；2.相对评价；3.绝对评价。

根据评价的主体分类：1.内部评价；2.外部评价。

27．老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。

”儿童就信以为真，都不去踩小草了。

这反映了儿童学科学具有（）
A.好奇的特点
B.好探索的特点
C.自我中心的特点
D.好动的特点
答案：：C
解析：：
儿童学科学具有自我中心的特点。

当儿童踩小草的时候会想到自己被踩到了会疼，由自己的感受想到小草的感受也会疼。

28．个人本位的儿童观认为（）。

A.儿童是国家繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
答案：：D
解析：：
个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。

29．我国义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B.教育部；省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局
C.省、自治区、直辖市人民政府；省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局
D.省、自治区、直辖市教育厅(局)；县级教育局；义务教育学校
答案：：A
解析：：
《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

30．下列不属于内部学习动机的是( )。

A.强烈的求知欲
B.对某学科的浓厚兴趣
C.满足教师、父母的期望
D.提高自己能力的愿望
答案：：C
解析：：
内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机。

例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的动机。

例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而是在学习活动之外。

31．儿童选择同性别的倾向日益明显的时期约在（）
A.2岁以后
B.3岁以后
C.4岁以后
D.5岁以后
答案：：B
解析：：
3岁开始偏爱与同性的同伴玩，与同伴的依恋与友谊明显增长。

【命题立意】考查儿童选择同性别出现的年龄。

★
【错因分析】对儿童性别角色发展阶段的考查，考生需准确掌握各阶段出现的年龄。

32．( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A.教师是否给与指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动
答案：：D
解析：：
判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件是幼儿是否在自主活动。

幼儿能自主活动说明该活动是幼儿游戏。

33．提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是（）
A.《儿童权利宣言》
B.《儿童权利公约》
C.《幼儿园工作规程》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
答案：：A
解析：：
1959年《儿童权利宣言》最早提出“应以儿童的最大利益为首要考虑”这一国际性指导原则。

【命题立意】考查儿童权益的相关文件规定。

★
【错因分析】没有识记该知识点。

34．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。

A.唱歌
B.跳舞
C.识字
D.游戏
答案：：D
解析：：
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿获得知识的最有效手段。

35．学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（）。

A.美学知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
答案：：B
解析：：
幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

36．中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队建设改革意见》于2018年2月1日正式发表,《意见》要求全面加强道德建设。

下列举措中属于加强师德建设的是()。

①实行义务教育教师“县管校聘”
②加强教师党支部和党员队伍建设
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质
③加强理想信念教育;提高教师思想政治素质
④扬商情师德,注重加强对师德师风的监察教育;
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：：D
37．下列现象属于正常心理机能发展迟缓的是（）
A.口吃
B.夜惊
C.梦魇
D.暴怒发作
答案：：A
38．幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。

这种判断是按（）进行的。

A.直接的逻辑
B.生活的逻辑
C.客观的逻辑
D.类比的逻辑
答案：：B
解析：：
生活的逻辑没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维”。

39．下列能表明新生儿视听协调的是（）。

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
答案：：C
解析：：
婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，“就会去找妈妈”与视觉有关。

40．一般来说，新生儿期属于（）。

A.婴儿期
B.先学前期
C.学前期
D.幼儿早期
答案：：A
解析：：
婴儿期也叫乳儿期，包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。

二、多选题
41．幼儿学习的主要特点有（）。

A.幼儿学习的主动性容易被扼杀
B.幼儿学习的积极性一般从兴趣出发
C.学习的无意性与内隐性
D.对环境的依赖性大
E.个别差异性显著
答案：：ABCDE
解析：：
幼儿学习的主要特点有：幼儿学习的主动性容易被扼杀；幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；学习的无意性与内隐性；经验与体验作用的显著性；语言指导下的直观形象性；对环境的依赖性大；个别差异性显著。

42．下列选项属小班年龄段健康教育目标的有（）
A.形成自己的生活自理能力
B.有一定独立性
C.喜欢自己进餐、如厕、入睡
D.学会洗手洗脸整理衣物
答案：：ABCD
解析：：
小班健康教育的任务：形成自己的生活自理能力、有一定独立性、喜欢自己进餐、如厕、入睡、学会洗手洗脸整理衣物。

43．幼儿心理健康的标志是（）。

A.动作发展正常
B.认知发展正常
C.情绪积极向上
D.人际关系融洽
答案：：ABCD
解析：：
幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、自我体验愉悦、社会适应良好、心理发展达到
相应年龄组儿童的正常水平。

主要体现在动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。

44．在下行文中，要特别注意的问题有（）
A.党委和政府各部门要根据各自职权范围行文
B.部门之间对同一问题未取得一致意见，可以各自向下行文
C.部门之间对同一问题未取得一致意见，不得各自向下行文
D.向下级机关的重要行文，应当同时抄送发文机关的直接上级机关
答案：：ACD
解析：：
下行文即上级机关向所属下级机关的行文。

要特别注意的问题有：党委和政府要根据各自职权范围行文；部门之间对同一问题未取得一致意见，不得各自向下行文；向下级的重要行文，应当同时抄送发文机关的直接上级机关。

故选ACD。

45．从儿童身心发展角度来划分，可以从哪几个方面提出教育目标（）。

A.儿童的思维推理能力
B.儿童的认识
C.儿童的情感态度
D.儿童的动作技能
E.儿童的认知能力
答案：：BCD
46．幼儿对数学活动的兴趣、态度在不同的年龄阶段也有不同的目标要求，如大班的第
14、15条，它们具体内容分别是（）。

A.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料
B.能主动地、专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣
C.积极、主动地参加数学问题的讨论
D.在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状以及它们在空间的位置
E.能与同伴友好地进行数学游戏
答案：：CE
47．对幼儿在量方面的要求是（）。

A.幼儿能区别和说出物体量的差异
B.能区分连续量和非连续量异同
C.在比较物体量的差异时，能初步理解量的相对性
D.了解量的守恒
E.学习自然测量
答案：：ACDE
三、不定项选择题
48．解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）。

A.做好生活习惯改变的心理准备
B.做好独立自理生活的心理准备
C.进行学习动机与态度培养
D.培养良好的学习习惯
E.进行角色的演练与转变
答案：：ABCDE
解析：：
解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良好的学习方法；进行角色的演练与转变。

49．幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说“那是马，那是狗……’，这是幼儿的（）。

A.幻象
B.再造想象
C.无意想象
D.有意想象
答案：：B
解析：：
无意想象指没有特定目的、不自觉的想象，是最简单的、初级的想象。

如幼儿看见玩具听诊器，就想象自己成了医生，给娃娃看病。

有意想象也称随意想象，它是有预定目的、自觉进行的想象。

再造想象是根据词语的描述或非语言(图样、图解、符号等)的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的过程。

50．小红，女，10岁，父母都忙于工作，从小都是爷爷奶奶带，祖辈对其比较宠爱，但是
本身的教育潜质不高。

再加上孩子父母经商的缘故，平时对孩子要么放任不管，要么只会责骂，一听说成绩不理想，就是一顿打骂。

该学生学习习惯差，经常不完成作业，编一些谎话骗老师。

没有良好的劳动意识。

每次值日都会有逃离现象。

平时以自我为中心，经常跟同学发生纠纷。

同学们厌恶她的习惯、做法，看不起她，在她经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。

在对小红劳动习惯养成教育中，哪个观点更适用?()
A.父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分
B.放手让孩子参加力所能及的劳动，及时进行鼓励
C.家长提高思想认知、转变观念，与学校教育构成合力，进而培养学生良好劳动习惯
D.教师在学校的劳动中注意培养学生认真负责，耐心细致，不怕困难的劳动态度
答案：：C
解析：：
小红没有良好的劳动意识，每次值日都会有逃离现象，需要家长与学校一起努力，培养她的良好劳动习惯。

四、填空题
51．《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的_________与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师_________的活动和间接指导的活动相结合。

答案：：
解析：：
稳定性直接指导
52．幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和__________ 。

答案：：
解析：：
精神环境
53．教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并
为下一阶段的进一步发展再建构平台属于________。

答案：：
解析：：
支架式教学
围绕教师和儿童在教和学过程中的作用，建构主义者提出了支架式教学。

这是指教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。

这种教学思想来源于维果茨基的“最近发
展区”理论。

54．幼儿园赔偿责任可分为完全责任、部分责任、__________ 。

答案：：
解析：：
免除责任。

解析：根据幼儿园事故发生的原因、情节、过错情况，幼儿园赔偿可分为完全责任、部分
55．幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。

答案：：
解析：：
自我评价、自我体验、自我控制
56．无预定目的、不自觉的想像称为______，依据一定目的、自觉进行的想像称为______，根据内容的新颖程度和形成方式，又可分为______和______。

答案：：无意想像|有意想像|再造想像|创造想像
57．幼儿园教育教学组织形式主要有______、______、______三种。

答案：：集体活动|小组活动|个别活动
58．环境创设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；______；______。

答案：：培养幼儿的责任感|培养幼儿的合作精神
59．幼儿园是专门的教育机构，按《幼儿园工作规程》的规定，负有______、______的责任。

答案：：“主动与幼儿家庭配合”|“建立幼儿园与家长联系的制度”
60．______是满足幼儿身体发展需要的最基本的活动，它每时每刻都在幼儿的身体内部进行着。

答案：：幼儿的生理活动
五、问答题
61．热爱学生对教师有何要求？
解析：：
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，其对教师的要求主要有：
（1）要求教师关心学生、了解学生；
（2）教师要尊重学生、信任学生；
（3）严格要求学生，对学生一视同仁；
（4）因材施教，面向全体学生。

62．简述如何在活动中培养幼儿的想像能力。

解析：：
幼儿时期是想像发展非常活跃的时期，通过活动培养幼儿的想像能力可以促进其心理发展。

在活动中培养幼儿的想像能力要注意以下几个方面：
（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力
表象的数量和质量直接影响着想像的水平。

表象越丰富、准确，想像就越新颖、越深刻、越合理。

反之想像就会狭窄、肤浅甚至是荒诞的。

语言可以表现想像，语言水平直接影响想像的发展。

幼儿在表达自己想像内容时能进一步激发起想像活动，使想像内容更加丰富。

（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想像发展的条件
文学活动中的讲故事能发展幼儿的再造想像；语言教育活动中的创造性讲述，更能激发幼儿广泛的联想，使他们在已有的经验基础上构思、加工，创造出自己满意的内容。

（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想像
游戏是幼儿的主要活动。

在游戏活动中，特别是角色游戏和造型游戏中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想像异常活跃。

幼儿进行游戏，总离不开玩具和游戏材料。

玩具和游戏材料是引起幼儿想像的物质基础。

（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想像力
有目的、有计划地训练，是提高幼儿想像力的重要措施。

除通过讲故事、绘画、听音乐等活动培养幼儿想像力外，还可以灵活采用一些诸如信息技术等多媒体形式。

63．论述婴幼儿皮肤的特点。

针对这些特点，应该如何进行保育？
解析：：
婴幼儿的皮肤有以下特点：
（1）皮肤的保护功能差。

婴幼儿皮肤薄嫩，易受损伤，若不注意皮肤清洁，就容易生疮长疖。

要常洗澡、洗头，勤剪指甲；选购质地柔软、吸水性强、不掉色的衣料做内衣，以免刺激皮肤；不要用化妆品去遮盖儿童天然健美的肌肤；不要给儿童戴各种金属饰物。

（2）皮肤调节体温的功能差。

婴幼儿皮肤的散热和保温功能都不及成人。

环境温度过热，易受热中暑；环境温度过低，皮肤散热多，容易受凉或生冻疮；锻炼可增强机体对冷热的适应能力；空气、阳光、水是大自然赋予人类维持生命、促进健康的三件宝；经常在户外活动，在室内也可利用冷空气进行锻炼。

（3）皮肤的渗透作用强。

婴幼儿的皮肤薄嫩，渗透作用强。

凡盛过有毒物品的容器要妥善处理，绝不能让幼儿拿着玩；在皮肤上涂拭药物也要注意药物的浓度和剂量，不得过量。

保育要点：
（1）勤洗头、洗澡，勤剪指甲；。