5《我们的校园》(教案)- 2021-2022学年道德与法治一年级上册

教学设计课题名称5我们的校园
路
（收集学生的过程表现，解释并促进）环节一
（我如
何安排
学习活
动才能
让学生
有更好
的表现）
活动一小小讲解员
师：孩子们，我们
在小学的校园学习玩
耍认识新同学，你们去
过学校的哪些地方?谁
愿意当一个小小解说
员，为我们介绍介绍
呢？
1 播放学生的录音并
配图片
教室、教学楼、操
场、医务室、
师：刚才大家介
绍的真不错，都是优
秀的讲解员，校园里
有各种设施，方便大
家学习、生活。

请同
学们一定要爱护它们
哦！
2出示指示牌、班牌
师：我们借助这些
指示牌，可以了解学校
的更多设施。

3播放苏虎街实验小学
整体活动的视频
师：有的小朋友发
现，校园中有的设施，
只经过没有进去，那么
1.学生的录音：教学楼
（站在校门口，就可以
看见我们学校红红的教
学楼，在这里我们可以
认识很多新同学。

）
操场（我们在这里上体
育课，课间还可以和同
学们游戏、活动，真好
玩儿。

）教室（我想为
大家介绍我们的教室，
教室里有图书角、卫生
角、还有板报区、生物
角，我和小伙伴们一起
读书、劳动，我们在这
样明亮、温馨的教室里
学习生活，真开心！）
卫生室（有一次我的手
不小心划破了，老师带
我去一楼的卫生室包
扎，卫生室老师安慰我
还夸我勇敢呢。

）
让孩子们
从最熟悉
的设施开
始，激发
孩子们对
校园初步
了解。

通过谈谈
动才能让学生有更好的表现）1出示探秘路线和温馨
提示，视频呈现。

线路一：教室-操场-
图书馆-食堂-科技楼-
大队部
线路二：教室-办公室
-医务室-实验室-体育
器械室-大队部
线路三：教室-合唱室
-舞蹈厅-心理活动室-
大队部
师:今天老师邀请了几
位大哥哥和大姐姐，
陪同我们一起去探
秘，大家注意安全的
情况下，请结合以下
参考。

（1）校园里还有哪些
地方？我们可以在这
里干什么？
（2）注意：遇到问题
要有礼貌的请教，比
如“你好”，“请
问”……活动中保持
安静
2新生入队的图片及录
音，播放《少年先锋
队队歌》
图书一定要归还，放到
原来的位置，方便下一
位同学借阅。

你知道老师们不上课的
时候在哪吗？他们可以
在办公室中判作业、休
息，大家记得喊报告，
得到老师的允许才可以
进入哦！老师们很辛
苦，所以我们在经过时
要放轻脚步还有各种设
施，为我们的校园生活
提供了方便，保证了我
们的安全。

3大队部视频介绍：一
年级的小朋友们大家
好，我现在所在的地方
是学校的大队部，这里
是少先队员活动的地
方，成列着许多大队部
相关的物品，比如大队
旗、红领巾、入队日志
等，我们学校大队辅导
员还会开展各种少先队
活动。

少先队就是中国少年先
区域，以及
注意事项，
懂得守规
则以及对
学校整体
的感知。

本活动环
节的设计，
是为了让
孩子们了
解各种设
施的功能。

师：能够加入少年先锋队，成为一名少先队员，这是多么光荣的一件事啊！只要我们努力进步，表现优秀，肯定也会成为红领巾中的一员！老师祝愿一年级的小同学能早日戴上红领巾，走进大队部。

为我们的同学、班级、学校贡献自己的力量！
3交流探秘后认识的校园场所、填写探秘地图。

师：我们来说说我们的探秘发现，一起填写探秘地图吧。

师：大家可真细心，不仅发现了校园里新的设施，还了解了那么多知识，老师为你们点赞！
4情景再现，更加了解校园设施及位置
师：我们每天在校园里生活，当遇到
锋队，建立于1949年
10月13 日。

每年的10
月13日为建队日，这一
天会有更多的小同学入
队，在这里举行入队仪
式，唱队歌，敬队礼，
戴红领巾哦。

让我们一
起来听听队歌，看看他
们的风采。

希望你们也
早日成为少先队员。

在需要时
可以准确
找到。

环节三（我如何安排学习活动才能让学生有更好的表现）活动三我最喜欢的地
方
在这一个月的小学
生活里，同学们已经
对学校越来越熟悉，
我们在校园生活中继
续用心观察发现，就
会更好的适应学校里
的生活。

同学们，在
校园中最喜欢的地方
是哪里呢？你为什么
喜欢它呢？让我们先
听听这几位同学的分
享。

1 出示图片或录音视
频，听学生的介绍
师：保障安全的前提
下，细心观察，校园
探秘让我们对我们的
学校越来越熟悉，让
我们的校园生活越来
越自在。

2学生交流自己喜欢的
地方
师：在你们的校园
中，肯定也有你最喜
欢的地方？说说为什
么？
1学生录音播放：
生1：我特别喜欢学校
的那棵大榆树，它树叶
茂盛，生命力强，每到
夏天，它张开双臂为我
们乘凉，大家都喜欢在
树下玩耍嬉戏。

我们感
觉小学生活真美好。

生2：我喜欢学校里的
小菜园，尤其是看到那
诱人的西红柿挂满枝
头，我感受到丰收的喜
悦。

老师告诉我们，一
分耕耘一分收获，学习
也是如此，努力付出才
能有收获。

生3：我喜欢我们的科技
馆，这里有许多科技知
识，还有同学们的科技作
品，我也要创造科技小作
品。

通过孩子
们稚嫩的
画笔，让孩
子们感受
校园的美
好，为课后
作业的延
伸做准备。

出示句型：我最喜欢的地方是……因为……
3 出示孩子们画的画，并配上解说
我们是校园的小主人，爱护它，让它变得更美好，我们人人有责。

孩子们用手中的画笔，为我们描述了他们最喜欢的地方，请同学们把你最喜欢的地方，画出来吧，
在大家的共同努力下，我们的校园就会更加整洁、美观，就像这首歌中唱的一样。

4播放《校园的早晨》。

我们的老师如此敬业，我们的教室设施是那么先进，我们的校园环境是那么优美。

在这里生活学习是多么美好的一件事啊！我相信，我们都会爱护我们共同的家。