2019年省市教研室主任会议在杭举行

教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见

教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.11.20•【文号】教基〔2019〕14号•【施行日期】2019.11.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见教基〔2019〕14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。

长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。

进入新时代，面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求，教研工作还存在机构体系不完善、教研队伍不健全、教研方式不科学、条件保障不到位等问题，急需加以解决。

为贯彻落实全国教育大会、全国基础教育工作会议精神，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，现就进一步加强和改进新时代基础教育教研工作提出如下意见。

一、总体要求1.指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力的专业支撑。

2.主要任务。

服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。

二、完善教研工作体系3.健全教研机构。

按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求，进一步完善国家、省、市、县、校五级教研工作体系，有条件的地方应独立设置教研机构，暂不具备条件的地方应在相对统一的教育事业单位内独立设置，形成上下联动、运行高效的教研工作机制。

教研主任座谈会发言稿范文

大家好！今天，我们在这里召开教研主任座谈会，共同探讨教育教学工作的新思路、新方法，以及如何更好地发挥教研主任的引领作用。

在此，我非常荣幸能代表教研组全体成员，发表以下意见。

一、提高教育教学质量是教研工作的核心作为教研主任，我们要始终把提高教育教学质量放在首位。

具体可以从以下几个方面着手：1. 加强教育教学研究。

我们要深入研究教材、教法，关注教育教学前沿动态，结合学校实际，制定切实可行的研究计划。

2. 深入开展教研活动。

通过开展集体备课、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

3. 关注学生个体差异。

我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中成长。

4. 强化教学评价。

我们要建立健全教学评价体系，关注教师教学过程，及时发现问题，促进教师不断进步。

二、发挥教研主任的引领作用教研主任是学校教育教学工作的组织者、协调者和推动者。

我们要充分发挥以下作用：1. 加强自身建设。

作为教研主任，我们要不断提高自身教育教学水平，以身作则，为教师树立榜样。

2. 组织协调。

我们要协调各部门之间的关系，确保教育教学工作的顺利进行。

3. 激发教师潜能。

我们要关注教师的专业成长，激发教师的潜能，提高教师的工作积极性。

4. 指导教师专业发展。

我们要关注教师的专业发展需求，提供有针对性的培训和指导，助力教师成为教育教学的专家。

三、加强教研组建设教研组是学校教育教学工作的基本单位。

我们要加强教研组建设，提高教研组整体水平。

1. 完善教研组制度。

我们要建立健全教研组管理制度，明确教研组职责，确保教研工作有序开展。

2. 提高教研组凝聚力。

我们要加强教研组成员之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。

3. 创新教研活动。

我们要不断丰富教研活动形式，提高教研活动的实效性。

4. 落实教研成果。

我们要将教研成果应用于教育教学实践，推动学校教育教学质量的提升。

总之，作为教研主任，我们要不断提高自身素质，发挥引领作用，加强教研组建设，为学校教育教学质量的提升贡献力量。

华东六省一市教研室主任公议召开

教研室主任会议召开
９月１２日，华东六省一市教研室主任会议在青岛召开。来自卜ｌ
江苏、安徽、上海、福建、江西、浙江等省市的３０多位教研室主任参加了会议。会议围绕着教研系统在深化课程改革中的地位和作用、
教研系统如何更好地服务于素质教育、在事业单位改革形势下如何加强教研室自身建设等三个议题进行了研讨。会上，王景华主任介绍了山东省普通高中学科教学内容调整情况。王主任介绍：为了深入贯彻《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神，切实减轻普通高中学生过重的课业负担和学习压力，扎实推进素质教育，着力解决普通高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九个学科教学内容偏多、要求偏高、课程模块之间内容重复等问题。山东省教育厅本着有利于普通高中课程改革的深化实施，有利于进一步推进素质教育，有利于减轻学生过重课业负担和学习压力等原则，在整体上不违后继续学习，尤其是不削弱学生学科素养和综合能力发展的前提下，确定对普通高中适当减少教学内容，降低教学难度，努力解决学科课程教学容量过大与课时紧张的矛

州杭第七中学第一学期工作总结

州杭第七中学第一学期工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我校认真学习党的十八大会议精神，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针，严格执行国家各项政策法规和上级文件指示精神，认真履行学校的三年发展规划，积极探索，努力创新，为把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省特色示范性高中而努力。

一.认真学习，率真垂范。

1.明确工作职责，重视民主管理。

认真落实《关于坚持和完善校长负责制的若干意见》。

学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，坚持学校重大问题集体讨论的原则。

凡属干部任用、人事调整、重大工作安排等，均按照民主集中制的有关程序进行。

制定方案制度，坚持广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通。

2.加强理论学习，提升领导水平。

加强学习，认真学习党的十八大会议精神，进一步推动深化课程改革，推进学校各项工作的全面协调发展。

通过学习，努力提高干部队伍整体的领导水平、管理水平和科学决策水平，提高个人的综合素质，进一步提高依法治校、依法治教的能力。

改善和更新知识结构，研究新问题，积累新经验。

在学习中注重系统性、实践性和开拓创新。

围绕学校中心工作，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断提高解决实际问题的能力。

在思想上做到敬业奉献、积极进取；在工作上做到团结协作、求真务实；在处事上做到尊重平等、公正公平；在行为上做到清正廉洁、自律慎独。

积极地、主动地、开创性地去做好自己的岗位工作。

二.谋求发展，创造佳绩。

学校在校教育局的领导下，紧紧依靠全体教职员工，同心同德，负重拼搏，新校区启用四年多来，校风校貌得到明显提升，教学质量稳步提高，社会声誉更为彰显。

1.立足谋求学校发展，环境建设日臻完美。

2012年，在进一步改善硬件条件，完善学校设施，保障教育教学工作，方便师生学习生活等方面做了以下一些主要工作。

（1）建筑房间内墙粉刷：包括教学楼（A\B\c\D楼）、行政楼、教工宿舍楼、体艺楼、实验楼、学生宿舍过道墙面、体育看台部分内墙等，更加美化了室内环境；（2）木门更换：在2011年房门更换的基础上，对女生宿舍所有房间内厕所门、校内所有建筑管井门与防火门等进行了更换，进一步改善了师生的学习生活环境；（3）大厅封闭：对行政楼一楼大厅与图书馆一楼大厅进行封闭，有利于学校特色教育的进一步开展；（4）学生浴室改造，对学生浴室的照明、通风设备进行了改头换面的改造，并对浴室的空间进行更为合理布置，对浴室淋浴设备、挂件等设备更细致化人性化考虑，最大程度上便利学生；（5）通往女生宿舍蒸汽管道改造，进一步提高效能，并大大提高宿舍热水温度，提高了师生生活质量；（6）校内无线网络布线工程、校园监控设施进一步完善工程完成；（7）屋面渗漏修补工程：包括体艺楼屋面、行政楼以及H楼屋面、地下车库H楼底楼等；（8）厕所渗漏修补：A楼一楼女厕与二楼男厕、行政楼二楼女厕、教工宿舍157房间厕所等；（9）体育看台外墙修补工程：共有六大块，联系原施工单位保修；（10）体育看台部分房间分割：确保选修课程的教室需要。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.27•【字号】杭教提〔2020〕66号•【施行日期】2020.07.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第81号提案的答复杭教提〔2020〕66号何艳虹委员：您在市政协十一届四次会议上提出的《关于“老年课堂进社区，提升居家养老品质”》（第81号）收悉。

经我局主办，市民政局、市文化广电旅游局、团市委、市人力社保局会办，现答复如下：一、主要工作（一）部门合力搭建多层次老年教育网络体系杭州市参与老年教育的主管部门较多，有市教育局、市委老干部局、市卫健委（原市老龄工办）、市人力社保局等，这些部门都在职责范围内指导主管老年教育学校开展老年教育。

为进一步加强全市老年教育的统筹和领导，2016年10月，我市成立了由分管教育的市长为组长，市教育局、市民政局、市人力社保局、市财政局等10多个部门和单位，各区、县（市）分管教育的领导为成员的终身教育工作协调小组，负责全市终身教育工作的统筹协调，积极推动老年教育工作，办公室设在市教育局。

全市老年教育网络体系逐步建立和完善，2003年，在市广播电视大学设立市社区大学，随后在各区、县（市）设立社区学院，各街道、乡镇建立成人文化技术学校（社区学校），各社区（村）建立市民（村民）学校，形成较为完善的成人教育（包括老年教育）四级网络。

今年，我局结合省民生实事项目，将在全市新增14所老年教育机构，其中依托5所市属高校新建5所老年大学，在9个区、县（市）新建9所老年学堂。

目前，此项工作正在有序推进中，部分老年教育机构已基本完成工程建设。

这些老年教育机构的建成，将有效扩大优质老年教育资源，方便社区老人就近学习。

杭州退休干部（职工）大学，自2014年创立第一个基层教学点以来，已在江干区、萧山区和拱墅区建立3个分校；在西湖区古荡街道、西溪街道和府苑社区，拱墅区半山街道，滨江区西兴街道、长河街道和浦沿街道，钱塘新区、余杭区建成9个教学点。

杭州市基础教育研究室

杭州市基础教育研究室杭州市基础教育研究室2018学年第二学期教研工作计划根据市委教育工委、省教研室2019年工作要求，以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦学校尤其是农村学校改革发展需求，持续推进基础教育课程建设，深入开展核心素养在课堂教学中落实的实践研究，继续推进课程改革评价研究，加快教研转型与创新，切实履行“研究、服务、指导”的教研职能，扎实推进我市基础教育的均衡发展。

制定我室2019年度工作计划如下：一、坚持立德树人，构建全科全程育人模式1.按照杭州市教育局统一部署，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。

落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，增强全体教研人员的“四个意识”，挖掘学科课程的育人价值与路径，提升教研人员课程育人的指导能力。

2.深入挖掘用好各类国家课程、地方课程和学校课程，强化各学科课程育人的责任与功能，进一步提高德育有效性。

3. 努力探索建立教研系统、教育行政部门、基层学校、高校及教学研究机构等共同参与的教研机制，以德育为抓手，加强学科德育研究、基于大数据的教学研究、综合实践活动课程有效实施研究、以项目研究等为中心的创新教育等专题研究。

4.深化体育、艺术课程改革，改进课堂教学，指导学校开齐开足各类课程、提高课程教学水平。

完善体育、美育教学评价，切实促进学生身心健康成长，着力提高学生的审美情趣和艺术素养。

5.提高幼教保育质量，推进幼儿园“游戏化课程”的建设与实施，丰富游戏教育，强化幼儿教育规范，持续推进园本课程的培育、总结与推广，提高幼儿园课程实施水平。

加强对学前教育薄弱地区和薄弱幼儿园的指导，提升幼儿园整体办园水平和能力。

二、聚焦核心素养，深化普通高中课程改革6. 认真学习领会和贯彻落实教育部颁发的普通高中课程方案、各学科2017版课程标准，认真研究核心素养的内涵要求，深入开展指向学科核心素养的课堂教学研究与初中，加强普通高中课程方案、新课标的培训，开展普通高中新教材全员培训。

2019年3月中共杭州市委大事记

63HANGZHOU 2019.4研究部署贯彻落实工作。

省委常委、市委书记周江勇主持会议并讲话。

市委副书记、市长徐立毅传达习近平总书记在两会期间重要讲话精神和韩正副总理参加浙江代表团审议时的讲话精神，市人大常委会主任于跃敏、市政协主席潘家玮分别传达全国“两会”精神。

市四套班子领导出席会议。

·18日，市领导周江勇、徐立毅、许明、戴建平、毛溪浩等参加市委机构编制委员会第一次会议。

·19日，市领导周江勇、许明、胡伟等专题调研跨境电商综试区建设工作。

·19日，省委常委、市委书记周江勇会见美国国会众议院“美中工作小组”共同主席里克•拉森和达林•拉胡德率领的代表团一行。

全国人大外事委员会副主任委员陈国民、中国驻美国使馆公参许东会见时在座，市领导许明、张建庭、陈卫强等参加会见。

·19日，省委书记车俊调研教育工作，省市领导陈金彪、周江勇、成岳冲、许明等分别陪同调研。

·19日，市领导张仲灿、金志等参加全市社会治安基层基础工作会议。

·20日，省长袁家军赴西湖大学调研，并主持召开会议专题研究支持西湖大学建设和发展工作，省、市领导周江勇、成岳冲、徐立毅等参加会议，市领导许明、陈国妹等陪同调研或出席会议。

·20日，市领导周江勇、徐立毅、陈擎苍、许明、戴建平、毛溪浩、许勤华等参加市委审计委员会第一次会议。

·20日，市领导张仲灿、胡伟等参加市贸促会六届二次会议暨市国际商会三届二次理事（扩大）会议。

·20日，我市召开关心下一代工作会议，市委副书记张仲灿出席并讲话。

·21日，十二届市委召开书记专题会议,研究有关工作。

·21日，十二届市委常委会召开第68次会议，研究有关工作。

·21日，市委军民融合发展委员会召开第一次会议。

省委常委、市委书记、市委军民融合发展委员会主任周江勇主持会议并讲话。

市委副书记、市长徐立毅，市委常委、杭州警备区司令员任明龙讲话。

国家教委办公厅关于印发《全国省级教研室主任会议纪要》的通知-教基厅[1993]14号

国家教委办公厅关于印发《全国省级教研室主任会议纪要》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委办公厅关于印发《全国省级教研室主任会议纪要》的通知（1993年8月4日教基厅[1993]14号）现将1993年5月4日至7日全国省级教研室主任会议纪要印发给你们，请认真研究，并参照其精神，进一步加强对教研室工作的关心和指导，在深化教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量中，更好地发挥教研室的作用。

全国省级教研室主任会议纪要1993年5月4日至7日，国家教委基础教育司在北京召开了全国省级教研室主任会议。

会上，云南、辽宁和广州市分别介绍了加强教研室自身建设，在教育行政部门的领导下，配合有关处搞好实施九年义务教育课程方案的准备工作和实施高中两项改革的经验。

与会代表认真总结了教研室的工作，讨论了新形势下教研室的中心任务和工作重点，提出了改进教研室工作的意见和建议。

国家教委副主任柳斌同志到会听取了代表们的意见，并作了重要讲话。

与会代表认为，国家教委1990年下发的《关于改进和加强教研室工作的若干意见》在实践中发挥了重要的作用，至今仍是加强教研室建设，搞好教学研究的指导性文件。

近几年来，各地教研室工作的指导思想进一步明确，教研工作逐步深入，在执行教学计划，加强中小学教材建设，开展教学研究，组织教改实验，总结推广先进经验，提高教师业务水平以及在推动高中两项改革，做好实施九年义务教育课程方案的准备等方面，做了大量工作，取得了较好的成绩。

会议认为，加快改革开放和现代化建设步伐的新形势，对教育提出了新的任务。

《中国教育改革和发展纲要》（以下简称“纲要”）遵循党的十四大精神，明确提出教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。

省教研室小学语文学科举行教学跟进式指导集中研讨活动

学集中研讨活动。来自全省１市教研部门的学科教研员．学科联系学校的领导．骨干教师共１０余位同志参加济南７０此次活动中．教研室小学语文教研员作了专题报告． “ 省省网络教研 ”平台管理人员演示了该平台的登陆方式以及
省教研室小
文学科行极件为开网”力举创．各展络做。教积条步科“ 出研造逐学好教努室将研
历下区教育局领导到会致辞。

２１９月１．省教研塞小学语文学科教学跟进式指导教师团队，在济南市历下区实验小学组织开展了学科教００年６日
建立及使用方法。对大家关心的问题作了解答。此活动首次利用 “ 网络教研 ”平台进行了分组研讨，并明确了该学科 “ 网络教研 ”跟进式指导实施方案等，为下一步充分发挥省 “ 网络教研 ”平台在学科教学跟进指导中的作用奠定了基础。此次活动，示了我省教研方式．法的趋势性转变．也是对省 “ 显方网络教研 ” 平台应用技术和管理的一次检验。省

初中教务主任教研会议(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体初中教务主任、教研组长、备课组长会议主持：张主任会议主题：探讨初中教学质量提升策略，优化教学管理一、会议背景随着新课程改革的深入推进，我校初中教学质量不断提升，但在教学过程中也出现了一些问题。

为进一步提高教学质量，加强教学管理，我校决定召开本次教务主任教研会议，共同探讨解决策略。

二、会议议程1. 张主任致辞2. 各教研组长汇报本组教学情况及存在的问题3. 备课组长分享教学经验4. 分组讨论教学质量提升策略5. 总结发言三、会议内容1. 张主任致辞张主任首先对各位教务主任、教研组长、备课组长的到来表示欢迎，并强调了本次会议的重要性。

他指出，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是每位教师的责任。

希望通过本次会议，大家能够集思广益，共同探讨出切实可行的教学质量提升策略。

2. 各教研组长汇报本组教学情况及存在的问题（1）语文教研组长：语文组在教学过程中，发现学生阅读理解能力较弱，作文写作水平有待提高。

此外，部分教师对教材的把握不够准确，教学方法单一。

（2）数学教研组长：数学组在教学中发现，学生的计算能力、逻辑思维能力有待提高。

部分教师对课堂纪律管理不够严格，课堂氛围不够活跃。

（3）英语教研组长：英语组在教学中发现，学生的口语表达能力较弱，听力理解能力有待提高。

部分教师对教材的拓展不够充分，课堂活动单一。

（4）物理教研组长：物理组在教学中发现，学生的实验操作能力较弱，对物理概念理解不够深入。

部分教师对教学进度掌握不够准确，教学评价体系不够完善。

（5）化学教研组长：化学组在教学中发现，学生的实验操作能力较弱，对化学概念理解不够深入。

部分教师对教材的拓展不够充分，课堂氛围不够活跃。

3. 备课组长分享教学经验（1）语文备课组长：注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。

在作文教学中，注重引导学生进行个性化写作，提高学生的写作水平。

（2）数学备课组长：加强课堂纪律管理，提高课堂氛围。

余杭区教育局教研室大组成员会议安排表

戴雨力（余杭）
小学语文
大组成员会议
2月25日9：00
长乐中心小学
汤叶青陆重衣胡小丽曹忠华于慧强
王贵春蒋文仙刘丽华陈国芳
小学数学
大组成员会议
2月25日9：20
潘板中心小学
小学数学大组成员
小学英语
小学英语大组成员联席会议
2月18日9：00
余杭镇中
钟琼、杨晶、陈芸、张中文、黄霞
随带教研组工作计划
2月24日
上午9点
塘南小学
五杭小学梅生华，中泰小学王任华，仓前小学石磊峰，东塘小学张国伟，仁和小学阮世联，潘板小学孙炜忠，良渚小学朱赟芳，双林小学王晓燕，临平一小金杭梁，乔司小学顾亚利，塘南小学何云荣，小林小学杨正刚
各校上交本学期“综合实践活动实施计划”，并作会议交流发言
中小学
信息技术
大组成员会议
2月18日
余杭区教育局教研室大组成员会议安排表
2009年2月份
学科
活动名称
活动时间
活动地点
参加对象
备注
高中政治
政治教研大组成员会议
2月17日
上午9：00
塘栖（东塘）
各普通高中大组成员、徐晓芸、项水林老师
东塘“人民公社”
高中语文
普高语文大组成员、教研组长联席会议
2月17日
上午9时
树兰中学
连晓莫桂芳祝明富郎丽霞潘国成
上午9：00
瓶窑一小
戴林强（舟枕）、李强（信达）、
姚文忠（塘栖）、王剑刚（勾庄）、
金自坤（瓶窑）、管国新（余高）、
沈柏忠（二高）、金有祥（塘中）、
郑明才（瓶中）、张继辉（临职）、
吴兴中（乔职）、何巨鸿（闲职）、

群众性课程改革实验是教育发展巨大推动力——纪念本刊中学物理教材改革实验20周年

那个时刻萌生了！回到《我物理通报》编辑部后，马
上着手中学物理教材改革与编写筹备．在编辑部例会反复讨论，一思想后，不失时机地于５月下旬统便
会议从思想上、理论上，奠定《物理通报》办刊与教材改革相结合的道路之基础．这个会议，内容到活动从
２０第５期０６年
物理通报便在我国各地全面展开．
专
论
有关文件基础上，台会议进一步从教材改革的思烟
想理论到具体工作方案，进行了深入讨论．会议制订了《指导思想与编写原则》拟定了编写方案、，体例和工作计划，落实了分工，并决定于１８年上半年９６
维普资讯
２００６年第５期 Байду номын сангаас
物理通报
专
论
一
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ｉ论ｉ群众性课程改革实验是教育发展巨大推动力专；；
一
— —
纪念本刊中学物理教材改革实验２周年０
吴祖仁
２年前这个时候，ｏ本刊发表了题为《大家携手搞好中学物理教材改革研究》的文章，向全国物理学
景和社会原因．文革后，物理通报》《由河北省物理学
会牵头，各省（）市物理学会联合创办．种办刊机制这的特点是，织上民主、组思想上开放、自主性强，容易
期间，到杭州市教研室会见《物理通报》杭州联络站站长、市教研室副主任应相亥老师．应相亥老师建议《物理通报》启动中学物理教材改革．就此问题二

教研室主任教研活动讲话(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，这是我校教学科研工作的重要环节，也是我们共同探讨教育教学问题、提升教学水平的良好平台。

在此，我作为教研室主任，非常荣幸地代表教研室向大家发表讲话。

首先，我要对各位同仁在过去一段时间里所付出的辛勤努力表示衷心的感谢。

大家在教学、科研、管理等方面都取得了显著的成果，为我校教育事业的发展做出了积极贡献。

在此，我要强调，教研活动是我们教师提升自身素质、拓展视野、交流心得的重要途径，希望大家能够珍惜这次机会，积极参与，共同进步。

一、明确教研活动的目的和意义1. 提高教育教学质量。

教研活动旨在通过教师之间的交流、探讨，发现教育教学中的问题，研究解决问题的方法，从而提高教育教学质量。

2. 促进教师专业成长。

教研活动为教师提供了一个展示自我、学习他人、共同进步的平台，有助于教师不断提升自身的专业素养。

3. 加强教师队伍建设。

教研活动有助于加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，为我校教育事业的发展提供有力保障。

4. 推动学校科研工作。

教研活动有助于激发教师的科研热情，提高学校的科研水平，为学校的发展注入新的活力。

二、教研活动的组织与实施1. 制定教研活动计划。

教研室要结合学校教育教学实际，制定切实可行的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等。

2. 组织开展教研活动。

教研活动要注重实效，力求做到以下三点：（1）内容丰富。

教研活动要围绕教育教学中的热点、难点问题展开，提高活动的针对性和实用性。

（2）形式多样。

教研活动可以采取讲座、研讨、观摩、交流等多种形式，丰富活动内容，提高活动效果。

（3）注重实效。

教研活动要注重成果的转化，将研究成果应用于教育教学实践，提高教育教学质量。

3. 建立教研活动评价机制。

教研室要建立健全教研活动评价机制，对教研活动的组织、开展、成果等方面进行评价，以促进教研活动的持续改进。

三、加强教师队伍建设1. 提高教师思想政治素质。

教学主任对教研活动讲话(3篇)

第1篇今天，我们在这里召开教研活动，我非常荣幸能够代表教学主任向大家发表讲话。

首先，我要感谢大家一直以来对学校教育教学工作的支持和付出。

在这里，我要强调的是，教研活动是我们教师提升自身教育教学水平的重要途径，也是推动学校教育教学质量持续提高的关键所在。

下面，我就教研活动谈几点意见。

一、充分认识教研活动的重要性教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。

通过教研活动，教师可以相互学习、交流经验，取长补短，不断提高教育教学能力。

同时，教研活动也是推动学校教育教学改革、提升学校教育教学质量的重要手段。

以下是我认为教研活动的重要性的几个方面：1. 提高教师教育教学水平。

教研活动有助于教师了解教育教学理论，掌握教育教学方法，提高教育教学能力。

通过教研活动，教师可以不断更新教育观念，掌握教育教学新理念、新技术，从而更好地适应教育教学改革的需要。

2. 促进教师专业成长。

教研活动为教师提供了展示自我、交流经验、共同提高的平台。

在教研活动中，教师可以互相学习、取长补短，不断提高自己的专业素养。

同时，教研活动还有助于教师形成良好的团队合作精神，共同推动学校教育教学工作。

3. 推动学校教育教学改革。

教研活动是学校教育教学改革的重要推动力。

通过教研活动，教师可以发现问题、分析问题、解决问题，为学校教育教学改革提供有力支持。

4. 提升学校教育教学质量。

教研活动有助于教师掌握教育教学规律，提高教育教学效果。

通过教研活动，学校可以形成良好的教育教学氛围，推动教育教学质量不断提高。

二、明确教研活动的目标和任务为了确保教研活动取得实效，我们要明确教研活动的目标和任务。

以下是我对教研活动目标和任务的几点建议：1. 提高教师教育教学水平。

通过教研活动，使教师掌握教育教学新理念、新技术，提高教育教学能力，为提高学校教育教学质量奠定基础。

2. 促进教师专业成长。

通过教研活动，帮助教师形成良好的教育教学风格，提高教育教学效果，实现教师专业发展。

2018年全省教研工作会议在嘉兴召开

2018年全省教研工作会议在嘉兴召开
佚名
【期刊名称】《浙江教学研究》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】8月21-22日,2018年全省教研工作会议在嘉兴召开。

全省设区市主任及分管业务副主任、县区教研部门负责人、省教研室中层以上人员共180人参加会议。

省教育厅副厅长韩平出席本次活动,教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长莫景祺应邀全程参加活动并做点评。

【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G428
【相关文献】
1.2014年浙江省全省体育产业暨体育彩票工作会议在嘉兴召开 [J],
2.2018年全区教研工作会议在拉萨顺利召开 [J], 周小兰
3.浙江在嘉兴召开全省供沪动物及其产品安全监管工作会议 [J],
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省基础教育课程改革工作领导小组办公室3月16日在杭州召开课程改革实验教材选用会议

省基础教育课程改革工作领导小组办公室3月16日在杭州召
开课程改革实验教材选用会议
无
【期刊名称】《浙江教学研究》
【年(卷),期】2004(000)002
【总页数】1页(P34)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G634
【相关文献】
1.山东省基础教育课程改革工作会议综述 [J], 张斌
2.提高认识,加强领导,扎实做好基础教育课程改革实验推广工作——在全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议上的讲话 [J], 陈至立
3.浙江省基础教育课程改革专业指导委员会暨普通高中新课程样本学校会议在杭州召开 [J],
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5.南阳市基础教育课程改革工作会议在南阳油田召开 [J], 何晓龙
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《小学语文》统编教材优课观摩活动虚席以待你还不来参加

，《小学语文》统编教材优课观摩活动虚席以待！你还不来参加？☛2019-04-29教育部门相关领导、统编教材编研者、小学语文教师与教研员、中小学校长与教导主任，以及热心小学语文教材教学研究的人士参加！本文字数：525字阅读时间：1分钟为深入学习贯彻党的十九大精神、全面贯彻落实全国教育大会精神，总结我国小学语文教学改革取得的历史经验，探索新时代小学语文统编教材的教学策略，人民教育出版社课程教材研究所将于2019年5月底6月初在浙江省杭州市举办“《小学语文》统编教材优课观摩活动”。

踊跃报名、投稿、观摩。

一、主办单位人民教育出版社，课程教材研究所。

二、承办单位人民教育出版社报刊社。

三、学术支持中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社。

四、活动时间2019年5月31日-6月2日（周五全天报到，周六周日开会）。

五、活动地点杭州师范大学下沙校区艺术中心（杭州市江干区下沙高教园区学林街16号）。

六、活动形式1.专家报告：小学语文统编教材的编写理念与教学建议专题讲座；2.优课观摩：小学语文统编教材若干重点篇目同课异构示范教学；3.名师评课：小学语文统编教材编者、特级教师、省教研员点评；4.论文品鉴：人教期刊编辑与作者工作坊现场交流品鉴投稿论文。

七、参会人员教育部门相关领导、统编教材编研者、小学语文教师与教研员、中小学校长与教导主任，以及热心小学语文教材教学研究的人士。

八、论文投稿学员可提交参会论文，论文写作请参照《小学语文》《中小学教材教学》格式，字数控制在6000字以内，须注明作者、电话、邮箱等通联信息。

投稿邮箱：xxywtg@。

本次活动将从投稿中选出优秀论文若干，择优发表在《小学语文》《中小学教材教学》等杂志上。

九、报名方式1.报名办法：（1）请扫下方二维码报名、缴费；（2）加入活动QQ群：1003034462，更多相关信息将持续更新。

2.会务费600元，提前缴费现场可领取发票，食宿费和往返交通费自理。

3.咨询电话：134********（张老师），010-********（姜老师），010-********（丁老师）。